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我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文

時(shí)間:2024-08-27 11:26:43 詩(shī)琳 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿
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我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文(精選17篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文(精選17篇)

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 1

  一個(gè)好的班級(jí)體,是需要全班同學(xué)共同去付出的。當(dāng)然,我也是班里的一份子,我也要為班級(jí)做貢獻(xiàn),讓我們班越來(lái)越好!

  我在班里是一名語(yǔ)文組長(zhǎng)。我每天都要檢查每一個(gè)人的作業(yè),我檢查作業(yè)時(shí),絕對(duì)不能掉一輕心,但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好老師安排的每一件事情。我是絕對(duì)不能容忍有一位同學(xué)不完成作業(yè)的,我要不斷地提醒他要完成作業(yè),把作業(yè)給補(bǔ)回來(lái)。我要讓同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待完成作業(yè)這項(xiàng)工作,讓他們不再討厭學(xué)語(yǔ)文。這,就是我為班級(jí)所作的貢獻(xiàn)之一了。

  那天下午,我來(lái)到教室?吹搅私淌依镉性S多垃圾,于是,我便一塊一塊的把垃圾撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點(diǎn)的垃圾,一丁點(diǎn)的不衛(wèi)生,這樣會(huì)使同學(xué)們?cè)谝粋(gè)不講衛(wèi)生、不好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。

  下課了,我看見(jiàn)教室里的.桌椅有些不整齊了。于是我便動(dòng)起手來(lái),把桌椅一排一排的給排整齊了!班,排好后的桌椅可真好看呀!”我高興地說(shuō)道。這,也是我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)之一喲!

  我要為班級(jí)做更多更多的貢獻(xiàn)。但是,獨(dú)自我一個(gè)人的付出是微不足道的,希望五(2)班的同學(xué)們也一起來(lái)付出,讓我們班越來(lái)越好!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 2

  今天是星期五,聽(tīng)老師說(shuō)省里要評(píng)先省規(guī)范學(xué)校。這對(duì)我們學(xué)校很有利,所以老師讓我們和家長(zhǎng)一起來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生。

  老師說(shuō)我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來(lái)到學(xué)校,老師把我們分成了幾個(gè)小組,我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。

  開(kāi)始刷漆了,我們手里幾乎都有工具,不是刷子就是滾子,我和爸爸手里拿著滾子,我們刷窗戶的那塊地方,比較的難刷。因?yàn)槟菈K地方有許多的暖氣片,我們先把一張張報(bào)紙鋪在要刷漆的地方,那樣就不會(huì)把地下弄的很臟,一切準(zhǔn)備好了,就開(kāi)始刷漆了,老師一組發(fā)了一桶漆,我們一邊干一邊說(shuō)話,我總是掌握不了滾子的力度,那滾子真像一只不聽(tīng)話的小狗在亂走亂跳。

  后來(lái)爸爸教我了用滾子的方法,呀!原來(lái)是這么簡(jiǎn)單啊,只要把手握的靠前一點(diǎn)就行了。我們仔細(xì)的刷著,一點(diǎn)空隙也不留下,要是用滾子夠不到的地方,我們就用刷子刷,爸爸還教我不能把漆刷的太厚,那樣不但不均勻而且干的也很慢。

  我抬頭看看別人,大家都在熱火朝天的干著,通過(guò)這次刷漆,我從里面知道了不管什么事情都有很多的'小學(xué)問(wèn)。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡(jiǎn)單的事,現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多,比如刷漆時(shí)要小心,認(rèn)真……我覺(jué)得學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。

  看著這干凈的教室,我高興的笑了!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 3

  來(lái)到11班成長(zhǎng)了許多,在班主任楊老師每天的看管下班里,人的許多刺頭也漸漸消退了許多,每次的考試和集體活動(dòng)中,我們班一直名列前茅,開(kāi)學(xué)不久,老師還組織每星期的周六去體育館打掃衛(wèi)生。這也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊,這都?xì)w功于班主任和11班全體同學(xué)一起努力。

