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四年級作文[必備10篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文[必備10篇]

四年級作文篇1

　　禮物是一種無可取代的東西，有著別人的心意。每當我有了禮物，就會很想愛惜它，它的滋味就像巧克力一樣，吃完了很想要再吃一次，怎么吃也不會膩。

　　我很幸運，老天爺賜給我很棒的禮物，就是美妙的聲音，讓我可以念出這么好聽的課文，讓我充滿了勇氣，上臺朗讀給所有的老師和同學(xué)聽，也讓這美好的'聲音去發(fā)揮在不同的地方，讓我更受歡迎，更有自信。

　　老天爺還賜給我演戲的才能，讓我可以演出最好看的偶戲，讓我充滿笑容的上臺，開心的演出，讓我可以演小白兔的角色，這個角色是我最喜歡的動物，所以我下定決心要把這個角色演好，演給學(xué)校的大哥哥、大姊姊和家人看。

　　老天爺更送給我一個讓我很珍惜的禮物，就是唱歌和當主持人的能力，我才知道自己這么喜歡這些事，所以我就努力的練習(xí)唱歌，練習(xí)主持人的臺詞，讓媽媽以我為榮，讓大家開心，自己也覺得快樂又滿足。

　　老天爺送我的禮物，我一定會好好珍惜，不讓媽媽失望，也不讓送我這么多禮物的老天爺失望。

四年級作文篇2

　　墨藍色的天空，一輪明月散發(fā)著銀白的光芒。那月亮缺了一小塊，映著點點繁星在夜空中閃爍。我靜靜地坐在窗邊數(shù)星星，可是怎么數(shù)也數(shù)不完。一縷輕風(fēng)拂過，我的目光緩緩的移向那輪并不完整的月。望著月的缺口，我的思緒也飛得很遠很遠……

　　時光飛逝，一秒過后還有下一秒等著你，但下一秒永遠不會跟這一秒發(fā)生的事情一樣。因為時間就是如此，每每你想珍惜時，它卻不想再珍惜你了。

　　自從我20xx年進入小學(xué)以后，時間更如飛般流逝，但是發(fā)生的事情依舊深深銘刻在我的腦海�；叵胪�，讓我既喜，又悲，既憂，又嘆。

　　那時的我，還是一個一年級的孩子。我得到一個寶貴的機會——我的班主任李老師推薦我向全校同學(xué)介紹一本好書，我聽后唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳，期待著這一天的到來。

　　放學(xué)回到家里，我拿出一本看過的好書，把書里面的主要內(nèi)容和要表達的意義寫了下來，再一遍遍讀稿，用心地背稿。最后，我把這篇稿子一字不差得背了下來，聲情并茂地講出來。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間那激動人心的日子到來了，隨著嘹亮的國歌聲大隊輔導(dǎo)員老師把我領(lǐng)到了等候區(qū)。馬上就要到我上臺了，我的心里七上八下，生怕一會兒自己說錯話，我站在那里，在心里默背我的稿子。

　　升旗儀式剛結(jié)束，就輪到我上臺了。我忐忑不安地拿著沉重的麥克風(fēng)緩緩走向主席臺，面對臺下一千多名師生，我的心既緊張，又激動。我站在那里講的每一個詞，每一句話，都藏著內(nèi)心的驕傲和忐忑。我感覺到自己的腿不由自主地在顫抖，心怦怦地跳著，目光一直停留在臺下的同學(xué)還有老師身上。一聲“謝謝大家”結(jié)束了我的`推薦，隨后響起了雷鳴般的掌聲。我快速地跑向班級的隊伍。這掌聲給了我巨大的鼓舞，因為這掌聲既是肯定認可又是激勵鞭策；這掌聲給了我學(xué)習(xí)的態(tài)度，以后的任何時刻，我要牢牢記住保持良好的心態(tài)；這掌聲了給了我勇爭排頭兵的信念，若有自信，還有什么翻不過的山，走不過的河，克服不了的難關(guān)？

