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我們小學(xué)作文

時(shí)間:2025-05-18 09:04:00 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

我們小學(xué)作文4篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們小學(xué)作文4篇

我們小學(xué)作文 篇1

  今天上數(shù)學(xué)課,老師檢查作業(yè),當(dāng)老師檢查到許可那里時(shí),老師非常生氣,因?yàn)樵S可的作業(yè)是用鋼筆涂的。

  當(dāng)檢查到前面那個(gè)同學(xué)時(shí),老師更生氣了,因?yàn)樗莵y涂的,而且老師還把他的水性筆弄成兩截,所以數(shù)學(xué)課打“良”。體育課被罰讀書,音樂課也打“良”,是因?yàn)槟菐讉(gè)抄課文的,導(dǎo)致我們?nèi)喽剂P抄歌詞。到了體育課時(shí),個(gè)個(gè)無精打采的,因?yàn)橐x書,我們做完眼保健操后,老師說:“只要黑板上寫了表揚(yáng)名單的同學(xué)就可以吃飯,沒寫的就不能去吃飯。”我們只好聽命令了,個(gè)個(gè)開始讀,有的小聲地讀,有的.在看,有的聽老師指令認(rèn)認(rèn)真真地讀,還有的扯著嗓子喊。我們讀完第四課要讀第五課時(shí),有的沒跟上,有的讀慢了,還有的讀快了,所以開頭很亂,到后來就跟上了。讀完后,個(gè)個(gè)都快趴在桌上了,在老師跟我們說話時(shí),有的同學(xué)在聽,有的同學(xué)看思想品德去了,還有的趴在桌上聽!岸b忊,叮鈴鈴”,終于打下課鈴了,個(gè)個(gè)同學(xué)很快地走出了教室,大家已經(jīng)很餓了,迫不及待地想馬上狼吞虎咽地吃一頓。

  看來,我們以后上課要認(rèn)真,家庭作業(yè)要看仔細(xì),不要出錯(cuò),不要讓老師生氣。

我們小學(xué)作文 篇2

  我對(duì)傻妹的記憶大部分停留在小時(shí)候,那是我們?cè)谝黄鸬淖蠲篮玫臅r(shí)光。傻妹小時(shí)候就死了母親,家里又沒有其他兄妹,后來父親也負(fù)氣走了,再也沒有回來。她就成了孤兒,和她的外婆相依為命。

  再次見到傻妹的時(shí)候,是我十歲那年。傻妹和她的外婆,站在我家房子靠東的一個(gè)渠道邊。我不知道她們是怎么來的,她家離我家著實(shí)遠(yuǎn)的很,那時(shí)節(jié)也不是什么特別的日子。

  我依然能夠認(rèn)出她,她還記得我的乳名,喚了一聲,朝我笑著,露出一對(duì)可愛的兔牙。她已經(jīng)長個(gè)了,比我還高。身體卻很瘦,皮膚蒼白。臉龐的輪廓依然還很漂亮,只是剃了一個(gè)男生的平頭,似乎剛剛剪過,但依舊穿著花花的衣服,儼然像另一個(gè)世界出來的人群。過往的村民都指指點(diǎn)點(diǎn)。她害羞地躲在她外婆的背后,沒有作聲。她已經(jīng)沉默了許多。

  我想要走近她,喊她進(jìn)屋里玩。被我奶奶一把拉住,還撿起地上的'石子扔她們。討飯的,不許碰我孫子!奶奶當(dāng)時(shí)是這么罵她們的。傻妹拉著她的外婆就要離開。

  我的母親剛好從菜地里勞作回家,看到這一幕,就攔住她們倆留下吃飯。回頭的工夫就從廚房端來了兩大碗飯。母親讓她們坐屋里頭慢慢地吃,也好閑談幾句家常。她們死活也不依,害怕我奶奶,就站在渠道旁邊吃。她們顯然餓壞了,大口大口的吃著。

