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湖南省語文中考模擬試題帶答案
初三是學(xué)生正在面臨著中考的壓力,要想提高語文在中考中的成績,不如試著多做一些模擬試題。小編為大家力薦了湖南省語文中考模擬試題以及參考答案,給大家作為參考,歡迎閱讀!
湖南省語文中考模擬試題帶答案 1
一、選擇題(共22分)
1.下列詞語中加粗的字,注音全部正確的一項是( )
A.框架(kuāng) 采擷(xié) 面面相覷(qù) 鮮為人知(xiǎn)
B.憎惡(zēng) 箴言(zhēn) 叱咤風云(zhà) 飛來橫禍(hèng)
C.偌大(nuò) 詰責(jié) 渾身解數(shù)(xiè) 吹毛求疵(cī)
D.狩獵(shòu) 摒棄(bìng) 膾炙人口(kuài) 銳不可當(dǎnɡ)
2. 下列各組詞語書寫全都正確的一組是( )
A.伺候 黃連 主弦律 不可思議 永往直前
B.狼藉 馬夾 一柱香 聲敗名裂 相輔相承
C.荒謬 痊愈 協(xié)奏曲 歇斯底里 委曲求全
D.湊效 蓬勃 癩皮狗 提心掉膽 融會貫通
3、下列各句中,成語使用恰當?shù)囊豁検? )
A、“五一”游玩新邵龍山,經(jīng)過大家的努力,我們終于登峰造極,在山頂欣賞了滿山的杜鵑花。
B、對于房價在全國略勝一籌的北京來說,經(jīng)濟適用房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。
C、郭光文書記語重心長地說,留守兒童的問題,一定要引起黨和政府的高度重視。
D、清明小長假第一天,乘船進行江上祭祀的市民川流不息,在資江上,市民紛紛以鮮花祭祀逝去的親人。
4.下列句子中,沒有語病的一句是( )
A.制度的優(yōu)越、國力的強大是中國成功撤離在利比亞人員的堅實基礎(chǔ)。
B.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量學(xué)生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫要求的標準。
C.甘肅接送幼兒的車輛與大型貨車相撞造成20多人死亡,幾十人受傷,國家教育部再次要求各地中小學(xué)要迅速完善和建立校園安全預(yù)防工作機制。
D.春節(jié)期間,我縣公安人員晝夜武裝巡邏,治安狀況良好,犯罪率較平時下降了一倍。
5.下列選項排序正確的是( )
、偃绱诉|闊壯美的田野菊海、如此令人神往的田野菊海,這就是桐鄉(xiāng)的秋季。②于是,桐鄉(xiāng)就有了一年一度的菊花節(jié)。③金風送爽的收獲季節(jié),田野里浩瀚的杭白菊,在藍天白云下,銀浪滾滾,煞是好看,宛如一片白色的海洋。④每到秋季,桐鄉(xiāng)人,就用菊花裝扮整個城市,用遍地田野杭白菊建起一個獨一無二菊海生態(tài)旅游觀光基地,讓遠方的客人和朋友能在金秋十月沐浴著花的芳香,走近桐鄉(xiāng)體驗著花的浪漫,并感受到這片田野的主人特有的真誠和質(zhì)樸。
A.④③②① B.③①④②
C.②④③① D.④①②③
6.下列句子沒有使用修辭的一項( )
A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風流水應(yīng)和著。
C.我難道就沒有應(yīng)該責備自己的地方嗎?
D.天上烏云密布,似乎要下雨了。
7、對下列詩句品析有誤的一項是( )
A “枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家,”是一個對比鮮明的畫面,前者是凄涼的,后者是溫馨的田園生活,襯托了游子孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。
B “聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”“聞?wù)f”“也擬”“只恐”寫出作者試圖排遣愁緒,結(jié)果又跌入萬丈愁緒中。三個詞寫盡了作者的沉重和無奈。
C“ 了卻君王天下事,嬴得生前身后名!敝笔阈匾,道出了詩人的最高理想:為君王蕩平天下,為個人建功揚名。豪壯中蘊含著深沉和蒼涼,是一支失意英雄的慷慨悲歌。
D“大漠孤煙直,長河落日圓”!肮隆白盅匀藷熛∩,”直字表示天氣極佳,“長河”把畫面分割成兩段,“落日圓”又為分割的畫面著上統(tǒng)一的色調(diào),讓人感受到渾然一體的邊塞景致。
閱讀下列選文,完成8-11題
《公輸》
公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于齊,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。
公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
子墨子曰:“北方有侮臣,愿借子殺之!
