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心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中，希望對(duì)大家有所幫助。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 1
當(dāng)又拿起筆時(shí)，有種異樣的感覺(jué)，熟悉而又陌生，仿佛又回到了那個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，不曉得為什么我與你的邂逅總是帶有淡淡的感傷？此時(shí)內(nèi)心的激情又使得現(xiàn)實(shí)沖淡的平靜如水……
伴著清風(fēng)的冷清，一個(gè)人靜靜的思考著，反反復(fù)復(fù)重演著，內(nèi)心的矛盾，使得自己再一次的絕望，再一次的將心緊緊的`隱蔽。死亡意味著什么？是新生的開(kāi)始？或是痛苦的結(jié)束？曾幾何時(shí)我賦予它的平淡，在此時(shí)看來(lái)卻是如此的幼稚可笑，有誰(shuí)能夠說(shuō)心被無(wú)情摧殘后的死還會(huì)如水的平淡？好比一朵雪花熬過(guò)了夏天的炙曬后的死還會(huì)那么平凡？亦猶如那倉(cāng)皇的落日，被天邊無(wú)情吞沒(méi)時(shí)的慘壯，雖然在世人看來(lái)很遺憾，然而它也曾永恒過(guò)，那便是記憶，不明白，有些事物本來(lái)不屬于這個(gè)世界，為什么還要讓它在這個(gè)塵世存在過(guò)？只為演繹那純粹的永恒――記憶嗎？那樣豈不是很慘？
曾經(jīng)兔子問(wèn)過(guò)我：“純粹的永恒是什么？”我的回答是記憶，然而那依舊是一個(gè)永恒沒(méi)有答案的謎語(yǔ)，猶如死亡，然而永恒的死亡又是什么？是冷酷無(wú)情，或是朝三暮四？那樣真的能使心得到永恒的平靜，沒(méi)有絲毫的波瀾嗎？不能，因?yàn)槲覀冞�活在這個(gè)世界，因?yàn)槲覀冞�有內(nèi)心的渴望，因?yàn)槲覀冞�有我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人……我們無(wú)法不被情所動(dòng)，也正如我們永遠(yuǎn)無(wú)法成為冷血?jiǎng)游铩?/p>
時(shí)間如水般的流逝在記憶的深處，依舊成為永恒，時(shí)光卻暗淡了許多，因?yàn)樗拇嬖�。但在終結(jié)時(shí)，它卻笑了，因?yàn)樗劳�，死亡賜予了它另一種信仰。
偶時(shí)回首那些故去的人們，記憶中的他們總是站在天邊的盡頭無(wú)聲的控訴著自己的苦難，因?yàn)橛洃浭顾麄兌ǜ裨诨疑漠?huà)板上，使之成為永恒，然而現(xiàn)在的他們呢？再也看不到那一張張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉�；蛟S有人說(shuō)他們已經(jīng)死去了，不可能復(fù)活，但我們是否想過(guò)，他們?yōu)槭裁礇](méi)有再回來(lái)過(guò)，因?yàn)樘焯煤苊�，他們不舍得回�?lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，天堂才是他們的永恒。
就這樣，有夢(mèng)的季節(jié)悄然劃過(guò)筆的指尖，或許偶然再翻開(kāi)日記本時(shí)，可以欣喜的聞到，那里漂出一種沉淀后的香氣。然而命運(yùn)卻姍然而來(lái)，對(duì)此，自己也會(huì)無(wú)奈，不知是逃避或是面對(duì)？但我依舊要在自己的窗前種一株向日葵，讓它永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，沒(méi)有黑暗，相信一切都是美好。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 2
曾經(jīng)有兩個(gè)人同時(shí)得了癌癥，只剩下最后三個(gè)月時(shí)間，一個(gè)是一位六十多歲的老太太，另一個(gè)是一個(gè)正值人生美好年華的年輕女性。當(dāng)她們二人查出癌癥后，那個(gè)老太太依然很開(kāi)心，認(rèn)真的過(guò)著每一天，并計(jì)算一生想要做卻不能做的事情。不久后，她就出院了。而另一個(gè)人得知自己得了癌癥后，一下子崩潰了，整個(gè)人渾渾噩噩的過(guò)著每一天。半個(gè)月后，傳來(lái)了年輕女生的死訊，而令人意想不到的是那個(gè)老太太最后竟活到了八十多歲。有醫(yī)學(xué)研究表明，樂(lè)觀的心態(tài)可以抑制癌細(xì)胞的擴(kuò)散，此外，樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)我們的生活也極為重要。
在生活中，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨命運(yùn)的不公、生活的艱辛、老師、家長(zhǎng)的啰嗦……與其這樣，我們?yōu)槭裁床荒苄廊坏亟邮苣兀颗c其抱怨我們沒(méi)有的，為什么不慶幸我們有的呢？我們有健全的`四肢，有明亮的雙眼，有完好的耳朵，比起那些聽(tīng)不到、看不見(jiàn)、生活不能自理的殘疾人，我們幸運(yùn)太多了吧！與其抱怨生活的艱辛，我們?yōu)槭裁床幌胂牒玫姆矫�，如果不�?jīng)歷生活的磨難，我們又怎么能成長(zhǎng)呢？就像小時(shí)候蹣跚學(xué)步的我們，如果不經(jīng)歷一次又一次的摔倒，又怎么能利索的走路呢？所以說(shuō)，凡事都應(yīng)該往好處想。為什么要去厭煩老師家長(zhǎng)的啰嗦呢？你應(yīng)該明白這是你的幸福，你愿意沒(méi)有人管你嗎？你要知道，這個(gè)世界上有許許多多的人體會(huì)不到這種關(guān)懷。
向日葵永遠(yuǎn)面朝著陽(yáng)光，它象征著積極向上的力量，我們?nèi)藶槭裁床荒芟袼粯幽�？在生活中，總不可能事事都盡如人意，總有那么多不盡人意的事情發(fā)生，如果你選擇接受它，哪怕是失敗了你也努力了，也就不會(huì)留遺憾了。如果你選擇一昧的去逃避它，那么你又怎么會(huì)知道結(jié)果呢？
在生活中，有兩個(gè)人遇到同樣的挫折，其中一人選擇以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，而另外一人則以悲觀的心態(tài)去面對(duì)。那么等到最后，成功的一定會(huì)是樂(lè)觀的那個(gè)人，因?yàn)橐粋�(gè)人的心態(tài)樂(lè)觀與否，足以改變一個(gè)人的未來(lái)。向日葵永遠(yuǎn)面朝著陽(yáng)光，不是因?yàn)樗鼪](méi)有悲傷，而是看待問(wèn)題的角度不同。我們?nèi)艘嗍侨绱�，心里如果時(shí)時(shí)面對(duì)著陽(yáng)光，又怎么會(huì)怕悲傷呢？
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 3
“快讀起書(shū)來(lái)！”一陣渾厚的聲音響透教學(xué)樓。他是我們的“滅絕師太”也是我們的“變臉大師”。但如果沒(méi)有他的除草、澆水和溫暖，我們這些向陽(yáng)花就無(wú)法茁壯成長(zhǎng)。
白襯衫，黑領(lǐng)帶，頭發(fā)密而烏黑，眼中總是發(fā)出“不友好”的信號(hào)，小小的胡子小而有一番別致，一般的教師都沒(méi)有他那成熟的氣息。嘴里總能說(shuō)出一些帶逗號(hào)的話，一句話能說(shuō)半個(gè)鐘頭！他還能是誰(shuí)呢？
“只有有文采的人才能上講臺(tái)�！彼�(jīng)常這樣教導(dǎo)我們。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)講臺(tái)有一種“敬意”：講臺(tái)臟了，便把它擦上兩三遍；講臺(tái)擠了，便把它理上兩三遍；講臺(tái)裂了，便毫無(wú)怨言地修好了它。然而懵懂無(wú)知的我們卻不明白他的敬意，尤其是我。
那天，天陰沉沉的，空氣很凝重，窗外的向陽(yáng)花似乎也低下了頭。我的心更是漂泊不定，他對(duì)我發(fā)了一道悶氣�！安痪褪堑街v臺(tái)上說(shuō)了幾句話而已，有必要把我當(dāng)成罪犯嗎？”我心中滿是不服。出人意料的是，雖然他嚴(yán)厲地批評(píng)了我，但是卻并沒(méi)有懲罰我。即便這樣我依然對(duì)他不理解，甚至不滿。
每當(dāng)那古老的上課鐘聲被敲響后，他就會(huì)大叫到：“讀書(shū)！快讀起書(shū)來(lái)！”有一次，當(dāng)我讀到一半時(shí)，我把讀書(shū)的情調(diào)放寬了一些，他走到我身邊，多停留了一會(huì)，表?yè)P(yáng)了我。窗外的向陽(yáng)花在搖曳著身姿。我一臉驚奇：一位“黑臉”嚴(yán)師，居然鼓勵(lì)了我。我又聯(lián)想到之前在講臺(tái)上說(shuō)話被批評(píng)時(shí)的不滿，頓時(shí)覺(jué)得十分羞愧。原來(lái)，他是一位有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心的好老師。
如果我沒(méi)記錯(cuò)，那一次應(yīng)該就是我對(duì)他印象最深的一次。我看了他一眼，他對(duì)我笑了。我能保證，那笑比向陽(yáng)花還要燦爛，比春天杜鵑帶來(lái)的喜訊還要喜，比他教會(huì)我一道題，教我們?nèi)绾巫鋈诉�要認(rèn)真。他的`笑就像荊棘中的花，沒(méi)有任何所謂的虛情假意夾在當(dāng)中。雖然大家戲稱他為“變臉大師”，但我們深切的知道，所謂“變臉”，其實(shí)是因時(shí)制宜、因材施教的一種專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。啊，老師！您是多么的偉大啊，您對(duì)我的愛(ài)深沉而濃烈。老師，我愛(ài)您！我對(duì)您有說(shuō)不完的話，您能繼續(xù)伴我成長(zhǎng)嗎？
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 4
天高，云淡，田野空曠，和風(fēng)拂花，野草如織……這宜人的景色凝聚成春天的模樣。在這個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，我卻因?yàn)橐粓?chǎng)重病進(jìn)了醫(yī)院。
我的病床靠門，距窗還有一段距離。那時(shí)，看著病房白色的墻、白色的床，還有身著白大褂的醫(yī)生，我覺(jué)得白色是最無(wú)助、最冰冷的顏色。斜陽(yáng)照進(jìn)病房，卻無(wú)法照及我的病床，無(wú)法觸及我心底的冰涼。窗外分明生機(jī)勃勃，可我的心卻像是荒蕪貧瘠的土地，干澀空曠。窗外的喧鬧令人心煩意亂，我干脆閉眼，將外面的世界一一阻擋。不知道過(guò)了多久，房間里傳來(lái)了一陣嘈雜，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)靠窗的那邊有個(gè)背著畫(huà)板的少年在搬著什么，我望著他，正好對(duì)上他投來(lái)的眸光，當(dāng)他看到我醒來(lái)后，略帶歉意地說(shuō)：“抱歉啊，打擾到你了，我?guī)妥≡旱哪棠贪嵝〇|西�！薄皼](méi)事�！蔽抑鹕碜踊卮��；蛟S是呆得太無(wú)聊，我來(lái)到男孩身邊，只見(jiàn)男孩取下畫(huà)板，坐在陽(yáng)光中，金色的光線通過(guò)他的發(fā)絲落在粗糙的畫(huà)線上。少年修長(zhǎng)的手指調(diào)著油彩，一點(diǎn)一點(diǎn)勾勒出形狀，一點(diǎn)一點(diǎn)著色，他的每一筆都畫(huà)得細(xì)致認(rèn)真，眼睛中迸射出的光芒明亮而又專注。我不覺(jué)看得入了迷，視線隨著畫(huà)筆在畫(huà)中穿梭，原來(lái)是向日葵。
