抓落實(shí)心得體會(huì)精華[15篇]
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的抓落實(shí)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
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抓落實(shí)心得體會(huì)1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
早上好！
經(jīng)過(guò)上周2天的執(zhí)行“核爆力”培訓(xùn)，我們每一位學(xué)員都有較大的收獲，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，它不僅讓我更加充實(shí)了管理思路，開(kāi)闊了管理視野，解放了管理思想，讓我明白了什么是執(zhí)行力。
此次培訓(xùn)，使我感悟很深的是“執(zhí)行的六大步驟”中的三點(diǎn)：即鎖定執(zhí)行人、明確成果和期限、建立檢查程序。接下來(lái)我談?wù)剛�(gè)人對(duì)這三點(diǎn)的看法和感想。
鎖定執(zhí)行人，也就是鎖定責(zé)任人，一個(gè)企業(yè)崗位落實(shí)制度再規(guī)范、再科學(xué)，沒(méi)有按規(guī)定執(zhí)行也就是一紙空文，毫無(wú)意義。大部分的企業(yè)都存在著這些通病：（1）部門成員之間分工不明確，相互之間出現(xiàn)扯皮、推諉現(xiàn)象；（2）各部門之間缺乏溝通交流，工作難度加大；（3）出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)人“買單”。在平時(shí)工作中，我們部門也存在這些通病，比如分工不明確，一人干多重工作、或者一項(xiàng)工作有一個(gè)人負(fù)責(zé)變成多人負(fù)責(zé)、或者一項(xiàng)工作有一人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)到另一人負(fù)責(zé)，然后又回到最初的人手里，勢(shì)必會(huì)造成工作效率低下，影響工作結(jié)果，甚至影響生產(chǎn)。
鎖定責(zé)任就是一對(duì)一責(zé)任，任何事情都要有責(zé)任人，每個(gè)環(huán)節(jié)都要有人承擔(dān)，出了問(wèn)題就能快速找到責(zé)任人。很多事情執(zhí)行不到位就是責(zé)任沒(méi)有落實(shí)到人，責(zé)任落實(shí)到人關(guān)鍵是鎖定責(zé)任，即使責(zé)任人換了，也要讓對(duì)方清楚，責(zé)任已跳到了他的身上。
明確成果和期限，我們知道，執(zhí)行力的核心就是成果，成果就是考核執(zhí)
行力的主要標(biāo)準(zhǔn)，成果的三要素是有時(shí)間觀念、可考核的、有價(jià)值的。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，要樹(shù)立成果意識(shí)；有了成果意識(shí)，工作才有目的性，才有方向性，否則工作只是任務(wù)，而任務(wù)并不一定會(huì)產(chǎn)生成果。所以我們要明確成果，做一項(xiàng)工作究竟要達(dá)到什么樣的效果，以效果的好壞來(lái)考核員工。比如在實(shí)際過(guò)程中，要求員工完成一項(xiàng)工作時(shí)，不單單只是完成，而是要明確成果，達(dá)到怎么的目的才算完成。明確了成果后要明確期限，期限包括完成期限和過(guò)程期限，完成期限故名思議就是指的完成工作達(dá)到預(yù)期效果的時(shí)間。過(guò)程期限，我認(rèn)為指的是工作完成率的情況，領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)工作一般不會(huì)在接近完成期限或已到完成期限才問(wèn)，中間過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)也要催，催也是一種提高員工執(zhí)行力的措施，這個(gè)時(shí)候的期限不只是簡(jiǎn)單的沒(méi)有完成、馬上完成等，而是要量化，具體完成到什么程度，完成率是多少都要明確，包括什么時(shí)候完成要再明確一下。明確成果和期限，可以加強(qiáng)員工執(zhí)行意識(shí)、目的意識(shí)、方向意識(shí)。
建立檢查程序，參加工作幾十年，深刻體會(huì)到一點(diǎn)：?jiǎn)T工是不會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)希望他做的事，但他一定會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)檢查的事。檢查可以讓結(jié)果提前，讓自我的不良意識(shí)退后。領(lǐng)導(dǎo)在分配任務(wù)的同時(shí)要明確具體時(shí)間對(duì)責(zé)任人的工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)執(zhí)行的責(zé)任感。當(dāng)然檢查不是目的，檢查是一種手段，是一種促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，提升效率的輔助手段。
以上是我個(gè)人的體會(huì)，在今后的工作中，我會(huì)改變以往的工作思路，加強(qiáng)管理思維，提升自我修養(yǎng)。
通過(guò)兩天的高效執(zhí)行力學(xué)習(xí)，使我深深的感悟到一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力好與不好，關(guān)系到企業(yè)的成敗。首先3條對(duì)我影響極為深刻：
1、執(zhí)行力好與不好在于溝通
企業(yè)執(zhí)行力不好，其中最大的問(wèn)題源自于溝通，也就是說(shuō)執(zhí)行者沒(méi)有搞清楚整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，就開(kāi)始執(zhí)行操作。這種錯(cuò)誤概率肯定非常的高。有的時(shí)候，不是不想搞明白，而是在特定的執(zhí)行環(huán)境下還沒(méi)有搞清楚就執(zhí)行。
2、提高執(zhí)行力的措施
一是管理者常抓不懈，管理者對(duì)政策的執(zhí)行不能始終如一地堅(jiān)持，導(dǎo)致即使有好的制度、規(guī)定也得不到有效的執(zhí)行。
二是出臺(tái)管理制度時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，如果經(jīng)常朝令夕改，就會(huì)讓員工無(wú)所適從。三是制度本身不合理，缺少針對(duì)性和可行性，或者過(guò)于煩瑣不利于執(zhí)行;執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于煩瑣、不合理。
執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做，而是為企業(yè)而做。做企業(yè)最根本的目的是為了盈利，員工的工作是貫徹好企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針，而不是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的一句話。我認(rèn)為，堅(jiān)定執(zhí)行哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而不顧企業(yè)的根本利益、企業(yè)的發(fā)展和對(duì)企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響，這種做法恰恰不是為了企業(yè)考慮，恰恰是利己的作風(fēng)，是為了自己而做。如果這種氛圍得不到遏制的話，就會(huì)蔓延到每一個(gè)干部，最終導(dǎo)致企業(yè)的利益受損。
3、激勵(lì)是提高執(zhí)行力的重要因素
獎(jiǎng)罰要分明，該獎(jiǎng)的及時(shí)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)得心花怒放;該罰的及時(shí)罰，罰得膽戰(zhàn)心驚。
其次，自己更深刻明白了“執(zhí)行力”指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力；而衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)個(gè)人而言是按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對(duì)企業(yè)而言就是在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，執(zhí)行力的本質(zhì)就是做結(jié)果。在以前實(shí)際工作中面對(duì)繁瑣的日常工作，經(jīng)常會(huì)讓自己頭昏腦脹，不知所措。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己明白到有這樣的情況是因?yàn)闆](méi)能以結(jié)果為導(dǎo)向，覺(jué)悟不夠深，自己也不懂的排空及放下毫無(wú)用處的知識(shí)所致，未掌握到較好的執(zhí)行方法，對(duì)執(zhí)行的過(guò)程要進(jìn)行監(jiān)督、控制、分析執(zhí)行力不暢的病因及解決方法。
最后，自己在解決問(wèn)題時(shí)主管能動(dòng)性不夠強(qiáng)，會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題去詢問(wèn)、麻煩領(lǐng)導(dǎo)解決，處理問(wèn)題判斷能力仍有較大欠缺。培訓(xùn)讓我明白了，開(kāi)放聆聽(tīng)、思考根源、分析解決辦法，簡(jiǎn)單化思考、原始化思考，才能準(zhǔn)確、及時(shí)處理好各類應(yīng)急問(wèn)題，日常工作才能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，較好的達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
作為財(cái)務(wù)部的一員，對(duì)其他同事的接觸溝通最多，由于以往對(duì)財(cái)務(wù)工作類型不明，工作效率一般，執(zhí)行力也不夠強(qiáng)，通過(guò)培訓(xùn)，自己更清晰了做好一個(gè)財(cái)務(wù)人員的幾要素，了解財(cái)務(wù)整體工作，才能達(dá)到提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高執(zhí)行力、工作效率。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己受益匪淺，自己也相信在工作及學(xué)習(xí)管理會(huì)更上一層樓，讓自己和同事明白執(zhí)行力及結(jié)果的要義，充分體現(xiàn)每一個(gè)人的自我價(jià)值，提高實(shí)際工作效率！
我們應(yīng)該做的只是服從和執(zhí)行，而且應(yīng)該自覺(jué)自愿地把每一件老板交待的事、自己應(yīng)該做的事做到、做好。而不是做問(wèn)題的傳遞者，很多時(shí)候，老板并不是不知道他交給我們的任務(wù)是一個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且很可能是一件吃力不討好的事，但老板可能不會(huì)把這樣的事情留給自己，而是希望我們付出智慧和努力來(lái)為他分憂解難。一、堅(jiān)持服從，找方法不找借口：沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的'工作精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的工作態(tài)度。無(wú)論做什么工作，需要的是不去找任何借口而去執(zhí)行的人；要牢記自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