公輸盤不悅。
子墨子曰:“請獻千金!
公輸盤曰:“吾義固不殺人!
……
臣以王之攻宋也,為與此同類!
王曰:“善哉!雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。”
于是見公輸盤,子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設(shè)攻城之機變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圍有余。
公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言!
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王問其故。
子墨子曰:“公輸子之意,不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。”
楚王曰:“善哉!吾請無攻宋矣!
8、下列加粗詞解釋不正確的一項是( )
A 胡不已乎(停止) 吾知所以距子矣(用來……的方法)
B 請獻十金( 黃金) 吾義固不殺人(堅持道義)
C 雖殺臣,不能絕也(即使) 知而不爭(直言勸人改正錯誤)
D 舍其文軒(彩飾的車) 在宋城上而待楚寇矣(入侵)
9、對下列句子的品讀,語氣表達不正確的一項是( )
A 公輸班曰:“吾義固不殺人”(裝作一本正經(jīng),又流露出傲慢)
B 公輸班曰:“不可,吾既已言之王矣”(心里發(fā)虛,又仗勢欺人)
C 王曰:“善哉。雖然,公輸班為我為云梯,必取宋”(態(tài)度有所退讓,不再驕橫強硬)
D 公輸班詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言”(陰險并帶有威脅)
10 用自己的話表述下列句子的大意不正確的一項是( )
A 義不殺少而殺眾,不可謂知類
您堅持道義不殺一人卻要殺更多的人,不能算是懂得類推。
B 夫子何命焉為
先生對我有什么見教呢?
C 臣以王吏之攻宋也,為與此同類。
我認為大王您進攻宋國,是同這個害偷竊病的人情況一樣啊!
D 公輸班九設(shè)攻城之機變,子墨子九距之。
公輸班一連九次使用了攻城方法,先生墨子一次又一次的挫敗了他。
11、下列關(guān)于文章理解錯誤的一項是( )
A 墨子勸說公輸班和楚王都采用了自相矛盾法,類推出公輸班的“義不殺少而殺眾”是一種虛偽的道義,楚王以富竊貧更是不道義,從而使他們理屈詞窮。
B “九攻”“九距”點明戰(zhàn)斗之激烈,“攻械盡”“守御有余”交代激戰(zhàn)結(jié)果,用“詘”表明公輸班已經(jīng)技窮,心里陡然起了殺機。
C 公輸班和楚王頑固而又狡詐,僅從道義上揭露是不能奏效的,而墨子最終能夠迫使他們放棄攻宋,主要是在模擬攻守的演練中擊敗了楚國所倚仗的云梯,使公輸班徹底屈服。
D 墨子止楚攻宋的故事,表現(xiàn)了墨子“非攻”的主張,同時也啟示我們:面對強國,只有把道義和實力結(jié)合起來,才能迫使侵略者收斂其野心。
二、非選擇題(共48分)
12.古詩詞名句填寫(共8分)
(1)、黃梅時節(jié)家家雨, (趙師秀《約客》)
(2)、_____________________,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(3)、人們借助鳥語花香來描繪美麗怡人的春天景色,《春望》中的“ ___, ________________________”卻與之相反。
(4)、華夏文化講究曲折美、層次美,常建《題破山寺后禪院》中的“ __, __________________________”就表現(xiàn)了這種美學(xué)思想。
(5)、贈人玫瑰,手有余香。人們在奉獻的同時,也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻精神的詩句,請寫出兩句來。
13、語文綜合運用(共8分)
