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新年幼兒園節(jié)日主題教案：歡歡喜喜過(guò)新年
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的新年幼兒園節(jié)日主題教案：歡歡喜喜過(guò)新年，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新年幼兒園節(jié)日主題教案：歡歡喜喜過(guò)新年篇1
回憶往事，每年過(guò)年都是兒時(shí)的我最開(kāi)心的時(shí)候，聯(lián)系現(xiàn)在誰(shuí)又能說(shuō)哪個(gè)孩子又不是翹首盼望新年的到來(lái)呢！曾記得有一天一大早，我到班級(jí)，說(shuō)起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說(shuō)：“老師，我還知道再過(guò)幾天就要過(guò)年了�！彼脑拕傉f(shuō)完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_(kāi)了，有孩子說(shuō)：“過(guò)年時(shí)我又可以穿新衣服了�！庇泻⒆诱f(shuō)：“過(guò)年的時(shí)候，我上街時(shí)還看到很多很多的燈呢！”有孩子說(shuō)：“我還看見(jiàn)許多人在大街上跳過(guò)舞呢！”……隨著談話時(shí)間的延長(zhǎng)，孩子們對(duì)過(guò)新年越來(lái)越向往了。我想：過(guò)年是我國(guó)的喜慶日子，大人小孩哪個(gè)不想呢！既然孩子們這么向往，何不抓住這一機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，開(kāi)展一次關(guān)于“喜迎新年”的主題活動(dòng)，讓孩子們更多地了解感受一些我國(guó)的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。及時(shí)生成了本次主題活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)新年》。
本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排教育活動(dòng)，通過(guò)觀察周圍環(huán)境的布置，人們多彩的慶�；顒�(dòng)，讓幼兒知道元旦是新年的開(kāi)始，感受節(jié)日的快樂(lè)。使幼兒懂得新的一年自己又長(zhǎng)大了，應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)，更能干。
新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶�；顒�(dòng)、欣賞歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年（元旦）的認(rèn)識(shí)與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。
主題活動(dòng)的目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進(jìn)行游戲。滿足自己的創(chuàng)造性表現(xiàn)的需要，充分享受游戲的樂(lè)趣。
2、幼兒在操作和游戲活動(dòng)中，共同解決遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識(shí)。
3、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。
4、樂(lè)意參加各種慶祝活動(dòng)，感受新年的快樂(lè)。
5、知道自己有長(zhǎng)大了應(yīng)該更懂事，更能干。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在活動(dòng)中和幼兒一同制作燈籠、彩帶、娃娃，并布置墻面，感受新年的氣氛。
2、請(qǐng)幼兒從家里帶來(lái)一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。
3、和幼兒一同參加迎新活動(dòng)，感受愉快的氣氛。
4、提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長(zhǎng)了一歲。
家園共育：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起關(guān)于新年的資料。
2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。
3、為幼兒準(zhǔn)備一份新年禮物。表?yè)P(yáng)幼兒一年中的進(jìn)步。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到廣場(chǎng)或者大街上觀看節(jié)日景象。
5、會(huì)說(shuō)一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。
活動(dòng)方案：
方案一：新年
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
活動(dòng)流程：
[認(rèn)識(shí)新年]——[欣賞感知]——[分享交流]
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話：認(rèn)識(shí)新年1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？
2）、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎？
2、欣賞感知：
1）觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
2）、討論：節(jié)日里是什么樣子的？
3）、你喜歡這樣的節(jié)日嗎？為什么？
3、分享交流：
欣賞故事：故事
1）、元旦的故事
2）、年的故事
方案二：高高興興迎新年
活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日是元旦，是新年的第一天。
2、能夠大膽的對(duì)新年慶�；顒�(dòng)提出設(shè)想和建議。
活動(dòng)流程：
[情境引入]——[數(shù)日對(duì)應(yīng)]——[快樂(lè)分享]
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境引入——過(guò)節(jié)真開(kāi)心。
1）、哪個(gè)節(jié)日快到了？
2）、過(guò)節(jié)開(kāi)心嗎？
2、找節(jié)日。
1）、引導(dǎo)幼兒在日歷中尋找紅色數(shù)字，知道紅色的日期是節(jié)日和星期六。
2）、引導(dǎo)幼兒尋找藍(lán)色數(shù)字，知道藍(lán)色的日期是星期日。
3）、找一找新年的第一天3、我想這樣過(guò)新年
1）、新年快到了，今年我們準(zhǔn)備怎么高高興興過(guò)新年？
2）、有什么好主意？
方案三：送給我們一歲
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、熟悉歌曲旋律，唱歌曲。
2、會(huì)歡樂(lè)的歌唱，體驗(yàn)長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。
活動(dòng)流程：
[歌曲欣賞]——[學(xué)唱歌曲]——[表達(dá)表現(xiàn)]
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲欣賞
1）、出示新年老人，引出幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。