  為了讓我們11班越來(lái)越好,我覺(jué)得我可以為班級(jí)做一點(diǎn)小貢獻(xiàn),比如如果值日生忘記擦黑板,我正好從講臺(tái)經(jīng)過(guò),我可以順手把黑板擦了,如果班級(jí)里其他同學(xué)有此舉動(dòng),將會(huì)對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)有著非常大的促進(jìn)作用,另外班級(jí)要想好,紀(jì)律是第一,當(dāng)自習(xí)課上有同學(xué)在竊竊私語(yǔ),應(yīng)該及時(shí)阻止他,當(dāng)有人上課接老師話把或擾亂課堂紀(jì)律,應(yīng)及時(shí)采取一些行動(dòng)。去讓他停止下來(lái),再者,當(dāng)身邊的同學(xué)在學(xué)校碰到困難時(shí),應(yīng)施以援手學(xué)習(xí),力所能及的去幫助同學(xué),幫助他人,溫暖他人,當(dāng)朋友同桌上課時(shí)想睡覺(jué),不幫忙掩護(hù),及時(shí)把他叫醒,認(rèn)真聽(tīng)課,當(dāng)然,好的班級(jí)成績(jī)也是極重要的,對(duì)于自己和他人的弱科,應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,不要怕別人怎么說(shuō)你,只要你覺(jué)得是對(duì)的.,那就是對(duì)的在有限的時(shí)間內(nèi)把自己的成績(jī)提上去,即是對(duì)自己有益,也不拖班級(jí)的后腿,不做集體的絆腳石,要清楚自己來(lái)到學(xué)校的目的,給自己定位,清楚自己的真實(shí)水平,不僅在素質(zhì)成績(jī)方面在其他方面一樣可以做的很好。每個(gè)人如果都能為班級(jí)做出貢獻(xiàn),那我們80個(gè)人的力量就能會(huì)讓我們11班變得越來(lái)越好。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 4

  作為一名小學(xué)生,必須每天都要問(wèn)自己:“你為班級(jí)做貢獻(xiàn)了嗎?”現(xiàn)在,就來(lái)看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。

  這個(gè)星期三下午,我一來(lái)到學(xué)校,回到座位上時(shí),發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾,不知是誰(shuí)丟的。我連忙放下椅子,把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。

  就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時(shí),我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶,用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來(lái),又吐到地上,我看見(jiàn)之后,連忙把手中的垃圾丟了,然后拿起掃把,把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶。

  在這個(gè)星期四英語(yǔ)課上,我們班的幾個(gè)淘氣包又趁英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身對(duì)黑板寫(xiě)字時(shí),從座位上站起來(lái),有的`對(duì)英語(yǔ)老師拍拍屁股,有的對(duì)英語(yǔ)老師做鬼臉,有的竟然還拇指朝下或豎起中指,對(duì)英語(yǔ)老師做不文雅的動(dòng)作來(lái)。我見(jiàn)他們竟然這樣在老師背后做小動(dòng)作,連忙對(duì)唐望炫和李致棟這兩個(gè)在老師背后做小動(dòng)作的調(diào)皮鬼說(shuō):“你們不應(yīng)該這樣對(duì)別人做出這種動(dòng)作,更不應(yīng)該對(duì)老師做出這樣不文雅的動(dòng)作!這樣,老師還想叫你媽?你們這么不尊敬她,如果她看見(jiàn)了,她一定會(huì)生氣的!彼麄兟(tīng)了我的話,便乖乖的坐好了。

  我能為班級(jí)做的事還有很多,以后,我一定會(huì)繼續(xù)努力。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 5

  我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的整體,所以班級(jí)的一員,我們每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。這些貢獻(xiàn)達(dá)到考試第一,想到分手時(shí)節(jié)垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

  其實(shí)并沒(méi)完之后把心中所想的做貢獻(xiàn)的方式行動(dòng)出來(lái)即可,但一定以班級(jí)為中心的是小事,多鐘到一個(gè)好的班級(jí)整體效全班同學(xué)的付出,當(dāng)然,我也是班級(jí)的一份子,也要為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。雖然我只是把你的一名普通人來(lái)記,不是說(shuō)班長(zhǎng)也不是什么啊課代表,但也同樣為班級(jí)做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn),因?yàn)槟闵砀哂悬c(diǎn)高,體格還臉大,所以常常都是坐在后排的人,但又因?yàn)閷W(xué)習(xí)也并不是特別好,所以在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有什么好座位,就選擇了坐在后門(mén)口那個(gè)位置,別看這個(gè)地方比較偏僻,就感覺(jué)沒(méi)什么用處。其實(shí)有時(shí)候用術(shù)語(yǔ)大膽的就比如其他班級(jí),像我們班人在找人事,基本只在后面搞調(diào)研的,這時(shí)候坐在這個(gè)位置的我對(duì)成了大喇叭的作用,啊,幫助看看那個(gè)人在不在叫一下,或是把要給他的東西送過(guò)去。還不如班主任上自習(xí)課叫人的時(shí)候,差不多都是在我這傳話的。