2012年12月12日下午17時45分,一輛私營客車接送江蘇省徐州市豐縣首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)49名學(xué)生回家,途經(jīng)張后屯村附近一條村道時,側(cè)翻滑入路邊水溝,導(dǎo)致車內(nèi)15人死亡、8人受傷。經(jīng)初步調(diào)查分析,事故直接原因是客車超速行駛,在躲避一輛對面駛來的人力三輪車時采取措施不當。此外,客車駕駛?cè)诉存在駕駛證與準駕車型不符的違法行為。
、艦榱朔乐勾祟愂鹿试俅伟l(fā)生,請你幫交管部門擬寫一條宣傳標語,提醒校車司機注意安全。(2分)
、漆槍ξ覈\嚺渲寐什桓摺踩阅茌^低等現(xiàn)狀,請給政府提兩條合理化建議:
、 (2分)
② (2分)
、情喿x下面材料,將你的探究結(jié)果寫出來。(2分)
、倜绹阂粋個四四方方的黃色廂式客車,行駛在美國各大城市的公路上。只要車門一開,就會自動伸出一個寫著“stop(停)”的紅色牌子,同時從右前方“變”出一條1米多長的欄桿,禁止其他車輛通行。據(jù)統(tǒng)計,在美國,坐校車的安全系數(shù)是坐私家車和公交車上學(xué)的40倍。
、诘聡好鞔_規(guī)定,兒童在校車內(nèi)不準打鬧,不準吃東西,更不準帶玻璃瓶子上車,以防破碎傷人。校車必須設(shè)立車站,車站標識必須明顯可辨。校車一定要在規(guī)定車位停車,在進出車站時,校車要做出明顯的燈光標識,其余車輛一律不準超越校車。
、廴毡荆焊饔變簣@和小學(xué)明確規(guī)定,校車上除司機外,還得有兩名幼兒園老師幫著照顧孩子。每次上車時,老師必須先下來數(shù)孩子,并送上車,自己最后再上;下車時,老師則要先下來,再數(shù)一遍人數(shù),挨個扶下車,親手交給家長。
你的探究結(jié)果:
(一)閱讀下面短文,完成14~17題。(10分)
人造太陽 何 平
①前不久,一條新聞引起全世界關(guān)注:中國科學(xué)院等離子體物理研究所研制的“人造太陽”調(diào)試成功,年內(nèi)即可試發(fā)電。
、凇叭嗽焯枴?難道真要在地球上造一個太陽?當然不是!“人造太陽”是指科學(xué)家利用太陽核反應(yīng)原理,為人類制造一種能提供能源的機器——人工可控核聚變裝置,科學(xué)家稱它為“全超導(dǎo)托克馬克試驗裝置”。
、厶柕墓夂蜔幔瑏碓从跉涞膬蓚同胞兄弟——氘和氚(物理學(xué)叫氫的同位素)在聚變成一個氦原子的過程中釋放出的能量。“人造太陽”就是模仿這一過程。
、軞鋸検侨藗冏钤缰圃斐龅摹叭嗽焯枴薄5珰鋸椀木圩冞^程是不可控的,它瞬間釋放出的巨大能量足以毀滅一切。而“全超導(dǎo)托克馬克試驗裝置”卻能夠穩(wěn)定控制核聚變,使聚變產(chǎn)生的能量緩緩輸出,轉(zhuǎn)化為人們可持續(xù)使用的電能。
、莺司圩兎磻(yīng),首要條件是高溫高壓。太陽中心的溫度高達1500萬攝氏度,壓強達到3000多億個大氣壓。在這樣的高溫高壓下,太陽的'聚變反應(yīng)非常容易。但在地球上可不容易,因為用任何一種材料制作的容器都無法耐受這樣的高溫高壓。
、拊趺崔k?科學(xué)家們想到了用磁場做容器。從氫彈爆炸至今,科學(xué)界用了60年的努力,目前已成功地在磁場容器中將溫度提高到4億至5億攝氏度,然后投入氘氚產(chǎn)生聚變反應(yīng)。但由于很難把這種高溫長時間維持下去,所以全世界30多個國家上百個實驗裝置的聚變放電時間都很短!少則幾秒,長的也不過數(shù)百秒。我國從1965年研究“人造太陽”開始,如今已能使放電時間持續(xù)千秒以上。
、咚,科學(xué)家說,建設(shè)核聚變電站投入民用,至少要再等上50年時間。但等待是值得的!現(xiàn)在地球上的石油、煤炭等化石能源至多可用200年時間,其中石油不足50年。即使目前核裂變電站使用的鈾燃料,全世界也只能再開采60年。用這些材料做能源還有個致命弱點——環(huán)境污染!