或許是注意到了我的視線，他取下那張畫(huà)，對(duì)我說(shuō)：“喏，送給你�！薄鞍�，為什么？”“你知道嗎？向日葵時(shí)世界最虔誠(chéng)而又單純的'花，它生來(lái)為了綻放，為了追隨它的信仰，它向日而生，雖然孤獨(dú)，但有光芒。在我看來(lái)，黃色是最熾烈的顏色，你見(jiàn)過(guò)日核的樣子嗎？紅得亮到極致，黃得發(fā)光了�！彼α诵�，接著說(shuō)，“我覺(jué)得你的臉上寫(xiě)滿了悲傷，所以難過(guò)的時(shí)候，就看看它吧，希望能給你力量�！鄙倌甑漠�(huà)和言語(yǔ)仿佛一道陽(yáng)光，破開(kāi)了封印已久的心窗，照進(jìn)心田，在那片荒蕪的土地上，播種下向日葵的花苗。我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那個(gè)午后，少年的言語(yǔ)和他的向日葵留在了我的心底。雖然后面極少能碰見(jiàn)他，我出院以后，隨著時(shí)日的增加，連他的相貌也漸漸模糊了。腦海中，只剩下一片無(wú)垠的向日葵海，它們向陽(yáng)無(wú)畏生長(zhǎng)，充滿希望，在我想要放棄或低迷時(shí)給予我力量。
向日葵海，向陽(yáng)而生。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 5
花兒需要水分才能嬌艷的綻放，小草需要雨露的滋養(yǎng)才能茁壯成長(zhǎng)。我們需要朋友的陪伴才能充實(shí)，陽(yáng)光。
在往返學(xué)校的路上，長(zhǎng)著一片葵海，每天在這里經(jīng)過(guò)每天對(duì)他們施以微笑，他們也對(duì)我輕輕點(diǎn)頭，久而久之，我們成為好朋友，你當(dāng)我有心事都會(huì)象他們傾訴，他們也是我最放心的煩惱“回收站”。
“葵，怎么辦？”我對(duì)帶哭腔的說(shuō)“這樣的成績(jī)，回家不是挨罵嗎？怎么辦？怎么辦？”眼前的向陽(yáng)花，竟敢上掛著一張成績(jī)單，上面朱紅色的.筆跡與綠葉進(jìn)行鮮明的對(duì)比，絲絲清香隨風(fēng)拂過(guò)臉龐一雙大手，平復(fù)我躁動(dòng)的心，清晨還沒(méi)消失的露珠將白紙打濕，點(diǎn)染出一朵朵血花，“葵，告訴我啊，不說(shuō)失敗是成功他媽嘛，失敗都來(lái)拜訪我這么多次了，怎么也不見(jiàn)她兒子露面��！”宣泄一番后我跑出葵海，剩下身后的沙沙聲為我送別。
回到家中我，頹然的坐在沙發(fā)上，絲毫不顧面前，父母的關(guān)心“剛剛?cè)ツ牧�？”“說(shuō)話呀，你這孩子怎么回事�！钡貌坏轿业幕貜�(fù)，媽媽有些著急，眼尖的爸爸看到了我身上掉落的黃色花瓣心里明了，說(shuō)：“跟我出來(lái)一下�！背隽碎T再次呼吸到新鮮的空氣，卻沒(méi)有感到輕松。
低頭走著路，忽然聞到熟悉的香氣�，F(xiàn)在的他們?cè)谔?yáng)的映襯下，金色的耀眼。爸爸看到了掛在葵上的那成績(jī)單伸手摘下來(lái)，“就為這個(gè)？”爸爸似笑非笑的看著我，我不解的對(duì)上他的目光“還不夠嗎？”“當(dāng)然不夠，他面向向陽(yáng)花你看你面前的這向陽(yáng)花此刻他們深深的在這里扎根茂密的生長(zhǎng)但他們也遭到過(guò)阻擋、遭過(guò)雷打、遭過(guò)蝗災(zāi)，可不也是如今的光芒？你要記住，如果你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星。畢竟愛(ài)迪生這樣的偉人也經(jīng)過(guò)上千次的失敗，才發(fā)明了燈泡，不是嗎？”爸爸的話讓我如夢(mèng)初醒，我呆呆地看著向陽(yáng)花“葵，是這樣嗎？”這時(shí)的向陽(yáng)花在陽(yáng)光下編織出蓬勃的色彩，昂首向著太陽(yáng)，陳述著這一事實(shí)，向我這樣放著他們最絢爛的笑容。
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)挫折能造就強(qiáng)者也能吞噬弱者。那一天的向陽(yáng)花，讓我懂得了很多，感謝向陽(yáng)花的陪伴，讓我的心像它一樣著向陽(yáng)生長(zhǎng)。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 6
在幽深的峽谷里，有很小一片陽(yáng)光，一叢蘭花看見(jiàn)了，努力生長(zhǎng)，散發(fā)清香。
在可怕的風(fēng)雨中，金光淡淡地透過(guò)云層，雛鷹看見(jiàn)了，跳下懸崖，展翅翱翔。
在茂密的竹林中，一株新筍好像看見(jiàn)了一束透過(guò)竹林的光，汲取營(yíng)養(yǎng)，日盈千丈。
它們?cè)诔砷L(zhǎng)，獨(dú)自在逆境中成長(zhǎng)，卻不迷茫，因?yàn)樗鼈冇袑儆谧约旱年?yáng)光。
曾有一段時(shí)間，幾次考試失利，一個(gè)人躲在黑暗里，不愿訴說(shuō)自己的苦悶，還好一縷陽(yáng)光照進(jìn)心扉，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，懂得如何獨(dú)自向陽(yáng)成長(zhǎng)。
那時(shí)，一個(gè)人走在街上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拐進(jìn)一條小巷，這也是好友曾讓我來(lái)的打卡圣地，已是深夜，周圍一片寂靜，又是誰(shuí)家樹(shù)下的紡織娘在歌唱，空氣中彌漫著清甜的香氣，入眼，是一片金黃。
是什么在動(dòng)？是風(fēng)！風(fēng)吹著桂花，撲入心中，那可真香，香得濃郁，又香得空靈。這棵桂花樹(shù)獨(dú)自生長(zhǎng)在深深的巷子里，人們匆忙，多少次路過(guò)都會(huì)忽略，可它不在意，就它一棵樹(shù)，不急不緩地生長(zhǎng)，張揚(yáng)地開(kāi)著桂花，它孤獨(dú)嗎？誰(shuí)也不知道，人們只能看見(jiàn)月光下伸出的枝枝蔓蔓，只聞見(jiàn)無(wú)法控制的`香。
這桂花可真美，高于世俗，不問(wèn)俗世的美，這涼涼的美有毒，讓人深吸一口氣，卻忘記吐出去一般窒息。
它說(shuō)：原來(lái)是你。我答：緣來(lái)是我。
它真像我的一位老友啊，獨(dú)自在這皎潔的月光下生長(zhǎng)，卻那樣燦爛，我忍不住輕撫它斑駁的樹(shù)干，突然想起好友曾發(fā)給我的幾句詩(shī)，很簡(jiǎn)單，卻真真地?fù)糁辛诵氖�，這幾句詩(shī)，是一種沒(méi)有設(shè)計(jì)的驀然相逢，前世今生的親切感覺(jué)。
這是席慕容的話：“這世上，有些路，有些事，必須要一個(gè)人去走，一個(gè)人去闖的，這才叫成長(zhǎng)�！毕氲竭@幾句詩(shī)時(shí)，心門驟然打開(kāi)，我忽然懂了，總要一個(gè)人成長(zhǎng)，朝著心中的那一片陽(yáng)光努力，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。終于，我不再是黑暗中彷徨的女孩，我脫下身上厚厚的盔甲，以柔軟的一面待人，擁抱整個(gè)世界，向陽(yáng)而生，手捧桂花香。
那桂花樹(shù)與好友所追求的：獨(dú)自向陽(yáng)生長(zhǎng)，正是我需要的，從此，少年已成長(zhǎng)路上不迷茫，因?yàn)椋闹杏泄�，向�?yáng)成長(zhǎng)。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 7
花草樹(shù)木被種在向陽(yáng)的地方才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，鳥(niǎo)兒到了冬天會(huì)選擇向陽(yáng)的地方過(guò)冬。生活中，我們也要會(huì)選擇向陽(yáng)的地方來(lái)度過(guò)自己的人生。畢竟向陽(yáng)的地方春天的氣息才會(huì)常在。
選擇向陽(yáng)的地方，意味著自己要多一份寬容。對(duì)別人寬容能使自己多一份禮貌，多一份豁達(dá)，對(duì)自己寬容能使自己獲得向前的勇氣�！昂雍２粨窦�(xì)流，故能成其深�！边@是李斯的喻諫，嬴政若不是聽(tīng)取了他的話，收回逐客令，又怎么一統(tǒng)天下呢？一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。這是清朝宰相的家書(shū)，若無(wú)此寬容之心，又何來(lái)“六尺巷”的美談呢？對(duì)別人寬容，其實(shí)就是對(duì)自己的一份寬容，多一份寬容，心里便多一份溫暖。
選擇向陽(yáng)的地方，意味著自己要快樂(lè)。生活的意義在于生活的態(tài)度，而快樂(lè)便是最好的選擇。懂得快樂(lè)生活的人，他們往往更懂得知足，懂得感恩。反之，如果一個(gè)人的眼里只注意到灰蒙蒙的天空，終日以淚洗面，那么他的生活只會(huì)帶給他無(wú)窮無(wú)盡的痛苦，盡管窗外繁花似錦，落英繽紛，對(duì)他又有何意義呢？羅曼羅蘭曾說(shuō)“所謂內(nèi)心快樂(lè)，是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè)�！焙尾贿x擇讓自己的.生活更有意義呢？生活中多一份快樂(lè)，心里便多一份知足。
選擇向陽(yáng)的地方，意味著自己要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但面臨挫折時(shí)，我們要有李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！本�。偉大的音樂(lè)家貝多芬在中年時(shí)遭受了耳聾，作為一個(gè)音樂(lè)家，最大的打擊莫過(guò)于耳聾了，當(dāng)人們?yōu)樗麌@息時(shí)候他并沒(méi)有自暴自棄，而說(shuō)出了“我要死死扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服”的豪言壯語(yǔ)，并靠著自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了挫折，創(chuàng)作出令人敬佩的《命運(yùn)交響曲》。
貝多芬的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們所面臨的困難同貝多芬作為音樂(lè)家耳聾的困難相比，真的是不值一提。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難就會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光，迎來(lái)光明，才能讓心里多一份堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)快樂(lè)、學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難才能學(xué)會(huì)選擇自己的地方。我把希望撒滿整個(gè)田野，俯首一一拾掇，人生的旋轉(zhuǎn)樓梯蜿蜒而下，愿你選擇向陽(yáng)的地方，去感受春的芬芳……
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 8
我時(shí)常迷失前進(jìn)的方向，在這條必經(jīng)之路上。也許迷途之時(shí)，深感悵惘，卻從未覺(jué)得可以放棄。因?yàn)槊棵垦鐾炜�，�?yáng)光總安然淺笑，一路向陽(yáng)，便不會(huì)失望，且行且歌，頌著青春歲月。
躊躇而茫然無(wú)措時(shí)，我總在家附近的公園跑步，仿佛汗水能洗去低落的心情。那個(gè)夏日，我獨(dú)自一人奔跑于公園環(huán)山的路上，也許是恰好有難逢的壞運(yùn)氣纏身，頃刻間竟下起了雨。山并不高，甚至只能稱得上是小丘，坡度平緩，可這場(chǎng)雨便使路途艱難了起來(lái)，山頂?shù)耐ぷ涌梢员苡�，我快步跑出，腳下踏出一片片水花，雨滴的濺落聲在幽靜的林間清晰入耳，附和著我略有不安的心跳。