  雖然就是這個(gè)一點(diǎn)貢獻(xiàn),但也將我的`綿薄之力嗯正所謂一滴汁水,一個(gè)地上會(huì)在陽(yáng)光的照耀下,這滴水滴落到海洋里嗯會(huì)永存。班級(jí)可以看做我們個(gè)人的家,我們從醫(yī)院的貢獻(xiàn)不斷的匯聚起來(lái),也就生成了一個(gè)黑暗的東西。

  當(dāng)然啦,積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)或在活動(dòng)中拿到一個(gè)名次是都是為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 6

  班級(jí)是什么?說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是團(tuán)結(jié),我們常說(shuō)“:班級(jí)要擰成一股“繩”,這“繩”呀,就是班集體,而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的,這一根細(xì)絲就是班級(jí)體中的每個(gè)同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷,但只要把它們擰成一股來(lái)就難以拉斷。這就叫團(tuán)結(jié)。也就要求每個(gè)同學(xué)都要有集體觀念,要求同學(xué)們之間互相幫助,維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。

  要想生活在一個(gè)幸福的集體中,就應(yīng)該從規(guī)范自己的行為,努力為班級(jí)出力,為班級(jí)添光彩。在我心里,為班級(jí)做一件事是不需要如何酬勞和夸獎(jiǎng)的。我們只知道,知道能讓班級(jí)得到應(yīng)有的'利益和榮譽(yù)我們做什么都可以,今年我為我們班級(jí)做了盡我所能的貢獻(xiàn)。去旅游時(shí)我參加了,我們剛到,零食就被沒(méi)收了。當(dāng)天晚上有一個(gè)活動(dòng),我和我們班的幾位同學(xué)參加了“走秀”,我們?yōu)槲覀兊陌嗉?jí)多爭(zhēng)取了一些零食,而這只是為了給班級(jí)添光彩。

  俗話說(shuō)的好。骸安环e小流,無(wú)以成大海,”一個(gè)班級(jí)就是要求我問(wèn)勁往一處使,各掃門(mén)前雪,從都為班級(jí)添光彩。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 7

  開(kāi)學(xué)了,我來(lái)到了大橋,一個(gè)陌生的新班級(jí)——五(2)班。一些有趣的新規(guī)定,讓我們驚喜不已。今天,老師為我們每個(gè)人都安排了職務(wù)。本來(lái)嘛,不是說(shuō)“每個(gè)人都是班級(jí)的小主人”嗎?不過(guò)令我們驚喜的是,老師是按照每個(gè)人的意愿來(lái)安排職務(wù)的。我就被分配到了一個(gè)令我心滿意足的職務(wù):圖書(shū)管理員。一個(gè)是我,另一個(gè)是徐乾同學(xué)。

  大家?guī)?lái)的書(shū)本都堆放在教室后面。我和徐乾一人抱一小疊書(shū),不少同學(xué)都熱心地來(lái)幫忙。書(shū)全部搬到圖書(shū)角了,接下來(lái)是理書(shū)。我想:高的在后矮的在前,前后兩本書(shū)差不多高就行了。徐乾明顯理得細(xì),每一本書(shū)都認(rèn)真比對(duì),稍微高一點(diǎn)都要排在后面。我們分工合作,我負(fù)責(zé)挑選大小差不多的書(shū)一并遞給她,細(xì)心的她則細(xì)細(xì)比對(duì),排好順序。我們動(dòng)作麻利,只花了兩個(gè)課間就把書(shū)理得整整齊齊。

  我自告奮勇記第一天的`“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書(shū)角,不一會(huì)兒就迎來(lái)了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫(xiě)好那位同學(xué)的學(xué)號(hào)、借的書(shū)和最晚歸還日期,大功告成。

  開(kāi)了個(gè)好頭,同學(xué)們接二連三地來(lái)借書(shū)了,有時(shí)會(huì)有一群同學(xué)搶著讓我記錄。我從容應(yīng)對(duì):“排好隊(duì),排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)來(lái)!眻D書(shū)角的顧客越來(lái)越多,書(shū)一本一本地被借走,賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白,我也忙得不亦樂(lè)乎。

  快放學(xué)時(shí),我清點(diǎn)了一下賬目:今天一共有23本書(shū)被借走了?磥(lái)我們班的小書(shū)迷還真不少呢!