2、找借口的結(jié)果只會(huì)讓我們：效率損失、責(zé)任心減弱、喪失學(xué)習(xí)和成功的機(jī)會(huì)、養(yǎng)成不良的習(xí)慣等。
人的生活中只有兩種行為：要么努力的學(xué)習(xí)，要么不停的辯解。二、堅(jiān)持原則“慈不帶兵，義不管錢”
1、企業(yè)管理中有一句話包含這個(gè)常理——對(duì)事不對(duì)人。這句話說(shuō)了一千，道了一萬(wàn)，我們的好多管理者就是做不到，為什么？——傳統(tǒng)理念使然。從這個(gè)角度來(lái)看，這兩句古話是非常適用與積極的——在管理中就是不能感情用事。細(xì)想一下，任何事物都不是孤立、單面存在的，有“仁慈”就有“不仁慈”；有“義氣”就有“不義氣”，只不過(guò)施用的對(duì)象有所區(qū)別罷了。感情用事就會(huì)厚此薄彼。
2、管理中的“仁慈”是怎么產(chǎn)生的？是心腸太軟嗎？未盡然。有很多管理者不愿批評(píng)和處罰違紀(jì)違章的下屬，不能果斷地拒絕不合理的要求，常常是出于一種自己不愿被拒絕和不愿被批評(píng)處罰的心理，因此總是不能沖破這道“坎兒”。
華為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是“只以成敗論英雄”。在華為，只要你有實(shí)力，有業(yè)績(jī)，你就能獲得回報(bào)，你的業(yè)績(jī)?cè)絹?lái)越出色，回報(bào)就越豐厚。華為公司干部能上能下是出了名的，在華為，同時(shí)進(jìn)公司的員工，有的成總監(jiān)了，有的還是普通員工，有的年薪上百萬(wàn)了，有的還只有十來(lái)萬(wàn)。能成為華為員工的，都不是省油的燈，為什么收入和職位差別會(huì)這么大呢？原因只有一個(gè)：業(yè)績(jī)不一樣，貢獻(xiàn)有大��！
管理者的核心是：“管理目標(biāo)�！惫芾碚邔�(duì)制度執(zhí)行的身體力行程度在某種程度上反映了企業(yè)具有什么樣的企業(yè)文化。一個(gè)好的企業(yè)應(yīng)該具有制度執(zhí)行力較強(qiáng)的企業(yè)文化。只有具有這樣的企業(yè)文化，企業(yè)才能萬(wàn)眾一心，朝著企業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。
明明18：00下班，17：50多分就開(kāi)始排隊(duì)打卡。二是制度上隨意：有規(guī)定著工衣上班、出入廠區(qū)要佩戴廠牌、不可穿托鞋、在廠區(qū)吸煙，很多員工都看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)檢查了就做做樣子。領(lǐng)導(dǎo)一走就又不帶。
不注意細(xì)節(jié)：在工作中和生產(chǎn)過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)不注意細(xì)節(jié)的各種問(wèn)題；
看了海爾公司的影片，海爾公司的成功首先是管理和執(zhí)行力的成功。企業(yè)與企業(yè)之間的差別不是制度的差別，而是管理精細(xì)和執(zhí)行力的差別。
過(guò)多借口，找理由原諒自己的過(guò)失。
1、目標(biāo)不明確、溝通不良。
2、公司管理人員霸氣不足，沒(méi)有原則，沒(méi)有去重視，合理的事情就要堅(jiān)持下去；
3、工作的質(zhì)量、方針、策略不夠明確，策略比努力工作更重要，還要有明確的目標(biāo)；
4、工作目標(biāo)設(shè)定的過(guò)高；
5、工作計(jì)劃不夠周祥；
6、中層管理人員和基層管理人員無(wú)心投入工作，不敢要求，只一心扮演濫好人角色；
7、管理人員與員工之間、部門與部門之間不重視溝通；
8、只重視工作過(guò)程的氛圍，不重視工作結(jié)果的檢查；
9、欠缺執(zhí)行力文化的培訓(xùn)，不強(qiáng)調(diào)功勞、紀(jì)律、結(jié)果，都在強(qiáng)調(diào)苦勞；
10、公司管理制度不夠完善。
公司的持續(xù)發(fā)展必須要有完善的管理制度和高效的執(zhí)行力，落實(shí)執(zhí)行力的三大必要步驟：成功30%靠策略、40%靠執(zhí)行力、30%靠機(jī)運(yùn)的復(fù)合體。
1、用對(duì)的人才：能做事、肯做事、又可靠的人叫做人才。
2、采取對(duì)的策略；
3、完成對(duì)的管理：經(jīng)營(yíng)靠策略、策略靠管理、管理靠制度、制度靠表單、表單靠流程、流程靠電腦化、電腦化靠數(shù)據(jù)化。
執(zhí)行應(yīng)該沒(méi)有任何借口，提高執(zhí)行力，就是要樹(shù)立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些、細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)。不折扣的執(zhí)行公司各項(xiàng)策略和管理制度，把大事做好，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精，只有這樣，執(zhí)行力才能高效。
抓落實(shí)心得體會(huì)2
一是要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)抓落實(shí)�！盁o(wú)論事大小，認(rèn)識(shí)先抓好”，這是我們的傳統(tǒng)。思想不統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)不一致，行動(dòng)就不自覺(jué)，落實(shí)就會(huì)走樣。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)關(guān)鍵要從思想上解決好重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，要從使命上解決責(zé)任感和事業(yè)心的'問(wèn)題，要從操作上解決提高能力和如何去落實(shí)的問(wèn)題。只有把各級(jí)干部的思想統(tǒng)一到中央的要求上來(lái)，統(tǒng)一到建設(shè)和諧鐵路的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，才能自覺(jué)實(shí)踐求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。
二是要明確責(zé)任抓落實(shí)。每個(gè)部門、每個(gè)車間、每個(gè)崗位都有它特定的責(zé)任，不明確責(zé)任，抓落實(shí)就不可能盡到責(zé)任。明確責(zé)任抓落實(shí)，就是要增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，下決心從文山會(huì)海中解脫出來(lái)，從迎來(lái)送往中擺脫出來(lái)，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作成績(jī)。
三是要細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)。標(biāo)準(zhǔn)不清、標(biāo)準(zhǔn)粗放、標(biāo)準(zhǔn)不適應(yīng)，是工作不實(shí)的具體表現(xiàn)。抓落實(shí)必須解決好標(biāo)準(zhǔn)粗放、脫離實(shí)際、不搞調(diào)查研究、工作簡(jiǎn)單化的問(wèn)題；必須結(jié)合實(shí)際，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究和細(xì)化每一項(xiàng)重點(diǎn)工作要做到什么程度，要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)明尺整體提升；必須養(yǎng)成具體抓、抓具體的工作作風(fēng)，高標(biāo)明責(zé)抓好落實(shí)。
抓落實(shí)心得體會(huì)3
選擇了教育，就選擇了擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種勇氣、一種能力，要敢于承擔(dān)自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任、敢于破解困難、敢于承認(rèn)工作中的失誤、敢于工作中提出自己的見(jiàn)解。
要做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煟紫缺仨氉陨磉^(guò)硬，敢于沖鋒在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研，潛下身來(lái)搞調(diào)查和研究，不斷積累知識(shí)，做到厚積薄發(fā)。只有不斷提升自己、完善自己，才有敢擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)、善擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)。
敢于承擔(dān)自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
作為一線老師，“擔(dān)當(dāng)”就是兢兢業(yè)業(yè)完成自己的本職工作，就是上好每堂課、批好每本作業(yè)、管好每個(gè)學(xué)生;作為管理人員，“擔(dān)當(dāng)”就是盡職盡責(zé)完成自己的崗位工作，做實(shí)每件事、做細(xì)每件事、做好每件事;作為校長(zhǎng)，“擔(dān)當(dāng)”就是全心全力做好服務(wù)工作，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)、為老師進(jìn)步服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步講，在家長(zhǎng)面前、在學(xué)生面前、在人民群眾面前，我們就代表教育。社會(huì)表?yè)P(yáng)每件有關(guān)教育的事情，我們每個(gè)教育人都會(huì)臉上有光，社會(huì)指責(zé)每件有關(guān)教育的事情，我們每個(gè)教育人都應(yīng)面帶羞色。所以，面對(duì)教育責(zé)任，我們是責(zé)無(wú)旁貸的，是無(wú)法逃避的。
敢于承認(rèn)工作中的失誤
在失誤面前善于總結(jié)反思，勇敢地進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，積極主動(dòng)加以彌補(bǔ)和整改。在高中教育教學(xué)中，有時(shí)難免出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，但我們必須勇敢面對(duì)，做誠(chéng)實(shí)守信的表率。實(shí)則其背后是一種品格、是一種境界，是一種人格魅力的升華。教育家陶行知先生說(shuō)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。教師教學(xué)生“求真”、“學(xué)做真人”。
敢于破解困難
一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜司鸵粩嗵嵘陨砟芰θビ犹魬?zhàn)，挺身而出;一個(gè)用勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜司鸵弥鲃?dòng)去探求解決問(wèn)題的方法，迎難而上;一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜司鸵脴?lè)觀去面對(duì)壓力，負(fù)重前行。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，一言一行，一崗一位，都能見(jiàn)責(zé)任、見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。做一個(gè)懶散普通的人不難，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜藚s不易。辦法總比困難多。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，單打獨(dú)斗實(shí)踐證明是行不通的`。要學(xué)會(huì)問(wèn)題分解，解決起來(lái)就會(huì)容易得多。