　　想到這，我又望望天空。月華如水，星星瞇著眼沖我笑。月光一直照到我的心底，我感到無盡的甜蜜……

四年級作文篇3

　　未來是什么？未來會發(fā)生什么事？沒有人知道，面對我們毫無警戒的未來，我應(yīng)該要具備著生存的能力，唯有活下去，才能進一步的面對未來。

　　在未來最基本的生存能力，就是要賺錢養(yǎng)活自己與家人。但是要如何賺錢？賺錢不單只靠在學(xué)校上課就能學(xué)會的，等到以后大學(xué)畢業(yè)出了社會要開始靠自己的能力生活，到時候，不只是「錢」就能解決所有事，所有生存的能力是很重要的'。生存的范圍，不只是賺錢，還要會洗衣、煮飯、買東西、與人交際……。未來十年，大家都不知道會變成怎樣，所以我們要趁現(xiàn)在還有時間能學(xué)習(xí)的時候多學(xué)點東西，淮備應(yīng)付未來發(fā)生的事。

　　在未來，無論我找到了什么工作，在做什么事，我希望我能刻苦耐勞，好好的努力工作，不要埋怨，因為面對未來，我們都必須要有一份工作才能生存下去，有了工作才能賺錢，才能滿足各種生活需求，以維持我們的生命與生活品質(zhì)。

　　在未來的十年后，大家可能都會自己組成一個家庭，有自己的家人、兒子、女兒；有了自己喜歡的人，為了要能夠來保護這些人，我們要保有工作的熱情，以及處理事情的智慧，才能保護他們、照顧他們。所以，我覺得面對未來應(yīng)該要具備的能力就是要能生存下去。

四年級作文篇4

　　轉(zhuǎn)眼間已入春，雙手緊握電話，轉(zhuǎn)遲遲沒有按下那一串熟悉的數(shù)字，只在心里默默地問：“你還好嗎，幸福嗎？”

　　曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下美好心愿，曾經(jīng)握住彼此的手立下的誓言……，當一切都加上“曾經(jīng)”的時候，我們都進入彼此的記憶里，朋友，你還記得嗎？是誰讓我們成為摯友，又是什么讓我們反目成仇？請耐心的聽我說，不要那么沖動，好嗎？

　　上了初一，班主任是一位比我們大不了幾歲的年輕女老師，很像我們的姐姐，她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的答名照，想送給本學(xué)期有文章發(fā)表的同學(xué)。我很沮喪，因為你的作文比我好，從此你瘋了似的寫作文，而成績卻下降了，后來我的`作文發(fā)表了，老師把那張簽名照給了我。

　　一路上我們沒有說話，你把那張簽名照撕碎了，其實那張照片的簽名是假的，是老師為了要我們努力學(xué)習(xí)，騙我們的，我本來想跟你說的，可朋友你已經(jīng)走了。

四年級作文篇5

　　“黃薇，回來啦？快去寫作業(yè)！”“有是句老話，連句式也不會變一下！”我懊惱的說，我坐到椅子上，打開燈，拿出作業(yè)本，"真煩人呀!!"怎么了?原來我發(fā)現(xiàn)本子用完了，便只好又拖著疲憊的身子出去買了個本子，才又回到家寫作業(yè)，寫著寫著，我不由自主的打起瞌睡，從學(xué)�；氐郊�，已經(jīng)累得不行了，還要寫作業(yè)，我迷迷糊糊的睡了!在夢中，我發(fā)明了多功能作業(yè)本。