  我相信我是會(huì)做好這件事的,因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)職務(wù)!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 8

  我的班級(jí),好像是一個(gè)小世界。如果問(wèn)我為班級(jí)做了什么貢獻(xiàn)?我會(huì)笑著說(shuō):“我管住了小世界的秩序!”小世界的秩序可沒(méi)那么好管,有一些“闖紅燈”的人不聽(tīng)指揮哦!

  還有一些“橫穿馬路”的人,不顧安全哦!不過(guò),我不會(huì)縱容他們這樣的!我會(huì)及時(shí)糾正他們。也會(huì)讓他們“罰款”喲!

  聽(tīng)!上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥(niǎo)兒的歌聲也慢慢的變得小聲了,它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開(kāi)始“行動(dòng)”了,“一二!”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我,反而吵得更厲害了?磥(lái),在這些同學(xué)們之中有一些烏合之眾!嘿!我馬上讓你們這些烏合之眾屈服!“一二!”我有些生氣的喊!鞍察o!”同學(xué)們傳來(lái)了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進(jìn)尺了?

  我使勁吐了一口氣,“扣分了!”我使出吃奶的勁兒使勁喊,出動(dòng)了大招的.我得意極了!以為同學(xué)們很快就會(huì)安靜下來(lái),可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。

  嗯!看來(lái)我要瞄準(zhǔn)了!“一、八小組各扣三分!”我開(kāi)始“射擊”了。剎那間,教室里鴉雀無(wú)聲。我開(kāi)心的想:“看來(lái)!我的“槍法”又進(jìn)步了!”這時(shí),老師來(lái)了!我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上,一邊對(duì)著自己做鬼臉!我又一次勝利了!

  這可是我的管理套裝,百用百靈哦。ㄎ易龅呢暙I(xiàn)還有好多,先只說(shuō)這一個(gè)。)

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 9

  今天,我為班級(jí)做貢獻(xiàn),其實(shí)是辦了點(diǎn)小忙。不過(guò)我是很開(kāi)心。

  今天,我準(zhǔn)備回家,突然猛的想起了有個(gè)作業(yè)本忘帶了。我張大嘴巴,一時(shí)不知道該想怎么辦;剡^(guò)神來(lái),我連忙跑回教室。

  我氣喘吁吁,是因?yàn)閯偛排艿奶炝。還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),我就又驚得張大嘴巴。你看,班級(jí)里窗沒(méi)關(guān),窗簾也沒(méi)拉上。我就納悶了,難道是沒(méi)值日?哎呀,先不管那么多了,拿作業(yè)的事情先放一邊吧,現(xiàn)在最緊要的是趕快關(guān)窗,拉上窗簾!

  我先去拉窗簾。我跑到窗戶旁邊。一個(gè)一個(gè)迅速拉上。這邊,那邊。啊,我松下了一口氣,臉上流露出開(kāi)心的笑臉,露出潔白的牙齒,盯著窗簾看了好一會(huì)兒。

  第二,趕快關(guān)窗。我踮起腳尖,可是力不從心啊,我踮了半天,可是怎么也夠不著窗戶。我絞盡腦汁、冥思苦想、可怎么也想不出還有什么辦法。突然我看見(jiàn)了幾把太極扇,我受到了啟發(fā)。我隨手拿起一把太極扇,一個(gè)手拿著太極扇的末端,然后,用太極扇的`另一端去鉤住窗戶的把手。然后用力一拉,大功告成。

  我拿好作業(yè)準(zhǔn)備回家。突然腦子里蹦出一個(gè)問(wèn)題,垃圾桶里垃圾倒了沒(méi)?哎,還是去看看為好。我來(lái)到垃圾桶旁邊。一看,果然沒(méi)倒。這一天值日的人可真夠粗心的呀!沒(méi)關(guān)系,我看到了我就倒唄。我正真開(kāi)心了呢,因?yàn)槲揖投嗔艘淮螢榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)了。

  我把垃圾倒倒垃圾房里,我就開(kāi)開(kāi)心心回家了。

  為班級(jí)做貢獻(xiàn),我很開(kāi)心!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 10

  班級(jí)作為我們求學(xué)過(guò)程中最重要的集體,他帶給我們的有快樂(lè)、有幸福、有感動(dòng)還有辛苦,而我們每一個(gè)人作為這一個(gè)班級(jí)的一份子也應(yīng)該是必須為這一個(gè)班級(jí)奉獻(xiàn)出一份自己能夠力所能及的力量。