2）、老師演唱歌曲。
3）、聽(tīng)到歌曲你的感受？
4）、用“啦啦啦”哼唱歌曲，進(jìn)一步感受旋律的歡快。
2、學(xué)唱歌曲
1）、引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能唱出快樂(lè)的情緒
2）、重點(diǎn)學(xué)唱附點(diǎn)部分
3）、引導(dǎo)幼兒在演唱1、2、4樂(lè)句時(shí)歡快跳躍，唱第3樂(lè)句時(shí)舒展稍快。
3、表達(dá)表現(xiàn)和好朋友共同跳舞，感受歌曲的歡快氣氛。
方案四：做彩帶
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、認(rèn)識(shí)物體的形狀、顏色，探索排列的順序。
2、感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)流程：
[欣賞觀察]—[嘗試制作]—[布置分享]
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞觀察
1）、觀察彩帶的樣子
2）、討論彩帶的排列順序
3）、看看如何制作
2、嘗試制作
1）、觀察教師制作
2）、幼兒嘗試制作
首先，準(zhǔn)備剪好的彩紙；接著，排列好所需要彩紙的顏色順序；最后，連接彩紙
3、布置分享活動(dòng)結(jié)束教師和幼兒共同將彩帶制作、布置、裝飾教室。
方案五：迎新年娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、能積極參與自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、能與同伴配合完成比賽，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種運(yùn)動(dòng)器具獎(jiǎng)狀、胸牌、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表等。
活動(dòng)流程：
[活動(dòng)準(zhǔn)備]——[運(yùn)動(dòng)比賽]——[分享快樂(lè)]
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：
運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)幼兒掛著自己的學(xué)號(hào)胸牌在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)中有精神地入場(chǎng)。
2、運(yùn)動(dòng)比賽
1）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表逐項(xiàng)進(jìn)行比賽運(yùn)動(dòng)器具的準(zhǔn)備。
2）更換由幼兒參與負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)的裁判。
3）鼓勵(lì)幼兒積極參與比賽，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾。
3、分享快樂(lè)
1）舉行頒獎(jiǎng)儀式頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目比賽的前三名。
2）發(fā)給獎(jiǎng)狀采訪個(gè)別運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
方案六：面具
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、通過(guò)手工制作，了解面具的基本做法，初步嘗試挖的剪紙技能。
2、嘗試用顏料裝飾面具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：操作材料、顏料、剪刀活動(dòng)過(guò)程：
1、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察外部按輪廓線剪眼、嘴用挖的方法
2、重點(diǎn)講解挖的操作技法紙輕輕對(duì)折，用剪刀剪開(kāi)一個(gè)小口子，在伸進(jìn)剪刀沿輪廓剪。
3、幼兒操作師幫助個(gè)別幼兒完成挖的部分。提醒幼兒用不同工具蘸顏料完成裝飾
4、展示作品
5、戴上面具進(jìn)行假面舞會(huì)
方案七：十二生肖運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、知道十二生肖是中國(guó)特有的民俗文化。
2、了解十二生肖的.排列順序。
活動(dòng)流程：
[激發(fā)興趣]—[了解生肖]—[欣賞兒歌]
活動(dòng)過(guò)程1、激發(fā)興趣回憶新年運(yùn)動(dòng)會(huì)看照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)新年運(yùn)動(dòng)會(huì)中一些有趣的事。
2、了解生肖
1）、十二生肖有很多動(dòng)物來(lái)做客，看看他們是誰(shuí)？數(shù)一數(shù)一共有幾種動(dòng)物？
2）你們知道老師喜歡哪種動(dòng)物？我最喜歡雞，因?yàn)槔蠋熓菍偈蟮摹＃◣熌贸鲂厍皰旒o幼兒看）你是屬什么的，爸爸媽媽又是屬什么的？
3）原來(lái)這十二個(gè)動(dòng)物就是十二生肖，我們中國(guó)很早以前就有了，每年有一種小動(dòng)物作為標(biāo)志，一共有十二種。
3、欣賞兒歌
1）欣賞兒歌《十二生肖歌》操作十二生肖卡
2）按序列給他們排隊(duì)，并給十二生肖做一些運(yùn)動(dòng)器具。
方案八：窗花
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、能嘗試運(yùn)用對(duì)角折的方法剪出各種各樣的窗花。
2、在剪窗花的活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色手工紙若干活動(dòng)流程：[欣賞分析]—[操作體驗(yàn)]—[欣賞分享]
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞分析：
1）、欣賞大班幼兒的窗花作品2）、觀察窗花的制作步驟三次對(duì)角折在三條邊上分別剪出各種花紋。
2、操作體驗(yàn)：
1）幼兒操作師提醒幼兒手拿住中心點(diǎn)，避免剪壞。
2）鼓勵(lì)幼兒剪出不同的花樣，有創(chuàng)新。
3）能給自己的窗花設(shè)計(jì)依據(jù)美麗的話。
3、欣賞分享：
張貼窗花集體欣賞，感受過(guò)年的喜慶。
方案九：賀卡
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、樂(lè)意向家人朋友表達(dá)自己的祝福。
2、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
賀卡若干做賀卡的半成品人手一份活動(dòng)過(guò)程：
1、賀卡真美引導(dǎo)幼兒觀察賀卡，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪張賀卡？這張賀卡有什么特點(diǎn)？
2、賀卡表心意賀卡送給誰(shuí)？送去怎樣的祝福？
3、做賀卡自由選擇制作賀卡的材料引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福。
4、欣賞自制的賀卡
方案十：區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)小圖書拼圖認(rèn)字（拼圖）
1、提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識(shí)漢字。
2、閱讀圖書，通過(guò)觀察圖片，自由講述故事，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力。