  看到傻妹那時(shí)的處境,我真想讓她們就住在我家里。但是我奶奶很兇,我不敢開口。就一直在遠(yuǎn)處看著傻妹吃著。她拿筷子的姿勢(shì)還是小時(shí)候的樣子,跟我學(xué)的。吃完后,傻妹的外婆說要走了。母親趕緊回臥房的柜子里取出些錢,塞到傻妹兜里。傻妹不情愿,伸出手不要。母親就用眼神示意她不要出聲,不要讓我奶奶知道。但她還是大聲嚷著說不要,將錢扔在地上,拉著她的外婆,就跑走了。我看著他們離去的背影,心里莫名的一陣酸楚。

我們小學(xué)作文 篇3

  零八年,一場(chǎng)無情的大雪,壞了多少的莊稼勞種?阻擋了多少人回家的路?

  一零年,一場(chǎng)纏綿的大旱,了多少的田間木荷?可壞了多少人的心靈?

  南極冰川,北極冰層的消融,海平面的上升,牽動(dòng)著多少人的心靈?

  夏冬兩季溫度的極端變化,又讓無數(shù)的人為之擔(dān)憂…

  隨著人類一次又一次的工業(yè)化變革,二氧化碳作為工業(yè)革命的副產(chǎn)品,讓我們傷透了腦筋----工廠廢氣,汽車尾氣,人們生活水平的提高,生活節(jié)奏的加快,經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、現(xiàn)代化的建設(shè)使二氧化碳的排放更加肆無忌憚;再加上人們大量砍伐樹木,使二氧化碳超過一定含量,就好像給地球穿了一個(gè)棉襖,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),這樣地球就會(huì)變暖,冰山就會(huì)融化,海平面就會(huì)升高,天氣就會(huì)異常。既危害了自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

  我們只有一個(gè)地球,我們熱愛它,我們依賴他,我們的地球曾經(jīng)那樣美麗;春日遲遲,卉木萋萋。曾經(jīng)的地球那樣迷人,淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋;曾經(jīng)的地球那趟可愛;泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。

  可是現(xiàn)在,在工廠的上空永遠(yuǎn)不會(huì)有那樣湛藍(lán)的天,不會(huì)有像以前那樣純凈的空氣,臭氧層空洞,地球上災(zāi)難頻發(fā),沿海地區(qū)人民面臨著生存與毀滅的危機(jī),地球母親在警告我們,我們要警醒!“地球一小時(shí)”已經(jīng)在全球持續(xù)開展三年,在3月27日晚10分從百年故宮博物院到年輕的“鳥巢”“水立方”,從古典到現(xiàn)代,北京新老地標(biāo)相繼熄滅燈火。

  8時(shí)30分一到,故宮博物院和景山公園的景觀燈同時(shí)熄滅。在北京人們的'倒數(shù)生中,中國網(wǎng)民最期待熄滅的藍(lán)色“水立方”最先熄滅燈光;緊接著,圍繞著“鳥巢”的紅色燈光從上到下逐漸熄滅。整個(gè)奧林匹克中心區(qū)陷入黑暗,遠(yuǎn)處的街燈格外亮眼。燈光熄滅后,全場(chǎng)網(wǎng)友用熒光棒擺出“↓CO”(減碳)字樣。

  截至3月27日,中國已經(jīng)有33個(gè)城市加入由世界自然基金會(huì)發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng)。這些城市的部分標(biāo)志性建筑物、團(tuán)體和個(gè)人在27日晚上8時(shí)30分到9時(shí)30分熄滅燈光,表達(dá)共同應(yīng)對(duì)全球氣候變化的意愿。

  20xx年6月5日第38個(gè)世界環(huán)境保護(hù)日,中國主題“低碳減排綠色生活”,號(hào)召公眾從我做起,推進(jìn)污染減排,踐行綠色生活,為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。在這一天我們應(yīng)該切實(shí)投入到低碳生活中,從身邊小事做起:

  1、少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林,低碳生活;

  2、作業(yè)紙正反兩面用,節(jié)約一張紙,少砍一棵樹,多呼吸一口新鮮空氣;

