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認(rèn)識新朋友幼兒園小班教案
朋友，是交際圈中最為友好或可靠的交際對象，我們要盡量認(rèn)識多些新朋友。下面是小編為大家編輯整理的認(rèn)識新朋友小班教案，更多相關(guān)教案請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
認(rèn)識新朋友幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。
2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣，并愿意用“我會自己……”的句式說說自己會做的事。
活動準(zhǔn)備：
人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)。
活動重點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力，有說的愿望。
活動流程：
1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識引出主題。
2、認(rèn)識紅紅
(1)介紹紅紅
(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。
(3)觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎?為什么?
(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。
(5)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。
3、認(rèn)識東東
(1)觀察東東，說說對東東的感受。
(2)友愛教育，勸說東東。
(3)幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。
(4)教具操作，語言同步東東的.衛(wèi)生行動。
(5)說說東東自己會做的事。
(6)說說夸贊的話。
4、介紹自己
(1)說說自己會做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友)
(2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。
5、對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。
認(rèn)識新朋友幼兒園小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1.知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。
2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。
3.能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。
活動準(zhǔn)備:
1.活動前幼兒自由地一起玩。
2.每個幼兒照片一張(將幼兒的照片制成PPT更好)。
3.閱讀材料2《坐車》。
活動過程:
1、請幼兒在照片堆中找一找自己。
(1)出示全班幼兒的'照片，引導(dǎo)幼兒在照片堆里找一找自己，說說自己在哪里?告訴我們你叫什么名字?
(2)幼兒找照片，并說:"我在這里，我叫XXX。"
2.請幼兒找一找自己的好朋友，并說說他在哪里。
(1)指認(rèn)照片上一名幼兒。
提示語:找一找，說說照片上的小朋友在哪里?告訴我們他叫什么名字?
(2)指認(rèn)座位旁的一名幼兒。
提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在什么地方?
3.請幼兒找個新朋友做游戲。
(1)幼兒找個新朋友拉拉手，說說自己的名字，相互簡單交流。
(2)和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。
活動建議與提示
1.游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲"。
2.對于膽小的幼兒，要鼓勵他(她)大膽參與活動，如果幼兒不愿意，千萬不要強(qiáng)求。
3.提供閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。
認(rèn)識新朋友幼兒園小班教案 篇3
一、學(xué)情分析：
剛從幼兒園過度到小學(xué)一年級，大部分同學(xué)已經(jīng)丟失了幼兒園的同伴，來到一個新的集體。一開始就會使這群天生活潑好動的學(xué)生感到從未有過的孤獨(dú)感，開始出現(xiàn)不愛說話、央求家長的陪同、課后去找幼兒園的玩伴或者靜坐在位置上等情況，于是綜合這些，開展了本次主題班隊活動。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動讓學(xué)生敢于介紹自己，敢于相互交流。
2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。
3、表現(xiàn)對同學(xué)的喜愛，學(xué)會對他人的贊美，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。
4、在活躍的活動氛圍中，認(rèn)識新同學(xué)，找到新朋友。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。
2、學(xué)會對他人的贊美，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。
四、活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：
（1）《找朋友》歌曲錄音；
（2）《找到新朋友》ppt課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
（1）自我介紹的內(nèi)容做成若干張小名片。
�。�2）自己的作品（繪畫、手工或準(zhǔn)備演奏的'樂曲）。
�。�3）想好一句贊美某個同學(xué)的話。
五、教學(xué)過程：
一）我認(rèn)識的朋友多