  許多的高中生都認(rèn)為社會(huì)生活還距離我們很遠(yuǎn)。但是我要說(shuō)的是社會(huì)生活不過(guò)是在一個(gè)世界上最大的集體生活,而班級(jí)生活不過(guò)是這個(gè)最大的縮影罷了。許多人認(rèn)為班級(jí)貢獻(xiàn)是一種很高尚的事情,而我不配。那是因?yàn)槟悴恢镭暙I(xiàn)是什么?為班級(jí)貢獻(xiàn)哪怕是一件很小很小的事情只要對(duì)這個(gè)班級(jí)有好處那就是在做貢獻(xiàn)。

  在日常的學(xué)習(xí)上,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不搞亂課堂紀(jì)律,為大家制造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,制造出良好的`學(xué)習(xí)氛圍,使每一個(gè)在這個(gè)集體中的人都能專注于學(xué)習(xí),但這需要這個(gè)集體中所有人的努力。在班里,當(dāng)所有人都在那吵鬧,有可能會(huì)有人坐在位置上安安靜靜的學(xué)習(xí)嗎?我相信大多數(shù)人都做不到吧。這就需要班級(jí)里每一個(gè)人的共同努力!备F則獨(dú)善其身,達(dá)則兼顧天下!蔽覀兛梢韵颉编囆∑嚼碚摗睂W(xué)習(xí):先讓一部分人安靜學(xué)習(xí),再讓這些安靜學(xué)習(xí)的人帶動(dòng)那些不安靜學(xué)習(xí)的人安靜學(xué)習(xí),當(dāng)大部分人都安靜時(shí),那些少數(shù)人也會(huì)跟從大眾安靜學(xué)習(xí)。當(dāng)每一個(gè)人都不說(shuō)話,都在學(xué)習(xí)時(shí)。良好的學(xué)習(xí)氛圍漸成,久而久之也不會(huì)再有人在安靜的教室里吵到別人的”偷學(xué)”。

  最后的最后,我會(huì)積極的配合班干部同學(xué)及班主任的一切工作,努力做好一名合格的高中生,為2011這一個(gè)大集體貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 11

  一滴水落在地上,很快就會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里,它將會(huì)永存。這一滴水就是我們班級(jí)里的每一位同學(xué),這大海當(dāng)然就是我們五(2)班。

  就在這個(gè)星期一早晨我來(lái)到學(xué)校,在便利店買(mǎi)了盒牛奶。到教室后,我走到垃圾桶旁準(zhǔn)備把牛奶的包裝紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),突然發(fā)現(xiàn)有一根掃把快要“斷氣”了,“頭”與“身子”已經(jīng)分離甚遠(yuǎn),我于心不忍,開(kāi)始“施救”,不一會(huì)兒,那掃把就“活過(guò)來(lái)了”,此時(shí)它仿佛在開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)謝謝呢!

  星期三下午上課鈴響起了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。忽然有一位同學(xué)的口袋里的零食掉了出來(lái)。正好這時(shí)老師踩著那位同學(xué)剛掉的零食走了進(jìn)來(lái),此時(shí),我的心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下,緊張極了,生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)。就這樣,時(shí)間一分一秒地流逝,終于下課了,老師布置好作業(yè),簡(jiǎn)單地叮囑了我們幾句便離開(kāi)了教室。我一溜煙跑到教室后面拿起掃把,再急匆匆地跑回來(lái),將零食給掃走了。

  班級(jí)是我們的第二個(gè)家,我們應(yīng)該好好珍惜,也該為班級(jí)做點(diǎn)力所能及的事,例如:拾起一張紙屑,保持教室的`整潔,好好學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)狀,為班級(jí)增添一分榮譽(yù)……有愛(ài)才有溫馨,讓愛(ài)的光芒照亮人間,也照亮我們的班級(jí)吧!讓我們一起共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)吧。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 12

  不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)班級(jí)快一個(gè)學(xué)期了,時(shí)間過(guò)得真快,回顧上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還做過(guò)不少傻事兒呢!時(shí)事變遷,隨著時(shí)間的推移,班里的氛圍倒是融洽了不少。我也慢慢的融入到這個(gè)集體中,既然在一個(gè)集體,那就要有集體榮譽(yù)感,那就讓我回憶回憶我為班級(jí)做過(guò)哪些貢獻(xiàn)呢?

