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小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》（通用9篇）
在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間，更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》（通用9篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知感官——鼻子的功能，有積極運(yùn)用感官的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子及利用感官辨別物體。
3、制作香香袋，感受制作的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
燒熟的肉(1鍋);各種香料;各種帶有香味的食品;裝有香水、臭水、醋、麻油、黃酒、醬油、水、可樂等容器每組一份，并貼有標(biāo)簽;涂有鼻血的娃娃一個(gè);手帕一條。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道鼻子的功用，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子及利用感官辨別物體。
四、流程：
以教室內(nèi)的氣味，引發(fā)幼兒講講鼻子的用處--討論怎樣保護(hù)鼻子--游戲“聞一聞，猜一猜”——制作香香袋
五、活動(dòng)過程
(一)以教室內(nèi)的氣味，引發(fā)幼兒講講鼻子的用處
(讓幼兒進(jìn)入飄有肉香的室內(nèi))。
1.啊呀，教室里有什么氣味呀?
2.你們是怎么知道的?(聞出來的)用什么聞的?(鼻子)
3.鼻子長(zhǎng)在什么地方呀?上面有什么?(鼻孔，幼兒互相觀察)
我們用鼻孔可以怎么樣?(聞氣味、呼吸)
如幼兒不能講出“呼吸”繼續(xù)提問：捏住鼻子，我們有什么感覺呀?(悶)
4.對(duì)，捏住鼻子有“悶”的感覺，所以鼻子還有“呼吸”的本領(lǐng)。
5.出示鼻子圖片，看圖片的'局部，大膽猜測(cè)
師：猜猜這是什么?你有鼻子嗎?
6.桌上有許多杯子，用我們的小鼻子聞一聞，說說杯子里裝的是什么?
提問：聞一聞，幾號(hào)杯子里是醋?醋聞起來是怎么樣的?(逐一提問)
小結(jié)：不同的東西有不一樣的氣味，我們的鼻子能告訴我們杯子里裝的是什么，它能辨別出不同的東西。
(二)討論怎樣保護(hù)鼻子
1.出示娃娃：你們看，這娃娃怎么了呀?(鼻子出血了)
那你們知道鼻子為什么會(huì)出血呀?(啟發(fā)幼兒說出使鼻子出血的可能)怎么辦呢?(請(qǐng)小朋友幫它擦)
2.流鼻血的時(shí)候呀，我們捏住鼻子，還可以在額頭上放一條冷毛巾降溫，所以呀，我們不能用手指挖鼻孔，不把異物塞進(jìn)鼻孔里面;活動(dòng)的時(shí)候注重不要撞到鼻子;玩熱了要脫衣服。
3.除了出鼻血使鼻子很難受之外，我們?cè)谑裁磿r(shí)候還會(huì)覺得鼻子很難受?(感冒)
4.感冒的時(shí)候鼻子怎么樣?(流鼻涕)
真聰明！我們?cè)诟忻暗臅r(shí)候要正確擤鼻涕，用一只手指摁住一個(gè)鼻孔輕輕地擤，然后用小手帕輕輕地擦，保護(hù)好自己的鼻子。(教師示范)
(三)游戲“聞一聞，猜一猜”
讓幼兒聞聞?dòng)貌颊谧〉那煽肆Α⒔圩�、餅干、香蕉等食品的香味，然后猜猜是什么�?/p>
(四)、制作香香袋：
教師向幼兒展示已制作好的香香袋，請(qǐng)幼兒觀察，聞一聞它的氣味，自由談?wù)摰母邢�，并猜猜香香袋中的香味是哪種香料，介紹其它準(zhǔn)備好的香料，讓幼兒自由選擇制作香香袋(把香料裝進(jìn)已準(zhǔn)備好的布袋里)。
小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解鼻子的作用及重要性，知道要保護(hù)自己的鼻子。
2、能根據(jù)聞到的氣味辨別物體，或找到氣味的.來源。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
香水、醋
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、出示香水，引導(dǎo)幼兒聞氣味
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒尋找氣味來源，鼓勵(lì)孩子大膽說出。
2、引導(dǎo)孩子分辨氣源，知道衛(wèi)生間的名稱及位置。
3、引導(dǎo)孩子聞不同物體，并說出味道。
4、引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己鼻子，以及安全聞氣味的方法。
三、結(jié)束部分
到處去聞一聞，說一說自己聞到的氣體。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我反思到這節(jié)課有著不足的地方，魏老師的點(diǎn)評(píng)更是讓我茅塞頓開，這節(jié)課我應(yīng)該讓孩子多說（放開讓孩子說）多做多練（說完讓孩子練習(xí)體驗(yàn)），老師不要限制包辦，在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子聞氣味中，我就應(yīng)該顧及到每個(gè)孩子，讓他們都聞一聞，說一說。在課前準(zhǔn)備所需東西時(shí)也要考慮到是否每個(gè)孩子都能操作到，操作的材料要豐富。在教育孩子保護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中，我應(yīng)該讓孩子們?nèi)ニ伎�，讓孩子們�(nèi)フf一說結(jié)果�？茖W(xué)是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，一定要讓孩子先猜想在�?yàn)證。