敢于工作中提出自己的見(jiàn)解
我們的教師，尤其年輕教師，往往礙于顏面，不好意思發(fā)表自己的見(jiàn)解，此乃大忌。也許，你的見(jiàn)解，正是團(tuán)體中所或缺的東西。即使做得不夠理想、有差距，跟我們期待的目標(biāo)有距離，也不可怕。
勇于發(fā)表自己的看法，敢想、敢說(shuō)、敢干，才能干好。
抓落實(shí)心得體會(huì)4
通過(guò)鎮(zhèn)黨委、政府組織的集體學(xué)習(xí)及個(gè)人的自學(xué)，使我對(duì)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”這九個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)，也明確了今后的工作方向，使我受益匪淺。
轉(zhuǎn)作風(fēng)，首先就是要擯棄遙控指揮的不良作風(fēng)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們要親臨一線，走巷入戶，訪民意，察民情，切切實(shí)實(shí)解決群眾難題，而不是指揮村干部去應(yīng)付上級(jí)的工作。其次就是要擯棄“吃、拿、卡、要”的不良作風(fēng)。我們和群眾接觸最多也最為密切，直接影響到黨員干部在群眾中的形象。因此，就要兩袖清風(fēng)，群眾的事急著辦，而不是給群眾擺架子，要吃喝，讓群眾求著我們辦，要真正把群眾的事當(dāng)自己的事辦，做群眾的父母官。再次就是要擯棄工作上不守時(shí)，不負(fù)責(zé)的.不良作風(fēng)。群眾的事無(wú)小事，因此，每一件事我們都要當(dāng)急件處理，絕不能推諉扯皮，粗枝大葉，要積極主動(dòng)的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的干事，讓人民群眾感到滿意、放心。
抓落實(shí)，就是要求我們不能把做事放在嘴上，而要腳踏實(shí)地的干出來(lái)，真真切切地做出來(lái)，要開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不能停留在老的經(jīng)驗(yàn)和方法上，而要?jiǎng)?chuàng)新思路，大膽改革，找竅門，尋路子，提高工作效
率，讓有限的時(shí)間干出無(wú)限的事業(yè)。
促發(fā)展，這是根本，也是目的所在。不論做什么，怎樣做，目的就只有一個(gè)，帶領(lǐng)人民群眾致富，促進(jìn)我們地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。因此，我們要心往一處想，力往一處使，想路子，尋方法，解決制約群眾生產(chǎn)生活上的難題，引導(dǎo)群眾發(fā)家致富，過(guò)上幸福、美滿的生活。
抓落實(shí)心得體會(huì)5
我認(rèn)為重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)，是擔(dān)當(dāng)和實(shí)干。重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)，就是要求我們要有堅(jiān)強(qiáng)的黨性、崇高的品質(zhì)和無(wú)私無(wú)謂的精神，在關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，沖鋒在前，無(wú)私奉獻(xiàn)，以滿腔熱情投入到各項(xiàng)工作中。
重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)就是要求我們?cè)谡魏退枷胫幸袌?jiān)強(qiáng)的黨性、崇高的品質(zhì)和無(wú)私無(wú)謂的精神。以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和工作責(zé)任心，全身心的投入到各項(xiàng)工作中，顧全大局，服從安排，堅(jiān)守崗位，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。要勇于面對(duì)，勤于思考，認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)好黨的`各項(xiàng)政策，把握好政策原則，深入一線，身先士卒，精心組織，深入農(nóng)戶，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮好骨干帶頭作用。
重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)就是要求我們?cè)诠ぷ魃钭黠L(fēng)上，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的黨員形象。時(shí)刻按照黨員的先進(jìn)性來(lái)要求自己，以高度的政治責(zé)任感，帶著對(duì)群眾的深厚感情，帶著黨和政府的重托，以飽滿的精神狀態(tài)和工作熱情，講究工作方法和工作效率，真正用心想事，用情干事，把實(shí)事干好，好事干實(shí)，遵紀(jì)守法，廉潔自律，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，在工作中,充分發(fā)揮主人、主體、主責(zé)作用和自己的先鋒模范作用，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地做好每一件事、每一項(xiàng)工作。
重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)就是要求我們?cè)诠ぷ髦薪Y(jié)合實(shí)際，無(wú)私奉獻(xiàn)，在開(kāi)拓創(chuàng)新上有所突破。結(jié)合自身工作，從群眾生產(chǎn)生活最緊迫的實(shí)際問(wèn)題入手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決新問(wèn)題、新情況，引導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)好、宣傳好、執(zhí)行好政策，幫助群眾圍繞脫貧攻堅(jiān)，理清發(fā)展思路，找準(zhǔn)發(fā)展路子，帶頭顧大局、守紀(jì)律，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
抓落實(shí)心得體會(huì)6
新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，新起點(diǎn)，新目標(biāo)！為落實(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)在“抓落實(shí)、勇?lián)?dāng)，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神”實(shí)踐大會(huì)上的講話精神，2月13日下午，我校召開(kāi)了“抓落實(shí)、勇?lián)?dāng)，走品質(zhì)化辦學(xué)之路”動(dòng)員部署會(huì)。
羅校長(zhǎng)主持了會(huì)議，他向全體教師傳達(dá)了黃局長(zhǎng)在1月20日全縣中小學(xué)（園）工作亮點(diǎn)展示評(píng)估會(huì)和2月10日《“抓落實(shí)、勇?lián)?dāng)，推動(dòng)教育改革發(fā)展”》兩個(gè)會(huì)議上的講話精神。并針對(duì)我校今后如何實(shí)施品質(zhì)化辦學(xué)提出了具體的目標(biāo)和實(shí)施舉措，一要提振精神狀態(tài)，全力提升師表形象；二要落實(shí)精致管理，持續(xù)提高教學(xué)效益；三要拓寬德育渠道，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；四要搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，打造優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)；五要推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目，做好西通北征工程；六要樹(shù)立標(biāo)桿意識(shí)，創(chuàng)建和諧平安校園。
作為一名實(shí)小教師，選擇了教育，就選擇了擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種勇氣、一種能力，要敢于承擔(dān)自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任、敢于破解困難、敢于承認(rèn)工作中的失誤、敢于工作中提出自己的見(jiàn)解。
要做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處�，首先必須自身過(guò)硬，敢于沖鋒在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研，潛下身來(lái)搞調(diào)查和研究，不斷積累知識(shí)，做到厚積薄發(fā)。只有不斷提升自己、完善自己，才有敢擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)、善擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)。
敢于承擔(dān)自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
作為一線老師，“擔(dān)當(dāng)”就是兢兢業(yè)業(yè)完成自己的.本職工作，就是上好每堂課、批好每本作業(yè)、管好每個(gè)學(xué)生;作為管理人員，“擔(dān)當(dāng)”就是盡職盡責(zé)完成自己的崗位工作，做實(shí)每件事、做細(xì)每件事、做好每件事;作為校長(zhǎng)，“擔(dān)當(dāng)”就是全心全力做好服務(wù)工作，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)、為老師進(jìn)步服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步講，在家長(zhǎng)面前、在學(xué)生面前、在人民群眾面前，我們就代表教育。社會(huì)表?yè)P(yáng)每件有關(guān)教育的事情，我們每個(gè)教育人都會(huì)臉上有光，社會(huì)指責(zé)每件有關(guān)教育的事情，我們每個(gè)教育人都應(yīng)面帶羞色。所以，面對(duì)教育責(zé)任，我們是責(zé)無(wú)旁貸的，是無(wú)法逃避的。
敢于承認(rèn)工作中的失誤
在失誤面前善于總結(jié)反思，勇敢地進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，積極主動(dòng)加以彌補(bǔ)和整改。在教育教學(xué)中，有時(shí)難免出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，但我們必須勇敢面對(duì)，做誠(chéng)實(shí)守信的表率。實(shí)則其背后是一種品格、是一種境界，是一種人格魅力的升華。教育家陶行知先生說(shuō)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。教師教學(xué)生“求真”、“學(xué)做真人”。
此次動(dòng)員大會(huì)進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，明確了工作任務(wù)與要求。新學(xué)期，新希望，大家擼起袖子加油干！為實(shí)小美好的明天盡自己的一份力量！
抓落實(shí)心得體會(huì)7