　　這種本子可真好！封面是可愛的卡通圖案，翻開本子，五顏六色的紙張會隨著本子的顏色發(fā)出各種不同的香味，如粉紅色是草莓味，紫色是葡萄味等。如果你感到疲勞，作業(yè)本會發(fā)出歡快的樂曲，讓疲勞消散，更好的'投入到學(xué)習(xí)中去，當你寫錯字時，作業(yè)本會“叮咚”一聲提醒你更正，如果不更正，下面的字就寫不出來。如果本子用完了，你不用去商店買，因為本子又感應(yīng)系統(tǒng)，當它感應(yīng)到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的內(nèi)容則會儲存到感應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)部，并且方便以后查看。

　　“黃薇，要睡到床上睡去”媽媽的大嗓門吵醒了我，我便從夢中驚醒，唉！原來是場夢��！多功能作業(yè)本真方便！長大了，我一定要用最好的技術(shù)，將多功能作業(yè)本發(fā)明問世，讓更多的小朋友使用！

四年級作文篇6

　　夜幕降臨，我躺在床上睡不著，滾來滾去，突然看見那掛在頭上一閃一閃的星星，便突發(fā)奇想，我要給星星打電話！我立即拿起星際手機，輸入了星星二字，立馬跳出了電話號碼。我撥出電話，心中的小鼓咚咚地敲得正響。

　　“誰呀？誰給我打電話？”我耳邊突然響起了一個稚嫩的聲音。打通了，打通了！我差點一蹦三尺高，但一想在晚上，便壓住我那似火苗一樣往上竄的激情，激動地問：“你好！請問是星星嗎？“是的`，你找我有什么事？”星星問。我腦子里的問題似流水一樣要沖出我的嘴巴，嗯……，先從簡單的入手吧：“星星，你為何不像月亮姐姐那樣高，那樣大呢？”

　　“因為天空也像你們陸地一樣，充滿競爭。月亮本來就很大，比我們亮很多，天空中要選首領(lǐng)，肯定是選強者呀！”星星停了停，繼續(xù)說：“雖說團結(jié)力量大，如果我們星星聚在一起，那么天空中就會有很多個月亮，但是這樣一點都不美觀，而且也無趣，天空中個個是月亮，個個是強者，你可以想象，那是多無聊的事呀！所以，我們星星決定讓月亮當首領(lǐng)。你要記住，謙讓，是一種美德，可以讓別人如愿以償，自己也會很幸福�！靶切歉嬖V我。

　　“那你們怎么會發(fā)光呢？”我又拋出了下一個問題�！叭纸�(jīng)說‘玉不琢，不成器’其實我們星星以前只是一個微小的分子，后來凝結(jié)在一起，形成了一個‘大球’。晚上，太陽把光照在我們身上，才能一閃一閃的。我們克服種種困難，爬過座座高山，踏過茫茫草原，越過洶涌的江水，才有這樣的今天呀！所以要達到一切成果肯定是要渡過重重難關(guān)，付出代價，不要因為遇到一點困難就退縮，要時刻提醒自己‘世上無難事，只怕有心人’，相信自己一定能行！“星星滿懷激情地回答我。

　　“呀，時間不早了，我已經(jīng)把秘訣都告訴了你，希望你以后會更上一層樓！”星星匆匆地說完，掛了電話。

　　為何時間過得這么快？我靜靜地躺在床上，細細品味著星星對我說的話。這些話深深地刻在我腦子里，久久不能忘懷。

四年級作文篇7

　　過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴。

　　讀著讀著，他爺爺?shù)难壑虚W現(xiàn)出了淚花。他雖然年邁，但到了這時卻靈活利落，一躥，就從炕上躥了下來，十萬炎急地奔向車庫，身上的外套也沒穿，他爺爺坐了上去，把那輛“敞篷的轎車上的雪抖了抖，只聽見汽車的發(fā)動的聲音，那輛破舊的老車便行駛在了崎嶇的山村小路上。搖著搖著，便在車路上消失了影兒。