小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極愉快地進(jìn)行嗅覺方面的探索活動(dòng)，了解人類的一些基本嗅覺知識(shí)。
2、懂得鼻子的重要性，學(xué)會(huì)對(duì)自己鼻子一般的保護(hù)方法。
3、能大膽的運(yùn)用語言表達(dá)自己嗅覺上的喜惡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
香水、醋、紅糖、黃酒、蚊香、臭東西、香皂、墨水、沖好的咖啡、等（放在笑得不透明的瓶中，蓋好瓶蓋）。
活動(dòng)過程：
1、猜謎：
一座小房，兩扇圓窗，進(jìn)入空氣，能聞花香。
今天我們就一起來了解一下我們的鼻子，大家說說鼻子它有什么本領(lǐng)？
2、聞一聞?dòng)螒颉?/p>
探索游戲：
（1）請(qǐng)4個(gè)小朋友上前在老師的桌子上的四個(gè)碗內(nèi)選一個(gè)聞一聞，請(qǐng)他講講是什么味道的'（可多請(qǐng)幾人），再猜猜是什么東西。確認(rèn)后打開蓋子。
小結(jié)：我們剛才問出的四種味道：香、臭、糖味、酸味，是我們?nèi)祟惖幕疚队X。
探索游戲：
�。�2）小朋友在自己的桌上拿一個(gè)小碗，聞一聞是什么，猜一猜，要求：小碗平放不側(cè)倒，防止弄出來，分別請(qǐng)幼兒講講是什么？
剛才小朋友講出了許多種味道，我們?nèi)祟惸苈劤龃蠹s多少種，大家猜一猜？
3、保護(hù)我們的鼻子。
我們的鼻子非常有用，但有時(shí)它會(huì)失靈，什么時(shí)候鼻子聞不清味道甚至聞不到味道呢？有了鼻涕怎么辦？學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法。塵土飛舞使或有刺鼻的味道時(shí)怎么辦？打噴嚏時(shí)怎么辦？并請(qǐng)幼兒說說易損傷鼻子的幾種行為，即平時(shí)如何來保護(hù)我們的鼻子。
4、說說我們平時(shí)喜歡和討厭的味道：
我們喜歡聞許多味道，也討厭聞許多味道，誰來告訴老師你最喜歡什么味道，最討厭什么味道。
現(xiàn)在老師請(qǐng)你們把喜歡的味道和討厭的味道畫到紙上，然后把它告訴老師和小朋友好嗎？
小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解自己的感官，學(xué)習(xí)用鼻子、眼睛、嘴巴來辨別各種液體。
2、愉快的參與活動(dòng)，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
無色透明的`液體（水、糖水、鹽水）
黑色的液體（咖啡、可樂、醬油）
透明一次性杯子若干、帶蓋塑料杯若干
活動(dòng)過程：
一、各種液體倒入塑料杯、鋪好臺(tái)布，與幼兒共同準(zhǔn)備。
二、幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來辨別各種液體。
1、桌上有各種顏色的液體，請(qǐng)幼兒按顏色進(jìn)行區(qū)分。
�。ǔ戎�、蘋果汁、西瓜汁）
（醬油、可樂）……
2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺來辨別各液體。
這些杯子里裝的液體很相象，鼓勵(lì)幼兒利用自己的各種感官來辨別。怎么判斷出哪個(gè)杯子里是什么呢？
3、辨別好后請(qǐng)幼兒貼標(biāo)簽。
鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。與同伴共同貼標(biāo)簽。
4、同伴共同總結(jié)我們的感官有什么功能。
5、為了安全，讓幼兒知道沒有教師、家長(zhǎng)或其他負(fù)責(zé)人員在場(chǎng)的時(shí)候，不能將沒有貼標(biāo)簽的瓶里液體倒出來。
活動(dòng)反思：
新《綱要》指出：幼兒教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能感知水果特有的香味。
2、愿意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各裝一盤，分別放入4個(gè)魔術(shù)盒中。
2、教師扮演魔術(shù)師。
活動(dòng)過程：
1、引起幼兒玩游戲的興趣。
教師扮魔術(shù)師，告訴幼兒魔術(shù)師請(qǐng)大家用鼻子聞一聞，猜猜盒子里裝的是什么水果。
2、玩“聞一聞”的游戲。
出示一個(gè)魔術(shù)盒，聞一聞是什么水果的香味。
打開魔術(shù)盒看看是否說對(duì)了，請(qǐng)幼兒品嘗。
逐一出示魔術(shù)盒，用同樣的方法，感知水果的香味并品嘗。
3、小結(jié)：水果有自己獨(dú)特的香味。
活動(dòng)建議：
1、魔術(shù)盒里還可以放入其他水果，放置自然角，讓幼兒繼續(xù)感知水果的`香味，教師要每天打開盒子看一看，避免水果腐爛。
2、在吃點(diǎn)心時(shí)，若有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什么水果，再品嘗。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、能大膽地講出自己聞到的結(jié)果。