探索區(qū)花開(kāi)有幾朵？（數(shù)字、花）拼圖（各種拼圖）找影子（圖片、影子）
1、提供各種操作材料，讓幼兒在動(dòng)手?jǐn)[弄的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。
2、通過(guò)幼兒的活動(dòng)提高幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣。
3、教師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、游戲中找到知識(shí)。
生活區(qū)串門簾（各色珠子、塑料繩）小廚房（廚房用具）
1、能根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。
2、在小廚房的操作臺(tái)面上活動(dòng)，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行。
美工區(qū)剪紙：燈籠、面具手工：鞭炮、小紙人彩泥：糖葫蘆、包糖果
1、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。
2、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品，渲染節(jié)日氣氛。
3、引導(dǎo)幼兒把彩泥搓圓作成各種圓形食品，并進(jìn)行包裝。
方案十一：十二生肖
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、通過(guò)故事了解十二生肖的由來(lái)；
2、欣賞兒歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列順序，使幼兒對(duì)兒歌語(yǔ)言美的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“十二生肖”故事，課件“十二生肖”的兒歌。
活動(dòng)流程：
[引出問(wèn)題]——[故事欣賞]——[欣賞兒歌]
過(guò)程：
一、引出問(wèn)題你知道自己屬什么？還知道誰(shuí)屬什么嗎？知道共有多少屬相嗎？
二、故事“十二生肖”
老師講完故事適當(dāng)提問(wèn)鞏固聽(tīng)過(guò)的故事內(nèi)容。
三、欣賞兒歌“十二生肖”
聽(tīng)后提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？老師講幼兒的回答給與完整的圓滿。
四、結(jié)束前的小結(jié)現(xiàn)在誰(shuí)知道“十二生肖”是怎么來(lái)的么？“十二生肖”怎么排列我們一起說(shuō)一說(shuō)。
新年幼兒園節(jié)日主題教案：歡歡喜喜過(guò)新年篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過(guò)年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國(guó)的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些有關(guān)過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。
3、感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受我國(guó)節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。
教學(xué)難點(diǎn)：能表述在以往過(guò)新年一些習(xí)俗，還能大膽表達(dá)自己迎新年的'想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、新年環(huán)境布置。
2、音樂(lè)磁帶《新年好》。
3、對(duì)聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具
活動(dòng)過(guò)程
一、談話：認(rèn)識(shí)新年
�。�1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？
�。�2）、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎？（是我國(guó)新歷的新年）
二、經(jīng)驗(yàn)交流
價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)得到很多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
3、師：寶貝們?cè)鯓邮褂脡簹q錢？（自由交流）師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》
過(guò)新年的時(shí)候大家會(huì)做很多的事情，都是為了平平安安，開(kāi)開(kāi)心心地迎接新的一年。來(lái)，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
活動(dòng)反思
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過(guò)年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
新年幼兒園節(jié)日主題教案：歡歡喜喜過(guò)新年篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些有關(guān)過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標(biāo)志、錄音機(jī)、磁帶、故事書
活動(dòng)過(guò)程
一、談話
今年是20xx年了，再過(guò)幾天就要過(guò)新年了，我們又長(zhǎng)大一歲了。過(guò)了新年，
就是xx年了？你喜歡過(guò)新年嗎？為什么？
二、操作
1、有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫波波，一個(gè)叫姣姣，他們家也要迎接新年了。現(xiàn)
在，讓我們到波波和姣姣家里去看看，他們家是怎么迎接新年的。
這里有三種標(biāo)志，選耳機(jī)的小朋友可以聽(tīng)故事《新年樂(lè)樂(lè)樂(lè)》，聽(tīng)聽(tīng)波波和姣姣在過(guò)新年的時(shí)候做些什么。選小手的標(biāo)志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》，那里面是拼年畫和窗花的。選糖果盒的標(biāo)志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果，玩《甜蜜糖果盒》的'游戲。
2、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察每個(gè)幼兒在玩什么游戲，玩到什么程度。
三、交流
現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才看到、聽(tīng)到、學(xué)到了一些什么。
1、先請(qǐng)聽(tīng)故事的孩子介紹一下。
重點(diǎn)：你們有什么問(wèn)題嗎？（請(qǐng)幼兒相互解答）
2、老師完整講述故事。
3、請(qǐng)玩拼圖和分類游戲的孩子簡(jiǎn)單介紹作品和玩法。
四、歌表演：《新年好》
過(guò)新年的時(shí)候大家會(huì)做很多的事情，都是為了平平安安，開(kāi)開(kāi)心心地迎接新的一年。來(lái)，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
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