  其實(shí)啊,說(shuō)是貢獻(xiàn),那也倒談不上。我們不是班干部,為班級(jí)做不了那么多明顯的貢獻(xiàn)。但是我們同樣有著自己的職責(zé),在班級(jí)這樣一個(gè)大家庭里,我們不能以自我為中心,要時(shí)刻想著班級(jí)的榮譽(yù)。在上學(xué)期,我們這樣最后一排同學(xué)當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)會(huì)才能啟動(dòng)的人才。而我因?yàn)楦鞣N原因,上屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)未能到場(chǎng),也實(shí)屬有些遺憾,不過(guò)拔河比賽我參加了,最起碼我為班級(jí)用了一份超大號(hào)的力。也是伴隨著班主任及同學(xué)們的吶喊聲中加油聲中獲得的動(dòng)力,這一次為班級(jí)做貢獻(xiàn),也收獲了滿滿的精神財(cái)富。感受到了集體榮譽(yù)感,從那以后就很少做貢獻(xiàn)了,因?yàn)槲业某煽?jī)一直不理想,我知道他屬于什么樣的'層次,也可以說(shuō)我在拖后腿。

  這都是暫時(shí)的,我一直不停地向前,總有一天我會(huì)達(dá)到對(duì)班級(jí)100%的貢獻(xiàn),零抹黑,而我要做的僅僅是守好紀(jì)律,做好自己,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),積極參與集體活動(dòng),我們這樣沒(méi)有職務(wù)在身的同學(xué),做不了太明顯的貢獻(xiàn),我們想幫助班級(jí)想去貢獻(xiàn),那就只有守好紀(jì)律,做好自己的本分工作,潔身自好,不給班主任添麻煩。這便是我們這些人所要做的,也是所能做的事情!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 13

  上午的語(yǔ)文課上,高主任告訴我們,:“上午作家安武林要來(lái)做一個(gè)講座,并且簽名售書(shū),我要選15名同學(xué)代表我們班去,這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)好,就讓誰(shuí)去。”一節(jié)課很快過(guò)去了,我很幸運(yùn)的被選上了,與其他同學(xué)蹦蹦跳跳的去聽(tīng)講座。雖然在中少杯的時(shí)候已經(jīng)見(jiàn)過(guò)安老師了,也聽(tīng)過(guò)他的講座了,可是心里還是有一種說(shuō)不出的激動(dòng),不過(guò)安老師的`可真的很好玩,互動(dòng)也很多,雖然沒(méi)有看過(guò)他的書(shū),但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事,今天我也想看一看他的書(shū)。

  當(dāng)我正考慮是不是需要向同學(xué)借一本書(shū)看時(shí),白亞暉和我說(shuō):“唐睿琪,你不是管首咱們班的‘財(cái)政’嗎?為什么不拿出來(lái)買(mǎi)幾本給同學(xué)們看呢?”

  我笑著說(shuō):“可惜我不知道今天安老師要來(lái),否則我就會(huì)帶上班費(fèi)來(lái)。”

  白亞暉說(shuō):“那我買(mǎi)吧!我買(mǎi)上一本就送給班上,放到圖書(shū)角,咱們一起看!

  “好呀!你這可真是‘為人民服務(wù)’,謝謝你為班集體做貢獻(xiàn)!蔽艺f(shuō)。

  白亞暉笑著跑下樓去買(mǎi)書(shū)。不一會(huì)兒他拿著一本書(shū)邊跑邊搖著對(duì)我說(shuō):“唐睿琪,買(mǎi)回來(lái)了!闭f(shuō)著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》,打開(kāi)第一頁(yè)還有安武林的簽名,好多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看,還不停地說(shuō)要先看,我說(shuō):“大家先別著急,慢慢來(lái),互相傳著看!鄙险n鈴響了,大家都回到座位上,但也有很多同學(xué)耿耿于懷地望著我手中的書(shū)。我把它放到桌斗里。

  雖然我們班現(xiàn)在沒(méi)有擺放圖書(shū)柜的地方,但大家愛(ài)讀書(shū)的精神沒(méi)有減退,希望這本書(shū)能夠讓同學(xué)們的想象力得到提高。

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  我是一名普通的,不能再普通的高中生,我有一個(gè)班級(jí)在這個(gè)班級(jí)里,我和同學(xué)們相互扶持,相互幫助,每個(gè)人都在為共建一個(gè)幸福和諧的大家庭,努力著國(guó)也不例外!