近年來(lái)，xxx供電公司緊緊圍繞企業(yè)工作重心，堅(jiān)持改革、發(fā)展、創(chuàng)新，本著“人民電業(yè)為人民”的宗旨，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)取得了豐碩成果，保持了國(guó)電公司一流縣級(jí)供電企業(yè)的稱號(hào)，榮獲了江蘇省“五·一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�。特別是面對(duì)去年嚴(yán)峻的缺電形勢(shì)，全體員工奮力拼搏，爭(zhēng)抓實(shí)干，企業(yè)售電量達(dá)36.63億千瓦時(shí)，供電量突破40億千瓦時(shí)，實(shí)現(xiàn)多經(jīng)銷售收入7.3億元。這些成績(jī)的取得，證明了我公司擁有著一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)取得了明顯成效。然而，在當(dāng)前的電力企業(yè)管理、改革、發(fā)展過(guò)程中也會(huì)遇到以下問(wèn)題：為什么當(dāng)初雄心勃勃、精心編制的工作計(jì)劃總要大打折扣？為什么某項(xiàng)工作任務(wù)已經(jīng)交待得非常清楚，結(jié)果出現(xiàn)了互相推諉的尷尬局面？答案是：執(zhí)行不力！通過(guò)多年來(lái)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大多數(shù)計(jì)劃的落空背后總是隱藏著執(zhí)行力的黑洞！當(dāng)前，我公司在執(zhí)行力方面仍然存在著一些問(wèn)題。比如說(shuō)安全生產(chǎn)，雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，但是不安全情況還時(shí)有發(fā)生，少數(shù)職工的安全意識(shí)還不強(qiáng)，人員責(zé)任的不安全情況占有相當(dāng)?shù)谋壤�，�?xí)慣性違章仍未做到根除；再如優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這是我們供電企業(yè)的服務(wù)宗旨，盡管一再加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)常態(tài)運(yùn)行機(jī)制的管理，但仍會(huì)有一些個(gè)人服務(wù)意識(shí)不夠、服務(wù)不到位被投訴甚至影響企業(yè)形象的事件發(fā)生。經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)踐，下面我就安全生產(chǎn)、績(jī)效管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)三個(gè)方面的工作匯報(bào)一下對(duì)如何提高執(zhí)行力的個(gè)人理解。
一、明正思想，提高領(lǐng)導(dǎo)能力
美國(guó)abb公司董事長(zhǎng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)：“一位經(jīng)理人的成功，5％在戰(zhàn)略，95％在執(zhí)行�！币虼耍岣摺畧�(zhí)行力’對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)非常重要”。只有參與到企業(yè)運(yùn)營(yíng)當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行能力建設(shè)的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執(zhí)行理念體現(xiàn)正確的方向。當(dāng)前我公司在各項(xiàng)工作中執(zhí)行力不強(qiáng)的因素主要表現(xiàn)在：少數(shù)干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對(duì)矛盾，做事不夠踏實(shí)；個(gè)別部門在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現(xiàn)，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣，就使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。xx年，是公司建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè)的目標(biāo)，落實(shí)“三抓一創(chuàng)”的工作思路的起步之年，企業(yè)的創(chuàng)一流對(duì)標(biāo)工作體系也剛剛訂立，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是公司領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭解放思想，不斷強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，匡正思想，提高認(rèn)識(shí)，使執(zhí)行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、建章立制，倡導(dǎo)執(zhí)行作風(fēng)
工作的推進(jìn)、任務(wù)的完成、創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)踐，需要好的制度做保障，既需要靠人格的力量帶動(dòng)，更需要靠制度的力量拉動(dòng)。
第一，在企業(yè)內(nèi)應(yīng)建立一種“執(zhí)行文化”。在一個(gè)企業(yè)中，僅有領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員具有執(zhí)行力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須把執(zhí)行力烙進(jìn)職工的思想意識(shí)中去，要建立一種企業(yè)執(zhí)行文化。在企業(yè)執(zhí)行文化建設(shè)中，要大力倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)應(yīng)用的能力。例如我們?cè)谄髽I(yè)的安全教育文化建設(shè)過(guò)程中能做到常變常新，每年開(kāi)展一個(gè)系列活動(dòng)，xx年公司將開(kāi)展貫徹《安全生產(chǎn)違章處理規(guī)定》主題教育活動(dòng)，其中包括了公司領(lǐng)導(dǎo)與職工代表安全生產(chǎn)問(wèn)題交流面對(duì)面、電力安全進(jìn)家庭等12項(xiàng)系列活動(dòng)。通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，公司員工的整體安全意識(shí)得到明顯增強(qiáng)，安全生產(chǎn)的教育基礎(chǔ)得到明顯加固。公司先后榮獲xx年全國(guó)“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝企業(yè)、xx年江蘇省“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝企業(yè)等榮譽(yù)稱號(hào)。
績(jī)考核干部，堅(jiān)持對(duì)職工負(fù)責(zé)，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)每一位職工的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執(zhí)行力度。
第三，導(dǎo)入優(yōu)質(zhì)服務(wù)新理念，優(yōu)化常態(tài)運(yùn)行機(jī)制。xx年，我們將在建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的常態(tài)運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制的基礎(chǔ)上，不斷提升服務(wù)品質(zhì)。國(guó)網(wǎng)公司“真誠(chéng)服務(wù)，共謀發(fā)展”的理念已經(jīng)提出，省公司系統(tǒng)正在大力組織開(kāi)展“真誠(chéng)服務(wù)在電力”活動(dòng)，而理念和活動(dòng)的落實(shí)在基層。因此，我們將把優(yōu)質(zhì)服務(wù)放在一個(gè)突出位置來(lái)抓好，積極推進(jìn)由承諾服務(wù)向品牌服務(wù)轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)方式，拓展優(yōu)質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域，以真誠(chéng)的服務(wù)理念、規(guī)范的服務(wù)內(nèi)容、品牌的服務(wù)形象、一流的服務(wù)品質(zhì)不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，謀求和諧的企業(yè)發(fā)展環(huán)境。
三、真抓實(shí)干，提高執(zhí)行能力
在日常生活和工作中，執(zhí)行力是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一。無(wú)論是個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還是組織的發(fā)展和壯大，都需要有強(qiáng)大的執(zhí)行力來(lái)付諸行動(dòng)。然而，要加強(qiáng)執(zhí)行力，并非一蹴而就，需要通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將分享我個(gè)人對(duì)于加強(qiáng)執(zhí)行的心得體會(huì)，希望能與各位讀者共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
首先，加強(qiáng)執(zhí)行力需要樹(shù)立明確的目標(biāo)和規(guī)劃。一個(gè)沒(méi)有明確目標(biāo)的執(zhí)行力，往往會(huì)導(dǎo)致無(wú)的放矢。因此，我們?cè)诩訌?qiáng)執(zhí)行力時(shí)，首先需要明確自己的目標(biāo)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)和短遠(yuǎn)兩個(gè)角度進(jìn)行規(guī)劃。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)可以幫助我們保持對(duì)大方向的把握，而短遠(yuǎn)的目標(biāo)則可以分解為具體的任務(wù)和計(jì)劃，使我們的行動(dòng)更加可行和有效。明確目標(biāo)和規(guī)劃的過(guò)程中，需要不斷與自己對(duì)話，思考自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以及需要付出的努力和犧牲。這樣，我們才能更好地確定目標(biāo)的可行性和價(jià)值，從而有更強(qiáng)的決心和動(dòng)力去執(zhí)行。
其次，加強(qiáng)執(zhí)行力需要培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。時(shí)間是我們最寶貴的資源，只有善于利用時(shí)間，才能事半功倍地完成任務(wù)。在實(shí)際操作中，我們可以采取一些時(shí)間管理的技巧，例如設(shè)定明確的時(shí)間表和計(jì)劃，提高工作效率的'方法，以及分清主次，避免時(shí)間的浪費(fèi)。此外，我們還需要學(xué)會(huì)合理安排和分配時(shí)間，避免一件事情拖延而導(dǎo)致其他事情的滯后，以及及時(shí)調(diào)整和修正計(jì)劃，適應(yīng)變化和不確定性。通過(guò)不斷練習(xí)和調(diào)整，我們可以培養(yǎng)出良好的時(shí)間管理習(xí)慣，提升我們的執(zhí)行力。