恍惚間我拐錯(cuò)了岔路，發(fā)覺(jué)時(shí)已迷路了，猶豫地往前了一段，我不安感漸漸加深，步步踟躕，尋不到來(lái)時(shí)的路。眼前的小路兩旁透著泥土與草葉的清寂，卻陌生極了。我有些心悸，萬(wàn)一暴雨說(shuō)來(lái)就來(lái)可怎么辦？雨勢(shì)仿佛猜透我的心思，似乎加大了幾分。昂首遠(yuǎn)眺，這條路應(yīng)是通往山頂?shù)陌�，我再次猶豫了。此時(shí)我的處境與我來(lái)這散心的原因一樣——迷失了前進(jìn)的方向，不敢順著陌生的路走下去。進(jìn)入初中才覺(jué)“山外青山樓外樓”，比我優(yōu)秀卻更加努力的同伴們堅(jiān)定地朝目標(biāo)走去，如攀登險(xiǎn)峰，雖處處困境，也無(wú)所畏懼。我卻沒(méi)有踏出這一步的勇氣，害怕挫折，害怕打擊，害怕失落，把自己困于起點(diǎn)處，空嘆這前路艱辛。難道頂峰于我，真的只是奢望？
沉思間涼意席卷，雨幕中我木頭般佇立，雨漸漸小了，本以為會(huì)來(lái)的暴雨也未至，夏日的雨水即將離去。不經(jīng)意抬頭，山那邊，被洗過(guò)的層云間流轉(zhuǎn)著虹光，透出點(diǎn)點(diǎn)金色的`暖意，那一刻我對(duì)它指引的方向深信不疑。原來(lái)是“東邊日出西邊雨”，再多磨難，追尋的夢(mèng)也未曾消失，它就在彼端照耀著我啊。我不再彷徨，失敗如何？困難如何？那抹陽(yáng)光讓我有了冒險(xiǎn)的勇氣。有些跌撞地跑出兩步，我沿著陌生的路前去，還未消散的雨絲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴纏繞著發(fā)梢，輕巧地落在鼻尖上。我眉端愁緒早已不在，抬眸，是指引我的信念。我不禁輕哼起熟悉的曲調(diào)，朝著目標(biāo)的山頂跑去……
自此，每當(dāng)我舉棋不定于分岔口或是徘徊于挑戰(zhàn)前，都有了某種信念支持。我奔跑著，一路甩下迷茫，一路向陽(yáng)一路歌。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 9
向陽(yáng)花是我最喜愛(ài)的一種花。它有一個(gè)顯著的特點(diǎn)那就是每天都對(duì)著太陽(yáng)生長(zhǎng)，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。它不僅鮮艷漂亮而且果實(shí)美味可口。
記得有一次我跟媽媽去公園里游玩。我看到了好多向陽(yáng)花，只見(jiàn)它們長(zhǎng)著圓圓的，金黃色的臉龐，微風(fēng)吹動(dòng)綠葉，仿佛是在歡迎我的到來(lái)。它里面有許多瓜子，這時(shí)的瓜子還沒(méi)有成熟，它們都像一個(gè)個(gè)小寶寶似的擠在媽媽的懷里睡覺(jué)，是那么的喜人，可愛(ài)。于是我問(wèn)媽媽向陽(yáng)花里為什么會(huì)有很多的瓜子呢？媽媽笑而不語(yǔ)。
帶著這份好奇心，我決定自己種幾棵向陽(yáng)花。首先我把幾棵種子埋進(jìn)花盆里，就開(kāi)始等著，可是過(guò)了一周卻沒(méi)有發(fā)芽。我急忙去問(wèn)媽媽，媽媽看過(guò)后笑著告訴我，要給它澆水，曬太陽(yáng)的。聽(tīng)了媽媽的話我連忙去做，又過(guò)了五六天，我又去查看，可是還沒(méi)有動(dòng)靜，這又是怎么回事呢？我?guī)е苫笥秩?wèn)媽媽，媽媽查看后又笑著說(shuō)“快了，要耐心等待，做事要有耐心�！庇诌^(guò)了兩天，我下午放學(xué)回家照例去觀察它，嘿，驚喜出現(xiàn)了，向陽(yáng)花居然發(fā)芽了！幾棵餒綠的小芽像害羞的小姑娘一樣看著外面的世界。我迫不及待的把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽喜悅的說(shuō)“恭喜你終于成功了！你的等待有了結(jié)果，真替你高興！”聽(tīng)到媽媽的話我笑的更開(kāi)心。以后每天我都會(huì)細(xì)心的照料我的向陽(yáng)花，按時(shí)給它們澆水，松土，曬太陽(yáng)，日子一天天過(guò)去了，它們終于長(zhǎng)成了“大姑娘”。綠綠的葉子，金黃的'臉龐，非常喜人，可是花盆太小了，快要容納不下它們，我決定把它移出來(lái)，媽媽建議我把它們送到花園里。來(lái)到公園后我找了一塊比較向陽(yáng)的地方，和媽媽親手把它們移入到小坑里面，培好土，澆了水。這時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，向陽(yáng)花微微輕拂，仿佛是在對(duì)我微笑著說(shuō)：“謝謝你！小主人，謝謝你又給我們安置了一個(gè)新家。”然后我揮揮手和我心愛(ài)的向陽(yáng)花依依惜別，心里默默地說(shuō)著，我一有空就會(huì)過(guò)來(lái)看望你們的。
我喜愛(ài)向陽(yáng)花不僅僅是因?yàn)樗忻利惖耐獗恚�因?yàn)樗墓麑?shí)是美味可口的大眾食品。當(dāng)它的果實(shí)成熟時(shí)摘下來(lái)可以炒熟了吃，口味香香的，是許多的人最愛(ài)的小吃食品。把它制作成各種各樣的包裝去賣，可以為人民創(chuàng)造出許許多多的效益，幫助人們走上致富的道路。
這就是我喜愛(ài)的向陽(yáng)花，它不僅有華麗的外表，更有內(nèi)在的果實(shí)美。你們也喜愛(ài)它嗎？
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 10
關(guān)于向陽(yáng)花，有個(gè)很美很凄涼的傳說(shuō)。
相傳太陽(yáng)神阿波羅在閑逛時(shí)，恰巧被向陽(yáng)花精多索娜所看到。只一眼，只一瞥，就讓多索娜愛(ài)上了阿波羅，被他的英俊、瀟灑所征服，而不可自拔。后來(lái)，多索娜知道了阿波羅是太陽(yáng)神，感到十分傷心，因?yàn)樯窈脱遣荒芟鄳俚�！多索娜每天都看著阿波羅在天空中奔馳，卻又無(wú)可奈何。多索娜心想，即使不能與阿波羅朝朝暮暮，能天天這樣看著他也已是滿足。久而久之，這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，以至于所有的向陽(yáng)花沒(méi)有得到充足的陽(yáng)光，便會(huì)無(wú)法，無(wú)法繁衍。
多索娜愛(ài)阿波羅愛(ài)得如此，卻也愛(ài)得如此；雖不是轟轟烈烈，但也是默默守護(hù)。我一直對(duì)向陽(yáng)花有種特殊的情緒，也許這就是理由吧。
一年夏天，不知從哪里冒出了的向陽(yáng)花地，一眼望去，滿是燦爛耀眼的金黃。這年天氣不好，晴天并不多。等著葵花籽賣錢的花農(nóng)們都哀聲嘆道。我心中不禁生出萬(wàn)分感慨。莫非沒(méi)有了太陽(yáng)，向陽(yáng)花就無(wú)法么？怕是經(jīng)過(guò)了這么多年，太陽(yáng)已經(jīng)成了向陽(yáng)花下去不可缺少的一部分。我仰頭望著太陽(yáng)苦笑，眼淚卻流過(guò)了臉龐，這樣的愛(ài)情真的很純粹、真的很。
城市里來(lái)了幾個(gè)寫(xiě)生的男女孩，專門為了這開(kāi)得無(wú)比燦爛的`向陽(yáng)花而來(lái)。我將傳說(shuō)講與他們聽(tīng)，其中一個(gè)女孩將淚水滴在了身前已經(jīng)上好了色的水墨畫(huà)上，淚水將渲染開(kāi)來(lái)，煞是好看。隨行的幾個(gè)女孩也都哭了，而那幾個(gè)男孩，卻倔強(qiáng)的將頭仰起不讓眼淚任意流。
他們終究是要走的，就在第二天。我站在馬上，看著他們的身影消失在大巴車上擁擠的人群里。眼淚悄悄地滑過(guò)臉龐，落在滿是塵埃的地上，只消片刻就無(wú)蹤影了。我慢慢地往向陽(yáng)花地走，手中握著那幅畫(huà)。是那個(gè)女孩送的，她說(shuō)，我懂向陽(yáng)花。聽(tīng)到花農(nóng)說(shuō)不種了，睫毛輕顫，將向陽(yáng)花刻畫(huà)在了回憶里。
現(xiàn)在，很少見(jiàn)到向陽(yáng)花了，可記憶里，常有一畝金黃在眼前浮現(xiàn)。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 11
向陽(yáng)花不像往日那樣朝氣蓬勃，已然枯萎。
往常，它總是張開(kāi)它那燦爛的笑臉，面對(duì)太陽(yáng)，吸收太陽(yáng)送給它的溫暖，這時(shí)它便展開(kāi)那青翠的葉子，將葉子也對(duì)著太陽(yáng)，或許，它在向太陽(yáng)討一個(gè)暖人心意的擁抱吧！
很好，向陽(yáng)花一直開(kāi)得很盛�？山袢眨瑸楹慰萘�？
父親對(duì)我說(shuō)：“向陽(yáng)花枯了，它不再向著太陽(yáng)了！”
“好可惜！”我想了好久才擠出這一句話接父親的話語(yǔ)。
“其實(shí)，沒(méi)人心中都有一朵向陽(yáng)花，永開(kāi)不敗。它堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，對(duì)任何事物毫不畏懼，并且，她追逐光明�！备赣H說(shuō)。
“果真？”我半信半疑。
父親并沒(méi)有接著說(shuō)，我也不再追問(wèn)，只讓時(shí)間沖刷著父親的那句話，讓它在我腦子里漸漸淡去。
這天，我們?nèi)胰ヅ捞┥健?/p>
真是不巧，風(fēng)雨交加，我們擎著傘，穿著臨時(shí)購(gòu)買的雨披，行走在崎嶇的山路上。
山又陡又高，極難行走，雨點(diǎn)啪啪落地，原本難走的山路變得更加濕滑。不一會(huì)兒，母親與外婆就打了“退堂鼓”，原路返回，不再往上行走。不一會(huì)兒，舅舅與外公也停下腳步，走下山。唯有我，表哥，舅媽與父親繼續(xù)向上爬�？呻y行的山路也讓我不禁懼怕。
“我想回去！”我祈求父親。我累壞了，已經(jīng)不想再爬了。我低著頭，想退縮。
“為何？”
“山路又陡又濕，行走不方便�！�
“那為何我同你舅媽、表哥還可繼續(xù)向上爬？”父親問(wèn)。
“你們都比我年長(zhǎng)，自然我最無(wú)力氣。”
“怎可這樣？”爸爸再次問(wèn)，突然又心平氣和，“記住，你心中有朵永開(kāi)不敗，堅(jiān)強(qiáng)的向陽(yáng)花�！备赣H淡淡地說(shuō)。這一說(shuō)，讓我心里一驚。我用手輕輕按在心口。是的，我感覺(jué)到了，那朵向陽(yáng)花的光芒。陽(yáng)光灑進(jìn)山中，是的，它轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，吸收這光熱。雨住了，真的，我擦亮眼睛，不敢相信，是真的，雨停了，我笑笑，對(duì)向陽(yáng)花神奇的力量怔住了。
隨后，我跟著父親他們，一同向上攀爬。路旁一切的一切，都沐浴著雨后的陽(yáng)光，當(dāng)然，我的.向陽(yáng)花也是。
爬至山頂，真是一覽眾山小。遠(yuǎn)處房屋座座，小路條條。我抬頭，瞇起眼睛，看著頭頂燃燒的太陽(yáng)。向陽(yáng)花呀，你是否感受到那燦爛的陽(yáng)光，世上最溫暖的陽(yáng)光，我想，你一定感覺(jué)到了。
心中的那朵向陽(yáng)花，同我一起感受著世間的陽(yáng)光與溫暖，它帶我，走向更加光亮的世界……
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 12
十二歲，我和她在初中相遇，又因?yàn)槌煽?jī)不太理想而成為朋友。說(shuō)來(lái)也奇怪，一般成績(jī)差的人都不喜歡看自己的試卷，也不計(jì)較得了多少分，而我們倆卻特別喜歡攀比。
老師對(duì)我們這種奇怪的自尊心感到好奇，當(dāng)著大家的面叫我們起立，大聲的呵斥道：“你們倆比來(lái)比去好意思嗎？你們的人生有目標(biāo)嗎？”她嚴(yán)肅地回答：“有的，老師，我的目標(biāo)是比她好就行了。”她指著我，然后我們都忍不住笑了出來(lái)。
