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幼兒英語授課教案(精選15篇)
作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒英語授課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒英語授課教案 篇1
一、活動(dòng)內(nèi)容:
Hello! Hello!(你好!你好!)
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)單詞、短句。
Hello!(你好。 How are you?(你好嗎?) thank you (謝謝) fine(好) How do you do ?(你好嗎?)
I,m glad to meet you. 我高興認(rèn)識(shí)你。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、英文字卡,小禮物(星星、蘋果等)
2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設(shè)計(jì)教具。
四、活動(dòng)過程:
1、板面設(shè)計(jì),導(dǎo)入。
A、板面設(shè)計(jì):在一個(gè)有花、草、樹的公園里一只小熊出來散步,碰見一只小白兔。
B、導(dǎo)入:老師雙手各拿一只小動(dòng)物小熊、小白兔,一邊走出課室,一邊做著動(dòng)作說:hello! hello!引出今節(jié)課的兒歌!
2、老師帶動(dòng)作教幼兒讀兒歌三遍。
3、提問單詞、短句,并進(jìn)行照應(yīng)、敲打。
、倮蠋煂W(xué)小熊的聲音問小白兔 說:“Hello”并讓幼兒猜想小熊說了什么?然后學(xué)習(xí)“Hello”是“你好” 的意思。
、诟⌒苡终f:“How are you?”老師提示這句話是平常見到人時(shí)互相問候的話,請(qǐng)幼兒猜出這句話的意思寫什么?老師小結(jié)“How are you?”是“你好嗎”的意思,請(qǐng)幼兒跟著老師讀三遍,并對(duì)幼兒加以表揚(yáng),將小禮物送給最棒的幼兒。
、劾蠋焼栍變,小熊已經(jīng)向小白兔問好啦,那小白兔應(yīng)該怎樣回答呢?小白兔做著動(dòng)作向小熊回答:“fine!”老師請(qǐng)幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么?唔,原來fine是好的意思,并且小白兔還說: “ thank you!”那么它是什么意思昵?老師請(qǐng)全班幼兒說說看。唔,原來是小白兔對(duì)小熊說“謝謝!”。
、芙豢棥⒄諔(yīng)單詞。
小熊剛才和小白兔做什么啦?說“Hello” 小白兔又說什么?為什么小白兔說: “ thank you” 小熊對(duì)小白兔問“How are you?”
、 老師問小朋友:剛才小熊已經(jīng)向小白兔問好啦,那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽一聽小白兔說什么?“How do you do ?”引導(dǎo)幼兒說出當(dāng)別人問你好的時(shí)候,那么你自己也要問別人好,那就是“How do you do ?” “你好嗎?” 的意思。
、薏⑶夷阋獙(duì)別人說自己很高興認(rèn)識(shí)他,那你就要說;“I’m giad to meet you”“我很高興認(rèn)識(shí)你”的意思。
⑦ 老師說小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦,那么請(qǐng)小朋友再聽一遍它們是怎樣說的'。小熊對(duì)小白兔說“Hello”, 并且問好“How are you?”小白兔很感動(dòng)說: “fine, thank you!” 小白兔也很有禮貌地對(duì)小熊說:“How do you do ?”并說自己“I’m giad to meet you,too!”
4、指著教材讀兒歌
老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌,老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍,讓幼兒全體讀一遍。
5、玩游戲,結(jié)束課堂。
、倮蠋熣(qǐng)一組幼兒扮演小熊隊(duì),一組幼兒扮演小白兔,請(qǐng)兩隊(duì)的小朋友手拿字卡,然后請(qǐng)兩隊(duì)出場(chǎng),兩隊(duì)的小朋友一出場(chǎng)就互相問好:
小熊隊(duì)說:Hello! Hello! How are you?
小白兔隊(duì)說:I,m fine,I,m fine,thank you!
小熊隊(duì)說:Hello! Hello! How do you do ? I’m giad to meet you,too!”
