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大學(xué)生考證那些事
大學(xué)生可考的證書(shū)到底有多少?從網(wǎng)上提供的信息來(lái)看，可供大學(xué)生考試的證書(shū)已超過(guò)了百種。如大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、司法考試證書(shū)、雅思成績(jī)證書(shū)、托福成績(jī)證書(shū)、報(bào)關(guān)員證書(shū)、導(dǎo)游證等各類證書(shū)。然而中文專業(yè)的學(xué)生又可選擇文秘、辦公管理、公關(guān)、人力資源管理等證書(shū);也可選擇行政管理、人才檔案、公務(wù)員和外語(yǔ)方面的相關(guān)證書(shū)。
屢考屢敗 難過(guò)“四級(jí)”關(guān)
在眾多高校中大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是目前非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生最重視的英語(yǔ)考試，也是許多高校得到學(xué)位證的基礎(chǔ)，而用人單位也將以此衡量應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平，隨著新一輪四六級(jí)考試準(zhǔn)備開(kāi)始，大學(xué)生們?yōu)榍笠蛔C現(xiàn)在忙得焦頭爛額。
小陳是廣西民族大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大三的學(xué)生，她向記者哭訴道：“我從大一第二學(xué)期就開(kāi)始報(bào)考英語(yǔ)四級(jí)，已經(jīng)連續(xù)3次都沒(méi)過(guò)。如果沒(méi)有獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，以后畢業(yè)找工作就難了，現(xiàn)在很多用人單位最基本的要求就是要過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的�，F(xiàn)在很多大三同學(xué)都已經(jīng)考了六級(jí)證書(shū)，而我四級(jí)都沒(méi)過(guò)，心里很著急了。自己的考證計(jì)劃也被打亂了。”小陳同學(xué)表示，如果這次再不過(guò)，那么她打算參加培訓(xùn)班。“我現(xiàn)在正在努力復(fù)習(xí)，希望這一次能順利通過(guò)，畢竟是大三的學(xué)生，沒(méi)有太多的時(shí)間了。”
就英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)而言，通過(guò)英語(yǔ)四和計(jì)算機(jī)一級(jí)或二級(jí)是大多數(shù)高校的“規(guī)定”，如若在大學(xué)期間不能考出這幾張證書(shū)的話，那畢業(yè)就成了問(wèn)題。所以即使很多同學(xué)很不愿意考，可還是無(wú)可奈何的必須考。
輕松過(guò)級(jí) 準(zhǔn)備多考證
廣西民族大學(xué)的譚嬌嬌告訴記者，她的大學(xué)路走得比別人順暢。她在大一第二個(gè)學(xué)期就通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的考試，普通話等級(jí)考試。“現(xiàn)在班上很多同學(xué)都在努力考證，如秘書(shū)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、人力資源管理證等。同學(xué)們拿那么多證，一方面為了充實(shí)自己，另一方面是為以后就業(yè)打好基礎(chǔ)。我也準(zhǔn)備考秘書(shū)證和微軟辦公軟件國(guó)際認(rèn)證。”譚嬌嬌認(rèn)為大學(xué)生多一種證就多一條路，畢業(yè)也不一定從事本專業(yè)的工作，但有了這些證書(shū)，就是一種資本，將來(lái)求職時(shí)能夠增加競(jìng)爭(zhēng)砝碼。
拼命考證應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力
葉軍是武科大城建學(xué)院建筑系大三學(xué)生，從進(jìn)校開(kāi)始，他對(duì)各類考級(jí)考證表現(xiàn)出的癡狂便令同學(xué)咋舌：大一下學(xué)期，他突發(fā)奇想報(bào)名參加了華師日語(yǔ)學(xué)習(xí)班;大二上學(xué)期，他又花費(fèi)昂貴的報(bào)名費(fèi)報(bào)考了校內(nèi)“國(guó)際貿(mào)易專業(yè)”雙學(xué)位;接下來(lái)，參加英語(yǔ)四、六級(jí)考試，報(bào)考計(jì)算機(jī)二、三級(jí)證書(shū)，駕駛執(zhí)照……至今，葉軍已考取了七八種證件，可他仍不滿足，剛?cè)〉昧笋{照B照的他，又準(zhǔn)備利用暑假再考個(gè)更高難度的A照。
每個(gè)周末，葉軍都在清晨6點(diǎn)鐘前起床，坐近兩個(gè)小時(shí)的公共汽車到校本部上課或到校外培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。每天的課時(shí)從上午8時(shí)一直排到下午6時(shí)。“沒(méi)辦法，身邊不少同學(xué)都在考證，只有掌握比別人更多的技術(shù)和職業(yè)證書(shū)，才能在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中更勝一籌”，葉軍的解釋，透露著對(duì)就業(yè)壓力的無(wú)奈。
考證是學(xué)習(xí)動(dòng)力
華科大文華學(xué)院工商管理專業(yè)大三學(xué)生孫一鳴也是“考證族”中一員，她在大三期間拿到了英語(yǔ)四六級(jí)證、國(guó)家理財(cái)規(guī)劃師證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證等七八種證書(shū)，并且還準(zhǔn)備在今年下半年報(bào)考每年通過(guò)率只有3%的報(bào)關(guān)員考試。
