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英語(yǔ)四級(jí)作文寫(xiě)作方法與步驟
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的英語(yǔ)四級(jí)作文寫(xiě)作方法與步驟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)四級(jí)作文寫(xiě)作方法與步驟1
提升考生英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作應(yīng)試技能和步驟：
1.認(rèn)真審題，準(zhǔn)確立意
根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，四級(jí)寫(xiě)作是一種給題目、提示、及指導(dǎo)的短文寫(xiě)作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關(guān)重要的。在四級(jí)作文考試標(biāo)準(zhǔn)中文章是否切題首當(dāng)其沖，可見(jiàn)其重要性�？忌趯忣}的過(guò)程應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審閱作文的說(shuō)明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關(guān)鍵詞、圖表等，確定相應(yīng)的體裁(確定是議論文、說(shuō)明文還是記敘文)，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫(xiě)作范圍和側(cè)重點(diǎn)。審題的目的首先是立意，即根據(jù)題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過(guò)程。一篇文章只能有一個(gè)主題思想，要鮮明、深刻、有新意。 另一方面要明確題目給定的題材及寫(xiě)作考試重點(diǎn)們還要從題目當(dāng)中找出關(guān)鍵詞，總結(jié)該題目涵蓋了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，尤其是側(cè)重點(diǎn)。例如"How I Finance My college Education"重點(diǎn)應(yīng)放在"How"和"I"上。
2.列出提綱
考生在四級(jí)寫(xiě)作時(shí)間上要巧安排，英語(yǔ)四級(jí)考試一般要求在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇120個(gè)詞的短文，文章雖說(shuō)并不是太長(zhǎng)，但需要有論有據(jù)，有頭有尾。為了防止因時(shí)間不足而虎頭蛇尾，寫(xiě)作時(shí)一定要安排好時(shí)間。最好用5分鐘左右寫(xiě)下提綱和要點(diǎn)，以便寫(xiě)作時(shí)有章可循。這樣做一是不至于無(wú)話可說(shuō)，二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中，對(duì)提綱的要求也有所不同，在四級(jí)考試作文中，常見(jiàn)的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經(jīng)給出的中文提綱，對(duì)提綱材料進(jìn)行加工、補(bǔ)充、擴(kuò)展。各段的展開(kāi)根據(jù)提綱的來(lái)龍去脈進(jìn)行，尤其要注意確定重點(diǎn)，選準(zhǔn)擴(kuò)充點(diǎn)，將比較抽象的內(nèi)容具體化，闡述透徹。
3.確立主題句
審題立意后，學(xué)生應(yīng)用最精煉的語(yǔ)言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到，"主題句是段落的中心，有提攜全段的作用。"因此，主題句最好放在每段的段首，這個(gè)位置醒目突出，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時(shí)，主題句結(jié)構(gòu)要完整，表達(dá)意義要準(zhǔn)確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動(dòng)。
4.選擇材料擴(kuò)展主題句
寫(xiě)作材料與主題句密切相關(guān)。主題句從無(wú)數(shù)素材中總結(jié)濃縮而來(lái)，同時(shí)，它又提攜著材料，材料又必須為主題句服務(wù)，詳細(xì)說(shuō)明并支持主題句的思想，與文章主題形成有機(jī)的統(tǒng)一體，任何與主題句無(wú)關(guān)的繁雜內(nèi)容都應(yīng)舍棄。選擇的材料最好來(lái)自日常生活，真實(shí)且具有說(shuō)服力。
5.文章的邏輯性
從語(yǔ)言學(xué)上來(lái)講，英語(yǔ)是形合的語(yǔ)言，指的是靠形式來(lái)聯(lián)合，而漢語(yǔ)是意合的語(yǔ)言，指的是靠意思來(lái)聯(lián)合。比如英語(yǔ)的句子之間必須用連詞或關(guān)系詞來(lái)連接，而漢語(yǔ)不用連詞也能表達(dá)完整的句子。因此，考試在寫(xiě)作中，句子之間要用相應(yīng)的連接詞來(lái)體現(xiàn)文章的邏輯性。比如：表示舉例或補(bǔ)充說(shuō)明的關(guān)聯(lián)詞、表示時(shí)間或順序的關(guān)聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞以及表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞等等，考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的積累這類連接詞。
6.文章修改和潤(rùn)色
考生寫(xiě)完一篇文章后，若時(shí)間允許，要進(jìn)行修改和潤(rùn)色�？忌蓮囊韵聨讉�(gè)方面入手修改。應(yīng)該先從語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個(gè)段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。最后就是做語(yǔ)法上的檢查，包括用詞是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)句是否通順等。