⑧相反,氘和氚卻是清潔能源,如空氣中平時就有氘和氚。所以不用擔心聚變反應(yīng)會產(chǎn)生廢氣、廢渣和放射性污染等問題。有人擔心電站爆炸,但科學(xué)家說,聚變在磁場中進行,維持溫度已很不易,只要稍微馬虎,溫度就會降下來,聚變就停止了,因此爆炸的可能性是零。
、犭碗笆侨≈槐M用之不竭的能源。世界海洋中大概蘊藏了40萬億噸氘。如果全部用于聚變反應(yīng),釋放的能量足夠人類使用幾百億年,這比太陽的壽命還要長了。
14. 選文的說明對象是什么?它的總體特征是什么?(2分)
__________________________________________________________________________
15. 選文第③段的目的在于說明什么?(2分)
___________________________________________________________________________
16.第⑥自然段與第⑦自然段能不能互換?為什么?(3分)
_______________________________________________________________________________
17. 氘和氚是清潔的能源,這樣說的根據(jù)是什么?在自然界中,你認為還能開發(fā)哪些目前還未利用的清潔的能源?簡要說說能開發(fā)的理由。(3分)
_________________________________________________
__________________________________________________________________________
(二)閱讀下面短文,完成18~22題。(16分)
①那是三年前的事,一筆生意出了點事,可能會導(dǎo)致賠償。我找律師商談對策,結(jié)論是能證明賠償責任的證據(jù)只在我們手里,法庭支持賠償?shù)淖C據(jù)不充分,賠償只能是當事人良心上的事。
、趶穆蓭煒浅鰜,在我要開車門時,幾步遠一個年輕女子向我走來,“請問,這是您的車嗎?”“是。”我機械地回答!昂鼙,我把您的車碰壞了!彼附o我看,車的左側(cè)尾燈碎了!罢Ω愕模瑒傎I的新車!蔽也粣!皩Σ黄,我應(yīng)該賠償。”她一臉歉意。我隨口說:“咋賠償?”她說她身上沒帶多少錢,能不能明天到修車行,她付修理費。
、畚以诳紤]如何了結(jié)這件事,忽覺蹊蹺,便問:“你一直都在等我?”她點點頭。我心里惑然:莫不是遇上真人了,能溜脫卻不溜,倒在這兒傻等著賠償。我打量了她,稚氣的臉龐透出紅潤,不粉不飾,氣質(zhì)端莊文靜。我對她的誠實萌生了憐香惜玉之心。我說:“算了,你也是無意的,修車的事我自己來吧,以后你也當心點!彼]有離開,再三征求我的賠償條件。
④我心里掠過一個灰暗的猜測:這女子想干啥,精神上有病?我便隨口說:“就按你說的,明天下午,國貿(mào)大廈后面的修車行,我的車都在那兒修!彼f她知道那個地方,道了再見,騎上自行車走了;氐焦荆蚁蚶峡傉f了律師調(diào)查取證后的意見,老總松了口氣,說:“要不要給對方老板透點風,讓他趁早死心,免得兩家傷了和氣!蔽艺f:“讓我再考慮考慮,過兩天咱們再定。”隔了兩天,我才去修車。又隔了兩天,修車行黃經(jīng)理給我打電話,說我修車的事把他弄糊涂了。他說,一個女人知道我在他那兒修車,問花了多少錢,留給我一個信封。放下電話,真猜不透這個女子的一再反常,我很快取回了那信封,里面是她留下的錢和一張字條?赐曜謼l上的話,我真被感動了,說實話,這樣的感動已經(jīng)多少年不曾有過了。
、菰诠居懻撌欠褓r償?shù)臅希姨岢隽藦墓拘蜗罂紤]應(yīng)主動賠償?shù)囊庖,但最終還是被否決了。原因非常簡單:那畢竟是20萬。我感到羞愧。
、尬?guī)状蜗肽贸雠處熈粝碌腻X和字條給我的同事看,又不愿女教師的誠實被我的同事所嘲笑。我終于沒能站出來向?qū)Ψ秸f明實情,也沒有為此得罪我的同事。我瞻前顧后,竟然保持了沉默。我感到自己的可憐……我又一次從抽屜里拿出了那個信封,信封里依舊裝著那480元錢,我又一次展讀那張字條——“給您平添了麻煩,再次向您表示歉意。請收下我應(yīng)付的賠償。我這樣做從根本上是為了我自己,為我自己能夠坦然地面對我的學(xué)生,教他們做誠實的人,做一個對自己行為負責的人。否則,我會一輩子害怕學(xué)生們的目光——那每天投給我的充滿信任和尊敬的目光,僅此而已。”
、邘啄陙恚野盐业那妇魏湍俏慌處煹男蜗笠煌谛牡咨钌钫洳。
18.女教師堅持賠償?shù)恼嬲蚴鞘裁?(2分)
答:
19.選文第③段加線句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)
答:
20.結(jié)合具體語境,分析下列加著重號的詞語和句子的表達效果。(4分)
(1) 我心里掠過一個灰暗的猜測
答:
(2) 原因非常簡單:那畢竟是20萬。我感到羞愧。
答:
21.“我”和年輕女教師誰才是本文的主人公?為什么?(3分)
答:
22.請為本文擬寫一個四個字的標題,并用簡要的語言說明理由。(4分)
答:
(三)閱讀下面短文,完成23-24題(6分)
(1)生活里?梢姷竭@樣的場面——
(2兩個年輕的媽媽在聊天,甲乙都說我的孩子怎么怎么樣。她們的心里都充滿希望對方欣賞自己孩子的渴望,但忘了自己也該去欣賞對方的孩子。
(3)一場演出剛完,全體演員拉著手排著隊出來謝幕,但觀眾卻已走了一半。剩下的也擁擠著往外走。掌聲稀稀落落。其實演出成功,觀眾也滿意,但就是不鼓掌。真為演員們難過,他們所要求觀眾的,不就是稍慢一點走,鼓一下掌嗎?觀眾為什么就不能滿足他們的要求,表示一下對他們演出的欣賞呢?