1、老師：同學(xué)們，很高興今天能和你們一起來進(jìn)行這次班隊活動課，相處有一段時間了，你們覺得一年級的學(xué)習(xí)生活快樂嗎？能成為一名一年級的小學(xué)生，你們高興嗎？現(xiàn)在，我們一起來看看剛?cè)雽W(xué)校的這群一年級的同學(xué)們，他們的心情是怎么樣的？
2、課間活動：觀看一年級學(xué)生上學(xué)的情況，伴著歌曲《找朋友》進(jìn)入主題。
3、老師：同學(xué)們，我們來到學(xué)校這個新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一個多月了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？
4、做游戲。
�。ìF(xiàn)在呀，老師要請同學(xué)們來玩?zhèn)�小小的游戲，你們愿意嗎？那就認(rèn)真聽聽游戲規(guī)則吧：請一名同學(xué)說出一個同學(xué)的名字，再請被叫到的同學(xué)說出一個同學(xué)的名字，以此類推。）
二）請你記住我
1、（課件出示：兩個不熟悉的同學(xué)正在進(jìn)行相互采訪，有模有樣的，真像個小記者一樣）
老師：通過剛剛的游戲，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)彼此之間還是比較陌生，現(xiàn)在，我們也來做個小記者好不好，像屏幕上的小朋友一樣，走到你不太熟悉的那個同學(xué)面前，進(jìn)行自我介紹（自己的姓名、詢問對方的情況等等，相互采訪）。
2、相互采訪過后，相互贈送自己準(zhǔn)備好的小名片。
三、我想和他成為好朋友
1、說一說：把自己最想要交的一個好朋友不說出他的名字，只描述它的特征（性別、愛好、長相等等）。
2、猜一猜：請同學(xué)猜一猜自己描述的人是誰？
3、演一演：請被描述的同學(xué)走過去，兩人互唱《找朋友》的歌曲，希望能夠成為好朋友。
4、贈送自己準(zhǔn)備好的作品，表達(dá)想和他成為好朋友的愿望。
四）夸一夸
在我們一起學(xué)習(xí)生活的這段時間以來，肯定有一個人是你比較喜歡的，想想，這些日子當(dāng)中，你最想夸獎的人是誰，并說出一句對他表示贊美的話。（個別同學(xué)發(fā)言）
五）教師小結(jié)
那些能團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相友愛的好孩子，同學(xué)們喜歡，老師們也喜歡。希望你們都成為人人喜愛的好孩子，交到更多、更好的朋友。
六）課后小結(jié)
通過說出認(rèn)識的同學(xué)的名字，扮演小記者對不太熟悉的同學(xué)進(jìn)行采訪，通過互贈名片，以及贈送自己的禮物，使同學(xué)們更加熟識了、親切了，學(xué)會了找到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從而會用贊美的話去夸獎別人，教會了同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué)相處，怎么樣來表現(xiàn)自己和他人成為好朋友的急切愿望，成為人人喜愛的小學(xué)生。
認(rèn)識新朋友幼兒園小班教案 篇4
【教材分析】
《和好朋友在一起》是命題畫活動，以幼兒生活中與好朋友快樂相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為主線，引導(dǎo)幼兒畫一畫自己與好朋友，表現(xiàn)出外貌特征及兩人之間發(fā)生的有趣、或感動的、難忘的事情
大班幼兒的繪畫以線條造型為主，已初步掌握畫人物的方法，所畫人物基本正確，組成部分較完整，但比例、結(jié)構(gòu)稍欠合理。本次活動重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注人物的比例關(guān)系，畫出好朋友在五官、表情、服裝等方面的細(xì)節(jié)特點(diǎn)�；顒又胁捎脠鼍霸佻F(xiàn)的方法，喚起幼兒對與同伴一起生活、游戲的美好回憶，引導(dǎo)幼兒在繪畫的過程中進(jìn)一步感受友誼的美好。
【活動目標(biāo)】
1．能畫出自己與好朋友的細(xì)節(jié)特征及動態(tài)，能表現(xiàn)人物的比例關(guān)系和空間系，畫面布局合理。
關(guān)
2．大膽作畫，能表現(xiàn)自己和好朋友之間最有趣或最令自己感動、喜歡、難忘的`情景，分享與好朋友和睦相處的方法。
3．感受朋友在一起的美好，喜歡和好朋友建立長久的友誼。
【活動準(zhǔn)備】
水彩紙、記號筆、油畫棒等，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《我長大了》學(xué)習(xí)材料”一一美術(shù)用紙第4頁，音樂《找朋友》
【活動建議】
1．播放音樂，導(dǎo)入活動。
請幼兒伴隨音樂《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。
2．玩猜猜、畫畫好朋友的游戲，幫助幼兒掌握好朋友的畫法。
（1）教師進(jìn)行示范，邊說好朋友的特征邊繪畫，表現(xiàn)出好朋友的細(xì)節(jié)特征，請幼兒猜猜
老師的好朋友是誰。
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察并說出自己好朋友的細(xì)節(jié)特征。
3．指導(dǎo)幼兒繪畫和好朋友在一起的情景，引導(dǎo)幼兒感受朋友在一起的美好。
�。�1）引導(dǎo)幼兒閱讀《我長大了》第26頁，說說圖中好朋友在一起的甜蜜時刻，回憶自己和好朋友在一起的情景。
提問：圖中的好朋友在哪里？在干什么？好朋友分別在畫面的什么位置。
�。�2）幼兒在美術(shù)用紙上自由創(chuàng)作繪畫作品“和好朋友在一起”。
要求：繪畫自己與好朋友之間發(fā)生的難忘的事情，畫出自己和好朋友所在的地點(diǎn)及發(fā)生的事情，畫面布局合理。
�。�3）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒在作品中記錄自己想要對好朋友說的話。
4．引導(dǎo)幼兒分享、交流作品，互送祝福，表達(dá)彼此的心愿。
�。�1）將幼幾作品集中進(jìn)行展示，引導(dǎo)幼兒欣賞、交流，說說好朋友有哪些甜蜜時刻，啟發(fā)幼幾圍繞作品主題、人物動態(tài)、畫面布局進(jìn)行評價。
�。�2）請幼兒找到好朋友互送作品，表達(dá)自己內(nèi)心的情感，體會好朋友在起的幸福和感動。
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