八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試題及參考答案
八年級(jí)語(yǔ)文月考考試就要到了，為讓八年級(jí)的同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文月考考試有更好的準(zhǔn)備。以下是小編給你推薦的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試題
一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用(20分)
1、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音(4分)
蜷 ( ) 嗚咽( ) péng pài( )( )
2、默寫填空(6分)
1)人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。
2) ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
3)默寫《泊秦淮》
3、下面文段有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并修改。(4分)
一般來(lái)說(shuō)，人類精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。一個(gè)真正的讀者就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)享用這些成果的過(guò)程。而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1)
2)
4、班級(jí)要召開(kāi)“我的中國(guó)心”的主題班會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白和一段結(jié)束語(yǔ)。(6分)
1)開(kāi)場(chǎng)白：
2)結(jié)束語(yǔ)：
二、閱讀理解(50分)
(一)閱讀《春望》，回答后面的問(wèn)題(13分)
國(guó)破山河在，城春 草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
5、詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ ”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小。(1分)
6、展開(kāi)想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。(4分)
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7、詩(shī)中“草木深”表面上寫的是 ，
實(shí)際上是寫 。(4分)
8、本 詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩(shī)，談?wù)劚驹?shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?(4分)
(二)閱讀下面文段，回答問(wèn)題(18分)
母愛(ài)是一根穿針線
母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。它決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親!
屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。他在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響。惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把他們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。
可他遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。
她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。
——還是失敗。
再試……
線仍未穿進(jìn)針眼里。
兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期拍板，他從顯示屏上看見(jiàn)反射 過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可它的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母親的針線在他這里已找不到進(jìn)的“孔”，可他還是不甘放棄。
兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。
“媽，我來(lái)幫你。”兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子針起鈕扣來(lái)，像是在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。
兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)槟赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。
9、“屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水 的文字伴奏。”這句用“嘀嘀嗒嗒聲”來(lái)襯托屋里的安靜，我們平時(shí)也有過(guò)類似的體驗(yàn)，當(dāng)一種單調(diào)而細(xì)小的聲音傳入你的耳中，你就會(huì)感覺(jué)到周圍環(huán)境的寧?kù)o。請(qǐng)句一例。(3分)
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10、“她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。”這段話中連用幾個(gè)“再次”并且將穿針的過(guò)程寫得很具體，有何作用?(4分)
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11、文章寫兒子“從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親”，為什么不寫他扭過(guò)頭看見(jiàn)母親?如此安排有何用意?(4分)
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12、選文的語(yǔ)言樸實(shí)而生動(dòng)，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，請(qǐng)嘗試賞析文中劃線句。(4分)
母親笑紋如花，用心為兒子針起鈕扣來(lái)，像是在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。
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13、“兒子知道今后該怎么做了”，你認(rèn)為兒子今后會(huì)怎樣做?(3分)
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(三)文言文閱讀(19分)