2、能辨別1一2種水果的不同氣味。
小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過收集各類水果，運(yùn)用各種感官，感知水果，了解水果的名稱、營養(yǎng)成份以及對(duì)人體健康的作用。
2.發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想像力。
3.體驗(yàn)與同伴分享食物的'快樂。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集各類水果。
活動(dòng)過程：
(一)引發(fā)活動(dòng)主題。
1.分散活動(dòng)。
幼兒根據(jù)自己的'興趣和意愿自由進(jìn)入各活動(dòng)區(qū)域。(有蘋果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū))教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況，個(gè)別提問。
你知道這些水果的名稱嗎?你還知道哪些水果呢?吃過嗎?
2.集體活動(dòng)。
啟發(fā)提問：這些水果都有哪些營養(yǎng)成份?對(duì)我們?nèi)梭w健康有什么作用?你們想知道嗎?怎樣才能知道?
3.小組活動(dòng)。
請(qǐng)每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)水果的營養(yǎng)成份?教師介紹營養(yǎng)成份和對(duì)身體的好處。
幼兒分小組進(jìn)入?yún)^(qū)域，自由選擇水果，通過摸、聞、嘗了解水果的特征。
(二)分享快樂。
1.現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友一起來聽聽、看看、共同分享勞動(dòng)的成果。
2.幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述自己在水果區(qū)域的發(fā)現(xiàn)。
3.教師關(guān)注能力弱的幼兒，主動(dòng)聽他們的介紹，并及時(shí)鼓勵(lì)。
4.教師小結(jié)：小朋友通過自己的努力，了解了各種水果的營養(yǎng)成分及對(duì)人體健康的作用，懂得科學(xué)飲食的重要性。
5.幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目，感受成功的喜悅。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：收集來的圖片資料布置教室，宣傳水果的營養(yǎng)作用。增加水果各類，擴(kuò)充水果食品區(qū)域。
小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知幾種氣味，知道鼻子可以聞氣味，能用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的感受。
2、通過給氣味瓶找朋友活動(dòng)，判斷氣味，學(xué)會(huì)正確聞氣味的方法。
3、喜歡閱讀畫面，感知鼻子的有趣用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日常生活中接觸過不同的氣味。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
密封但有氣孔的“氣味瓶”若干（里面分別裝有香水、風(fēng)油精、酒、醋等）；用空氣清新劑在教室里噴出一個(gè)清香的空氣環(huán)境。
幼兒用書人手一冊(cè)，每組一盒彩色筆。
活動(dòng)過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入彌漫著香氣的活動(dòng)室，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：今天教室和以前有什么不一樣嗎？你是怎么知道教室里香噴噴的呢？
教師：你還用鼻子聞過什么味道？
2、進(jìn)一步感知鼻子的用處。
出示氣味瓶，引起幼兒興趣。
教師：這里有許多有趣的瓶子，不打開蓋子有什么方法能知道里面藏了什么嗎？
幼兒聞氣味瓶，學(xué)習(xí)聞氣味的正確方法。
教師引導(dǎo)幼兒不要將鼻子直接貼近瓶子，而是用手輕輕將味道扇進(jìn)鼻子。
教師：你聞到了什么味道？猜猜瓶子里是什么？
3、給氣味瓶找朋友。（嘗試氣味與氣味源匹配）
教師（出示香水、風(fēng)油精、酒、醋）：你們知道這些是什么嗎？它們有什么味道？
教師（出示氣味瓶）：氣味瓶里也裝著這些東西，請(qǐng)你聞一聞，然后，把氣味瓶送到和它一樣味道的朋友那里去好嗎？
幼兒操作，教師觀察、指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法聞氣味。
4、討論鼻子的用途，感知各種鼻子，知道鼻子的奇妙用處。
教師：你的鼻子能聞出香水、醋、酒的氣味，你的鼻子還能聞什么氣味？
教師：我們的鼻子用處可真大，動(dòng)物的鼻子有什么用呢？
師生共同閱讀幼兒用書，感知人和動(dòng)物（大象、豬、狗等）的'鼻子，請(qǐng)幼兒給畫面人物和動(dòng)物的鼻子涂上顏色，說說，他們的鼻子是什么樣子的？他們的鼻子有什么用？
師幼總結(jié)。
我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護(hù)自己的鼻子。
怎樣保護(hù)鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手）