、诮逃變阂鲆粋(gè)有禮貌的人,見到別人要打招呼
③請(qǐng)兩隊(duì)的幼兒各自做著自己扮演的小動(dòng)物的動(dòng)作出活動(dòng)室去。
幼兒英語授課教案 篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境,激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
2.幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型,能夠較熟練地認(rèn)讀單詞:blue,red,yellow;認(rèn)讀句子:What colour do you like? Do you like red? Yes,I do.No,I don’t.
3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三砷顏色的水粉顏料)等。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1.以一首英文歌曲Good Morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。
2.師生打招呼問好并自由對(duì)話,營(yíng)造英語氛圍。
HOW are you? I’m fine.Thank you!
How old are you? I’m four years old.
What’S the weather’like today? Its a sunny day.
Do you like sunny day?Yes.
3.出示圖片,復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green,并提問幼兒:Do you like black?
Peter:I don’t like black.
Teacher:I like purple.
二、認(rèn)識(shí)顏色
1.通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。
Teacher:Balloon,balloon,Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人,手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球,一邊走一邊賣。)
Children:I want to buy a balloon.
Teacher:What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。
Children:blue!(請(qǐng)幼兒跟讀,以此類推。)
2.讀單詞卡:blue, red、yellow,使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng),并了解他們之間的密切關(guān)系。
3.通過游戲來檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。
(1)師生一起玩“變色”游戲。
Teacher:I am very thirsty.
Linda:Miss Yang.Water,Water.
Teacher:Thank you.(教師準(zhǔn)備喝水時(shí),瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解,變成了黃色。)
Teacher:Is it water7
Children:No,0range juice.
~Teacher:What cotour is it?。
Children:Yellow.
Teacher:Are you thirsty?
Children:Yes.
Teacher:Please,drink water.
經(jīng)過晃動(dòng)礦泉水瓶,瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中,使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的.顏色。在興趣正濃時(shí),教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。
(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。
What colour do you like? I like red balloon.
【設(shè)計(jì)評(píng)析】
此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,全面提升幼兒的聽、讀、認(rèn)等語言能力;顒(dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行,使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語。
幼兒英語授課教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解單詞含義,學(xué)說新單詞。
2、感受英語游戲的快樂,愿意學(xué)英語。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、木偶一個(gè)。
2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個(gè)。
3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個(gè)
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)顏色單詞,引出活動(dòng)。
以木偶和幼兒打招呼,復(fù)習(xí)上次活動(dòng)單詞,并引出新單詞。
師:
1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)
2、出示紅蘋果What’s this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?
3、出示綠橘子What’s this?那這個(gè)又是什么顏色的`呢?用英語說。
4、小朋友真棒,表揚(yáng)表揚(yáng)自己。(Very Very Good)
二、學(xué)習(xí)新單詞。
1、yellow
Mary拿出黃香蕉,What’s this? 它是什么顏色的?黃色的英語叫“yellow”,全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”,走一圈請(qǐng)幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請(qǐng)幼兒用不同音量讀單詞。
2、blue
Mary出示藍(lán)氣球,What’s this? 它的顏色是什么?藍(lán)色叫“blue”,全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”,教師利用吹氣球的方式請(qǐng)幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞,然后再放氣慢慢變小來讀,可請(qǐng)配班老師幫著吹氣球,老師帶著幼兒讀,注意停頓,并讀清楚。
3、分組讀單詞.......
幼兒英語授課教案 篇4
一、活動(dòng)內(nèi)容:字母Y,短語Good night
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y,知道Y,Y,拉鏈Y;
Y for yellow,學(xué)習(xí)短語:Good night.復(fù)習(xí)Good morning.
2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音,培養(yǎng)對(duì)英語活動(dòng)的熱情和興趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
字母Y卡片、帶有拉鏈的`衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
四、活動(dòng)過程:
1、問好:
(1) 師生問好。
(2) 引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問好。
2、熱身:Hands up , hands down.