但孫一鳴卻并不認(rèn)為，自己現(xiàn)在考的這些證書(shū)在就業(yè)時(shí)能發(fā)揮多大作用。孫一鳴坦言：她不斷地報(bào)考各類證書(shū)，只是想通過(guò)這種途徑使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)更寬廣，與那一紙薄薄的證書(shū)相比，她更在意備考學(xué)習(xí)的過(guò)程。“報(bào)名考證既是挑戰(zhàn)也是動(dòng)力，可以使自己學(xué)得更投入。”孫一鳴說(shuō)。
六成大學(xué)生熱衷考證
近日，武漢某高校調(diào)查顯示，60%的大學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還參加了各類校外培訓(xùn)班，課程主要涉及外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話水平考試、司法考試或注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試或考駕照、TOEFL(托福)、GRE等。
另外，除ELTS(雅思)外，BEC(劍橋商務(wù)英語(yǔ))、CPA(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)、CFA(注冊(cè)金融分析師)、保險(xiǎn)精算師、CCIE(互聯(lián)網(wǎng)專家)等讓人眼花繚亂的專業(yè)技能考試，也成為了大學(xué)生“考證族”的新寵。
但值得注意的是，武科大一項(xiàng)針對(duì)“大學(xué)生考證行為”的校內(nèi)調(diào)查顯示：在“考證一族”中，只有40%的大學(xué)生是出于就業(yè)或從業(yè)考慮，20%的是基于個(gè)人興趣，而多達(dá)40%的學(xué)生頻繁參加考證，則是出于對(duì)身邊同學(xué)考證行為的盲從心理。
證書(shū)不是金鑰匙
“證書(shū)衡量不了一個(gè)人的才能和素質(zhì)，也不是找到工作的金鑰匙。”廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院大四的賓同學(xué)告訴記者，“身邊的同學(xué)都忙于著考各種各樣的證，關(guān)于考證的宣傳也是最火爆的，而我只有最基本的會(huì)計(jì)征，我也曾想過(guò)要考證，可是又冷靜的想那些適合我嗎?我們要做的不是隨大流，而是要認(rèn)定自己的目標(biāo)，堅(jiān)定不移!不要被別人所誤導(dǎo)，把時(shí)間花在最需要的地方，穩(wěn)抓專業(yè)課，打好基礎(chǔ)才是根本!”
“對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，遠(yuǎn)比拿出精力去考些沒(méi)有實(shí)際用處的證書(shū)強(qiáng)得多”廣西民族大學(xué)即將畢業(yè)的韋同學(xué)說(shuō)。
對(duì)于很多大學(xué)生把證書(shū)當(dāng)成自己找工作的敲門(mén)磚，廣西民大文學(xué)院的韋老師說(shuō)：“其實(shí)，這種觀點(diǎn)是一大誤區(qū)。單位要人，要德不是持有各種證書(shū)的“通才”，而是“術(shù)業(yè)有專攻”的人才。比如一個(gè)單位要招計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才，那么他們不會(huì)在意你有沒(méi)有導(dǎo)游證、物流職業(yè)資格證、秘書(shū)證等等，你的優(yōu)勢(shì)只在于你的專業(yè)是否是精通。把專業(yè)學(xué)好，才是大學(xué)生的首要任務(wù)。”
有的同學(xué)是什么都想學(xué)，都想考，結(jié)果學(xué)而不精，甚至荒廢學(xué)業(yè)。建議同學(xué)們?cè)诳甲C的時(shí)候，要根據(jù)實(shí)際量力而為，根據(jù)社會(huì)需要，自己的發(fā)展方向來(lái)考慮。
考證需量力而行
對(duì)此，武科大就業(yè)指導(dǎo)中心老師表示：高校“考證族”的出現(xiàn)，反映了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新知識(shí)的渴望，以及當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。
在社會(huì)人才需求多元化的趨勢(shì)下，大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余掌握更多的職業(yè)技能是值得鼓勵(lì)的，但考證也需結(jié)合自身職業(yè)發(fā)展需要和興趣量力而行。有些大學(xué)生不考慮實(shí)際就業(yè)需求，呈“病態(tài)式”地頻繁報(bào)考各類考級(jí)考證，也是其職業(yè)發(fā)展目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)心態(tài)不踏實(shí)的反映。
他提醒大學(xué)生：一味地盲目“跟風(fēng)考證”，不僅會(huì)給自己的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)增添巨大壓力，同時(shí)還會(huì)影響到正常的專業(yè)學(xué)習(xí)，這就得不償失了。大學(xué)生仍要以專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)際工作能力的鍛煉為主。盲目追求證書(shū)數(shù)量，忽略個(gè)人綜合素養(yǎng)的提升，對(duì)個(gè)人社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)有弊無(wú)利。
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