再次，加強(qiáng)執(zhí)行力需要錘煉自己的意志力和毅力。執(zhí)行力的核心在于行動(dòng)，而行動(dòng)則需要堅(jiān)定的意志和持久的毅力來(lái)支持。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要有勇氣和決心去迎接，不能輕易放棄和動(dòng)搖。而在行動(dòng)的過(guò)程中，我們還需要不斷克服自己的內(nèi)心阻力和惰性，保持專注和積極性。要做到這一點(diǎn)，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己的能力和舒適區(qū)，勇敢地追求進(jìn)步和創(chuàng)新。通過(guò)錘煉意志和毅力，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們能夠堅(jiān)持下去，最終取得成功。
最后，加強(qiáng)執(zhí)行力需要建立良好的自律和習(xí)慣。自律是成功的基石，只有有自律的人才能做到按時(shí)完成任務(wù)和保持高效率。在加強(qiáng)執(zhí)行力的過(guò)程中，我們需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，例如制定日常計(jì)劃和行動(dòng)規(guī)范，保證充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)，以及積極參與鍛煉和身心活動(dòng)。這樣，我們可以提高自己的自律意識(shí)和能力，進(jìn)而更好地執(zhí)行任務(wù)和計(jì)劃。同時(shí)，我們還需要堅(jiān)持對(duì)自己的要求和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整和完善自己的行動(dòng)方式和策略。通過(guò)自律和習(xí)慣的培養(yǎng)，我們能夠建立起有力的執(zhí)行力的基礎(chǔ)和保障。
綜上所述，加強(qiáng)執(zhí)行力需要樹(shù)立明確的目標(biāo)和規(guī)劃，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力，錘煉自己的意志力和毅力，建立良好的自律和習(xí)慣。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是我在日常生活和工作中逐步摸索和總結(jié)出來(lái)的，通過(guò)實(shí)踐和不斷改進(jìn)，我能夠更好地執(zhí)行任務(wù)和計(jì)劃，并取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。希望將這些心得體會(huì)與大家分享，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我們的執(zhí)行能力，實(shí)現(xiàn)更大的成功。
抓落實(shí)心得體會(huì)8
我校十月下旬開(kāi)展了為期一個(gè)月的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到單位內(nèi)部開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)校戰(zhàn)斗力、凝聚力起著舉足輕重的作用，對(duì)全面提升教育工作和隊(duì)伍建設(shè)水平具有深遠(yuǎn)意義。提高了認(rèn)識(shí)，觸及了思想，增強(qiáng)了做好教育工作的緊迫感和責(zé)任感。但也發(fā)現(xiàn)了以往在工作、學(xué)習(xí)和思想中存在的一些問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合結(jié)合自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)體會(huì)如下：
一強(qiáng)政治素質(zhì)。就是強(qiáng)化服務(wù)干部應(yīng)有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力用馬克思主義的立場(chǎng)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治辨別力，能經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)；能把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的工作實(shí)際相結(jié)合，敢講實(shí)話、會(huì)辦實(shí)事、能求實(shí)效。就是要強(qiáng)化三種意識(shí)：一是創(chuàng)新意識(shí)。要摒棄因循守舊，按部就班的思想，在工作中能正確分析工會(huì)工作的新特點(diǎn)、新要求，從而創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。二是責(zé)任意識(shí)。這種責(zé)任意識(shí)既要有按照總體工作部署完成工作目標(biāo)的責(zé)任心，又要有對(duì)黨、對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。三是大局意識(shí)。全體職工之間加強(qiáng)協(xié)作配合力度，牢固樹(shù)立“上下一盤棋”的`觀念，切實(shí)做到“分工不分家”。
二強(qiáng)道德素質(zhì)。“有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，無(wú)德有才是危險(xiǎn)品”。這句順口溜足以說(shuō)明道德素質(zhì)的重要性。強(qiáng)道德素質(zhì)具體說(shuō)就是培養(yǎng)職工的四種精神：一是培養(yǎng)干部對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)，為了國(guó)家的尊嚴(yán)和人民的利益勇于獻(xiàn)身精神；二是培養(yǎng)干部對(duì)事業(yè)的精誠(chéng)，對(duì)從事的工作有著執(zhí)著的追求，干一行、愛(ài)一行、專一行的敬業(yè)精神；三是培養(yǎng)干部不為權(quán)勢(shì)所嚇，不為人情所累的高風(fēng)亮節(jié)，敢于同一切違法亂紀(jì)、危害職工卡利益行為作斗爭(zhēng)的“包公”精神；四是培養(yǎng)干部疾惡如仇的品質(zhì)，對(duì)群眾檢舉揭發(fā)的問(wèn)題，敢于認(rèn)真、及時(shí)地查處，決不拖著不辦，捂著不查，有打包不平的“濟(jì)公”精神；同時(shí)還要培養(yǎng)職工嚴(yán)以律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養(yǎng)，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，做勤政、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵(lì)人。
三強(qiáng)能力素質(zhì)�！肮び破涫拢叵壤淦�；士欲宣其義，必先讀其書”。社保服務(wù)干部要有發(fā)現(xiàn)農(nóng)民群眾的眼力，更要有解決農(nóng)民群眾困難的能力，多為群眾辦好事、辦實(shí)事。這就要求我們的干部要有科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力�？傊�，通過(guò)對(duì)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問(wèn)題，真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在自己的崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)。
抓落實(shí)心得體會(huì)9
學(xué)習(xí)了"轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”第一階段后，使我對(duì)于“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”一詞有了更深刻的體會(huì)。所謂“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”，就是要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，自覺(jué)地將政府所宣講的、所規(guī)定的工作路線、方針政策、戰(zhàn)略意圖、工作意見(jiàn)及其措施、要求等內(nèi)容付諸實(shí)施，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)�！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”不是句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得：“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”要從以下幾方面做起：
首先，要從思想上把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任。我們要把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任、一種義務(wù)，要在實(shí)際工作中樹(shù)立起“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”的觀念。正如李洪同志生前所說(shuō)：“說(shuō)一尺不如干一寸，說(shuō)破天不如干出樣�！比魏我豁�(xiàng)工作都是抓落實(shí)的結(jié)果，沒(méi)有落實(shí)，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，再正確的決策也不會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
其次，要看到“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”取得的成效�；仡櫾趯�(shí)際工作中我們依靠落實(shí)取得的成績(jī)、獲得的效果，如果加以總結(jié)、分析的話，恐怕也不會(huì)少。要利用這些成效，全面認(rèn)識(shí)到抓落實(shí)在實(shí)際工作的重要作用。
第三，要能夠深入查找自身在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”上存在的問(wèn)題。我們要能夠一針見(jiàn)血地指出自身存在的問(wèn)題，找到差距，制定縮短差距、解決問(wèn)題的辦法、措施，更重要的'如何把這些辦法、措施落到實(shí)處，只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。
第四，制定明確的方向。我們要結(jié)合自身實(shí)際，明確自己的工作方向，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和工作思路，并想盡辦法為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。
第五，要在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”上有切實(shí)可行的方法。立足于公司角度，我們應(yīng)科學(xué)、合理地按照以下十個(gè)具體的方法：牢記自身的使命，結(jié)合自身實(shí)際情況，依靠規(guī)章制度的力量、嚴(yán)密的工作套路和工作積極性的發(fā)揮，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)探索規(guī)律，依靠堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和各級(jí)干部能力素質(zhì)的提高，抱著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，以銳意進(jìn)取的改革創(chuàng)新精神抓好落實(shí)。而我們的重點(diǎn)應(yīng)該是如何把這些方法運(yùn)用到實(shí)際工作中去，加大落實(shí)力，取得實(shí)際效果。
