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2014年廣東高考注意事項(xiàng)：各科目易錯(cuò)點(diǎn)
2014年高考就要開始了，高考中哪些細(xì)節(jié)最容易出錯(cuò)?有關(guān)專家為考生們梳理了去年閱卷過(guò)程中出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)，值得考生注意。
語(yǔ)文：考生遷移能力較欠缺
近幾年的高考廣東語(yǔ)文卷，一直延續(xù)著“穩(wěn)中有變”的硅基，顯示了廣東高考語(yǔ)文命題的總體思路是穩(wěn)步推進(jìn)，而非大規(guī)模的改革，有利于考生臨場(chǎng)發(fā)揮�？疾熘攸c(diǎn)仍是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。
去年語(yǔ)文試卷得分率最低的是選擇題第4題，考察考生語(yǔ)言連貫的能力，要求考生聯(lián)系上下文，把給出的備選項(xiàng)填入空缺內(nèi)。從題目來(lái)看難度并不大，但得分率只有29%，說(shuō)明考生對(duì)這種類型的題目有陌生感，考生的遷移能力還比較欠缺。這就要求考生不能滿足于死記硬背，而要努力達(dá)到活學(xué)活用。
名句名篇默寫是語(yǔ)文卷的傳統(tǒng)題型，作為基本常識(shí)的考察，每位考生都應(yīng)該拿分，然而考試中這道題的得分率只有81%�？忌鷣G分的最大問(wèn)題是對(duì)語(yǔ)句記憶不扎實(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)別字，例如：“仁”誤寫“樂(lè)”、“智”; “憂”誤寫為“悠”。其次是位置顛倒或?qū)懗蓜e句，或者是局部錯(cuò)誤，如“江月”誤為“長(zhǎng)江”。另外還要注意的是，書寫不規(guī)范造成扣分，如“懼”字中的“具”，里面的三橫寫成兩橫，“待”誤為“侍”等。
閱卷專家特別提醒考生，注意書寫規(guī)范，雖然閱卷過(guò)程中，符合書寫的相關(guān)特點(diǎn)的答案，可酌情給分，但這樣的不確定性太高，容易影響考生成績(jī)。如“懼”字右邊的“具”，里面的三橫寫成一豎，或者豎波浪形，在閱卷時(shí)可給分。對(duì)于字體結(jié)構(gòu)模糊或者筆畫模糊的，根據(jù)實(shí)情合理判分，如 “何”字的結(jié)構(gòu)似“向”字，可給分。
去年語(yǔ)文卷的新材料作文也讓不少考生不適應(yīng)，未發(fā)揮出正常的寫作水平。材料是一則小故事，語(yǔ)言淺白，閱讀難度基本為零，但仍有不少考生的作文主旨與材料的內(nèi)容與含意有一定的距離。最主要的問(wèn)題是考生對(duì)新材料作文的精神實(shí)質(zhì)缺乏理解。材料的內(nèi)容與含意，就是考生寫作的范圍，考生的寫作要在這個(gè)范圍之內(nèi)。不少考生受到標(biāo)題作文、話題作文審題思想的影響，容易將一些關(guān)鍵詞語(yǔ)理解泛化，如把“幫助”“回報(bào)”泛化為精神上的幫助、回報(bào)，導(dǎo)致文章的中心越扯越遠(yuǎn)。從抽樣來(lái)看，約有98%的考生選擇寫議論文，但考生分析說(shuō)理的能力還是較弱，相當(dāng)部分的議論文，還是處于材料加觀點(diǎn)的程度，缺乏對(duì)論點(diǎn)的分析思考，缺乏對(duì)事例的分析思考，邏輯關(guān)系不夠清晰，思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
數(shù)學(xué)：計(jì)算錯(cuò)誤、跳步導(dǎo)致扣分
2013年的廣東省高考數(shù)學(xué)試題延續(xù)了往年的試卷結(jié)構(gòu)，解答題的考查內(nèi)容、順序與去年大體相同。整份試卷仍然重點(diǎn)考査高中數(shù)學(xué)主干內(nèi)容，沒(méi)有任何偏題怪題，體現(xiàn)了“保持整體穩(wěn)定，立足基礎(chǔ)考查”的指導(dǎo)思想。
去年的數(shù)學(xué)試題中有不少題目可以在教材中的例題或習(xí)題找到原型。如文理科的立體幾何解答題的圖形均源自于課本必修2第65頁(yè)，只是在原來(lái)圖形上加多一條與BC平行的線段。這反映了命題專家希望中學(xué)數(shù)學(xué)回歸課本的良好意圖，不要一味的搞題海戰(zhàn)術(shù)，要注意把基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能始終放在教學(xué)的重要位置，只有雙基扎實(shí)了，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)了，才能逐步提高綜合能力。
在數(shù)學(xué)答題中，也存在不少考生疏忽大意造成的錯(cuò)誤，如π/3-π/12=π/6這樣基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)加減法都有考生犯錯(cuò)。此外，在計(jì)算題中，計(jì)算錯(cuò)誤、跳步、只有計(jì)算結(jié)果、概型錯(cuò)誤、書寫不規(guī)范、表述不清楚的現(xiàn)象仍比較普遍，直接影響了考生的得分。
英語(yǔ)：生硬套用作文樣板不可取
去年英語(yǔ)試題最難的一道題為語(yǔ)法填空中的第21題，正確率只有12%，此外第17、18、19、23題的難度也比較高，正確率均低于50%，反映出考生對(duì)英語(yǔ)中常用的介詞和連詞掌握不牢固，并且考生準(zhǔn)確的進(jìn)行英語(yǔ)詞匯的詞形變化的能力也有待提升。
去年英語(yǔ)讀寫任務(wù)題較2012年得分有所降低，在概括部分，考生容易因缺失要點(diǎn)而失分。在表述自己觀點(diǎn)的寫作中，一些答卷中存在主題不明確的現(xiàn)象，表現(xiàn)為一些考生用了相當(dāng)?shù)钠鑼懮钪谐Ｒ?jiàn)的普通工作和人物(如：老師、母親)，而未按照試題要求描寫清潔工工作;同時(shí)，有部分考生生硬照搬和套用背誦的作文樣板，缺少緊密圍繞試題題目所要求的內(nèi)容，寫出的交章空洞無(wú)物，未能有效地表達(dá)出自己對(duì)平凡工作的看法，從而導(dǎo)致得分不理想。作文中，考生單詞拼寫錯(cuò)誤、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤和漢語(yǔ)式的英文表達(dá)等都是易失分的地方。
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