最后，想提醒廣大考生，寫(xiě)作能力的提高不僅需要考生平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，而且需要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合。寫(xiě)作體現(xiàn)的是考生的英語(yǔ)綜合水平，因此，考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多練習(xí)，多總結(jié)，還是那句老話，"No pains, no gains"。
英語(yǔ)四級(jí)作文寫(xiě)作方法與步驟2
一、措辭
1、選擇生動(dòng)準(zhǔn)確的詞
詞是語(yǔ)言的基本單位，人們要表達(dá)思想，就要選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這是寫(xiě)作的基本要求。
詞可分為一般概念的詞(general words)和具體概念的詞(specific words)。表示一般概念的詞含義模糊;表示具體概念的詞含義明確，表達(dá)準(zhǔn)確，生動(dòng)形象。寫(xiě)作時(shí)合理地使用具體概念的詞能夠使句子表達(dá)的意思準(zhǔn)確，內(nèi)容生動(dòng)，更富有感染力。試比較下面各組句子：
(l) A few houses were destroyed yesterday (general)
Five houses burnt down yesterday (specific)
(2)His relatives gave him two gifts(general)
His aunt and uncle gave hima watch and a Pen as the birthday gifts。(specific)
(3) Jack went to the window and looked at the crowd outside(general)
Jack tiptoed to the window and peeped into the room(specific)
上面各組句中，第一個(gè)句子抽象概括，給人以空泛的感覺(jué)：第二個(gè)句子用詞具體，有個(gè)件，使人感到意思確切，生動(dòng)逼真。
2、使用英語(yǔ)成語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)
人們?cè)陂L(zhǎng)期使用語(yǔ)言的過(guò)程中，積累了大量的習(xí)慣表達(dá)法。這些成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)內(nèi)涵豐富，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。文章中適當(dāng)?shù)厥褂眠@類短語(yǔ)，可避免語(yǔ)言的單調(diào)貧乏，使句子生動(dòng)而富于內(nèi)涵。如：
(l)George has lost his social position since his business failed.
可改為：George has come down in the world since his business failed
(2).Maybe you have time to go to the cinema,but I have more importavt businessto attend to.
可改為：Maybe you have time to go to the cinema,but I have other fish to fry.
3、用詞的寬度
用詞的寬度可以反映出寫(xiě)作者所掌握的詞匯量。如果一個(gè)人掌握的詞匯量大，那么當(dāng)表達(dá)同一概念有不同的表達(dá)方法時(shí)，則可以換一種說(shuō)法。如：
The teachers maintained that the students should give up love for the sake ofleaming Students,however,hold that fordidding love among college students is nogood.
這兩句話里，謂語(yǔ)分別用了maintain和hold。如果將它們換為think，所表達(dá)的意思相同，但用詞寬度則不如原文。這兩句話中for the sake of，give up, is no good等都是用詞寬度的表現(xiàn)。
所以在英語(yǔ)寫(xiě)作中有意識(shí)地適當(dāng)增加用詞寬度既能體現(xiàn)學(xué)以致用的原則又能使文章取得良好效果。
二、句子的多樣化
英語(yǔ)中，同一思想用不同句式表達(dá)，其效果會(huì)大不相同。要想寫(xiě)出好的文章，就要不斷地變化句子的結(jié)構(gòu)形式。
1、長(zhǎng)短句交替使用
句子的長(zhǎng)短是為表達(dá)思想服務(wù)的。英語(yǔ)短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，意思明白具有生動(dòng)活潑而又干脆利索的表達(dá)效果，而長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息豐富，能表達(dá)成熟的思想與復(fù)雜的概念。一味地使用長(zhǎng)句或短句會(huì)使文章顯得單調(diào)，乏味，從而影響文章的總體效果�？茖W(xué)地交替使用長(zhǎng)短句使句子結(jié)構(gòu)變化多樣，不僅給文章帶來(lái)頓挫起伏的語(yǔ)言美感，而且可以受到理想的修辭效果。請(qǐng)看下面的這段話：
She returned to her office.There was a note under the door. It was from Mr May.He said he was waiting for her in the coffee room.And he bad not found her sister.Hewas sorry to have missed her.
