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人教實(shí)驗(yàn)版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷及答案
語(yǔ)文期末考試能評(píng)定學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)情況，平時(shí)對(duì)于語(yǔ)文考試的復(fù)習(xí)要多做練習(xí)。以下是小編給你推薦的七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
人教實(shí)驗(yàn)版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷
一、語(yǔ)言運(yùn)用(30分)
1.書(shū)寫(xiě)：請(qǐng)從下列各句中選出你最喜歡的兩句寫(xiě)到田字格中。(2分)
(1)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
(2)細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜
(3)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
(4)曲徑通幽處，禪房花木深
2.下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一組是(2分)( )
A.誘惑(yòu) 凝視(nínɡ ) 嶙峋(xún) 目眩(xuàn)
B.茁壯(zhuó) 佇立(zhù) 虬龍(qiú) 撤銷(chè)
C.猝然(zǔ) 論語(yǔ)(lún) 湛藍(lán)(zhàn) 唱和(hè)
D.竦峙(sǒnɡ) 骸骨(hái) 峰巒(luán) 靜謐(mì)
3.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一組是(2分)( )
A.踉蹌 哞哞 澄澈 女?huà)z
B.縹緲 炫耀 賞賜 陛下
C.笑柄 敖然 寬恕 憔悴
D.海域 喧囂 喑啞 狩獵
4.選出下面加粗字義項(xiàng)正確的一項(xiàng)(2分)( )
(1)錯(cuò)落有致“致”的義項(xiàng)：①給予 ②集中 ③達(dá)到 ④情趣
(2)歷歷在目“歷”的義項(xiàng)：①經(jīng)歷 ②遍 ③一個(gè)一個(gè)清清楚楚
(3)隨聲附和“和”的義項(xiàng)：①無(wú)主見(jiàn)的跟著 ②依照別人的體例做詩(shī)
(4)黯然神傷“黯”的義項(xiàng)：①陰暗的樣子 ②心里不舒服
A.①②②② B.③②①② C.④③①② D.②③②①
5.解釋下列加粗的字。(4分)
A.此何遽不為福乎?( ) 居數(shù)月( )
B.人皆賀之( ) 人皆吊之( )
C.次北固山下( ) 不亦說(shuō)乎( )
D.項(xiàng)為之強(qiáng)( ) 危樓高百尺( )
6.關(guān)于作品、作家、朝代(或國(guó)別)搭配不當(dāng)?shù)囊唤M(2分)( )
A.《浮生六記•閑情記趣》——沈復(fù)——清代文學(xué)家
B.《論語(yǔ)》——孔子——春秋時(shí)思想家、教育家
C.《聊齋志異》——蒲松齡——清代文學(xué)家
D.《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥作家
7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.魯迅原名周樹(shù)人，所寫(xiě)《風(fēng)箏》一課在于對(duì)封建父兄家長(zhǎng)摧殘兒童天性的批判，表達(dá)對(duì)春日溫和的向往。
B.《金色花》的作者是印度文學(xué)家泰戈?duì)�，文章�?xiě)出了孩子的天真、頑皮，并寄予了深深的母子之愛(ài)。
C.《化石吟》題目用了擬人手法，自述了化石的產(chǎn)生及億萬(wàn)年前生物世界的狀況。
D.《看云識(shí)天氣》屬于說(shuō)明文，說(shuō)明了云和天氣的關(guān)系。
8.指出下列句子判斷不正確的一項(xiàng)(2分)( )
A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了。(排比)
B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比，比喻)
C.一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著。(擬人)
D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。(對(duì)偶)
9.根據(jù)要求默寫(xiě)。(8分)
(1)十則《<論語(yǔ)>》中談學(xué)習(xí)方法的句子______________________________________。談學(xué)習(xí)態(tài)度的句子__________________________________________。
(2)海日生殘夜，________________。
(3)________________，淺草才能沒(méi)馬蹄。
(4)________________，聽(tīng)取蛙聲一片。
(5)抒寫(xiě)友情的詩(shī)句：________________________________________________。
(6)借月抒懷的詩(shī)句：________________________________________________。
10.下面一段空白處，應(yīng)該依次填入的一組句子是(4分)( )
不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，______________________;不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，__________，不是所有的順從都表達(dá)尊敬，__________;不是所有的順利都表達(dá)成功，__________。
�、倬拖癫皇撬械姆磳�(duì)都表達(dá)憎惡
�、诰拖癫皇撬械难蹨I都表達(dá)悲痛
�、劬拖癫皇撬械某聊急磉_(dá)否定
�、芫拖癫皇撬械拇煺鄱急磉_(dá)不幸
A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②
二、閱讀(40分)
(一)閱讀下文，完成11~17題。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。他就到那兩個(gè)狡猾的騙子那里。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。
“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見(jiàn)布料。
“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說(shuō)，“我十分滿意!”
