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同濟大學普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法
復旦、上海交大、同濟、華東師大的綜合素質(zhì)評價信息使用辦法已于9月發(fā)布。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于同濟大學普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法，供大家參考閱讀!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2.修習課程與學業(yè)成績學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實踐能力學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。結(jié)合同濟大學的人才培養(yǎng)目標，綜合素質(zhì)評價重點考察內(nèi)容如下：
(1) 獨立探究、創(chuàng)新精神和實踐能力。主要依據(jù)研究性學習經(jīng)歷與研究性學習專題報告等信息;
(2) 專業(yè)興趣和學科特長。主要參考學生學科類、科技類等市級及以上獎勵(證書)，自我介紹及其附件等信息;
(3) 學習能力。主要參考高中前五個學期的基礎型課程成績(含百分位成績);自主選修學習情況等信息;
(4) 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務和社會實踐活動的情況等信息;
(5) 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(證書)及個人作品等信息。
★使用范圍與使用辦法
1. 綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價招生錄取中的使用
通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考本校的上海考生綜合素質(zhì)評價信息，對學生的綜合素質(zhì)評價信息進行評價，并折算成一定比例納入綜合素質(zhì)評價成績。同時綜合評價信息中的社區(qū)服務、社會實踐、研究型課程和自主選修學分學習情況等作為進入面試的必要條件。
2. 綜合素質(zhì)評價信息在自主招生中的使用
公布綜合素質(zhì)評價方案的省(直轄市)，要向同濟大學提供學生綜合素質(zhì)評價信息，作為自主招生入選資格、初審和面試環(huán)節(jié)的重要參考資料。
3. 綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和考生進校后專業(yè)錄取時，參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果予以錄取。
4. 綜合素質(zhì)評價信息在其他本科招生錄取工作中的使用
在各類特殊類型招生錄取時，綜合素質(zhì)信息作為報名資格審核的參考依據(jù)。
5. 綜合素質(zhì)評價信息在校園活動中的使用
在各類具有發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)和學科特長的校園活動中，最后的評價或評獎將參考綜合評價信息情況。
在綜合評價招生錄取中，同濟大學將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考本校的上�？忌C合素質(zhì)評價信息，并采用等級評定的方式對學生的綜合素質(zhì)信息進行評價，綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為校測結(jié)果的重要參考依據(jù)。
在自主招生中，同濟大學將在材料初審環(huán)節(jié)，將綜合素質(zhì)信息作為重要的參考依據(jù)，遴選專業(yè)(類)興趣、學科特長突出的考生。
在普通高考錄取中，同濟大學將綜合素質(zhì)評價信息作為在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和考生進校后專業(yè)錄取時的主要參考依據(jù)，判斷考生的興趣特長。
在各項校園活動中，同濟大學開展與專業(yè)相關的研究性學習和創(chuàng)新性實踐等活動(比賽)，活動的評價結(jié)果(證書)等將在自主招生和綜合素質(zhì)評價錄取時作為重要的參考依據(jù)。
解讀:同濟大學綜合素質(zhì)評價信息使用
執(zhí)行時間：將從2017年起開始實施。
實施范圍及方法：
1、在自主招生中，學校將在材料初審環(huán)節(jié)，將綜合素質(zhì)信息作為重要的參考依據(jù)，遴選專業(yè)(類)興趣、學科特長突出的考生。
2、在普通高考錄取中，學校將綜合素質(zhì)評價信息作為在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和考生進校后專業(yè)錄取時的主要參考依據(jù)，判斷考生的興趣特長。
3、在各類特殊類型招生錄取時，綜合素質(zhì)信息作為報名資格審核的參考依據(jù)。在各類具有發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)和學科特長的校園活動中，最后的評價或評獎將參考綜合評價信息情況。
4、在綜合評價招生錄取中，學校將通過該系統(tǒng)獲取報考本校的上�？忌C合素質(zhì)評價信息，并采用等級評定的方式對學生的綜合素質(zhì)信息進行評價，綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為校測結(jié)果的一部分，在校測結(jié)果中占30%。其中部分內(nèi)容將作為進入面試的必要條件。
此外，公布綜合素質(zhì)評價方案的省(直轄市)，要向?qū)W校提供學生綜合素質(zhì)評價信息，作為自主招生入選資格、初審和面試環(huán)節(jié)的重要參考資料。
綜合素質(zhì)評價四大內(nèi)容中的重點參考信息：
(1)重點考察學生的獨立探究、創(chuàng)新精神和實踐能力;
(2)專業(yè)興趣和學科特長;
(3)學習能力;
(4)品德發(fā)展與公民素養(yǎng);
(5)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)等。
同時，結(jié)合同濟大學各專業(yè)(類)的辦學特色及對人才培養(yǎng)的目標與要求，分別制定目標明確、方案科學、過程嚴謹?shù)摹锻瑵髮W××專業(yè)(類)綜合素質(zhì)評價信息評價標準和實施辦法》，選拔適合我校各學科專業(yè)(類)人才培養(yǎng)的優(yōu)秀學生。
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