這段話用了一連串的短句，讀起來(lái)單調(diào)呆板，平淡無(wú)味。為使文字更加生動(dòng)，意思更加明確可改為：
When she returned to her office，the found a note from Mr May under the door.He said he was waiting for her in the coffee room and hadnt found her sister yet.Headded that he was sorry to have missed her.
修改后三個(gè)句子長(zhǎng)短不一，讀起來(lái)就給人以不同的感覺(jué)。
又如《大學(xué)英語(yǔ)》第一冊(cè)第十課 Going Home，當(dāng)汽車駛至 Brunsnick，車上的年輕人看見(jiàn)黃手帕?xí)r，出現(xiàn)了以下這兩行文字：
Then，suddenly，all of the young people were up out of thelr seats，screamlng andshouting and cryin, doing small dances of joy.All except Vlngo.這兩句話一長(zhǎng)(23個(gè)詞)一短(3個(gè)詞)，彼此襯托互為凸現(xiàn)。第一句的兩個(gè)and和四個(gè)-ing詞，把熱鬧、喧嘩的氣氛喧染極至，長(zhǎng)句之后，蜂回路轉(zhuǎn)，一個(gè)僅三個(gè)詞的短句撲入讀者的雙目幾乎沸騰的場(chǎng)面頓時(shí)凝固但其余音未絕，此時(shí)外表雖冷漠，內(nèi)心卻炙熱難當(dāng)。
2、句子開(kāi)頭的多樣化
“主-謂-賓”、“主-系-表”是英語(yǔ)的基本句型，主語(yǔ)領(lǐng)先句也是用得最多的句型。寫(xiě)作中為避免形式單一，當(dāng)句子可以用主語(yǔ)開(kāi)頭，同時(shí)又可以其它結(jié)構(gòu)開(kāi)頭時(shí)，不妨變換一下。如：
(1)Defeated in the minor exchanges,I now play my queen of trumps.(分詞短語(yǔ)做狀語(yǔ)開(kāi)頭)
(2)There are two ways in which one can own a book.( there be句型開(kāi)頭)
(3)Equally important is a good habit of reading(表語(yǔ)開(kāi)頭)
以上各句都可以用主語(yǔ)開(kāi)句，但在篇章中通過(guò)改變句子開(kāi)頭，文章就會(huì)疏落有致，語(yǔ)言形式豐富多采。
3、句子結(jié)構(gòu)的多樣化
寫(xiě)作中可以通過(guò)句型結(jié)構(gòu)的變化來(lái)增添文采，強(qiáng)化表現(xiàn)力。如：
(l) The love of the liberty is the love of the others;the love of power ls thelove of ourselves.
(平行結(jié)構(gòu).這類結(jié)構(gòu)整齊、緊湊;句子生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)義貫通、語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁有力。)
(2)The days when we suffered from oppression and exploitation are gone.(這樣表達(dá)文字通順，但語(yǔ)意不很突出。)
改為：Gone are the days when we suffered fron oppression andexploitation.
(采用倒裝句結(jié)構(gòu)后，充分體現(xiàn)出受剝削受壓迫的人民解放后揚(yáng)眉吐氣的心情。)
三、觀點(diǎn)切題結(jié)構(gòu)合理
這是寫(xiě)作中最重要的要求之一它要求寫(xiě)作開(kāi)門見(jiàn)山直入主題。如寫(xiě)一篇談“健康重要性”的文章，提示是1、健康的重要性;2、保持健康的方法;3、我的看法。按要求文章應(yīng)按三個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)，而每段開(kāi)頭都必須是提示的內(nèi)容，
因此，三段可以這么開(kāi)頭：
1.Good health is important to everyone of us.
2.There are many ways which can help build up our health.
3.As for me，I like running as well as playing basketball and football.
除了開(kāi)門見(jiàn)山以外，論述的內(nèi)容必須與提示保持一致，否則文章的語(yǔ)言再好，也只能算是失敗之作。一般來(lái)說(shuō)，這類文章的每個(gè)自然段都由三部分組成，即主題句，論述句和結(jié)論句。主題句由提示給出，論述句提供觀點(diǎn)來(lái)論證主題句，結(jié)論句則是總結(jié)、歸納、概括主提句的觀點(diǎn)。
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