  我可以努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是班級(jí)里最重要的事了,每次期中或期末考試,每個(gè)兼年級(jí)前十了,前100了,在各個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)。如果在哪個(gè)班里有十幾個(gè)前100名的,就算很光榮了。要是班里出了個(gè)年級(jí)第一,不光這個(gè)同學(xué),就連整個(gè)班級(jí),任課老師,甚至班主任臉上都錦上添花般燦爛。我雖然沒(méi)這么厲害,但我可以努力學(xué)習(xí),早上好好讀書(shū),每天利用好自習(xí)課,認(rèn)真完成作業(yè),查漏補(bǔ)缺,讓知識(shí)在腦子里更牢固,能做到活學(xué)活用,考試成績(jī)更優(yōu)異。

  我可以積極勞動(dòng)。衛(wèi)生也很重要,搞好衛(wèi)生,讓大家在一個(gè)健康安靜舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),再好不過(guò)了。每天都會(huì)有智商負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,每周三還會(huì)有大掃除,這可以看出來(lái)班主任有多重視衛(wèi)生了,我是負(fù)責(zé)擦外墻的,每周三我都會(huì)把外墻擦的`倍兒亮。有一次聽(tīng)到別班同學(xué)說(shuō)真干凈,我聽(tīng)了心里也很高興,這大概就是集體榮譽(yù)感吧。

  我可以幫助同學(xué)。同在一個(gè)屋檐下生活,每個(gè)人不免有一些小麻煩,我能幫的都會(huì)盡力幫,有一次同學(xué)突然肚子疼,要上廁所,正好趕上飯點(diǎn),我就幫他買(mǎi)飯。有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有癮,我也不忍心讓他餓著,也會(huì)經(jīng)常幫她帶飯,也算間接為班級(jí)做貢獻(xiàn)了。

  一輩同學(xué)三輩親,很榮幸能夠在這個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)。在未來(lái)的三年里,我會(huì)盡我所能為班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  最后希望我們前程似錦,歸來(lái)仍是少年。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 15

  “我是班長(zhǎng),我管班長(zhǎng)……”我在操場(chǎng)上盡情地玩耍,盡情地奔馳,盡情地玩耍。

  可是,我卻沒(méi)有想到,在這個(gè)班級(jí)里,有個(gè)小小的“我”——王振飛。這個(gè)同學(xué)可是有點(diǎn)“膽小”,不敢做班長(zhǎng),就算是做錯(cuò)了一件事,也不敢主動(dòng)向老師承認(rèn),老師也不會(huì)讓他站在講臺(tái)上,這個(gè)小小的“我”就在我們這個(gè)班級(jí)中。

  有一次,老師布置作業(yè)的時(shí)候,我在桌子底下玩著手機(jī),突然,我發(fā)現(xiàn)了這一道題目,我心想:這次肯定又要被老師罰站了,我一定要把這個(gè)問(wèn)題解決掉。于是,我一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)前,把手機(jī)拿了上去,我拿著手機(jī),心里像有一只小兔子,“怦——怦——怦”,手機(jī)在我手中“跳躍”了一遍,我心中的'那個(gè)小小“小兔子”也跳得更快了。

  “你是誰(shuí)啊?怎么又玩電腦了?”

  “你是不是有什么心事,我來(lái)幫你講講。”老師走到講臺(tái)前,拿過(guò)手機(jī),一邊看著我一邊說(shuō)道,“這道題目不會(huì),你可以問(wèn)問(wèn)老師!甭(tīng)著老師一個(gè)個(gè)細(xì)心地講,我心中的“小兔子”也漸漸安靜下來(lái),老師似乎知道了我的心事似的,一個(gè)個(gè)給我講起了題目。“這道題你會(huì)怎么做?你的腦子不會(huì)思考嗎?”我一邊講一邊想,可心里卻想著老師會(huì)不會(huì)給我一個(gè)滿意的答案呢?老師看我一臉茫然,便走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你這樣不行,你要是有一個(gè)好的解題思路,我可以給你一個(gè)滿意的答案!甭(tīng)了老師的話,我的心中充滿了對(duì)老師的不服和對(duì)老師的尊敬之情。

  從這件事以后,我知道了老師對(duì)我們班的好是為了我們,為了我們的學(xué)習(xí),我一定要把這項(xiàng)任務(wù)做好,做一個(gè)對(duì)老師和對(duì)同學(xué)的一點(diǎn)貢獻(xiàn)的人。

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  “你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái);你若精彩,天自安排。”精彩,是我的追求。

  生活中的精彩有很多種:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水,奮力拼搏,超越自我,突破極限是精彩;勤奮踏實(shí),努力學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)專注,成績(jī)優(yōu)異是精彩。不過(guò),精彩不只限于成功,即使失敗,不懈努力的過(guò)程也是精彩的。