抓落實(shí)心得體會(huì)10
如何做到“講擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，抓落實(shí)”，作為人民教師，就是要敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)學(xué)生盡責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)盡責(zé)、對(duì)社會(huì)和祖國(guó)盡責(zé)。這就要求我們?nèi)w教師永葆敢為人先的拼搏精神，以高尚的師德、過(guò)硬的素質(zhì)、狠抓落實(shí)的工作態(tài)度，堅(jiān)決打贏一場(chǎng)扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)，辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
一、講擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，做師德高尚、盡職盡責(zé)、服務(wù)為民的好老師。
第一是要敢于擔(dān)當(dāng)、盡職盡責(zé)。古代有大禹治水“三過(guò)家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的故事，他們盡忠職守，利居眾后、責(zé)在人先，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。作為人民教師，我們應(yīng)對(duì)學(xué)生盡責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)盡責(zé)、對(duì)社會(huì)和祖國(guó)盡責(zé)。第二是嚴(yán)守紀(jì)律、不越紅線。工作中堅(jiān)決杜絕有償家教、辦班補(bǔ)課、強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學(xué)生、違規(guī)飲酒賭博等違規(guī)違紀(jì)的不良行為。第三是嚴(yán)于律己，廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時(shí)不玩手機(jī)和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。工作上不能懈怠、懶散，要一門心思干好本職工作，樹(shù)立好人民教師的光輝形象。第四，學(xué)生至上，服務(wù)為民。辦好人民滿意的教育，就是辦良心教育、責(zé)任教育。在工作中，要熱情細(xì)心地服務(wù)好家長(zhǎng)和學(xué)生，堅(jiān)決制止門難進(jìn)、人難找、話難聽(tīng)、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現(xiàn)象。要虛心聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。要急群眾之所急、辦群眾之所需，做到“零距離服務(wù)”，落實(shí)好“首問(wèn)責(zé)任制”，著力提高服務(wù)為民的水平。
二、提素質(zhì)，全面提升教師自身和學(xué)生的各方面技能。
為了提高全體教師素質(zhì)，一是平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教材教參，細(xì)心全面了解每位學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，科學(xué)地備好課，學(xué)會(huì)創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)。二是虛心向先進(jìn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取專家為教師作業(yè)務(wù)能力的講座和教學(xué)指導(dǎo);開(kāi)展校本培訓(xùn);通過(guò)與兄弟學(xué)�；ハ嗳〗�(jīng)、交流學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。三是認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好“三公開(kāi)課堂”等講課比賽和教研活動(dòng)。開(kāi)展“開(kāi)門辦教育”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂評(píng)價(jià)教師的講課，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷提高課堂教學(xué)水平。四是為學(xué)生搭建更多的.空間和舞臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的勵(lì)志文化教育活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都有交流學(xué)習(xí)、展示才能的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)在各個(gè)方面都出彩，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、抓落實(shí)，確保常規(guī)管理工作高效完成。
任何事情關(guān)鍵在于落實(shí)。把工作做了，但得不到及時(shí)的落實(shí)，那將會(huì)半途而廢。因此我校首先要抓好干部作風(fēng)建設(shè)。一是在工作中安排的事，領(lǐng)導(dǎo)干部們要咬住不放，一抓到底，不半途而廢。要干一件事成一件事，做到踏石留印，抓鐵有痕。二是要加強(qiáng)監(jiān)督。緊緊抓住“不落實(shí)的事”，對(duì)“不落實(shí)的人”要問(wèn)責(zé)追究，督促教師們堅(jiān)決做到“堂堂清、天天清”，確保學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)扎實(shí)有效地落到實(shí)處。
四、創(chuàng)佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面跨越提升。
近年來(lái)，我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)在社會(huì)上有口皆碑，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十三年獲全市第一，這些成績(jī)已成為過(guò)去，新的學(xué)期里，在各個(gè)方面爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)是學(xué)校總的奮斗目標(biāo)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“凝心聚力、敢為人先”的進(jìn)取精神，通過(guò)開(kāi)展各種競(jìng)技活動(dòng)，培養(yǎng)一批青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)文體活動(dòng)，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)、全面發(fā)展的學(xué)生，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“教學(xué)成績(jī)和文體成績(jī)”雙豐收。今年中考力爭(zhēng)奪取第十四連冠，為全縣人民交上一份滿意的答卷。
抓落實(shí)心得體會(huì)11
縣委7月31日上午開(kāi)展了為期二個(gè)月的“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)”通過(guò)參加“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、保安全、樹(shù)形象”專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到單位內(nèi)部開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、凝聚力起著舉足輕重的作用，對(duì)全面提升安全工作和隊(duì)伍建設(shè)水平具有深遠(yuǎn)意義。提高了認(rèn)識(shí)，觸及了思想，增強(qiáng)了做好消防工作的緊迫感和責(zé)任感。但也發(fā)現(xiàn)了以往在工作、學(xué)習(xí)和思想中存在的一些問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合結(jié)合自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)體會(huì)如下：
一、要開(kāi)拓創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)理論水平和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展。要提高自己的業(yè)務(wù)理論水平和政治素質(zhì)，首先要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。要通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。其次要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是自身業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，當(dāng)前，勞動(dòng)關(guān)系呈多元化，復(fù)雜化，勞資關(guān)系矛盾突出，這就要求我們必須要具備高素質(zhì)，既要做好政策解釋工作，更要依法行政，一方面要引導(dǎo)群眾以合法理性的方式表達(dá)自己的利益要求，通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，另一方面，必須在法律的框架內(nèi)解決問(wèn)題，通過(guò)依法處理，使勞資關(guān)系和諧穩(wěn)定，如果沒(méi)有一支高素質(zhì)的`勞動(dòng)保障隊(duì)伍，精良的業(yè)務(wù)水平，是很難達(dá)到要求的，所以，新時(shí)期對(duì)勞動(dòng)保障工作人員的要求越來(lái)越高，標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越嚴(yán)，我們必須要注重學(xué)習(xí)，就我個(gè)人而言，要學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上，不但要積極參加局組織的集中政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
二、要不斷進(jìn)取，強(qiáng)化工作中的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，是對(duì)每一個(gè)黨員的必然要求，也是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)要達(dá)到的目的之一，要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，工作中要做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做好工作，用最好的服務(wù)為群眾排憂解難。對(duì)每一項(xiàng)業(yè)務(wù)的接待、辦理，都要提供真情服務(wù)，體現(xiàn)人文精神，學(xué)會(huì)先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想；規(guī)范自己的服務(wù)言行，在和群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難。