中午放學(xué)，我決定去她家看看。她家住的是三間平房，有一個(gè)院門，從院墻外面看，三間房以及整個(gè)院子都由黑油布蓋的'嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我不確定陽(yáng)光能不能照進(jìn)去。站在門口不敢進(jìn)去的我，躊躇中只聽(tīng)見(jiàn)她大喊一聲：“媽，我同學(xué)來(lái)啦。”然后，我看見(jiàn)她媽媽圍著塑料圍裙紅光滿面地走到門口，說(shuō)著一口鄉(xiāng)音極重的話歡迎我：“快進(jìn)來(lái)！快進(jìn)來(lái)！”我一跨進(jìn)門檻就被眼前的景象震撼到了——院子里放了幾十個(gè)大鐵盤，里面種滿了豆芽。她拉著我做到鐵皮桶上，滿是自豪：“從這個(gè)角度看特別像向陽(yáng)花吧？”于是這個(gè)夏天，我不僅學(xué)會(huì)了如何將豆芽看成向陽(yáng)花，而且知道了她最喜歡的，便是向陽(yáng)花。但我卻不明白，沒(méi)有陽(yáng)光照撫的向陽(yáng)花，是否能一如既往的綻放？
后來(lái)我問(wèn)她：“如果你考不上大學(xué)，是不是也要回來(lái)賣豆芽？”
她給了我一個(gè)莫名其妙的答案：“考上了大學(xué)也許也要回來(lái)賣豆芽吧�！�
“為什么啊？”
“我爸媽都不想讓我讀書(shū)了，希望我初中畢業(yè)后就回來(lái)幫他們，畢竟我還有弟弟妹妹要讀書(shū)�！比缓笱a(bǔ)了一句：“考的比你高，是我覺(jué)得唯一有意義的事�！�
我好像突然明白了，為什么她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)考大學(xué)。她未來(lái)的生活早已經(jīng)被禁縛在這里，她左手牽著弟弟，右手抱著妹妹。十三歲的她，因?yàn)閿嗔藢?duì)未來(lái)的念想，所以沉穩(wěn)的像個(gè)大人，沒(méi)有期盼的熱情也沒(méi)有抗拒的怒火。
雖然剛上初中的我自己都不知道該如何突破迷茫，但我就是希望有一天，當(dāng)我能像大人一樣說(shuō)話的時(shí)候，告訴她，那樣的順從是不對(duì)的，向陽(yáng)花下從未被任何人馴服過(guò)。
故事的最后，不是**的童話結(jié)局，那個(gè)渴望成為向陽(yáng)花的女孩最終還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。向陽(yáng)花選擇了向著陽(yáng)光綻放，而當(dāng)她選擇留在那層黑油布下時(shí)，她便注定永遠(yuǎn)生活在這個(gè)喧鬧又相對(duì)安逸的小城市里，賣著她幾十個(gè)大鐵盤里的“向陽(yáng)花”，那些只屬于她的“向陽(yáng)花”。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 13
青春就是要學(xué)向日葵，不畏懼會(huì)失去什么，抬頭驕傲地活下去。——題記
家中的向日葵開(kāi)了，橘黃色的花瓣層層展開(kāi)，如花季少女的笑容一般明媚，溫暖自然；黝黑的花盤，像垂髫小兒的瞳孔那樣烏黑，透出一股稚氣�；ㄒ淮匾淮氐鼐墼谝黄�，高昂起頭，仿佛在微笑著宣告世界：“看，我多美麗！”
猶記得剛看到她時(shí)，瘦小的莖，低垂著、合攏起來(lái)的花苞，仿佛怯弱的`小孩畏畏縮縮的，讓人無(wú)論如何不能將她與我心目里那個(gè)美麗大方的向日葵聯(lián)系起來(lái)。我竟有一絲遺憾：期待中的向日葵竟長(zhǎng)成這般模樣。
媽媽將她們放到了陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)上的她們依舊是那怯懦的模樣，耷拉著腦袋。第二日清晨，太陽(yáng)升起時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，沐浴著晨曦的她們將頭偏向了太陽(yáng)升起的方向，努力地生長(zhǎng)。自那以后，無(wú)論是怎樣的天氣，即使呼嘯的狂風(fēng)撕扯著她們左右搖晃，但她堅(jiān)如磐石，昂著頭，努力尋找著光的方向。在漆黑的夜晚，單薄的身影在清冷的月光顯得非常孤獨(dú)，可她們不聲不響，拼命地為第二日的生長(zhǎng)積蓄力量。
慢慢地，向日葵的容貌在改變，從開(kāi)始怯生生的模樣，到后來(lái)的飄搖之態(tài)，再到現(xiàn)在的光芒萬(wàn)丈�！氨鶅鋈撸且蝗罩��！彼撎Q骨的變化，無(wú)一不是她汲取陽(yáng)光默默生長(zhǎng)的結(jié)果。
望著眼前的向日葵，這段時(shí)間以來(lái)一直在我心頭縈繞的學(xué)習(xí)煩惱、讓我喘不過(guò)氣來(lái)的壓力瞬間被滌蕩一空，仿佛有一股清泉從心底靜靜地淌過(guò)，有一束陽(yáng)光溫柔地將我擁抱。
此刻，除了陽(yáng)光，還有淡淡的香氣，連香氣似乎也是橙黃色的，夢(mèng)幻一般地氤氳著我。沉醉在其中的我，仿若陽(yáng)光下的向日葵的周圍，有光點(diǎn)在不停地跳躍，溫暖，而又幸福。
向日葵之所以幸福，是因?yàn)闀r(shí)刻都微笑著面對(duì)陽(yáng)光，摒除一切雜念將陽(yáng)光收之麾下，無(wú)論外界是怎樣的狂風(fēng)暴雨，依舊努力生長(zhǎng)，才獲得如此單純而美好。
我想，我們是不是也要像向日葵呢？不計(jì)較得失，充實(shí)好每一天，不畏懼前路的艱難險(xiǎn)阻，向著陽(yáng)光努力奔跑。向陽(yáng)花開(kāi)，是如此美麗。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 14
她樂(lè)觀開(kāi)朗，她美麗動(dòng)人，她是一朵向陽(yáng)的花。
這朵向陽(yáng)花就是我的媽媽。她有一雙清澈透亮但已“飽經(jīng)滄�！钡难劬�；一個(gè)可以嗅到任何“危險(xiǎn)因素”的鼻子；一個(gè)說(shuō)盡所有良言的嘴巴；一雙永遠(yuǎn)扛得起任何風(fēng)雨、重?fù)?dān)的肩膀；還擁有一雙“什么都會(huì)干”的巧手，擁有“什么都會(huì)考慮”的大腦。
她熱愛(ài)生活，積極向上。
她每天都會(huì)為我做豐盛的早餐。不管我起得有多早，她總是第一個(gè)早起，第一個(gè)在“凄黑”的早晨為我蒸雞蛋、炸香腸、夾饃、熱牛奶、切水果的人。她也不會(huì)為此沾一點(diǎn)兒小便宜——不會(huì)順便把自己的早餐也解決了，因?yàn)樗偸窍胫趺窗炎詈脿I(yíng)養(yǎng)，最好的美食都給我，她告訴我只有吃好吃營(yíng)養(yǎng)才會(huì)學(xué)得更好。
她勇敢無(wú)比，哪怕風(fēng)雨再大，路途再遠(yuǎn)都會(huì)開(kāi)車接送我。
小時(shí)候我發(fā)燒時(shí)，沒(méi)有慌張失措，她只會(huì)有條不紊地幫我降溫、喂我吃藥；她會(huì)理智地送我去醫(yī)院吊水、治病，無(wú)微不至地關(guān)心我。我喜歡畫(huà)畫(huà)，想學(xué)美術(shù)，她支持我；我想學(xué)自行車，她支持我；我想?yún)⒓用佬g(shù)比賽，她也支持我，她永遠(yuǎn)都是我的堅(jiān)不可摧、有力的后盾。
但我愧對(duì)于她，因?yàn)槲颐髅骺吹靡?jiàn)她的辛苦，還要當(dāng)做沒(méi)事一樣：明明知道為了我好，還要以“限制我的自由”為理由和她頂嘴；明明天氣惡劣，卻還要鬧著讓媽媽給我買好吃的。這些都是我的不懂事，不理解，我必須要改變自己，去體諒她，理解她是我的職責(zé)和義務(wù)；為她減輕負(fù)擔(dān)是我的`任務(wù)，努力學(xué)習(xí)是我給予她最好的回報(bào)。
她不會(huì)被困難折服，她永遠(yuǎn)向著有希望，有太陽(yáng)的地方前行。她不會(huì)輕易放棄，不可能面對(duì)突發(fā)事件束手無(wú)策。就是這樣一朵完美綻放的向陽(yáng)花在我身邊，不離不棄；就是這樣一朵向著陽(yáng)光的向陽(yáng)花為我點(diǎn)亮前方的路，讓我努力前行。
我絕不會(huì)讓這朵向陽(yáng)花枯萎，我要讓她永遠(yuǎn)綻放。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 15
花開(kāi)迎春，向陽(yáng)而生
三月，教學(xué)樓前的迎春花燦然綻放，花枝在春風(fēng)中舞動(dòng)著，像在為春天放歌。我沿著迎春花小路，前往班級(jí)，映入眼簾的是張芯蕊在黑板上畫(huà)的迎春花，定睛一看，好不漂亮！花叢中簇?fù)碇膫�(gè)大字“頒獎(jiǎng)典禮”。原來(lái)，有十幾名同學(xué)的文章上刊了。于是，三月份的活動(dòng)主題被定為“我為你頒獎(jiǎng)”。主持人覺(jué)得“頒獎(jiǎng)典禮”太過(guò)于單調(diào)，就添加了頒獎(jiǎng)詞和頒獎(jiǎng)嘉賓，一下子把整個(gè)頒獎(jiǎng)活動(dòng)推向了高潮，當(dāng)主持人叫我宣讀頒獎(jiǎng)詞的時(shí)候，我是感到意外的，不過(guò)我迅速調(diào)整好狀態(tài)，用我最動(dòng)聽(tīng)的嗓音宣讀那優(yōu)美的語(yǔ)段，打心眼里為那位獲獎(jiǎng)同學(xué)感到高興，同時(shí)我也暗暗下定決心，立下了一個(gè)flog，發(fā)表第二篇文章。
桃花怒放，美景迎春
四月，桃花競(jìng)相開(kāi)放，密密層層，一樹(shù)的繁華，在朝陽(yáng)中散發(fā)著芬芳，我不由得加快了腳步。“古詩(shī)詞大賽”在大家的期待中進(jìn)行著，比“頒獎(jiǎng)典禮”更新穎，更有吸引力，整場(chǎng)比賽我也摩拳擦掌，向著冠軍出發(fā)。初賽和復(fù)賽很順利，我一路沖到?jīng)Q賽，心情爽爽的。“飛花令”的出現(xiàn)，令我緊張不已，不過(guò)我還是有驚無(wú)險(xiǎn)地獲得了總冠軍。歷經(jīng)兩節(jié)課的比拼，冠亞軍被鮮花和掌聲包圍著，選手們合影留念，活動(dòng)落下帷幕。不必說(shuō)比賽的過(guò)程，也不必說(shuō)比賽的結(jié)果，單是其中的詩(shī)韻就讓人難以忘懷。
滿樹(shù)槐花，芳香四溢
五月，槐花盛開(kāi)，滿樹(shù)密密匝匝，層層疊疊，兩瓣一組，三瓣一窩的簇?fù)碇�，牽扯著，懸于枝葉間，又錯(cuò)落有致地低垂下來(lái)，像是少女耳邊的`銀墜，溫情而又浪漫。而我也要在這浪漫的五月策劃一場(chǎng)“佳作展讀會(huì)”。很榮幸當(dāng)了一次策劃人，所以我要全身心地投入到設(shè)計(jì)中。心想：最近是地生備考，大家都十分疲憊，所以要營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍。讓每組的佳作分享都加點(diǎn)自己的小創(chuàng)意，讓同學(xué)們好好享受一下，徹底放松一下。活動(dòng)比預(yù)期的要好，進(jìn)入白熱化階段，后排同學(xué)直接手工制作了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)易版燈牌“王涵加油”“王瑋琪最棒”……整個(gè)班級(jí)變成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們的狀態(tài)也不再緊繃，儼然是“文學(xué)演唱會(huì)”的狀態(tài)。陣陣笑聲似花香、如微風(fēng)直沁人的心脾！
從頒獎(jiǎng)嘉賓到參賽選手，我完成了蛻變；從參賽選手到節(jié)目策劃，我做到了華麗轉(zhuǎn)身。一次次進(jìn)步，一次次突破，一次次超越，這便是向陽(yáng)花開(kāi)。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 16
