社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))考試大綱
社會(huì)工作者遵循助人自助的價(jià)值理念，運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))考試大綱是有哪些呢?下面是的社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))考試大綱資料，歡迎閱讀。
社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))考試大綱
通過本科目考試，考察社會(huì)工作專業(yè)人員掌握和運(yùn)用社會(huì)工作價(jià)值觀、知識(shí)、工作方法，開展專業(yè)工作以及指導(dǎo)助理社會(huì)工作師的綜合能力。
考試內(nèi)容
一、社會(huì)工作的目標(biāo)、要素及主要領(lǐng)域
(一)社會(huì)工作的目標(biāo)及功能
(二)社會(huì)工作的發(fā)展
1.西方社會(huì)工作在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)
2.中國(guó)社會(huì)工作在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)
(三)社會(huì)工作的要素
(四)社會(huì)工作者的主要角色
(五)社會(huì)工作的主要領(lǐng)域
二、社會(huì)工作的價(jià)值觀與專業(yè)倫理
(一)中國(guó)和西方福利思想對(duì)社會(huì)工作的影響
(二)社會(huì)工作價(jià)值觀
1.社會(huì)工作價(jià)值觀的作用
2.社會(huì)工作價(jià)值觀的內(nèi)容
(三)社會(huì)工作專業(yè)倫理
1.社會(huì)工作專業(yè)倫理的作用
2.社會(huì)工作專業(yè)倫理的特點(diǎn)
3.社會(huì)工作專業(yè)倫理的內(nèi)容
4.社會(huì)工作中的倫理難題及處理
(四)社會(huì)工作專業(yè)守則
三、人類行為與社會(huì)環(huán)境
(一)人類行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系
1.人類需要的層次和類型
2.人類行為的`類型和特點(diǎn)
3.社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素
4.人類行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系
(二)人生發(fā)展階段
1.人生發(fā)展各階段的生理、心理及社會(huì)發(fā)展特征
2.人生發(fā)展各階段面臨的主要問題
四、社會(huì)工作理論的應(yīng)用
(一)精神分析理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用
(二)認(rèn)知行為理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用
(三)系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用
(四)人本主義和存在主義理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用
(五)增能理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用
五、個(gè)案工作方法
(一)個(gè)案工作的本質(zhì)
(二)個(gè)案工作的主要模式
1.心理社會(huì)治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
2.認(rèn)知行為治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
3.理性情緒治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
4.任務(wù)中心模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
5.危機(jī)介入模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
6.人本治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
7.家庭治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
(三)個(gè)案工作各階段的工作要求
(四)個(gè)案工作的技巧
(五)個(gè)案管理
六、小組工作方法
(一)小組工作的類型及特點(diǎn)
(二)小組工作的主要模式
1.社會(huì)目標(biāo)模式的特點(diǎn)及實(shí)施原則
2.治療模式的特點(diǎn)及實(shí)施原則
3.互動(dòng)模式的特點(diǎn)及實(shí)施原則
4.發(fā)展模式的特點(diǎn)及實(shí)施原則
(三)小組工作各階段的工作要求
(四)小組工作的技巧
七、社區(qū)工作方法
(一)社區(qū)工作的特點(diǎn)及目標(biāo)
(二)社區(qū)工作的主要模式
1.地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)及實(shí)施策略
2.社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)及實(shí)施策略
3.社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)及實(shí)施策略
(三)社區(qū)工作各階段的工作要求
(四)社區(qū)工作的技巧
八、社會(huì)工作行政
(一)社會(huì)服務(wù)計(jì)劃
1.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)劃
2.社會(huì)服務(wù)方案策劃
(二)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的類型與運(yùn)作
(三)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)
(四)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的人力資源管理與志愿者管理
(五)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)與籌資管理
(六)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力與公共關(guān)系管理
(七)我國(guó)社會(huì)福利行政體系
1.我國(guó)社會(huì)福利行政體系的構(gòu)成
2.我國(guó)社會(huì)福利行政體系的運(yùn)作方式
3.我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)
九、社會(huì)工作督導(dǎo)
(一)社會(huì)工作督導(dǎo)的對(duì)象與內(nèi)容
(二)社會(huì)工作督導(dǎo)的功能
(三)社會(huì)工作督導(dǎo)的方法與應(yīng)用
十、社會(huì)工作研究
(一)社會(huì)工作研究的功能
(二)社會(huì)工作研究的方法論
(三)定量研究與定性研究的特點(diǎn)及適用范圍
(四)具體研究方法
(五)資料的整理與分析
(六)研究報(bào)告的撰寫
中級(jí)社會(huì)工作者
第一題(案例分析題。20分)
社會(huì)工作者在社區(qū)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些失去獨(dú)生子女的家庭存在重重困難，家庭成員不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，長(zhǎng)期沉浸在悲傷和自責(zé)中，有的夫妻關(guān)系變得緊張，導(dǎo)致婚姻破裂的危機(jī);有的老人疾病纏身，無人照顧;有的家庭缺乏穩(wěn)定的收入，經(jīng)濟(jì)困難;有的家庭成員害怕無人養(yǎng)老送終，對(duì)未來充滿擔(dān)憂。社區(qū)居民雖然對(duì)失獨(dú)家庭感到同情，但不知如何與其交往，也很少邀請(qǐng)這些家庭參加社區(qū)活動(dòng)。
問題：
1、列出本案例中家庭面臨的問題，
2、結(jié)合案例中的問題，從家庭、社區(qū)、社會(huì)三個(gè)層面，社會(huì)工作者應(yīng)采取什么干預(yù)措施。
第二題(案例分析題，20分)
社會(huì)工作者在某企業(yè)提供服務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，員工小張的父親最近遭遇嚴(yán)重車禍住院治療，小張的生活和經(jīng)濟(jì)面臨巨大壓力，情緒低落，工作多次出錯(cuò)，還出現(xiàn)擅自離崗的情況，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)多次批評(píng)，并聲稱要扣發(fā)獎(jiǎng)金。
社會(huì)工作者在預(yù)估中，繪制了小張的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)圖：
問題：
1、依據(jù)上圖，分析小張的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)狀況
2、依據(jù)企業(yè)社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容，社會(huì)工作者可以為小張?zhí)峁┠切┓⻊?wù)?
【社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))考試大綱】相關(guān)文章：
2017社會(huì)工作師《綜合能力》考試大綱(中級(jí))08-09
2017年社會(huì)工作中級(jí)綜合能力考試大綱03-18
2017助理社會(huì)工作師《綜合能力》考試大綱(初級(jí))08-24
2015年社會(huì)工作綜合能力中級(jí)試題11-05
2017年社會(huì)工作師《工作實(shí)務(wù)》考試大綱(中級(jí))08-16
中級(jí)社工《綜合能力》考點(diǎn)：社會(huì)工作專業(yè)倫理守則08-05
2015年全國(guó)質(zhì)量專業(yè)綜合知識(shí)考試大綱（中級(jí)）10-15
韓語能力考試TOPIC考試大綱04-25