　　剛醒的小凡卡揉了揉他朦朧的睡眼，打了個舒服的哈欠，他推開沒關(guān)緊的門，站在雪地里，用盼望的目光盯著遠方。也不知這一動作持續(xù)了多久。

　　在這連續(xù)的三天里，小凡卡一有空就做這一個動作，終于，在第四天，一輛破舊的破了頂?shù)?車呈現(xiàn)在了他面前，他揉了揉眼睛，迫不及待地坐了上去。小凡卡撲在爺爺懷里，大哭了起來，可是這次，小凡卡卻是高興的哭，他一邊哭一邊說：“我終于逃離了一個恐怖陰森的城堡！”爺爺還沒來得及看凡卡那紫紅的小臉，就將他抱在懷里，死活也不肯放。

　　行駛了兩分鐘，凡卡問爺爺：“爺爺，我們到哪兒去？”爺爺指著那寬闊的路，說：“我們正在向光明的方向走去！”那破車越走越遠，消失在了金燦燦的影子中。

四年級作文篇8

　　我的爸爸是老二中的高中教師，所以我的家就在高中里了。高中里有著許多植物，如，三葉草、松樹等。

　　從我剛出生幾個月時我就來到了這個校園。這里的松樹是陪伴著我長大的。每一年四季我都會注視著“他”。

　　我小時候一直不知道這種樹叫什么，我認為“他”像天然的雨傘。直到我上學(xué)前班時才知道這樹叫松樹。我這幾年來只知道這些松樹是那么的比直，我只知道它長得那么像大傘。

　　而我現(xiàn)在知道松樹不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，不管是嚴寒還是酷暑，不管是風(fēng)吹雨打，還是烈日炎炎，它從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，總是那么直，不軟弱，也不動搖。

　　在我們這個學(xué)校里有許多棵松樹，他們就像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一模一樣。邊疆的戰(zhàn)士也不管嚴寒酷暑，日夜為捍衛(wèi)祖國而站崗。

　　我們家里的松樹也是如此，守衛(wèi)著校園的安全。真是一位堅守崗位的好哨兵�。�

　　如果我們每一個人都能學(xué)松樹那種好品質(zhì)的話，該有多么好呀！而且松鼠也是靠松樹生活的'。松樹從來都沒有怨言，如果風(fēng)吹雨打，那它就替松鼠遮風(fēng)擋雨。

　　他跟我們的父母一樣，父母為我們默默奉獻。也像邊疆的戰(zhàn)士為祖國的人民默默地奉獻一樣。

　　我們做人就要做擁有松樹那樣品質(zhì)的人，雖然它不像桃花那么美麗。但她的品質(zhì)是別的樹沒有的。讓我們?nèi)コ蔀檫@樣的人吧！

四年級作文篇9

　　“叮鈴鈴！”上課了，老師還沒有來。教室里還是鬧哄哄的！有一些同學(xué)忍不住走到別的同學(xué)座位上和他聊天：“你昨天晚上去哪里玩？”“我和媽媽去看電影了�！薄笆裁措娪�？”也有些同學(xué)走出門口看老師有沒有來，還沒來，座位上的同學(xué)聊得更起勁了，聲音也加大了“那個我不是病神可好看了”…。突然聲音漸漸變小了，教室里只剩下那些下座位的'同學(xué)的說話聲。他們終于覺得不對勁了，抬頭一看：一頭飄逸的長發(fā)披在肩上，高高鼻梁上架著一副眼鏡，原來是何老師來了。她一聲不吭左手放在后腰，右手拿起粉筆在黑板上寫：“38。11。45…。”那些同學(xué)趕緊跑到座位上坐好。他們看了看老師又看看黑板心里很害怕就像有一只兔子忐忑不安。老師一句話也沒說就像西門豹一樣嚇嚇這些官紳們。他們也一句也不敢說，生怕會被罰抄小學(xué)生日常規(guī)范，個個提心吊膽。

　　此刻教室里練呼吸聲都聽得見，那嚴厲的目光讓大家膽戰(zhàn)心驚。

　　真是一位無聲勝有聲的老師啊！