孩子，一顆在夜空劃過(guò)的流星，留下一道明亮的痕跡；一朵追逐太陽(yáng)的花，把美麗送給別人，把憂郁留給自己。
——題記
一個(gè)平淡的希望，只希望從明天起做一個(gè)幸福的人，但幸福的花卻一直背著你開(kāi)，即使登上北大的火車的一剎。淚，是苦澀的，苦澀的淚卻有一絲甘甜。也許，日子的傷痕，時(shí)間是淡化不了，至多可以沖淡內(nèi)心的憂郁，但卻撫不平內(nèi)心的.傷疤�；ㄩ_(kāi)是美麗的，但美麗卻又是淚的心碎。當(dāng)初升的朝陽(yáng)射入一絲陽(yáng)光，花瓣卻閃閃發(fā)光。
一個(gè)平凡的愿望，喂馬，劈柴，周游世界，然而內(nèi)心總忘不了累累傷痕�？粗约簮�(ài)的愛(ài)著自己的人，被無(wú)形的軌道隔離卻只能遙遙相望，沒(méi)有交點(diǎn)，那把無(wú)奈的刀，留下一道深深的悲傷。溫度，可以使水冰凍，那又有什么能使傷痛的血凍結(jié)呢？世界總是那樣殘酷，滿足不了你平凡的生活，那么這凡俗的塵世有怎么能使你獲得幸福呢？
一個(gè)人，一只影，一盞燈，一壺酒，你最好的伙伴。是的，你不是寂寞的，至少還有一只影伴隨著你。然而，有時(shí)一個(gè)人在陰暗的夜里行走時(shí)，卻只有孤零零的一個(gè)魂。憂郁的花含淚，但陽(yáng)光的溫度會(huì)撫慰它的眼，給它送去安慰。孤寂的水有時(shí)心碎，卻又如何去安慰，去撫慰？
花開(kāi)，是喜悅的，但卻有一滴淚。無(wú)私的花，把美麗送給別人，把心碎留給自己。也許，花開(kāi)并不是為了喝彩；也許這喧囂的塵世本該不屬于你，可是你選擇花碎。向陽(yáng)花上有抹血紅色的淚。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 17
記憶細(xì)細(xì)碎碎，雪泥鴻爪如夏日細(xì)密茂葉的楊樹(shù)，如燦黃耀人的向陽(yáng)花……
經(jīng)過(guò)兩天兩夜的長(zhǎng)途奔波，煙火氣充斥著一列又一列的車廂，又被大大小小的行囊袋沖散而去，在那時(shí)我還是天真無(wú)邪的人生階段，母親帶我來(lái)到了村風(fēng)濃厚的鄉(xiāng)下，因?yàn)橐婚_(kāi)始就是在車水馬龍中生活的孩子，所以對(duì)眼前被玉米桿包圍的火車站充滿著好奇。望向清晨蔚藍(lán)的天空，再一次抬眼就看見(jiàn)了“曙光”。
曙光是我在老家的哥哥之一，精瘦的身體，麥色的皮膚和他溫柔面相。細(xì)黑框的眼鏡是他的標(biāo)志。他迎接我的地方是一棵楊樹(shù)的樹(shù)蔭下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑落成的支離破碎的拼圖的空隙形成一塊塊光的碎片照在他身上。我打趣地說(shuō)：哥哥是被陽(yáng)光曬黑的嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭一言不發(fā)手卻輕撫著我的頭。
在家鄉(xiāng)游玩的時(shí)間中，都是他領(lǐng)我去到各地。涼鞋踏在泥濘的土壤上，他緩慢地向前走著還時(shí)不時(shí)回幾次頭。泥土小道很狹窄在走的過(guò)程中我還險(xiǎn)些滑下坡去，因?yàn)槲視r(shí)不時(shí)就探頭向更高處望望周圍的向陽(yáng)花田。
“走這么窄的路一定很累吧�！彼蜿�(yáng)花朝太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)過(guò)身蹲下來(lái)看著我，也許是看出了我眼中的迷茫，他接著說(shuō)“你是不是看不見(jiàn)�！彼蛐鄙戏降�.花指了指，可就在我還未來(lái)得及點(diǎn)頭時(shí)。他就用雙手把我抱起，我很怕癢一直笑個(gè)不停，大自然下的向陽(yáng)花舒展開(kāi)了柔嫩的花瓣，飽滿的黑葵花籽擁簇在其中，我樂(lè)得更加歡脫，他就這樣抱著我轉(zhuǎn)了一圈又一圈……
這世間的真話本就不多，他的一個(gè)溫柔似曙光的笑容，可以勝過(guò)一大段對(duì)白。我和他在那被玉米桿包圍的火車站相見(jiàn)與說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)到鄉(xiāng)下總是要看看干凈的陽(yáng)光，還有曙光。回到紛攘的城市中，高樓大廈筑起與家鄉(xiāng)的千層屏障。隨著成長(zhǎng)我不再頻繁過(guò)問(wèn)關(guān)于曙光哥哥的事情，我意識(shí)到我要成為一個(gè)溫柔的人，因?yàn)樵皇锕獍銣厝岬娜藢?duì)待，所以了解，那種溫柔以待的感覺(jué)。
再一次見(jiàn)到他是視頻通活里，還是老樣子心里懷揣著一絲緊張與激動(dòng)，無(wú)謂是寒暄一番。我問(wèn)他為什么不來(lái)城里生活，他說(shuō)不喜歡濃重的煙火氣，還說(shuō)我應(yīng)該很懷念向日葵田。
在好奇心驅(qū)動(dòng)下我查看了他的信息界面，向陽(yáng)花田的頭像以及下行簽名
——”路過(guò)向陽(yáng)花田，祝你我與曙光相見(jiàn)�！�
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 18
我喜歡很多花，有嬌艷欲滴的玫瑰、有潔白如雪的荷花、還有高貴典雅的菊花，但是我最喜歡向日葵了，因?yàn)橄蛉湛S著太陽(yáng)升起，人們叫向日葵又叫向陽(yáng)花。
早上，萬(wàn)物還沒(méi)有起床，向陽(yáng)花早早起床和太陽(yáng)公公打招呼，向陽(yáng)花的性格非常高傲，向陽(yáng)花是幼苗的時(shí)候，身干非常細(xì)嫩，葉子是淺綠色的，向陽(yáng)花長(zhǎng)大后，從細(xì)嫩的身干變成又粗又壯的，像站崗的士兵一樣，淺綠色的葉子變得碧綠碧綠的，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，向陽(yáng)花跳起優(yōu)美的舞蹈，引來(lái)許多蜜蜂蝴蝶，勤勞的蜜蜂在那里采蜜呢！蝴蝶在向陽(yáng)花旁邊翩翩起舞，露珠在向陽(yáng)花的葉子上滾動(dòng)，像晶瑩剔透的白寶石，在太陽(yáng)的照耀和細(xì)雨的滋潤(rùn)下，向陽(yáng)花的金色的花瓣圍著一圈又一圈，像洋娃娃的頭發(fā)一樣。
向陽(yáng)花張開(kāi)眼睛，溫暖的'太陽(yáng)笑瞇瞇地看著它，微風(fēng)細(xì)雨為它打扮，向陽(yáng)花高興極了，露出了圓圓的臉蛋，結(jié)出了很多果實(shí)，向陽(yáng)花是個(gè)懂事的孩子，大自然的孩子，大自然給它一切，向陽(yáng)花也把自己奉獻(xiàn)給人們，向陽(yáng)花也有一顆感恩的心，我喜歡向陽(yáng)花，更喜歡它奉獻(xiàn)自己的精神，我們一定要學(xué)習(xí)向陽(yáng)花。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 19
太陽(yáng)漸漸西下，折射出的七彩光芒把一旁的幾朵云彩暈染成五顏六色。此時(shí)云的顏色不僅僅只是白色，越靠近夕陽(yáng)的云朵顏色越是鮮艷。吸引這一旁的孤燕，這一幕正如水彩畫(huà)中的山水，像一不小心誤闖入仙人的仙居。遠(yuǎn)處的房屋，草木也都染成金色。就連在一旁玩耍的孩子身上都撒上一層淺淺的金光。天上地下像是被仙女失手打翻了調(diào)色盤似的，讓我久久無(wú)法自拔。仿佛同那只孤雁遨游在廣袤的'天地之中。
當(dāng)我收回目光時(shí)，突然瞧見(jiàn)在墻根下的一朵向陽(yáng)花。它自己一個(gè)孤零零的呆著墻角，顯得惹人憐愛(ài)。它的兩旁沒(méi)有任何東西，就那樣野蠻生長(zhǎng)。仿佛與世隔絕一般，就那樣孤零零地待著，它是那么自強(qiáng)不息而又孤傲不群。它跟院子里所有的野草都不同。那些野草扎堆的長(zhǎng)在一起，最后它們命運(yùn)無(wú)非兩種；要么被牛羊吃進(jìn)肚子里，要么被鏟除掉。向陽(yáng)花知道自己跟那些野草不同。生命的價(jià)值不同。
堅(jiān)強(qiáng)的向陽(yáng)花開(kāi)始演奏起它自己的生命交響曲了。
當(dāng)別的野草都在享受太陽(yáng)雨水的滋潤(rùn)時(shí)，它在默默地向地下扎根。野草們總是喜歡亂嚼舌根的，每當(dāng)這時(shí)，向陽(yáng)花總是冷眉相對(duì)，做好自己分內(nèi)的事情。所以，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，那些野草都被吹的七零八落，只有向陽(yáng)花挺直它高傲的身軀接受猛烈的暴風(fēng)雨的洗禮。
大雨過(guò)后，它顯得更加生氣勃勃。我不禁暗暗欽佩起來(lái)。一朵小小的向陽(yáng)花居然這么頑強(qiáng)。當(dāng)然，說(shuō)它小也已經(jīng)不小了。我曾經(jīng)嘗試過(guò)把它徒手拔起來(lái)。不過(guò)它身上的那些倒刺刮得我的手生疼。
這樣日復(fù)一日，我發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)花開(kāi)始慢慢結(jié)瓜子了，向陽(yáng)花愈來(lái)愈彎曲的身軀。終于，那朵高傲的不可一世的向陽(yáng)花低下了它的頭。那是大自然賜給它最后溫柔。
向陽(yáng)花有著對(duì)生命的無(wú)限渴望和堅(jiān)不可摧的毅力。她充滿了蓬勃向上的朝氣。即使是面對(duì)風(fēng)吹雨打，它沒(méi)有退縮。在這之中，向陽(yáng)花獲得頑強(qiáng)的意志力。即使是到了生命的最后一刻，向陽(yáng)花依然在拼搏。為了它最后的一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)。不過(guò)這次它綻放出的是屬于它自己的生命之花。
向陽(yáng)花的一生是曲折的，它生來(lái)就不公平，可它沒(méi)向命運(yùn)低頭，即使是在最困難的時(shí)候，依然咬著牙，頂著頭皮沖上去。向陽(yáng)花的一生如同人的一生，我見(jiàn)證了一個(gè)生命的過(guò)程，從生長(zhǎng)到衰落，從繁盛到枯萎。向陽(yáng)花，向陽(yáng)而生，逆風(fēng)翻盤。這種的哲理需要我們用一生去體會(huì)。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 20
向陽(yáng)花，顧名思義，是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的花。它永遠(yuǎn)昂著頭，追逐著遠(yuǎn)方的太陽(yáng)�？墒侨缃癯鞘幸驯焕硇缘木�條覆蓋，就連天空都被切割成一個(gè)個(gè)規(guī)則圖形，也就再難看到向陽(yáng)花了。即便看見(jiàn)，那也只是生長(zhǎng)在城市邊緣蔫巴巴的一株，早已喪失它本來(lái)的姿態(tài)。
它本應(yīng)有的姿態(tài)，該是溫暖而不失勇氣、絢麗而帶幾分壯闊的，就像記憶中的那片金色花田！
那些年，我隨父親在北方生活了一段時(shí)間，也是在機(jī)緣巧合下偶遇了那花田。
是一個(gè)晴朗的上午，我乘車去了后山草原。路旁是田野，花田便在田野之間。當(dāng)時(shí)的一瞥，驚艷了時(shí)光，時(shí)間也隨之靜止。
于是下車，朝花田走去。佇立路旁，眼見(jiàn)是一片陽(yáng)光般的色彩，比麥田稍微明亮一些，比草原稍微壯闊一些，剛剛好——照亮心間。清風(fēng)徐來(lái)，花朵微微一晃，便掀起層層波瀾。巴掌大的葉子藏于花海下，稍不留神便露出頭來(lái)。
仿佛前生有約，就此為之著迷。
后來(lái)，在我窗前長(zhǎng)出了一株向陽(yáng)花。也不知從哪兒飄來(lái)的'種子，默默扎根，生長(zhǎng)，在窗前傲然挺立，氣勢(shì)不減。
花里滿是葵花子兒，我總?cè)滩蛔∽祓�，偷偷摳下幾粒，嘗了，卻無(wú)半點(diǎn)味道，但依舊樂(lè)此不疲。