抓落實(shí)心得體會(huì)12
近日，在分公司協(xié)調(diào)安排下，我有幸前往xx分公司監(jiān)控分中心進(jìn)行了對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)。作為xx地區(qū)早期通車的高速公路，xx高速連接著陜川兩省，道路東西橫穿xx盆地，車流量大，路況也較為復(fù)雜。xx分公司監(jiān)控分中心位于分公司本部，承擔(dān)日常路況報(bào)送、情報(bào)板發(fā)布，道路監(jiān)視和突發(fā)事件報(bào)送，工作流程規(guī)范，制度職責(zé)明確。雖然只學(xué)習(xí)了短短一天時(shí)間，但我依然收獲頗豐、滿載而歸。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，給我感受較深的有以下幾個(gè)方面：
一、當(dāng)好千里眼，從預(yù)防的角度處置各類事件。
在xx分公司監(jiān)控分中心的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，高效的輪巡工作機(jī)制，讓我感受頗深。監(jiān)控工作人員對(duì)待輪巡工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過(guò)每處畫面細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)可疑情況采取多角度視頻鏡頭畫面驗(yàn)證，涉及安全隱患，一定會(huì)做好記錄并按工作流程采取措施進(jìn)行查證處置，從而避免事件升級(jí)造成其他后果及影響，變被動(dòng)應(yīng)急處置為主動(dòng)預(yù)防處置，降低事態(tài)影響力，節(jié)約資源調(diào)動(dòng)，不僅促進(jìn)了道路運(yùn)行安全，也更符合提質(zhì)增效的意義。
二、做好順風(fēng)耳，及時(shí)獲取掌握涉路信息。
高速公路作為一種公共資源，每天不僅有大量的`車輛通行，還有各部門單位依照職責(zé)范圍開(kāi)展的涉路工作，無(wú)論是事故處理、養(yǎng)護(hù)維護(hù)或是疫情防控，對(duì)道路資源的占用或大或小，面對(duì)這種情況，xx監(jiān)控分中心積極主動(dòng)對(duì)接路養(yǎng)、機(jī)電、高速交警、收費(fèi)站等各單位部門，能早知道的盡量早知道，盡量留出較大時(shí)間窗口，用以處置準(zhǔn)備，同時(shí)，認(rèn)真梳理了計(jì)劃性事件信息報(bào)送流程，長(zhǎng)期施工至少提前3天報(bào)送，臨時(shí)施工提前1天報(bào)送，突發(fā)事件方面，以時(shí)間、樁號(hào)、方向?yàn)殛P(guān)鍵要素，配合情報(bào)發(fā)布系統(tǒng)，做到了密切協(xié)調(diào)，快速反應(yīng)，確保了道路穩(wěn)定運(yùn)行。
三、用好智慧腦，做好上傳下達(dá)和指揮調(diào)度工作。
由于監(jiān)控分中心獲取著分公司管轄范圍內(nèi)站點(diǎn)及道路情況第一手信息，并能通過(guò)眼和耳掌握著全線道路資源及各工種分布情況，監(jiān)控工作人員也可為“站得高看得遠(yuǎn)”，可以快速調(diào)度和處理一些基本情況，所以xx監(jiān)控分中心按照道路和收費(fèi)站兩個(gè)方面，分別制定了突發(fā)事件應(yīng)急指揮調(diào)度流程，詳細(xì)梳理了各事件類型和處置流程標(biāo)準(zhǔn)，處置過(guò)程中賦予了監(jiān)控分中心很大的指揮和調(diào)度權(quán)限，簡(jiǎn)化了信息報(bào)送渠道，避免了多方報(bào)送和多級(jí)報(bào)告，提高信息指令上傳下達(dá)效率。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我深感一些工作中的不足，通過(guò)實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，我對(duì)分中心監(jiān)控員這一崗位工作有了許多思考。下一步的工作中，我將不斷提高業(yè)務(wù)水平，用好“眼、耳、腦”協(xié)同配合，努力提高工作效率。
抓落實(shí)心得體會(huì)13
教師是教育隊(duì)伍的主體，教師素質(zhì)是提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。在主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮主人翁意識(shí)，全身心的投入到教育改革發(fā)展的實(shí)踐中，才能形成推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大合力。落實(shí)不僅是一種態(tài)度，更是一種能力。很多時(shí)候，落實(shí)不到位，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不到位。在全面深化改革的過(guò)程中，我們要更快更好地進(jìn)行知識(shí)更新，也是確保改革落實(shí)的重要前提。
我們常說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，只有加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題，才能擔(dān)當(dāng)起推進(jìn)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的神圣使命。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。學(xué)習(xí)是我們認(rèn)知世界的知識(shí)之源，是加強(qiáng)能力、提升素質(zhì)的第一途徑，是教師的立身之本。面對(duì)日新月異的新形勢(shì)，作為一名教育工作者，要想適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。
1、是向書本學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)，理念決定行為。學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教育理念是我們的首要任務(wù)，要注重教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)以及新課改理論等現(xiàn)代化教育理論的學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次等趨向立體化、合理化、實(shí)用化。要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)。
2、是向同事學(xué)習(xí)。還應(yīng)向同事學(xué)習(xí)，每位教師都有自己的特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，因此，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有心人，善于觀察，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)大家的共同提高。
3、是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、提升。我們要善于把自己所學(xué)的理論知識(shí)用于我們的教育教學(xué)實(shí)踐，而在實(shí)踐中又不斷提升自己的理論水平，以便更好地指導(dǎo)我們的實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、歸納，要理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)有所思，以所學(xué)修其行，使我們不斷成長(zhǎng)。
當(dāng)前，教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代。努力辦好人民滿意的教育是時(shí)代賦予每一名教師的神圣使命和重要職責(zé)。我們要落實(shí)會(huì)議精神，做教育發(fā)展的主人，擔(dān)當(dāng)歷史賦予重任；謀教育發(fā)展之道，惠及更多百姓民生，努力辦好人民滿意的教育，為德化的發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量!
抓落實(shí)心得體會(huì)14
一、用決策過(guò)程中的“唯實(shí)”，推動(dòng)干部作風(fēng)建設(shè)。
首要任務(wù)就是作出符合本地實(shí)際的正確決策。決策正確與否，關(guān)鍵看是否堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，做到“唯實(shí)”。實(shí)踐證明，制定決策的過(guò)程也是推動(dòng)思想作風(fēng)建設(shè)的過(guò)程。在決策制定過(guò)程中做到“唯實(shí)”，一是用全面的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)本地實(shí)際，力戒主觀片面性。任何事物都是復(fù)雜的矛盾統(tǒng)一體，是由各個(gè)部分、各個(gè)環(huán)節(jié)組成的。一個(gè)地方的情況也是這樣，既有現(xiàn)實(shí)因素又有歷史因素，既有物質(zhì)因素又有精神因素，只有把這些因素綜合起來(lái)加以考慮，才能作出符合本地實(shí)際的決策。二是用與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)看待本地實(shí)際，力戒僵化的思維方式。一個(gè)地方的實(shí)際總是處于不斷的`的發(fā)展變化之中，只有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷研究新情況、新問(wèn)題，才能作出符合不斷變化的實(shí)際的正確決策。三是用比較的觀點(diǎn)分析本地實(shí)際，拓破封閉的思想觀念。沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別，就不容易把握本地實(shí)際，特別是不容易深入認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。換一種眼光和思路，才能真正看清自身的優(yōu)勢(shì)和潛力所在，進(jìn)而作出正確決策。比如，針對(duì)經(jīng)濟(jì)總量偏小，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平較低，支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)不夠牢固的實(shí)際，我們提出了“以工強(qiáng)縣”、“旅游興縣”、“特色立城”戰(zhàn)略，積極發(fā)展文化旅游，做大做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，加快旅游產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)了全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
二、用執(zhí)行過(guò)程中的“務(wù)實(shí)”，推動(dòng)干部工作作風(fēng)建設(shè)。