于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)�；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰�，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章�?/p>
11.這段文字的中心人物是誰(shuí)?從哪三個(gè)方面描繪了他的心口不一?(2分)
12.結(jié)合具體語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
(1)精致：
(2)駭人聽(tīng)聞：
13.概括這幾段文字?jǐn)⑹龅氖录怀^(guò)20個(gè)字。(2分)
14.從第3段文字中的皇帝的心理活動(dòng)，可以看出皇帝怎樣的心情?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)(2分)( )
A.吃驚 害怕 B.猶豫 矛盾
C.悲痛 傷心 D.醒悟 虛偽
15.“御聘織師”的意思是________________。詞語(yǔ)加上引號(hào)表示__________。(2分)
16.文中加橫線的一句是誰(shuí)說(shuō)的(2分)( )
A.皇帝 B.隨員 C.皇帝與隨員 D.騙子
17.皇帝的心理活動(dòng)與言行的矛盾，揭示了封建統(tǒng)治者的什么樣的本質(zhì)?(3分)
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(二)下面是一首漢樂(lè)府民歌，閱讀后請(qǐng)完成18~22題。
十八從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰(shuí)?遙看是君家，松柏冢(墳)累累。兔從狗竇(洞)入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵，舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。出門向東望，淚落沾我衣。
18.解釋加粗的兩個(gè)字。(2分)
八十始得歸( )
不知貽阿誰(shuí)( )
19.本詩(shī)主人公年齡有多大?(用詩(shī)句回答)(2分)
20.主人公的家現(xiàn)在什么樣?(2分)
21.“羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)”暗指主人公家中境況如何?(2分)
22.全詩(shī)表達(dá)一個(gè)怎樣的主題?(4分)
(三)閱讀下文，完成23~27題。
朱自清先生
(一)我最初遇見(jiàn)朱自清先生是在1932年的夏天，那時(shí)我住在柏林西郊，他在清華任教休假到倫敦住了一年，歸途路過(guò)柏林。我請(qǐng)他到我住的地方談過(guò)一次，過(guò)了幾天，又陪他到波茨坦的無(wú)憂宮去游玩過(guò)。他很少說(shuō)話，只注意聽(tīng)旁人談講;他游無(wú)憂宮時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言文字的隔閡，不住地問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，那誠(chéng)摯求真的目光使回答者不好意思說(shuō)一句強(qiáng)不知以為知的話。以后他就到意大利，從威尼斯登船回國(guó)了。三年后，我也回國(guó)了，和他卻很少見(jiàn)面，見(jiàn)了面也沒(méi)有得到過(guò)充足的時(shí)間長(zhǎng)談。至于常常見(jiàn)面，能以談些文字上的問(wèn)題時(shí)，則是共同在昆明西南聯(lián)合大學(xué)教書(shū)的那幾年。
(二)①他談話時(shí)，仍然和我在柏林時(shí)所得到的印象一樣，②他傾心聽(tīng)取旁人的意見(jiàn)，旁人的意見(jiàn)只要有一分可取，他便點(diǎn)頭稱是。③他對(duì)我的確發(fā)生過(guò)這樣的作用，我不知道別人在他面前是否也有過(guò)同樣的感覺(jué)，但愿他的`誠(chéng)摯和虛心——這最顯示在他那兩只大眼睛上——曾經(jīng)啟迪過(guò)不少的人，應(yīng)該怎樣向人談話!④
(三)由虛心產(chǎn)生出來(lái)的是公平，沒(méi)有偏見(jiàn)，黨同伐異刻薄寡恩，在朱先生寫(xiě)的文字里是讀不到的。他不是沒(méi)有自己的意見(jiàn)，但他對(duì)于每個(gè)文藝工作者都給予分所應(yīng)得的地位，不輕易抹殺任何一個(gè)的努力。去年“五四”，北大舉行文藝晚會(huì)，我和他都被約去講演，我在講演時(shí)攻擊到戰(zhàn)前所謂象征派的詩(shī)，夜半回來(lái)，他在路上向我說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，只是有些過(guò)分。”今年七月四日，我到清華園——這是我最后一次見(jiàn)他，他已十分憔悴，談起一個(gè)過(guò)于主觀的批評(píng)家，他盡管也反對(duì)他的主觀，但還是說(shuō)：“他讀了不少的書(shū)。”