3、正課:
(1) 學(xué)習(xí)字母Y:
讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y,說明Y很象拉鏈,引出YY拉鏈Y,并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料,說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.
(2) 學(xué)習(xí)短語Good night。
A、 手指游戲:手指變魔術(shù)很累了,要睡覺了,跟它們說:“Good night.” 天亮了,要起床了,說:“Good morning.”
B、 游戲:小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
出示扇子,轉(zhuǎn)到月亮說:“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說:“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。
4、叮嚀:
出示英語書,引導(dǎo)說:“open the book.” 交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容,并記得聽磁帶。
幼兒英語授課教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音,初步了解單詞ra it star tea的含義,發(fā)音基本準(zhǔn)確.
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演歌曲what would you like?
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
rst 字卡,ra it star tea的圖片 cd
活動(dòng)過程:
一、問候
t:good morning,everybody
二、新授
1、出示字母圖片讓幼兒猜
t:look,what is it?gue
2、幼兒猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教會(huì)幼兒正確讀音。
t:ok ,it’s r
游戲:將字母卡rst依序貼在白板上,老師帶讀數(shù)次,再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識(shí)正確的字母。
3、教會(huì)正確讀音后可以配合動(dòng)作加深幼兒記憶
ok,let’s do together
(如此類推,教授rst) My Body(我的身體)
一、目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ,學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .
2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、活動(dòng)過程:
1、warm up (熱身):English song:
Good morning .
Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(復(fù)習(xí)):
Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
A、老師來說,請(qǐng)小朋友來做出相應(yīng)的動(dòng)作。
B、一個(gè)小朋友來說,其他小朋友來做相應(yīng)的.動(dòng)作。
3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞):
Head(頭) Hand(手) Foot(腳)
出示一個(gè)缺了頭,手,腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。
A、開火車:
一個(gè)一個(gè)輪流來念,保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。
B、看誰的眼睛最最亮:
把頭,手,腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下,請(qǐng)幼兒來說一說看到的是什么,并用英文說出來。
C、老師把自己身上的部位指出來,請(qǐng)小朋友來說英文。
4、Have a rest(休息一下):
English song:
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games(做游戲):
A、幼兒之間的互動(dòng)游戲:
請(qǐng)一個(gè)小朋友來說,另一個(gè)小朋友來做相應(yīng)的動(dòng)作,其他的小朋友來做裁判,看他們兩個(gè)人說的好不好,做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說YES,不對(duì)的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對(duì),應(yīng)該怎么改正。
B、擊鼓傳花:
隨著鼓聲的停止,拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞)。
6、end(結(jié)束):
An English song :Goodbye, teacher.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
幼兒英語授課教案 篇6
活動(dòng)內(nèi)容:
1.單詞 hospital. Post office.
2.句型where to? go to……
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2.能正確理解句型含義。
3.踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.掛圖[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.長(zhǎng)繩5條。
重難點(diǎn):
1.post office的發(fā)音。
2.句型的理解。
活動(dòng)過程:
一.開始部分
1. 操練單詞:出示掛圖
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新單詞] 出示掛圖
T:有一個(gè)人告訴你他生病,你應(yīng)該告訴他上哪去呀?
C:醫(yī)院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?
C:郵局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二.游戲部分
1. 悄悄話.
分成4組,每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來讀單詞?凑l讀得最準(zhǔn)確。{反復(fù)操練2次。}
評(píng)價(jià):讀得好的幼兒給予鼓勵(lì)。
2. 情景表演
兩位老師情景對(duì)話“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 剛才聽到什么?看到什么?
幼兒簡(jiǎn)單回答。
{操練句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3.火車嘟嘟嘟!