(4)人們總是很吝嗇對別人的欣賞。
(5)其實欣賞別人有什么不好呢?幾下掌聲,幾句贊譽,或者一個眼神一個微笑也可以。但別人卻會從你的欣賞里,得到了對自我的肯定,得到了鼓勵、歡樂、信心和力量。
(6)欣賞的力量是神奇的。
(7)有一個中學(xué)生高考失敗,萬念俱灰,于是,帶上所有儲蓄出去旅游,預(yù)備花光錢就自盡。半路遇上兩個小孩兒溺水,他奮勇救助,觀者無不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。小孩兒父母更是拉他到家中,感謝之余,贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶,從別人的贊賞中,重新認識了自我,覺得生活還是值得留戀,于是輕松地踏上了歸途。
(8)我有一個很好的朋友,常常捧著我那只能“發(fā)表”在本子上的習作欣賞,一番點評之后,是一句“這里有黃金”,包含了所有的期待和鼓勵,使我戰(zhàn)勝自卑,練筆不止。
(9)社會是一個大舞臺,也是一個競技場。人生是表演,也是奮斗。每個人都需要別人的關(guān)注、喝彩和鼓掌,就像需要批評一樣。如果只有沉默,那生活就一定會索然無味。
(10)欣賞不同于阿諛,它是出于真誠,它是對別人人生意義的肯定,它是一種高尚的情操,是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種修養(yǎng)。
(11)偉大的發(fā)明、杰出的成就固然值得欣賞,但普普通通的一個巧思、一個小小的創(chuàng)見,甚至一件漂亮的衣服、幾句機智的玩笑,都同樣值得欣賞。只要我們敞開胸襟,我們就一定會發(fā)現(xiàn),周圍竟有許多東西值得我們欣賞。
(12)我們欣賞別人,別人也會欣賞我們。生活會因為有了欣賞而變得更加美麗。
23.本文針對日常生活中______________________________這一現(xiàn)象(用文中語句回答),闡述了_____________________________________的中心論點(用自己語言概括)。
24.第⑺⑻兩段運用________________________的論證方法,從___________________這一方面論證了中心論點;第⑾段告訴我們生活中_____________________________,闡明了欣賞別人要______________________的道理,從而進一步論述了中心論點。
三、作文(50分)
請從下面兩題中任選一題作文。
要求:(1)不少于600字,(2)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名,(3)不得抄襲,(4)文體(詩歌除外)自選。
題一:就要初中畢業(yè)了,少男少女們對將來的人生和未知的世界一定充滿著美好的向往,請以“我希望”為題寫一篇文章。
題二:林清玄說:“以清凈心看世界,以歡喜心過生活,以平常心生情味,以柔軟心除掛礙。”他這段話讓你聯(lián)想到哪些經(jīng)歷?引發(fā)了你怎樣的思考?