(四)一個(gè)沒(méi)有偏見(jiàn)的、過(guò)于寬容的人，容易給人以鄉(xiāng)愿注的印象，但是我們從朱先生的身上看不出一點(diǎn)鄉(xiāng)愿的氣味。一切在他的心中自有分寸，他對(duì)于惡勢(shì)力絕不寬容，尤其是近兩年來(lái)，也就是回到北平以來(lái)，他的文章與行動(dòng)，無(wú)時(shí)不在支持新文藝以及新中國(guó)向著光明方面的發(fā)展。他有激憤，有熱烈的渴望，不過(guò)這都蒙在他那平靜的面貌與樸質(zhì)的生活形式下邊，使一生疏的人不能立即發(fā)現(xiàn)。他最近出版的兩部論文集《論雅俗共賞》和《標(biāo)準(zhǔn)尺度》是他最坦白的說(shuō)明。他一步步地轉(zhuǎn)變，所以步步都腳踏實(shí)地;他認(rèn)為應(yīng)該怎樣，便怎樣。我們應(yīng)該怎樣呢?每個(gè)心地清明的中國(guó)人都會(huì)知道得清楚。
注：要指外貌忠厚、實(shí)際欺世盜名的人，一般引申為沒(méi)有原則是非的人。本文所用的是后一種意義。
23.“他這樣虛心，使談話者不敢說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話。”這句話是從第(二)自然段中抽出來(lái)的，請(qǐng)把它放回去，應(yīng)放在(3分)( )
A.①處 B.②處 C.③處 D.④處
24.如果從原文選出三個(gè)詞來(lái)概括(一)至(三)段的大意，那么這三個(gè)詞語(yǔ)依次是__________、__________、__________(注意：每個(gè)詞語(yǔ)只限兩個(gè)字)。作者對(duì)朱自清先生的總評(píng)價(jià)是__________。(從原文中找一個(gè)詞語(yǔ)，即兩個(gè)字)(3分)
25.對(duì)第(四)段畫(huà)線句子的含義有下列四種理解，選出理解正確的一項(xiàng)(3分)( )
A.主題是在強(qiáng)調(diào)朱自清先生的修養(yǎng)
B.突出他有強(qiáng)烈的愛(ài)憎、鮮明的政治態(tài)度
C.指出他的“樸質(zhì)”不能為生疏的人立即發(fā)現(xiàn)
D.強(qiáng)調(diào)在他“樸質(zhì)”的生活形式下邊有一顆不平靜的心
26.從作者的回憶可知朱自清先生的一些經(jīng)歷，根據(jù)文章填寫(xiě)。(3分)
清華任教→_________________→路過(guò)柏林→到意大利→從威尼斯回國(guó)→__________→清華任教。
27.這篇文章談到的朱自清即是我們所學(xué)課文__________的作者。(1分)
三、寫(xiě)作(50分)
28.在你的生活中，有哪些事情曾經(jīng)掀起你的感情的波瀾?這些事或讓你感動(dòng)不已，或讓你無(wú)比憤怒，或讓你羞愧難當(dāng)，或讓你感到妙趣橫生。請(qǐng)選一件你感觸最深的事，把它寫(xiě)出來(lái)。
要求：①要有真情實(shí)感;
�、谝⒁忪`活運(yùn)用一些表達(dá)方式;
③字?jǐn)?shù)不限。
人教實(shí)驗(yàn)版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷答案
一、1.略 2.C 3.C 4.C
5.A.就 過(guò) B.祝賀 慰問(wèn) C.停泊 愉快 D.頸項(xiàng) 高
6.B 7.C 8.A
9.(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也
(2)江春入舊年
(3)亂花漸欲迷人眼
(4)稻花香里說(shuō)豐年
(5)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
(6)明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天
10.C
二、(一)11.皇帝。從心理、語(yǔ)言、動(dòng)作三方面進(jìn)行了描繪。
12.(1)精巧細(xì)致
(2)形容聽(tīng)了使人震驚
13.皇帝去看新裝，受騙并且自欺欺人。
14.A
15.皇帝親自請(qǐng)的織布大師 強(qiáng)調(diào)作用
16.C
17.愚蠢、虛偽。
(二)18.才 送
19.八十始得歸
20.松柏冢累累……井上生旅葵
21.家中已沒(méi)有什么親人，主人公感到十分孤單。
22.通過(guò)一個(gè)久別家鄉(xiāng)重歸故里的.老兵回家時(shí)所見(jiàn)情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨(dú)和凄涼，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，也體現(xiàn)了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和憎恨。
(三)23.C
24.虛心 公平 樸質(zhì) 樸質(zhì)
25.B
26.倫敦休假 昆明任教
27.《春》
三、28.略
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