我也在它身邊種下過(guò)西瓜、草莓、枸杞等，總把新冒出的雜草當(dāng)作我種下的作物。
我還和它談天，表達(dá)我生命的悲歡愁苦，訴說(shuō)我心中的喜怒哀樂(lè)。
還有許多事，都關(guān)于向陽(yáng)花。
于是我與它便有了深深的羈絆。即使在這喧囂的城市里，也從不曾忘記。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 21
我房間的窗臺(tái)上，曾住著一棵向日葵。她總是抬頭遙望，遙望著太陽(yáng)，好像只要堅(jiān)持，太陽(yáng)就會(huì)像白馬王子一樣，從小窗臺(tái)上、從我這個(gè)捉了“公主”的壞蛋手中將她帶走似的。
明明只是顆便宜種子，還有公主��！我暗暗咬牙，為了這幾個(gè)月的辛勤照料而不甘，可真是個(gè)扶不起的劉阿斗！幾個(gè)星期了，種子一點(diǎn)發(fā)芽的跡象也沒(méi)有。
她沒(méi)什么傳奇經(jīng)歷，不是風(fēng)送來(lái)的，更不是山林中的奇珍，只是姐姐買花時(shí)店主送的贈(zèng)品罷了。沒(méi)想到卻這么嬌貴，都一個(gè)月了，每天辛辛苦苦的澆水，竟沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。
漸漸地，我的耐心被磨光了，也就不再把她當(dāng)回事，讓她自生自滅去吧！與其和她干耗著，倒不如寄希望于像蒲公英那樣的旅行者來(lái)“鳩占鵲巢”，趕走這討人厭的所謂的向日葵！
日子一天天過(guò)去了，我終于忘了這負(fù)了我心血的向日葵。
那天，這顆種子好像炫耀似的給我托夢(mèng)，頗有一番“三十年河?xùn)|三十年河西”的架勢(shì)！夢(mèng)里一片金燦燦的向日葵花海。輕輕一吸，腦海中便滿是這種帶著太陽(yáng)氣息的清香，像那午后曬過(guò)的被子一樣干爽！
一起床，我連忙抬頭看了看花盆。果然！黑黃的泥土里不知什么時(shí)候挺起了一抹嫩綠，我手撐下巴，細(xì)細(xì)打量著她，卻見(jiàn)她也無(wú)辜的望過(guò)來(lái)，好像什么也沒(méi)做似的。嘿，還裝可憐呢！我一眼就拆穿了她的陰謀詭計(jì)，不就是邀功嗎！
“你想要什么呢？”我輕聲問(wèn)道。
“陽(yáng)光！陽(yáng)光！”她嚷嚷著。
這個(gè)好辦！說(shuō)干就干，我立馬起床，慢慢將她從“小黑屋”挪到花園。
一進(jìn)花園，她就像看見(jiàn)了糖的`小孩子，蹦蹦跳跳的手舞足蹈起來(lái)。我卻無(wú)暇欣賞這美妙的舞姿，拿起鏟子，去給她“搬”家。干著活，嘴上也跟著抱怨，“真是的，個(gè)子不高體重卻不輕，真是個(gè)胖娃娃！”我一扭頭，看見(jiàn)她靈動(dòng)而不失優(yōu)美的舞姿，忍不住感慨起來(lái)，“這花盆里凝聚了她日日夜夜的企盼與期望，怎能不沉重呢？”終于，家“搬”好了，我小心翼翼地把她從花盆里抱出來(lái)，不敢多用一點(diǎn)點(diǎn)力氣，生怕捏疼了這水靈靈的小胳膊小腿。我累得氣喘吁吁，跌坐在地上，看到她對(duì)我笑，心里頓時(shí)陽(yáng)光了不少！
向陽(yáng)花木易為春！半年后，她就從一個(gè)胖娃娃長(zhǎng)成了一個(gè)秀氣的大姑娘！看她那金黃的秀發(fā)，柔軟的腰肢，聞一聞她身上太陽(yáng)的干爽，誰(shuí)還能想到她一年前還是個(gè)“劉阿斗”呢？真是女大十八變��！
記得詩(shī)人顧城曾寫(xiě)過(guò)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，這不就像那身在黑暗心向光明的向陽(yáng)花么！
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 22
在萬(wàn)紫千紅的百花世界中，我不愛(ài)鮮艷的玫瑰，不愛(ài)富貴的牡丹，偏偏鐘情于普普通通的向陽(yáng)花。
我喜歡向陽(yáng)花是因?yàn)橄蜿?yáng)花是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征，是內(nèi)心翻騰的感情烈火的寫(xiě)照，亦是熱愛(ài)生命選擇生活的表現(xiàn)。
形態(tài)各異的向陽(yáng)花，或絢爛或枯委，或隱或現(xiàn)向陽(yáng)花是一年生的草本植物，莖直而粗壯，有白色粗硬毛。葉片呈心臟形，邊緣有缺刻或鋸齒。向陽(yáng)花的頭狀花序組成一個(gè)大花盤，生于莖頂�；ūP中央為管狀花，傳粉后可形成果實(shí)，就是人們常說(shuō)的葵花子。花盤邊緣是舌狀花，主要作用是引誘昆蟲(chóng)。舌狀花外面是綠色的總苞，起保護(hù)作用。向陽(yáng)花的故鄉(xiāng)是美洲�，F(xiàn)在世界各地都有栽培。向陽(yáng)花的種子含脂肪較多，所以向陽(yáng)花是一種油料植物。
許多科學(xué)家們經(jīng)過(guò)進(jìn)一步深入研究探索，在植物頂端終于找到了一種可以刺激細(xì)胞生長(zhǎng)的'激素，把它叫做生長(zhǎng)素。從這里也初步開(kāi)始揭開(kāi)了向陽(yáng)花向陽(yáng)之謎。
原來(lái)，這些生長(zhǎng)素主要是在莖尖以上形成的，并不斷向基部運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的分布不斷受到光的影響：向光的那一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)素濃度相當(dāng)?shù)�，背光的一�?cè)濃度相當(dāng)高。如此一來(lái)，向光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)十分慢，背光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)十分快，因此莖就產(chǎn)生了向旋光性彎曲。
我喜歡向陽(yáng)花。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 23
墻外一陣微風(fēng)拂過(guò)，依墻而生的向陽(yáng)花隨風(fēng)波動(dòng)。它們?nèi)绱嗣煨�，不惹人注目只能生長(zhǎng)在墻外，但它卻是幸福的，因?yàn)樗鼈儛?ài)陽(yáng)光，點(diǎn)綴著一個(gè)家，風(fēng)，請(qǐng)慢慢的吹，散開(kāi)那清幽的香，香遠(yuǎn)方。
那一年，她五歲。一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天的日子，她的母親無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)了人間，她跪在床前拼命的搖晃母親的手，希望這不是真的只是平日母親和自己逗笑一樣的游戲。母親再也沒(méi)有醒來(lái)，那一刻她知道了心痛，眼淚像往日母親和自己親熱時(shí)的笑容一樣掛滿了面目。父親也失去了往日的風(fēng)發(fā)，整日酗酒。也許是整日流淚，淚流干了回憶無(wú)可憶了，臉上寫(xiě)滿了憂傷，大多的時(shí)候人們從她家門過(guò)時(shí)她只是靜靜的托起臉龐看太陽(yáng)。一群調(diào)皮的小男孩常常路過(guò)她門口時(shí)做著鬼臉，嘴里說(shuō)著傻子傻子。對(duì)了她的名字叫小花。人們說(shuō)著孩子太不幸了，喪母，又變傻了，她獨(dú)愛(ài)墻角的向陽(yáng)花清幽的香小小的花如此獨(dú)特，哪怕無(wú)人問(wèn)津依然美麗。墻角的花開(kāi)了，她就是快樂(lè)的，眾人不解這個(gè)傻女孩的快樂(lè)。
那一年她十歲，家里張燈結(jié)彩一下子來(lái)了許多人，父親也精神抖擻恢復(fù)了昔日的風(fēng)發(fā)。小花從別人的議論中得知父親要續(xù)弦了，她的心中說(shuō)不出的苦痛，卻沒(méi)再臉上吐露，花兒只會(huì)點(diǎn)綴世界，哪能在意放在那里呢？眾人走后她才看到，繼母也帶來(lái)了一個(gè)小弟弟，父親確是很喜歡這兩個(gè)新成員。日子是過(guò)出來(lái)的，只是這個(gè)繼母不能惹，她是個(gè)辣椒，重慶的朝天椒。人們說(shuō)小花的命太苦，學(xué)輟了，家庭的家務(wù)落到一個(gè)十歲的孩子身上，洗衣、做飯、做家務(wù)、喂牲口。同齡的公主在天堂，她卻在地獄。有些老人暗中幫助小花，卻招來(lái)繼母無(wú)情的.白眼，人們敢怒不敢言。父親打工回來(lái)對(duì)于四鄰的反映充耳不聞，他是軟弱的人們知道了。天睡著了，天睡著了，大家知道。傻傻的小花穿著以前母親買的舊衣服，泛白然后稀疏，支離破碎正如那顆曾經(jīng)快樂(lè)的心。
過(guò)年了，煙花滿天，煙花易冷，母親愛(ài)她在天堂看著她，她堅(jiān)信會(huì)再次見(jiàn)到母親的。父親是幸福的，她也是幸福的。這樣的美好也只是在窗前看著。門被推開(kāi)了，繼母領(lǐng)著小弟弟后面跟著父親走過(guò)來(lái)，燈亮了。繼母的那個(gè)兒子突然指著桌子上的那塊手表說(shuō)是她偷的他的，怎么會(huì)，明明是當(dāng)年母親過(guò)五歲生日時(shí)賣給她時(shí)。不容爭(zhēng)辯，父親的臉陰沉下來(lái)，五個(gè)手指火辣辣印在臉上，那還是父親嗎？他明明知道的，沒(méi)有眼淚，因?yàn)楦闪�。繼母伸手奪取手表，雙眼惡狠狠的留下無(wú)情。小弟弟做個(gè)鬼臉歡樂(lè)的走開(kāi)。今天是除夕，闔家團(tuán)圓，團(tuán)圓。
開(kāi)春了，河流漸漸開(kāi)化。向陽(yáng)花破土而出，發(fā)芽了。
繼母的兒子和一群孩子在河邊網(wǎng)小魚(yú)，生活中的意外遍布各個(gè)角落，有時(shí)是隨風(fēng)而來(lái)的。繼母的兒子腳下一滑，身體傾向前去，孩子慌亂的朝四面八方呼救。被生氣的繼母剛剛趕出家門的她在墻外瑟瑟發(fā)抖，恰巧聽(tīng)到遠(yuǎn)處河邊的呼救，她跑去跳入水中把水中雙手朝上起起伏伏的他在同伴的拉扯下救上岸，全身抽搐的她再也沒(méi)有力氣游上岸。等大人再次把她從水中救出時(shí)，她看到了母親的微笑，遠(yuǎn)離市區(qū)救護(hù)車至少一個(gè)小時(shí)，鄉(xiāng)村醫(yī)生的土辦法沒(méi)能妙手回春，讓她蘇醒。從此小村山坡上多了一個(gè)新墳，微風(fēng)吹過(guò)，墳頭開(kāi)滿了向陽(yáng)花，一直沒(méi)能回家的小花回家了，她為什么要救繼母的兒子？明明可以不救，理由有千萬(wàn)種，救他的理由只有一種，小花的遺像被父親輕輕地捧回了家，他欠她的幸福何時(shí)還呢？吹面的風(fēng)知道，一個(gè)女兒為他爭(zhēng)取了權(quán)利換來(lái)了平等的人生，向陽(yáng)花開(kāi)了滿山遍野。
向陽(yáng)花開(kāi)的如此爛漫，清香的氣息布滿了小村，一年又一年，種子隨風(fēng)飛向各個(gè)角落，墻角的向陽(yáng)花開(kāi)了，小花笑了，她是幸福的。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 24
媽媽，那向著太陽(yáng)的花是什么花呀？那是向日葵，又叫向陽(yáng)花。
向陽(yáng)花，這名字真好聽(tīng)
我要種一株向陽(yáng)花
播種那顆最耀眼的種子
給它澆水，給它施肥
給它庇護(hù)，給它幫助
也給它陽(yáng)光和雨露
后來(lái)
它向著太陽(yáng)開(kāi)出了花
恰如小伙伴兒燦爛的笑臉
我要做一株向陽(yáng)花
那給我遮陰的大樹(shù)
快走開(kāi)吧，我要陽(yáng)光，我要成長(zhǎng)
看過(guò)朝陽(yáng)，看過(guò)夕陽(yáng)
經(jīng)過(guò)暴雨，經(jīng)過(guò)雷電
我時(shí)刻要追隨太陽(yáng)
讓它做我唯一的.信仰
我要做一株向陽(yáng)花
內(nèi)心充滿陽(yáng)光
就算暴雨打折了我的頭
我也要昂首向上