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰：‘何為者也?’對(duì)曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盜。’”
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生 于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
14、解釋加點(diǎn)的詞。(6分)
齊之習(xí)辭者也( ) 何坐( )
吏二縛一人詣王( ) 齊人固善盜也( )
所以然者何 ( ) 圣人非所與熙也( )
15、翻譯句子。(4分)
�、俟讶朔慈〔⊙�
②得無(wú)楚之水土使民善盜耶
16、 給下面的句子用/劃分節(jié)奏，只劃分一次，該怎么劃分?(1分)
其實(shí)味不同。
17、請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容評(píng)價(jià)一下楚王這個(gè)人物形象。(4分)
18、聯(lián) 系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”的理解。(4分)
三、寫作(50分)
19、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文：
家是什么?是難舍的親情，是溫暖的 集體，是親愛(ài)的祖國(guó)在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一片晴空;兒女用孝順的心給父母奉上一絲慰藉我愛(ài)我的家!請(qǐng)以“有家真好”為題，寫一篇500字以上的.文章。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試題答案
一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用
1、 quán yè 澎湃
2、留取丹心照汗青
鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花
3、第二句把“過(guò)程”去掉。
第三句把“能否”給成“要”，或者在“他”后面加上“能否”。
4、開(kāi)場(chǎng)白答題要點(diǎn)：主要介紹會(huì)議召開(kāi)的背景、目的和會(huì)議的主要任務(wù)(2分)
結(jié)束語(yǔ)答題要點(diǎn)：主要是對(duì)整個(gè)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)并提出要求或號(hào)召(2分)
另外，要用語(yǔ)得體。(開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)各占1分)
二、閱讀理解
杜甫《春 望》鑒賞
5、望
6、參考示例：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。詩(shī)句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。(畫(huà)面描寫、揭示含義,意同即可)
7、表面上寫的是山河依舊、草木蔓生的情景，(2分)實(shí)際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條， 物是人非的社會(huì)狀況(2分)。(寫出“荒涼蕭條、物是人非”意思的可記分)
8、抒發(fā)了感時(shí)憂國(guó)、思家念親的情感。
9、教室里很安靜，只有筆落在紙上發(fā)出的沙沙聲
10、表現(xiàn)“她不相信視力下降的這么厲害”，表現(xiàn)母親的執(zhí)著(2分)，更突出了母親對(duì)兒子深沉的愛(ài)(2分)。
11、 因?yàn)?ldquo;兒子在后期排版”，所以很自然會(huì)“從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親”。(2分)，這樣寫更符合客觀實(shí)際(構(gòu)思更嚴(yán)謹(jǐn))(2分)
12、例：句子采用了比喻的修辭手法，把母親的笑紋比著花，描繪出了母親笑容的燦爛，(2分)很好地表現(xiàn)了母親為能替兒子做一點(diǎn)事而由衷地高興，突出了母愛(ài)的偉大(2分)。(學(xué)習(xí)也可選擇其他角度進(jìn)行賞析，可酌情給分)
13、多和母親交流感情，對(duì)母親多些關(guān)心等。
14、熟悉、擅長(zhǎng)(寫出其中一個(gè)即可)，犯罪 ，到....去，本來(lái)，這樣，戲弄。
15、1)我反而是自取其辱(自討沒(méi)趣)了。
2)莫非是楚國(guó)的水土使老百姓善于偷盜嗎?
16、其實(shí)味/不同。
17、從文中的刻意謀劃侮辱晏子(1分)可以看出他的高傲(自以為是、了不起，目中無(wú)人)(1分)，而在遭到晏子的反駁后卻能笑著承認(rèn)自己的錯(cuò)誤(1分)也能看出他是一個(gè)胸懷寬廣(知錯(cuò)能改)的人(1分)。(如果能摘抄出文中相關(guān)文句來(lái)分析也可)
18、、從事物、人與環(huán)境的關(guān)系來(lái)談，言之成理即可。
三、作文
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類卷：50—45分，中心明確，記敘生動(dòng)形象，議論有獨(dú)到的見(jiàn)解，結(jié)構(gòu)精當(dāng)，語(yǔ)言流暢。
二類卷：44—39分，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。
三類卷：39—34分，中心尚明確，內(nèi)容尚具體，結(jié)構(gòu)尚完整，語(yǔ)言尚通順。
四類卷：33-28分，中心不夠明確，內(nèi)容不具體，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ)言欠通順。
五類卷：27分以下，無(wú)明確的中心，無(wú)具體的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)紊亂，文理不通。
說(shuō)明：
(1)關(guān)于中心。全文內(nèi)容要切合題目的題意。能聯(lián)系自己的體驗(yàn)和感悟(指在記敘或議論中能滲透自己對(duì)生活的體驗(yàn)、感悟、經(jīng)歷和見(jiàn)解等等)。要扣住選材要真，說(shuō)真話，抒真情。內(nèi)容與題意不符，不得進(jìn)入二類卷。
(2)關(guān)于語(yǔ)言。全文沒(méi)有明顯的語(yǔ)病，應(yīng)視作語(yǔ)言流暢;有1-2句病句，可 視為語(yǔ)言通順;有3句以上(含3句)病句，可判為語(yǔ)言尚通順;有5句病句，應(yīng)判為語(yǔ)言欠通順。
(3)評(píng)分時(shí)，突出語(yǔ)言要求，兼及其他各項(xiàng)，以36分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)。好文章要敢于打高分，同時(shí)嚴(yán)格控制四、五類卷。出現(xiàn)2個(gè)不重復(fù)的錯(cuò)別字，扣1分，錯(cuò)別字扣分不超過(guò)3分;字?jǐn)?shù)不足，每少50字扣1分。
(4)不補(bǔ)充題目扣2分。
(5)關(guān)于文面加分。文面整潔，字跡端正，酌加1分;文面整潔，字跡優(yōu)美，酌加2分。如能用規(guī)范的符號(hào)修改，不視為卷面不整潔。
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