2017年全國臨床醫(yī)學大學排名情況

　　臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后，提高臨床治療水平，促進人體健康的科學。它根據病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而確定診斷，通過預防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。臨床醫(yī)學是直接面對疾病、病人，對病人直接實施治療的科學。想讀臨床醫(yī)學的學生不妨先來了解一下2017全國臨床醫(yī)學大學排名情況。

　　2017全國臨床醫(yī)學大學排名

　　專業(yè)解讀：解析臨床醫(yī)學就業(yè)前景

　　一、專業(yè)解析

　　醫(yī)學門類下設基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、中醫(yī)學、中西醫(yī)結合、藥學、中藥學、法醫(yī)學、醫(yī)學技術、護理學等11個專業(yè)類，共有幾十個本科專業(yè)。臨床醫(yī)學和基礎醫(yī)學專業(yè)是醫(yī)學門類中最核心、最基礎的專業(yè)，被考生廣泛關注。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生將來大多會從事臨床工作，也就是醫(yī)院中各科室的臨床大夫。基礎醫(yī)學相對而言更偏重于醫(yī)學研究，以疾病研究為主要目的2017年全國臨床醫(yī)學大學排名2017年全國臨床醫(yī)學大學排名。

　　臨床醫(yī)學和基礎醫(yī)學開設的課程有相近之處，主要包括公共基礎課、生物醫(yī)學基礎課、臨床醫(yī)學課等三部分。公共基礎課有英語(精品課)、數學、物理、化學、醫(yī)學史等。生物醫(yī)學基礎課包括人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、病原學、遺傳學、病理學、病理生理學、病理解剖學、藥理學、預防醫(yī)學、生物醫(yī)學實驗等。臨床醫(yī)學課則主要有診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻喉科學、神經內科學、傳染病學、康復醫(yī)學基礎等。各院校根據開設專業(yè)、培養(yǎng)年限不同，課程設置有所差異。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　從近年的高考錄取分數上看，醫(yī)學類院校和專業(yè)的錄取分數普遍較高。據教育部公布的2012年本專科專業(yè)就業(yè)狀況顯示，臨床醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)率在80%至85%之間;畢業(yè)生規(guī)模約在60000至65000人。綜合醫(yī)學類各專業(yè)近三年的情況來看，就業(yè)率基本處于75%至80%之間。

　　這里要說一句，不是所有的醫(yī)學類專業(yè)就業(yè)都難，像護理本科、麻醉學、放射醫(yī)學等，在很多地區(qū)的就業(yè)會比臨床醫(yī)學好一些。

　　不進大醫(yī)院到哪兒去求職?

　　實際上，臨床醫(yī)學就業(yè)難大多是畢業(yè)生自己局限了求職范圍。除了到三甲、二甲等醫(yī)院就業(yè)以外，醫(yī)學類專業(yè)的畢業(yè)生還有很多不錯的發(fā)展方向

　　2017年全國臨床醫(yī)學大學排名投資創(chuàng)業(yè)。比如，基層醫(yī)療工作單位、健康管理中心、健康管理師、健康知識普及等。

　　基層醫(yī)療工作

　　從各國人均擁有醫(yī)生的數量來看，我國醫(yī)療人員的缺口非常大，尤其是基層偏遠地區(qū)。2010年3月，衛(wèi)生部部長陳竺在談到醫(yī)療人才缺口時指出，“目前我國全科醫(yī)生的人數遠遠不夠，到2020年爭取通過多種途徑培養(yǎng)30萬名全科醫(yī)生。”隨著醫(yī)改的不斷深入，醫(yī)學類畢業(yè)生在基層勢必擁有更廣闊的發(fā)展空間。

　　目前，我國基層很多地方缺醫(yī)少藥，社區(qū)醫(yī)療中心條件沒有得到改善，正需要專業(yè)人才。

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