我要結(jié)滿豐碩的果實(shí)，奉獻(xiàn)他人
讓他們心中也結(jié)滿太陽(yáng)
釋放光芒，封堵灰暗
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 25
一年365天，太陽(yáng)每天都伴著我們，或明媚耀眼，或慘淡清冷，但是無(wú)論何時(shí)我都能發(fā)現(xiàn)它的美，生活便也向陽(yáng)花開(kāi)。
故鄉(xiāng)的清晨是那么寧?kù)o，那么純潔和美麗，紅日初升，黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的朝霞，不久，太陽(yáng)升到了我家的陽(yáng)臺(tái)，一股暖陽(yáng)射進(jìn)我家，藍(lán)天逐漸升高，云朵千變?nèi)f化，婀娜多姿，煞是好看。陽(yáng)光把萬(wàn)物都喚醒了，小草睜開(kāi)了朦朧的睡眼，大樹(shù)挺直了她的腰身，花兒綻開(kāi)了美麗的笑臉，一切的.一切都睡醒了。
中午氣溫不知不覺(jué)有點(diǎn)升高，太陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛。人們都躲在屋里不敢出來(lái)，只有小朋友在沙地里玩沙子。太陽(yáng)似乎像一個(gè)粉刷匠，它把自己刷得發(fā)亮，它把天空刷得湛藍(lán)，它把周邊的彩云刷得像桃花一樣絢爛，它把沙地上的小朋友的臉?biāo)⒌煤邝铟畹摹?/p>
傍晚，太陽(yáng)落到了西山的后面，它像一顆碩大的紅寶石，光芒四溢，周邊的彩云如絢麗的花海布滿了西天。幾只飛鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，我不禁想起了王勃《滕王閣序》中的一句詩(shī)：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
太陽(yáng)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，是不求回報(bào)的，它把被子曬得干干的，它給快枯死的花兒以溫暖和陽(yáng)光，它讓傷心的人們掃除心頭的陰霾。
我愛(ài)這有精神的太陽(yáng)！
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 26
不要做夜里的精靈，做一朵向陽(yáng)而生的向日葵吧。——題記
夜里哭泣的精靈。那些喜歡晚睡，喜歡獨(dú)自，總是聽(tīng)到一些感動(dòng)的事情就會(huì)流淚的人。你們是夜里的精靈。你知道么，夜里的月亮是時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著你，你并不是孤獨(dú)的。月亮總會(huì)在遇見(jiàn)你的時(shí)候，悄悄跑出來(lái)，輕輕的跟你訴說(shuō)著。你也不是獨(dú)自的。
不要哭泣，不要害怕。當(dāng)你猶豫要不要放棄的時(shí)候，請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)。請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，因?yàn)檫@會(huì)讓你成長(zhǎng)。如果你覺(jué)得你真的是孤獨(dú)的話，那么你就想想自己的家人，想想你每時(shí)每刻呼吸的空氣，想想老師對(duì)你的期望。家人是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，陪伴著�？諝饪偸敲繒r(shí)每刻在為你延續(xù)生命，老師也擔(dān)心你會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而不敢面對(duì)任何事。你也有人陪的啊，所以，請(qǐng)擺脫那副夜的面孔，摘掉臉上一層又一層的'面具。做一朵向陽(yáng)而生的向日葵吧。
你知道嗎？向日葵是每時(shí)每刻都跟著太陽(yáng)走呢。向日葵出來(lái)不會(huì)害怕黑暗，害怕孤獨(dú)。因?yàn)樗窍蜿?yáng)而開(kāi)的啊。只要你有了一點(diǎn)的陽(yáng)光，你就會(huì)變的與眾不同。
向日葵是堅(jiān)強(qiáng)的，它害怕夜里的任何東西，因?yàn)樗�，每日一早，就�?huì)有新的太陽(yáng)。它不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的打擊而放棄生長(zhǎng)，因?yàn)樗仓溃L(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。那么，你也該停下了。停下你在夜里奔跑的腳步，摘下?lián)蹶?yáng)光的面具，做一個(gè)向陽(yáng)而生的人。
不要在去夜里尋找你的影子，在陽(yáng)光下，你的影子會(huì)顯得更加美好。放下你孤獨(dú)的心，嘗試去尋找希望，做一朵沒(méi)有煩惱，不畏風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)的，向陽(yáng)而生的向日葵吧！
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 27
落花流水，琴聲悠揚(yáng)。那與夾雜在空氣中緊張的尾音融為一體，霎時(shí)——陣陣掌聲，響于耳畔，心中自是盛開(kāi)向陽(yáng)花。
在指尖緩慢觸碰琴弦的一瞬，腦海中便憶起從前。老師讓我當(dāng)代表參加吉林省古箏藝術(shù)節(jié)，從那一刻開(kāi)始，我便感到身上那份光榮而沉重的擔(dān)子，像有一股旋風(fēng)壓進(jìn)自己生命的牢籠，我迫切希望做好，便開(kāi)始緊張的練習(xí)……
撫琴，撫過(guò)往，撫沉淀在昨日的硝煙。
當(dāng)千家萬(wàn)戶燈火熄滅，當(dāng)只有我與箏成為整棟樓那微小的身影，還在苦練三指撫琴，一根根琴弦似乎綻放了無(wú)限大的力量，忍的我不由得被這枯燥的聲音所折磨，那種如讓我感到針扎般的刺痛徹底的讓我有了放棄的念頭，但又回想起老師當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，便又開(kāi)始練習(xí)，時(shí)光順著針尖溜走，留下了些什么？只有我左手青紫色的壓痕；但又讓我獲得了什么？古箏中最難難的三指托弦。我在臺(tái)下緊張而焦躁的等待，就連那地都如長(zhǎng)滿了刺一般，弄得我不停的'走動(dòng)，目光盯著那被燈所照耀的舞臺(tái)，那集千萬(wàn)時(shí)光于一身的箏手，焦躁，不安……“接下來(lái)請(qǐng)13號(hào)選手上臺(tái)，演奏的曲目是……”我踏著沉重而有力的步伐緩慢的走向了那臺(tái)唯一陪伴我的箏，坐下，心中只有那一股向上的力量，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，將這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)珍奉于心底，匯聚成強(qiáng)大的底氣。
我把全身的力量凝聚在指尖，順著一根根充滿古典韻味的弦，將波音鼓動(dòng)，將琴碼沉醉，一首《蘭陵王入陣曲》，便彈出了唐代李世民對(duì)先皇后的愛(ài)戀與戰(zhàn)場(chǎng)上將士們英勇殺敵的渾豪。那滌蕩的琴聲入人心，臺(tái)下的評(píng)委老師也不約而同的鼓掌叫好。琴聲停止，隨之而來(lái)的便是老師對(duì)此曲的評(píng)價(jià)：“13號(hào)選手的古箏曲前片優(yōu)美，后方雄渾，將古箏的精髓之處完美的演奏了出來(lái)，晉級(jí)！”接著，臺(tái)下的掌聲便如冬日里的劈里啪啦的鞭炮，響的讓人真想捂住自己的耳朵。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟能獲得評(píng)委老師的好評(píng)，心中充滿了驚喜與期待。
那一刻，彷佛箏聲洗凈嘈雜在塵世中的浮華，任是無(wú)情也動(dòng)人；那一刻，仿佛一朵向陽(yáng)花盛開(kāi)在心中，任是浮幻也真心。它經(jīng)歷風(fēng)雨，在經(jīng)歷磨難中，感受屬于自己的幸福與快樂(lè)。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 28
心若向陽(yáng)，何懼悲傷？
——題記
夜已深了，獨(dú)自看著窗外的車水馬龍，再看看父母房間已經(jīng)熄了燈，只剩下我自己的房間里一盞臺(tái)燈燈火通明而我還在訂正著那一張滿是叉號(hào)的試卷。
是的啊，又是一次考試，而這一次我竟然考砸了。這不禁讓成績(jī)還算可以的我心里很是煩悶正在我糾結(jié)怎么那么多的時(shí)候，正當(dāng)我打算就這樣破罐子破摔到時(shí)候窗臺(tái)上的一枝花，卻引起了我的思考。
現(xiàn)在已經(jīng)是隆冬的季節(jié)，看著窗臺(tái)上的異常優(yōu)美，而到了現(xiàn)在，幾乎都陷入了凋零。而這一朵花盡管也計(jì)算生命的尾聲，但是依舊在努力的`生長(zhǎng)。
在距離冬季還有前幾個(gè)月的時(shí)候，在別的花都開(kāi)始慢慢放棄的時(shí)候這株花依舊在努力的向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，盡管秋天的陽(yáng)光不是很明媚，但這朵花好像明白，只要向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，他們就能夠比別的花多活一段時(shí)間，他們的努力一定能夠換來(lái)他們想要的結(jié)果。
是啊，花都有這樣的感覺(jué)，花都有這樣的能力，那為什么我們要輕言放棄呢？一次考試的失利又算什么，就當(dāng)是一次成長(zhǎng)好了。
花因?yàn)橄蛑?yáng)光可以多活幾周，因?yàn)殛?yáng)光是溫暖的，而我們也可以向著心中自己的夢(mèng)想而拼搏一把，哪怕最后失敗了，但我們依舊可以告訴自己，我們努力過(guò)，至少我們不后悔。
向陽(yáng)的花終究經(jīng)歷了太多的磨礪，但也終究成為了最嬌艷的一朵，經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的我們也雖然說(shuō)苦了很多，但是也長(zhǎng)大了許多，懂得了許多。
人生就像一朵花的生長(zhǎng)周期，從出生萌芽到衰老死亡這段過(guò)程中，若你努力了，你就會(huì)活得比別人更有價(jià)值，若你渾渾噩噩，那你只能虛度光陰一事無(wú)成。
向陽(yáng)花開(kāi)，明媚而嬌艷。
青春年少 ，不負(fù)年華。
一朵花給了我一份啟示，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了從失敗當(dāng)中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了不輕言放棄。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
人生總有許多的挫折，在經(jīng)歷之后，如果你的心態(tài)能夠調(diào)整過(guò)來(lái)，你會(huì)從中學(xué)到不少東西，但如果你的心態(tài)不夠調(diào)整過(guò)來(lái)。那你只能任其悲傷。
愿每一個(gè)人都能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，愿每個(gè)人都能像青春的花朵一樣向陽(yáng)而開(kāi)。
愿每個(gè)人都能夠被你自己的青春歲月溫柔以待。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 29
“你是落日彌漫的橘，亦是天邊透亮的星”。