有了符合本地實(shí)際的正確決策，還必須發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，真抓實(shí)干，把決策變成現(xiàn)實(shí)。在執(zhí)行決策的過(guò)程中，如果沒(méi)有一種務(wù)實(shí)作風(fēng)，再好的決策也只能是一紙空文。從這個(gè)意義上講，抓決策落實(shí)的過(guò)程也就是抓工作作風(fēng)建設(shè)的過(guò)程。在執(zhí)行決策的過(guò)程中做到“務(wù)實(shí)”，一是講求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義。不僅要看干了什么，更要看干的質(zhì)量、干的效果。對(duì)情況不明、方法不當(dāng)造成工作失誤的，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)；對(duì)沽名釣譽(yù)，做表面文章，搞“政績(jī)工程”、“形象工程”的，堅(jiān)決予以批評(píng)和處理。二是注重實(shí)干，堅(jiān)決反對(duì)官僚主義。有效的辦法就是“一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干”。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)正、重實(shí)干，群眾就會(huì)跟上來(lái)，官僚主義就沒(méi)了市常三是講究方法，提高工作效果。方法對(duì)頭事半功倍，方法不對(duì)頭事倍功半。比如，在工作中應(yīng)正確處理抓全局與抓典型的關(guān)系，避免工作“平面推”和“一窩風(fēng)”的做法，從全局樹(shù)典型、用典型帶全局，既可以推動(dòng)工作的開(kāi)展，又能促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
三、用實(shí)施工作過(guò)程的“求實(shí)”，推動(dòng)干部作風(fēng)建設(shè)。
正確的決策往往不是一次就能完成的，需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐———認(rèn)識(shí)———再實(shí)踐———再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)工作過(guò)程中，如何對(duì)待工作中的不足乃至失誤，是對(duì)干部工作作風(fēng)的考驗(yàn)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，決策就能不斷得到完善，推動(dòng)工作開(kāi)展；反之，不敢承認(rèn)失誤，不能及時(shí)糾正失誤，工作就難以完善和落實(shí)。在實(shí)施工作的過(guò)程中做到“求實(shí)”，一是正確處理理論與實(shí)踐的關(guān)系，堅(jiān)持實(shí)踐統(tǒng)一的觀點(diǎn)，把實(shí)踐作為檢驗(yàn)決策是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。凡是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)是正確的，就要堅(jiān)持下去；凡是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢查是錯(cuò)誤的，就要堅(jiān)決糾正。二是正確處理領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，善于運(yùn)用群眾的智慧豐富和完善決策的工作思路。領(lǐng)導(dǎo)干部要以基層為課堂，拜群眾為老師，虛心接受群眾的好建議，傾聽(tīng)他們的呼聲。三是正確處理科學(xué)決策的與實(shí)踐的關(guān)系，遵循科學(xué)規(guī)律，借助域外智力資源提高決策水平。近年來(lái)，我們先后從國(guó)家有關(guān)部委、高等院校、科研單位請(qǐng)了一批專家學(xué)者到縣講課，制定決策時(shí)都預(yù)先征求專家的意見(jiàn)，這不但使我們拓寬了視野和思路，提高了工作效率。四是正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持在民主集中制原則下，靠集體的智慧求實(shí)工作。我們的工作是一個(gè)整體，每一個(gè)成員都有自己的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，只有實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能提高效率。
抓落實(shí)心得體會(huì)15
孔夫子說(shuō)過(guò)：“在其位，謀其事�！彼^的“位”，可以表現(xiàn)為一個(gè)人的職位、身份、地位……即各種各樣的角色。有什么樣的角色、地位，就有什么樣的職責(zé)，就應(yīng)該完成相應(yīng)的職責(zé)。人可以同時(shí)有多重角色，這些角色還在不斷變化之中，不同的角色要承擔(dān)不同的職責(zé)，也就是“在其位，謀其事�！� 新年伊始，某單位開(kāi)局工作一派勃勃生機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)思路清晰，目標(biāo)明確，干部職工精神狀態(tài)飽滿，工作熱情高，處處涌動(dòng)著“人人有目標(biāo)，事事有人抓”的良好氛圍。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查后對(duì)此給予肯定。單位負(fù)責(zé)人深有感觸地說(shuō)，總結(jié)不是了結(jié)，能出現(xiàn)這樣的喜人局面，這都是得益于我們反復(fù)抓落實(shí)的結(jié)果。
首先、需端正態(tài)度。
曾耳聞這樣的順口溜：“總結(jié)年年搞，年年一個(gè)樣。今年抄去年，明年搬今年。”不可否認(rèn)，總結(jié)中應(yīng)付了事的現(xiàn)象絕非個(gè)別，態(tài)度不端正，套用“翻版”，改頭換尾，改動(dòng)相關(guān)數(shù)字者大有人在。致使總結(jié)流于形式，走了過(guò)場(chǎng)，再看工作，卻依然照舊。反之，態(tài)度端正者，卻能屏心靜氣，通過(guò)總結(jié)深入查找問(wèn)題和不足，找到今后工作的努力方向，以致事半功倍，為下步工作順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。之所以有些單位疑難問(wèn)題少，工作落實(shí)好，全面建設(shè)過(guò)硬，并不是因?yàn)檫@個(gè)單位的工作好做，而是單位領(lǐng)導(dǎo)有端正的工作態(tài)度，善于總結(jié)，做到有矛盾不回避，有問(wèn)題早解決，有責(zé)任不推卸，不做表面文章，以積極的態(tài)度不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。真正把既定目標(biāo)不折不扣地完成和落實(shí)好，沒(méi)有端正的態(tài)度是不可能的。
其次、需明確責(zé)任
責(zé)任，一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒(méi)有做好自己的工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。翻開(kāi)往年總結(jié)，無(wú)論是單位還是個(gè)人幾乎都有承諾當(dāng)年要辦多少件大事，達(dá)到什么目標(biāo)等等，可到了年底到底兌現(xiàn)幾成卻鮮有人問(wèn)津，自己也就默不作聲。有的，也僅僅是公布具體項(xiàng)目，至于由哪個(gè)部門來(lái)承辦，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)這件事，什么時(shí)候辦成，達(dá)到什么樣的效果，如果出了差錯(cuò)板子打到誰(shuí)身上，卻遮遮掩掩。俗話說(shuō)“有權(quán)必有責(zé)”。現(xiàn)代行政法的核心理念之一就是責(zé)任行政，負(fù)責(zé)任的部門和單位理應(yīng)對(duì)自已承諾的工作明確責(zé)任，建立責(zé)任行政究責(zé)制度，每隔一段時(shí)間對(duì)所進(jìn)行的工作查看一下成效，對(duì)行為是否失職瀆職進(jìn)行一次總結(jié)，這樣，雖非一勞永逸，至少會(huì)增強(qiáng)當(dāng)事人的責(zé)任意識(shí)。濰坊市建設(shè)局在工作中堅(jiān)持實(shí)行指揮部制度工作制，對(duì)任務(wù)、目標(biāo)實(shí)行細(xì)化量化，指定明確責(zé)任人的做法值得借鑒。航天發(fā)射中總結(jié)出的“三零”管理模式也給予我們無(wú)數(shù)的啟迪，從一定意義上講，總結(jié)本身就是查責(zé)的過(guò)程，工作中有無(wú)缺失，有何經(jīng)驗(yàn)，有何不足，都可以通過(guò)認(rèn)真的總結(jié)折射出來(lái)。責(zé)任不清，則獎(jiǎng)罰不明；布置工作不明確，不細(xì)化，不到位，則干工作難免會(huì)推諉扯皮，敷衍了事。毛澤東同志就極其善于總結(jié)，無(wú)論是指揮“三大戰(zhàn)役”的勝利，還是領(lǐng)導(dǎo)廣大紅軍“四渡赤水”的美談，他都是從不斷地總結(jié)中分析出敵人的圖謀，并有的放矢，堅(jiān)決地給予粉碎，而每次具體實(shí)施，他都能針對(duì)各單位特點(diǎn)和實(shí)際，科學(xué)分配戰(zhàn)斗任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)，最大限度地確保每個(gè)指戰(zhàn)員的主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，以致各項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)得到全面落實(shí)。所以說(shuō)，只有敢于從不足中汲取教訓(xùn)，并勇挑重?fù)?dān)，才能心無(wú)旁騖，永往直前，這樣才能繼往開(kāi)來(lái)，才能信心百倍地跑好這一程，將手中的接力棒交接好，傳承好，總結(jié)一番，提高一步，才能實(shí)現(xiàn)更高的飛躍，才能推動(dòng)單位建設(shè)又好又快地發(fā)展。
第三、關(guān)鍵耍付諸行動(dòng)
俗話說(shuō)；“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)�！痹诳陀^理性看待成績(jī)的同時(shí)，要重點(diǎn)把目光盯在查找問(wèn)題上，不能僅滿足于總結(jié)時(shí)念一念，說(shuō)一說(shuō)，關(guān)鍵是要把問(wèn)題找準(zhǔn)、找深、找透。任何一項(xiàng)決策指示，只有落到實(shí)處，才能發(fā)揮效力，產(chǎn)生效益。抓而不實(shí)，等于白抓。為什么有些單位有的工作表面上看起來(lái)落實(shí)了，實(shí)際上落實(shí)的.效果卻并不好，甚至成為。老大難”問(wèn)題?其中一個(gè)重要原因，就是沒(méi)有反復(fù)抓下去。事實(shí)一再證明，解決存在的難題，最重要的是要付諸行動(dòng)，對(duì)查出的問(wèn)題進(jìn)行深刻的分析，總結(jié)教訓(xùn)，真正使一些滯礙單位發(fā)展的�！捌款i”問(wèn)題凸顯出來(lái)，并盡快得到解決。要真抓實(shí)干，這樣即便有一些所謂“老大難”問(wèn)題，也能迎刃而解。因?yàn)�，有時(shí)候，工作不落實(shí)，問(wèn)題難解決，并非是這些工作真的就無(wú)法落實(shí)、這些問(wèn)題真的不可解決，而是抓落實(shí)的人缺乏頑強(qiáng)拼搏的勇氣和堅(jiān)忍不拔的毅力，一旦達(dá)不到心中的目標(biāo)或遭遇一點(diǎn)小挫折就心灰意冷，半途而廢。其實(shí)，工作中出現(xiàn)反復(fù)，這也是很正常的，正確的做法是，應(yīng)不厭其煩地堅(jiān)持抓下去，做到不解決問(wèn)題不撒手，不達(dá)目標(biāo)不罷休。同時(shí)，要靜下心來(lái)，好好回頭看，及時(shí)分析原因，查找阻礙行動(dòng)的癥結(jié)所在，從而完善措施、改進(jìn)方法，這樣才能從實(shí)踐中不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，不斷解決出現(xiàn)的新問(wèn)題。那種措施一套套，方法一串串，只在總結(jié)中夸夸其談，對(duì)承諾不負(fù)責(zé)任，紙上談兵的做法是堅(jiān)決要拋棄的。
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