  3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭,不坐電梯爬樓梯,節(jié)約每一絲電;4、去郊區(qū)種樹,在家種些花草一樣可以,還可以不用開車;

  5、禁止使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯…

  6、定期清洗空調(diào),不僅為了健康,還可以省不少電;

  7、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后,用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱;不僅增加冰箱做功,還會(huì)結(jié)霜,雙重費(fèi)電;

  8、如果只用電腦聽音樂,顯示器僅可以調(diào)暗,或者干脆關(guān)掉;

  9、洗干凈同樣一輛車,用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8……。

  我們的地球,我們共同的家園,我們賴以生存的世界,我們要用自己雙手,共同創(chuàng)建更美好的環(huán)境。

  從此后,天更藍(lán),云更白….

我們小學(xué)作文 篇4

  記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小

  你愛談天我愛笑

  風(fēng)在樹梢鳥在叫

  不知不覺睡著了

  夢(mèng)里花落知多少

  ——《夢(mèng)里花落知多少》

  依稀記得你說,和你在一起時(shí)我才如此瘋狂。

  一句話讓我快樂了好久好久。

  關(guān)于友誼我認(rèn)為那是一輩子的事情。

  曾經(jīng)一起躲在被窩里,傾聽彼此的心事,訴不盡的是那甜甜的心情;曾經(jīng)一起因?yàn)殡娪,通宵達(dá)旦,享不完的是那瘋狂的歡欣;曾經(jīng)騎著紅色單車,一起滿云霄亂逛,樂不窮的是那彼此靠近時(shí)的甜蜜……

  那時(shí)我們青春年少。

  日子就那么一天天地過去,年齡就那么以年年地增長。電話少了,感情也淡了,曾經(jīng)連上廁所都在一起的兩個(gè)人,再遇見,只不過是回眸是輕輕的問候。如今一個(gè)人走,一個(gè)人孤孤單單地成長,很累也要裝的很昂。

  溜不去的,是那時(shí)間的印痕,拗不過的是那生活的殘忍。

  人嘛,就是一種及其怪異的高等動(dòng)物,現(xiàn)行的不懂得珍惜,失去后方才知曉擁有是的可貴。

  糾纏于過往的漩渦里,哭泣。也曾幻想現(xiàn)在如過去般延續(xù)。夢(mèng)醒時(shí)分方悟盡——-―切似乎還在昨天,一切卻早已走遠(yuǎn)。

  天空是透明傷感的藍(lán),像裸露著傷口的孩子,沒心沒肺的痛。偶爾有幾朵云彩緩緩走過,無聲無息。

  太陽照舊東升西落,日月依然晝夜更替,送走了燥熱的.夏,憂傷的秋又接踵而來。大自然用它特有的方式告知一個(gè)亙古不變的真理——生活還在繼續(xù)。塵封對(duì)于過去的記憶,驀然回首——

  是呵,我們?cè)?jīng)那么天真,曾經(jīng)是那么的幼稚,一起幻想過,迷茫過,希望過,也曾失望過。成長是一條憂傷的河,河的兩岸風(fēng)景很明媚,漫漫歲月里,花開過,花落過,風(fēng)來過,風(fēng)去過。當(dāng)時(shí)光一去不返,夢(mèng)想支離破碎,希望灰飛煙滅。過去在被淡忘的角落里凋零了,誓言也隨日漸擱淺的思念,化作一串串陽光下飛舞的肥皂泡,絢爛后瞬息幻滅,只剩下往日在輕輕呢喃,輕輕呢喃。時(shí)間是熟人變成了陌生人,又使陌生人變成了熟人。倘若有一天,我們偶然重逢,是否會(huì)停下腳步仔細(xì)思量?或許我們都將彼此遺忘,不過是擦肩而過的陌生人罷了。

  曾經(jīng)擁有過瞬息的美麗與短暫的賁放,只因那時(shí)我們青春年少。

  最是愛樸樹的《那些花兒》:

  有些故事還沒講完那就算了吧。

  那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。

  如今這里荒草叢生沒有了鮮花。

  好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。

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