2020年疫情下高三如何做好備考

　　導(dǎo)語：2020年春季學(xué)期全國中小學(xué)普遍延遲開學(xué)，社會上各種線下教育培訓(xùn)活動暫停，日常社會交往、休閑等活動基本停止，學(xué)生居家時間大量增加。接下來小編整理了2020年疫情下高三如何做好備考，文字希望大家喜歡！

　　疫情下高三如何備考

　　1、制定合理的學(xué)習(xí)計劃。

　　“把問題寫下來，就已經(jīng)成功解決了一半�！敝朴唽W(xué)習(xí)計劃，就證明學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入理性分析階段。許多同學(xué)效率低下，就是因為無從下手、目的不明。如果計劃無法完成，那應(yīng)該做的是調(diào)整計劃使其合理，而不是放棄制訂學(xué)習(xí)計劃。因為，即使計劃沒能全部完成，你也會發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)高于沒有計劃。

　　2、在家自學(xué)無法有效利用時間是很多人面臨的最大問題，因此需要注意以下幾點：

　　⑴規(guī)律作息是有效利用時間的第一步。

　�、泼鞔_學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)任務(wù)列出來，按其重要性排序，從最重要的開始做。

　　3、將學(xué)習(xí)計劃設(shè)置具體時間：

　　a.在家自主復(fù)習(xí)，找?guī)讉�勢均力敵的同學(xué)組成線上學(xué)習(xí)小組，通過制訂計劃、約定測試，以互相合作競爭、彼此監(jiān)督鼓勵的形式，提高學(xué)習(xí)效率。

　　b.同學(xué)們在家要落實好學(xué)校統(tǒng)一安排和自己學(xué)習(xí)計劃，利用教師推送的復(fù)習(xí)資料，和有線電視、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等線上資源觀摩優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　c.最后，也是最重要的'，就是聚焦當(dāng)下復(fù)習(xí)任務(wù)，重新布陣，讓每一天都不虛度，讓這種充實感給到自己成長的力量和迎戰(zhàn)高考的勇氣。

　　高三學(xué)生如何做好復(fù)習(xí)

　　考向1：基礎(chǔ)性：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)扎實

　　高考關(guān)注主干內(nèi)容，關(guān)注今后生活、學(xué)習(xí)和工作所必須具備、不可或缺的知識、能力和素養(yǎng)，因此要求學(xué)生對這一部分內(nèi)容的掌握扎實牢靠，只有根深方能葉茂。

　　考向2：綜合性：強(qiáng)調(diào)融會貫通

　　高考要求學(xué)生能夠觸類旁通、融會貫通，既包括同一層面、橫向的融會貫通，也包括不同層面之間的、縱向的融會貫通。以必備知識為例，各個知識點之間不是割裂的，而是處于整個知識網(wǎng)絡(luò)之中。必備知識與關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值之間緊密相連，形成具備內(nèi)在邏輯聯(lián)系的整體網(wǎng)絡(luò)。

　　考向3：應(yīng)用性：強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用

　　高考命題關(guān)注與國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)生活實際等緊密相關(guān)的內(nèi)容。避免考試和生活學(xué)習(xí)脫節(jié)，堅持應(yīng)用導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生運用知識、能力和素養(yǎng)去解決實際問題。

　　考向4：創(chuàng)新性：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維

　　高考關(guān)注與創(chuàng)新相關(guān)度高的能力和素養(yǎng)，比如獨立思考能力、發(fā)散思維、逆向思維等；考查學(xué)生敏銳發(fā)覺舊事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力；考查學(xué)生進(jìn)行新穎推測和設(shè)想并周密論證的能力；考查學(xué)生探索新方法積極主動解決問題的能力，鼓勵學(xué)生勇于擺脫思想的束縛，大膽創(chuàng)新。

　　考向5：2020年命題如何體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性？

　　· 試卷中應(yīng)包含一定比例的基礎(chǔ)性試題，引導(dǎo)學(xué)生打牢知識基礎(chǔ)；

　　· 試題之間、考點之間、學(xué)科之間相互關(guān)聯(lián)，交織成網(wǎng)，對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面考查；

　　· 使用貼近時代、貼近社會、貼近生活的素材，鼓勵學(xué)生理論聯(lián)系實際，關(guān)心日常生活、生產(chǎn)活動中蘊含的實際問題，體會課堂所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用價值；

　　· 合理創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置新穎的試題呈現(xiàn)方式和設(shè)問方式，促使學(xué)生主動思考，善于發(fā)現(xiàn)新問題、找到新規(guī)律、得出新結(jié)論。

　　· 重點提示：在2020復(fù)習(xí)備考過程中，大家一定要避免將高考評價體系中的考查要求與具體試題機(jī)械綁定。比如，新時代的高考重點考查學(xué)科核心素養(yǎng)，這一考查目標(biāo)應(yīng)該通過試卷的整體設(shè)計來實現(xiàn)，而不是機(jī)械地落實到某一道試題或某一類試題上。

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