你最近還好嗎？那個(gè)青春洋溢的人，這又是一個(gè)難熬的夜晚，我靜靜地在書(shū)桌前望著天空中皎潔的月光，但是為什么黑夜像被墨水染上了一樣神秘，沒(méi)有一點(diǎn)亮光。月亮也悄然不見(jiàn)，只剩下書(shū)中的月光寶盒。
第二天清晨起來(lái)，空中的“墨色”漸漸褪去，變成了一幅水墨畫(huà)，雖黯然卻透著光亮，恍惚間我好似看到那人的目光碎成了星星散落在天空中，卻又被一抹陽(yáng)光的折射成奇異的美妙。
然而陽(yáng)光卻不讓人輕松，剛睜眼，月亮就露了出來(lái)。唉，又是一夜的寧?kù)o。但是那個(gè)人的心情卻時(shí)而傷感，時(shí)而高興。復(fù)雜的情緒在他內(nèi)心涌動(dòng)，因?yàn)檫@學(xué)期的學(xué)業(yè)，他的自由時(shí)間越來(lái)越少。即使是一場(chǎng)球賽，也要拖延很久。但這并不能阻擋他對(duì)陽(yáng)光的渴望，反而讓他更加珍惜它。每一次憂愁、每一次敞開(kāi)心扉的談話、每一天與朋友相處都是楊絳告訴他的.珍貴經(jīng)驗(yàn)。
仔細(xì)思考，那個(gè)人已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有發(fā)布新的作品了。他認(rèn)為青春是一張白紙，而自己就像五顏六色的筆，只要做了不后悔的事情，就是向陽(yáng)的過(guò)程。
那人說(shuō)：“在《朝花夕拾》中看到魯迅時(shí)代吃人的社會(huì)，在今人的一篇篇詩(shī)詞上，那某人體會(huì)到了時(shí)代的變遷�！彼欢ㄏ嘈胚M(jìn)化論：“總以為將來(lái)必勝于過(guò)去，青年必勝于老人”，但是他又說(shuō)：“但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了�！�
一本本書(shū)都將成為我們的顏料，而畫(huà)好這一幅畫(huà)，腦中必有畫(huà)境，而這畫(huà)境便是向陽(yáng)奔跑的那個(gè)某人。
是的，我就是那個(gè)人，我想：“每個(gè)人都應(yīng)該看一本自己喜愛(ài)的書(shū)，專注自己關(guān)注書(shū)籍，便是向陽(yáng)花開(kāi)！”
縷縷陽(yáng)光如希望，像向日葵一樣向陽(yáng)綻放，我們一樣，要向前看，不管什么，前方即是花海！
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 30
陽(yáng)光如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；陽(yáng)光像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；陽(yáng)光像一枝寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；陽(yáng)光是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一則故事：有兩位病人得了癌癥，醫(yī)生先通知了其中一個(gè)位病人，她是一位60多歲的老奶奶。每天都擁有與另一位病患不同的'品質(zhì)——樂(lè)觀。當(dāng)她知道自己只有3個(gè)月的時(shí)日后，先是向醫(yī)生道謝隨后又哼著她最喜愛(ài)的經(jīng)典懷舊歌曬太陽(yáng)去了�？闪硪晃徊』肌粋�(gè)正值自己人生美好年華的年輕女孩聽(tīng)到這則驚人的消息后徹底崩潰了。不到3個(gè)星期年輕女孩就病逝了。然而那位樂(lè)觀向上的老奶奶一直活到了88歲呢。傳說(shuō)那位老奶奶不久后就出了院回家休養(yǎng)。老奶奶回到家先買了一個(gè)筆記本記錄了她最想去的地方。隨后她只身一人開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙之旅。
愿痛苦全都溜走，讓陽(yáng)光灑滿我們的心靈。
我想我是羨慕三毛的，準(zhǔn)確說(shuō)我應(yīng)該是敬佩她。她似乎生來(lái)就屬于流浪，又或者說(shuō)‘’流浪‘’一直在等待她的到來(lái)。她一路上用著屬于她自己的方式記錄著她的旅途，既真實(shí)又浪漫。讓人想起了那片叫撒哈拉的沙漠。我想那三毛就如那金黃的沙漠中的一泓清泉或一絲清風(fēng)。
如想到三毛般，我常常想到宛若雄鷹的海子，海子一直倔強(qiáng)的在詩(shī)意的天空中翱翔。然而卻在3月26日突然墜落了。他墜落的那么突然卻又理所當(dāng)然。海子，倔強(qiáng)的他。自然無(wú)法接受理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差。于是他選擇了離去，去尋找“面朝大海，春暖花開(kāi)”的理想屋子。他走得那么瀟灑，卻留下了我們的心痛�；蛟S，我們應(yīng)該為他高興，海子的靈魂得到了釋放，向陽(yáng)而生。
“心有花木”，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；“向陽(yáng)而生”，人類便會(huì)幸福。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 31
午后的陽(yáng)光從桌上爬過(guò)，銀杏黃了，落了一地絢爛。晴空萬(wàn)里，帶著暖暖的風(fēng)躍入草間。一株明艷的向陽(yáng)花自心間而起，在晴空下躍著燦爛的光斑，輕曳著人間的溫柔。
——題記
生活總是燦爛的。
晨間，暖暖的陽(yáng)光帶著父母溫柔的叮嚀，一串清脆的單車鈴聲映著伙伴們的嬉笑玩鬧，蒼翠的濃郁樹(shù)木有著老師的暖心鼓勵(lì)，街巷里輕柔的風(fēng)也憶著陌生人間的.微笑致意。
每一天，每一秒，都很溫暖，都很美妙。
像光，像彩虹，滿滿地溢出世界的美好與善良，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能從中品到人與之間的友善關(guān)愛(ài)。
在我心底，有株向陽(yáng)花。
從我幼年時(shí)，它就埋在心底，汲取著溫暖，在晴空下，朝著暖陽(yáng)盛開(kāi)。
我知道，它是我心里感受美好的根源。
我也知道，它的名字，叫做友善。
友誠(chéng)至善，心中有愛(ài)，溫暖彼此，人間大美。
莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)：溫婉的體恤來(lái)叩門，堅(jiān)厚的鐵門也開(kāi)放。友善是能化開(kāi)一切自私冷漠的陽(yáng)光，是能逐光而行，聞善而開(kāi)的一朵明媚的花，是能打開(kāi)所有人性的溫暖的精致鑰匙。
那是一種人與人之間真誠(chéng)的信任和友好，是一個(gè)溫柔的人從心底散發(fā)出的對(duì)世界的愛(ài)意。
在我心底，有株向陽(yáng)花。
在我童年時(shí)，它就扎根心底，貪戀著關(guān)懷，吸收著善良。在盛夏，于風(fēng)雨中悄然開(kāi)放，像縹緲的天空，又似堅(jiān)厚的大地。
我知道，它是我心底愛(ài)意的盛放。
它是烈日下的一絲清風(fēng)，如沙漠中的一泓清泉，像黑夜中的一抹月光，總能予人救贖與希望。
友善是心中的星光點(diǎn)點(diǎn)，是心中的似火驕陽(yáng)。它能溫暖彼此，照亮人間。
在風(fēng)雨中，總會(huì)有一把躲避災(zāi)難的雨傘；在烈日下，總會(huì)有大汗淋漓的志愿者；在馬路邊，總會(huì)有挽起生命的一雙手；在街道邊，在孤兒院，在世界各地……
友善無(wú)處不在。
在我心中，有株向陽(yáng)花。
它在我少年時(shí)抽枝挺芽，汲取著希望，凈化著情緒，牽動(dòng)著內(nèi)心。在磅礴萬(wàn)里的燦陽(yáng)下，如勇士，如士兵般地昂然開(kāi)放。
這是一朵明艷的花，也是一片赤誠(chéng)的心。
它的名字，叫做友善。
這是人們心里的光。
一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神的支撐，一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長(zhǎng)。友善，不僅是一份耀眼的愛(ài)，還是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成，更是人性之美的重要組成。
友善，是一個(gè)心中有愛(ài)，心中有情，心中有國(guó)人所必須的品質(zhì)，它如浩瀚星空中的明光，狂浪深海中的燈塔，照亮黑夜，點(diǎn)燃希望。
在我心中，有株向陽(yáng)花。
它早已與內(nèi)心相連，與溫暖做伴，報(bào)世界以歌。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，見(jiàn)證人間的光芒萬(wàn)丈，從你與我的友善開(kāi)始。
在我心中，有株向陽(yáng)花。
它早已怒放在我的心間，沐浴著光明。
在我心中，有株晴空下的向陽(yáng)花。
它永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光盛放，永遠(yuǎn)向著光明追逐。
心若向陽(yáng)花開(kāi)放作文初中 32
我熱愛(ài)向陽(yáng)花，正如我對(duì)生活的熱愛(ài)，處處充滿陽(yáng)光。
汽車在馬路上疾馳，窗外的風(fēng)景一掠而過(guò)，又好像從未變化，就像永遠(yuǎn)也走不到盡頭似的。沿途兩側(cè)的樹(shù)木交相輝映，遮蔽了大半個(gè)天空；僅有幾縷陽(yáng)光費(fèi)力的擠進(jìn)來(lái)，照在我的臉頰上，卻沒(méi)有半分溫暖。我的眼睛有些倦怠，心中亦是郁悶不安�；谢秀便敝校窒肫鹆四且坏赜�(yáng)、蓬勃向上的金色向陽(yáng)花田……
車緩慢的停了下來(lái)，正好停在一條鄉(xiāng)間小路旁�？粗鴲瀽灢粯�(lè)的.我，母親微微笑道：“快跟我來(lái)，說(shuō)不定會(huì)有驚喜哦！”母親領(lǐng)著我穿過(guò)幾畝瓜田；淌過(guò)一條小河；又繞過(guò)了一片樹(shù)林，眼前突然豁然開(kāi)朗……
好美的一片向陽(yáng)花田啊！
陽(yáng)光下，一朵朵向陽(yáng)花迎著太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉。它們挺立在田地中央，腰桿筆直，顯得特別精神，格外的生機(jī)勃勃……我久久的凝望著那一地的金黃，旅途的郁悶早已一掃而空！
忽然，一陣風(fēng)襲來(lái)，陽(yáng)光嘩啦啦的傾瀉而下，向陽(yáng)花笑盈盈地面朝太陽(yáng)，扭動(dòng)著纖細(xì)而倔強(qiáng)的身軀，頓時(shí)燦爛了起來(lái)。放眼望去，好似是金色的海洋，欣欣向榮、無(wú)邊無(wú)垠！又好似無(wú)數(shù)的小太陽(yáng)跟隨著天上的大太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)；一天一地、一俯一仰，燦爛而天真，一副堅(jiān)貞不二的樣子。
陽(yáng)光越來(lái)越熱烈，向陽(yáng)花也變得越來(lái)越熱烈；太陽(yáng)在燃燒，向陽(yáng)花也如同火苗般跳動(dòng)。那一株株向陽(yáng)花，始終迎著太陽(yáng)，努力的向上生長(zhǎng)。在廣闊的天地間，它們將對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)與忠貞，發(fā)揮到了極致！就像無(wú)數(shù)的中華兒女，緊緊圍繞著祖國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極向上的生活。
此時(shí)，我的心中一片光明，向陽(yáng)花告訴我，只要面對(duì)著太陽(yáng)努力向上，日子就會(huì)變得幸福而美好。
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