  楚霸王統(tǒng)一天下的夢(mèng)想破滅了,但他與劉邦對(duì)戰(zhàn)時(shí)的勇敢以及他樸實(shí)的品質(zhì)讓他成為一個(gè)精彩的人,受人矚目,名垂千古。

  愛(ài)因斯坦小時(shí)候做任何事情都被定義為失敗,但他最終成為了世界著名的科學(xué)家。他的手工作品小板凳的.故事想必大家耳熟能詳。別的同學(xué)做的活靈活現(xiàn),栩栩如生,只有他做的異常丑陋,當(dāng)老師問(wèn)他還有沒(méi)有比這更破爛的凳子時(shí),他從容的從桌洞里拿出兩個(gè)更丑陋,更糟糕的小板凳。你看,雖然他做的手工品很糟糕,但這是他努力后的結(jié)果,他已經(jīng)盡力了。這,難道不是一種精彩嗎?

  所以精彩不止代表著成功,它還代表著努力,奮斗,永不言棄的過(guò)程與精神。

  精彩不是成功的那一瞬,而是回頭看走過(guò)的,那段漆黑、看似沒(méi)有盡頭卻又讓人義無(wú)反顧堅(jiān)持摸索的過(guò)程。只有經(jīng)歷精彩的過(guò)程,才能享受到精彩的結(jié)果。當(dāng)然,我們不應(yīng)以成敗論英雄,失敗的人,同樣可以擁有精彩。精彩不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。

  美麗的星河中,你不一定能成為那一顆最閃耀,最耀眼,最?yuàn)Z目的明星,但你必須做那顆一直散發(fā)著自己最強(qiáng)光芒的獨(dú)一無(wú)二的星星。

  精彩是我的追求,加油!為了自己,為了班級(jí),為了學(xué)校,為了祖國(guó),我一定可以創(chuàng)造一份精彩的人生!

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  來(lái)到11班成長(zhǎng)了許多,在班主任楊老師每天的看管下班里,人的許多刺頭也漸漸消退了許多,每次的考試和集體活動(dòng)中,我們班一直名列前茅,開(kāi)學(xué)不久,老師還組織每星期的周六去體育館打掃衛(wèi)生。這也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊,這都?xì)w功于班主任和11班全體同學(xué)一起努力。

  為了讓我們11班越來(lái)越好,我覺(jué)得我可以為班級(jí)做一點(diǎn)小貢獻(xiàn),比如如果值日生忘記擦黑板,我正好從講臺(tái)經(jīng)過(guò),我可以順手把黑板擦了,如果班級(jí)里其他同學(xué)有此舉動(dòng),將會(huì)對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)有著非常大的促進(jìn)作用,另外班級(jí)要想好,紀(jì)律是第一,當(dāng)自習(xí)課上有同學(xué)在竊竊私語(yǔ),應(yīng)該及時(shí)阻止他,當(dāng)有人上課接老師話把或擾亂課堂紀(jì)律,應(yīng)及時(shí)采取一些行動(dòng)。去讓他停止下來(lái),再者,當(dāng)身邊的同學(xué)在學(xué)校碰到困難時(shí),應(yīng)施以援手學(xué)習(xí),力所能及的去幫助同學(xué),幫助他人,溫暖他人,當(dāng)朋友同桌上課時(shí)想睡覺(jué),不幫忙掩護(hù),及時(shí)把他叫醒,認(rèn)真聽(tīng)課,當(dāng)然,好的班級(jí)成績(jī)也是極重要的,對(duì)于自己和他人的弱科,應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,不要怕別人怎么說(shuō)你,只要你覺(jué)得是對(duì)的,那就是對(duì)的在有限的`時(shí)間內(nèi)把自己的成績(jī)提上去,即是對(duì)自己有益,也不拖班級(jí)的后腿,不做集體的絆腳石,要清楚自己來(lái)到學(xué)校的目的,給自己定位,清楚自己的真實(shí)水平,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印腳印走,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步在吃過(guò)飯之后,還可以幫忙整理一下書(shū)架,把書(shū)擺齊,方便同學(xué)看的時(shí)候便于找到,我相信因?yàn)橥瑢W(xué)這樣就會(huì)帶動(dòng)另一個(gè)同學(xué),這樣如果班里的大部分同學(xué)都能這樣,那我們11班不僅在素質(zhì)成績(jī)方面在其他方面一樣可以做的很好。每個(gè)人如果都能為班級(jí)做出貢獻(xiàn),那我們80個(gè)人的力量就能會(huì)讓我們11班變得越來(lái)越好。

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