請以“一顆 的心”為題寫一篇文章,先把題目補充完整,再按要求作文。
答案
1. B.A“框”應(yīng)讀“kuàng”;C“偌”應(yīng)讀“ruò”; D“當”應(yīng)讀“dāng”
2. C.A“弦”應(yīng)為“旋”,“永”應(yīng)為“勇”; B “柱”應(yīng)為“炷”;“聲”應(yīng)為“身” D“湊”應(yīng)為“奏”;“掉”應(yīng)為“吊”
3、C
4. A.B.前后不一致;C.語序顛倒;D.下降不能說“一倍”
5.B
6.D
7.C
8 B 9 C 10 D 11 C
12、(1)、青草池塘處處蛙。
(2)、無可奈何花落去
(3)、感時花濺淚,恨別鳥驚心。
(4)、曲徑通幽處,禪房花木深。
(5)、示例①落紅不是無情物,化作春泥更護花;②春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
13、語文綜合運用(共8分)
(1)2分,緊扣“不違章駕駛”這個主題,意思對即可。
示例一:杜絕違章駕駛校車,確保孩子生命安全。
示例二:依法照章駕駛,保證校車安全。
(2)4分,每題2分,意思對即可。
、俦M快給學(xué)校配備高標準的校車。
、谥匾曅\嚬芾恚_保校車安全。
(3)開放題,2分,意思對即可。
示例:許多國家都非常重視校車安全問題,采取各種措施確保校車安全。(或:許多國家都采取各種措施確保校車安全。)
(一)閱讀(10分)
14.人工可控核聚變裝置(1分)。能為人類提供可控而又源源不斷的能源(1分)。
15.為人類能制造人造太陽提供依據(jù)。(2分)
16.不能互換,因為這篇文章采用邏輯順序說明(1分)。這兩段在內(nèi)容上存在因果關(guān)系,前段是因,后段是果。換后不符科學(xué)的合邏輯順序(2分)。(共3分)
17.空氣中平時就有氘和氚,所以不用擔心聚變反應(yīng)會產(chǎn)生廢氣、廢渣和放射性污染等問題。(1分)漲潮能、地震能、雷電能、聲音能。如:雷電能——制造一種能耐高壓的蓄電池放在雷區(qū)(2分)。(共3分)
(二)閱讀(16分)
18. 2分
我這樣做從根本上是為了我自己,為我自己能夠坦然地面對我的學(xué)生,教他們做誠實的人,做一個對自己行為負責的人。
19. 3分,意思對即可。
外貌描寫(肖像描寫,1分),塑造了一個文靜端莊的年輕女教師形象,襯托了她誠信誠實敢于負責的性格特點(2分)。
20. 4分,每題2分,意思對即可。
(1) 運用比喻的修辭(1分),生動形象的描寫了“我”心胸狹隘的特點(1分)。
(2) 運用心理描寫的方法(1分),真實的刻畫了“我”被殘酷的現(xiàn)實壓倒,不能堅持原則而內(nèi)心不安的慚愧心理,批判了重金錢輕誠信的錯誤做法(1分)。
21. 3分,意思對即可
女教師是主人公(1分),作者借女教師的形象來表現(xiàn)“誠信是為人處世之本,誠實能贏得他人的尊重”這一主題(1分)!拔摇敝皇瞧鹋阋r作用(1分)。
22. 4分,擬標題2分,用簡要的語言說明理由。(2分)
示例一:珍藏美麗(2分),因為女教師既外貌美又心靈美,她用自己誠信誠實的美德為人們樹立了榜樣(2分)。
示例二:珍藏誠信(2分),因為女教師用行動詮釋了什么是誠信做事,誠實做人。在這個需要講誠信的社會里,女教師勇于對自己行為負責的做法顯得尤為珍貴,值得弘揚,也值得贊揚(2分)。
(三)閱讀(6分)
23、(2分)人們總是很吝惜對別人的欣賞。要欣賞別人(要善于欣賞別人,要學(xué)會欣賞別人)。
24、(4分)舉例。欣賞的力量是神奇的(欣賞的作用)。許多東西值得欣賞。敞開胸襟(善于發(fā)現(xiàn))。
湖南省語文中考模擬試題帶答案 2
一、基礎(chǔ)知識及運用(共41分)
1、請給加粗的字注音。(10分)
又何間焉( ) 望其旗靡( ) 形貌昳麗( ) 期年( )
荷擔者( ) 無窮匱( ) 窈窕淑女( )( ) 寤寐( )( )
2、你能說出詞語的意思嗎?(4分)
A、肉食者鄙,未能遠謀( )
B、吾妻之美我者,私我也( )
C、汝心之固,固不可徹( )
D、溯洄從之,道阻且長( )
3、找出句中的通假字,并解釋其意思(4分)
A、小惠未徧,民弗從也
通 的意思。
B、寒暑易節(jié),始一反焉
通 的意思。
C、甚矣,汝之不惠
通 的意思。
D、一厝朔東,一厝雍南
通 的意思。
4、下列句中不是倒裝句的一項是( )(3分)
A、何以戰(zhàn)? B、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷
C、遂率子孫荷擔者三夫 D、溯游從之,宛在水中央
5、下列句中加點的詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是( )(3分)
A、可以一戰(zhàn) B、宮婦左右莫不私王
C、何苦而不平 D、參差荇菜,左右流之
6、下列句子翻譯不正確的一項是( )(3分)
A、犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。
譯:用來祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品,我不敢虛報,一定以實情相報。
B、吾妻之美我者,私我也。
譯:我的妻子認為我美,是因為她認為我自私。
C、以君之 力,增不能損魁父之丘,如太行王屋何?