小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道鼻子可以呼吸和嗅氣味，教育幼兒要保護(hù)自己的鼻子。
2、培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用感官的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不透明的容器內(nèi)分別裝有香水、大蒜、麻油、醋、酒等。
活動(dòng)過程：
一、討論：誰的鼻子用處大？
提出問題，請(qǐng)幼兒討論：哪些動(dòng)物的鼻子用處大？
二、討論：人的鼻子有什么用處？
1、動(dòng)物的鼻子有這么大的用處，那么我們?nèi)说谋亲佑惺裁从媚�？（呼吸、嗅氣味�?/p>
2、桌上有許多小瓶子，你能用小鼻子聞出它里面裝的是什么嗎？（幼兒用鼻子來猜測(cè)瓶?jī)?nèi)物品）
3、說說你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味，為什么？你以前還聞過哪些有氣味的東西？
4、小結(jié)：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的`氣味，幫助我們辨別不同的東西。
二、討論：怎樣保護(hù)鼻子
1、啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺，進(jìn)行討論，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)鼻子的方法。
2、小結(jié)：要保護(hù)好鼻子就不能挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔；活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)延伸：
帶幼兒到幼兒園廚房，請(qǐng)幼兒用鼻子嗅一嗅，說說聞到了什么氣味，猜猜今天中午小朋友吃什么菜。
小班科學(xué)活動(dòng)教案《鼻子聞一聞》 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒知道鼻子能聞氣味，嘴巴可以嘗味道。
2、引導(dǎo)幼兒能用聞和嘗的方式辨別食物，發(fā)展幼兒的感知能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解鼻子和嘴巴的重要性，初步學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子和嘴巴的方法。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、相關(guān)圖片
2、辣椒、苦瓜、檸檬水、香水各一瓶
三、活動(dòng)過程
1、教師出示事先準(zhǔn)備好的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)。
（1）看看畫面中這兩個(gè)小朋友臉上少了什么？我們一起來幫他們貼上吧！
�。�2）請(qǐng)你看看周圍的小朋友，是不是每個(gè)人都有鼻子和嘴巴呢？
2、教師出示香水，請(qǐng)幼兒先看后聞。
�。�1）你知道這是什么嗎？你是怎么知道的呢？
（2）教師噴出香水請(qǐng)幼兒聞一聞，香水的.氣味怎么樣？
�。�3）你們使用什么聞到香水味的？
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入科學(xué)大探索環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)幾種食物的氣味。
�。�1）榴蓮和臭豆腐的氣味一樣嗎？它們的氣味好聞嗎？
�。�2）蛋糕的氣味是什么樣的？
4、教師出示辣椒、苦瓜喝檸檬，請(qǐng)幼兒大膽的嘗一嘗。
�。�1）你們看看它們是什么？你有沒吃過呢？
（2）請(qǐng)幼兒輪流嘗一嘗，分享品嘗后的感受。
（3）辣椒是什么味道的、苦瓜是什么味道的？檸檬的味道怎么樣？
�。�4）你是用什么嘗出來的？
5、教師播放第二幅畫面，引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)幾種食材的味道。
教師：哪位小朋友告訴老師棒棒糖是什么味道的？鹽又是什么味道的？
6、教師引導(dǎo)幼兒初步了解保護(hù)鼻子和嘴巴的方法。
教師：我們的小鼻子可以聞氣味，小嘴巴可以嘗味道，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)他們呢？
四、活動(dòng)延伸
教師和幼兒一起共同了解有關(guān)動(dòng)物鼻子的相關(guān)知識(shí)。
五、活動(dòng)總結(jié)
在本次活動(dòng)開始前，教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料，提醒家長(zhǎng)在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞，嘗一嘗家長(zhǎng)的調(diào)料和其他食材，拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。
此外，本次活動(dòng)教育幼兒不挖鼻子，不把東西放進(jìn)鼻孔里，要用手帕或紙巾擦鼻涕，不吃過燙過涼的食物，不吃壞的、臟的食物，不把手指伸進(jìn)嘴巴里，一定要告訴幼兒不是任何的食物都要放進(jìn)嘴巴里嘗一嘗！
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