譯:憑你的氣力,連魁父這座小山也不能挖平,能把太行王屋怎么樣呢?
D、溯洄從之,道阻且右。
譯文:逆流而上去追尋她,道路艱難又曲折。
7、按要求默寫課文中的句子。(共10分)
(1)、 ,未能遠謀。
(2)、衣食 所安, ,必以分人。
(3)、 ,受上賞。
(4)、令初下,群臣進諫, 。
(5)、蒹葭蒼蒼, 。
(6)、蒹葭萋萋, 。
(7)、蒹葭采采, 。
(8)、 ,故克之。
(9)、 , ,受下賞。
8.畢業(yè)晚會上,同學(xué)們歡聚一堂,有的在依依話別,難舍難分;有的在憧憬未來,暢談人生。這時,請你從中國古詩詞中任選兩句表現(xiàn)離情別意和思想抱負的詩(含詞曲)句,作為臨別贈言獻給他們。(4分)
示例:(1)山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(離情別意)
(2)了卻君王天下事,贏得生前身后名。(思想抱負)
臨別贈言:第(1)句 , (離情別意)
第(2)句 , (思想抱負)
二、閱讀欣賞(59分)
(一)閱讀下列文言語段,回答8-18題(30分)
公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可 矣!彼熘瘕R師。
既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇 氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
9、解釋下列加點的字。(4分)?
A、①公問其故( ) ②故克之( )
B、①望其旗靡( ) ②公問其故( )
10、“懼有伏焉”中的“焉”字,相當于現(xiàn)代漢語的兼詞,“于此”之意 。下面各句中的“焉”字用法,意思與此相同的一句是( )(3分)
A、寒暑易節(jié),始一反焉 B、不入虎穴,焉得虎子
C、率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉 D、又何間焉
11、在下面括號內(nèi)填上省略的字。(2分)
一鼓作氣,再( )而( )衰,三( )而( )竭。
12、請分別指出下列句中“之”字所指代的對象。(4分)
A、公與之乘 指代:
B、登軾而望之 指代:
C、故克之 指代:
D、故逐之 指代:
13、“公將馳之。劌曰‘未可’!痹蚴 ( ) (2分)
A、齊國是大國,兵力雄厚。 B、按照“窮寇勿追”的軍事原則。
C、等待追擊的有利時機。 D、魯國軍隊的勇氣已經(jīng)衰竭。
14、第一段的主要內(nèi)容是( )(2分)
A、說明追擊齊師的時機 B、記敘長勺之戰(zhàn)概況
C、描寫齊師敗績的情況 D、記敘曹劌的軍事才能
15、第一段通過寫曹劌的言行,表現(xiàn)他( )(2分)
A、忠于國君的思想。 B、深謀遠慮并協(xié)助國君指揮作戰(zhàn)。
C、沖鋒陷陣的勇敢精神。 D、臨陣從容、胸有成竹,善于掌握戰(zhàn)機。
16、第二段表達的主要內(nèi)容是( )(2分)
A、曹劌論述戰(zhàn)爭取勝的原因 B、敘述長勺之戰(zhàn)的全過程
C、論述作戰(zhàn)主要靠勇氣 D、交代魯國戰(zhàn)勝了齊國
17、根據(jù)文段內(nèi)容填空(3分)
A、文中敘述魯莊公急躁進軍的句子是:
B、敘述曹劌實地觀察從而發(fā)現(xiàn)追擊時機的句子是:?
C、表現(xiàn)曹劌善于抓住有利戰(zhàn)機克敵制勝的句子是:
18、選文略寫戰(zhàn)爭的過程,而詳寫曹劌和魯莊公的談話,作者的用意是什么?(3分)
答:
19、從寫作方法上分析,對魯莊公的描寫(公將鼓之、公將馳之、公問其故)在文中起什么作用?(3分)
答:
(二)閱讀《關(guān)雎》,回答19-22題(15分)
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑 。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜,( ① )。 窈窕淑女,(②)。
參差荇菜,( ③ )。 窈窕淑女,(④)。
20、請解釋下列加點的字(4分)
A、君子好逑: B、參差荇菜:
C、寤寐求之: D、左右芼之:
21、選擇下列詩句放到文中①②③④處,保持詩文的完整,正確的順序是① ② ③ ④ (4分)
A、鐘鼓樂之 B、左右采之 C、左右芼 之 D、琴瑟友之
22、請從詩中找出三個成語(3分)
A、
B、
C、
23、下列說法有誤的一項是( )(2分)
A、《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)?秦風》,是一首描寫青年熱戀采集荇菜女子的詩。
B、“興”是本詩的主要表現(xiàn)手法。
C、本詩結(jié)構(gòu)嚴謹,起伏相間,四字句貫穿全篇,節(jié)奏歡快,形式整齊,感情奔放。
D、詩句多用“參差”、“輾轉(zhuǎn)”、“窈窕”等雙聲疊韻詞,更增強了詩歌音調(diào)的和諧。
24、翻譯下列句子。(2分)
求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉, 輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
(三)閱讀《趙威后問齊使》,回答24-27題 (14分)
齊王使使者問趙威后,書未發(fā)① ,威后問使者曰:“歲亦無恙②耶?民亦無恙耶?王亦無恙耶?”使者不說③,曰:“臣奉使使威后,今不問王,而先問歲與民,豈先賤而后尊貴者乎?”。威后曰:“不然。茍無歲,何以有民?茍無民,何以有君?故有舍本④而問末者耶?”
注釋 :①發(fā):啟封。②恙:災(zāi)害,憂患。③說:通“悅”,高興。④本:根本的,重要的。 精練
一、解釋加點的詞 (4分)
1、齊王使使者問趙威后( ) 2、不然 ( )
3、茍無歲( ) ( )
二、文中使用了哪些修辭手法,試舉例說明。(4分) _________________________________
三、趙威后的'言論體現(xiàn)了_ ___思想,歷史上還有哪些哲學(xué)家,思想家有類似的思想 _________________________________ _ (3分)
四、“故有舍本而問末者耶”中包含有成語____ ____,意義是_______________ ,形 容__________ ______。(3分)
答案:
1、jiàn mǐ yì jī hè kuì yǎotiǎo wùmèi 2、A、鄙陋,文中指目光短淺 B、偏愛C、通 D、上水、逆流 3、A、“徧”通“遍”;遍及,普遍 B、“反”通“返”;往返 C、“惠”通“慧” ;聰明 D、“厝”通“措;放置 4、D 5、D 6、B 7、A、肉食者鄙B、弗敢專也 C、群臣吏民能面刺寡人之過者 D、門庭若市 E、白露為霜 F、白露未晞 G、白露未已 H、彼竭我盈 I、能謗譏于市朝,聞寡人之耳者 答案:8.示例:離情別意:孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
思想抱負:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。
9、A、①緣故 ②所以 B、①他們的 ②指代“克”,即“取勝的” 10、C 11、鼓,氣;鼓,氣 12、A、指代曹劌 B、指代齊師 C、指代齊師 D、指代齊師 13、C 14、B 15、D 16、A 17、A、公將鼓之。 B、下視其轍,登軾而望之。C、一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈。18、突出文章的主旨:表現(xiàn)“非肉食者”——曹劌的“遠謀”,即遠見卓識和軍事才能。 19、襯托曹劌的“遠謀”。20、A、配偶。B、長短、高低、大小不齊。C、寤,醒時。寐,睡時。這里指日日夜夜。D、挑選。21、①B②D③C④A 22、A、夢寐以求 B、求之不得 C、輾轉(zhuǎn)反側(cè) 23、A
趙威后問齊使
齊王派使者問候趙威后,送給她的信還沒有啟封,威后問使者:“你們國家今年收成怎么樣 百姓怎么樣 國君怎么樣 ?”齊國使者很不高興,說:“我奉命問候威后,可您現(xiàn)在不問候我們齊王,先問收成和百姓的情況,難道有先卑賤而后尊貴的道理嗎?”威后回答道:“不是這樣的。如果沒有每年的收成,哪有百姓 沒有百姓,哪有君王啊?怎么能舍棄根本的而詢問次要的呢?”
一,l、問候 2、這樣 3、如果 年成,收成
二,排比:歲亦無恙耶 民亦無恙耶 王亦無恙耶
反問:茍無歲,何以有民
三,民本 孟子,主張民為貴,社稷次之,君為輕;民事不可緩也;救民于水火之中。
四, 舍本逐末 舍棄事物根本的,主要的部分,而去追求細枝末節(jié) 輕重倒置
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