兩位老師拉著長(zhǎng)繩當(dāng)火車。
“現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方。”
交代游戲規(guī)則:司機(jī)問:where to? 乘客答: go to……招手上車,到站下車。{游戲最后請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī),以對(duì)話為主,自由進(jìn)行。}
三.結(jié)束活動(dòng)
在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
一. 情況分析
通過進(jìn)行本次活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)給我自身帶來很大的收獲。本次活動(dòng)我運(yùn)用了多種游戲形式開展,給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動(dòng),我只注重了教學(xué)形式的多樣化,而對(duì)目標(biāo)的'體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開始部分中,操練單詞的時(shí)間較長(zhǎng),幼兒顯得有點(diǎn)枯燥,而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長(zhǎng),幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)了起來。
二. 小結(jié)
在今后的游戲活動(dòng)中,我會(huì)特別注重內(nèi)容的選材,適合本班幼兒掌握,以達(dá)到目標(biāo)為重點(diǎn),多種游戲形式豐富內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)豐富課堂用語,讓英語活動(dòng)更加有色彩!
幼兒英語授課教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固對(duì)單詞red green yellow的認(rèn)識(shí)與發(fā)音。
2、并嘗試?yán)肏ello X X。Here you are。 That's OK。等短句與老師交流。
3、能愉快參與英語活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
已學(xué)過單詞red green yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello X X。Here you are。 That's OK。等短句
每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
T:Class begins。 Good morning, boys and girls……
二、基本部分
1、復(fù)習(xí)游戲:Touch your face
2、T:OK。Now,we'll play a game "Touch your face"。Are you ready?(Yes。)Let's begin。
T:Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again。
3、復(fù)習(xí)單詞red green yellow
A:師出示紅色積木。What colour is it?依次為綠色、黃色。(個(gè)別、集體)
B:指認(rèn)教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it?(個(gè)別、集體)
4、游戲:Buy Candy
A:Look,I have some candies。 What colour is it?依次為綠色、紅色、黃色。(個(gè)別、集體)
B:與配班老師示范游戲。
Let me play a game with Miss Wang 。
P:Hello Miss Wang。
W:Hello Miss pang。
P:Which one would you like?
W:The red one。
P:Here you are。
W:Thank you。
P:Good—bye。
W:Bye—bye。
C:師幼游戲
T:Who wants to try?
T:I'd like the yellow one。Now,let's have candies。(師幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?
Mary please!▊(gè)別幼兒送糖給聽課老師。)
三、結(jié)束部分
Let's say "Good—bye, teachers。"
幼兒英語授課教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽地運(yùn)用“I’m…(動(dòng)物名稱)Nicetomeetyou.....和Ilike.....進(jìn)行對(duì)話交流。
2、體驗(yàn)在動(dòng)物聚會(huì)中積極運(yùn)用英語與同伴打招呼和做自我介紹的快樂。
3、感受英語活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲MP3;神秘紙箱;各種動(dòng)物頭飾;PPT;照相機(jī);音箱;電腦;
活動(dòng)過程:
一、熱身活動(dòng):
一起唱跳《Bingo》
T:Hello,everybody,I’mRitaLet’ssayhelloHellotoeachother。Hello
C:Hello。
T:Next,followme,Let’ssingasongtogether。<>
二、情景導(dǎo)入
T:“TheChildren’sdayiscoming,(6.1快到了)Let’shaveapartywithanimals,OK?”
C:OK
T:Look,Ihaveamagicboxandtherearealotofanimalsinside。Letmechooseonefirst。(老師示范,抽出一張圖片問What’sthis?)
C:(It’sa)Rabbit。
T:(老師帶上頭飾)I’marabbitJump,jump,jump。
。ㄕ(qǐng)小朋友,Comehereonebyone,抽頭飾,說“oh,I’macat,miaomiao或動(dòng)作”然后回座位)———類推
Everybody,standup,followme,Music。洪恩<>
老師示范動(dòng)作,孩子跟著模仿
三、找朋友
。ɡ蠋熛日乙粋(gè)小朋友示范再請(qǐng)小朋友依次進(jìn)行。)
T:Introduceyourselftoyourfriend
C1:I’madog,wowwow。
C2:I’macat,miao,miao。
C1:Nicetomeetyou。
C2:Nicetomeetyoutoo。
類推
新授單詞(dog,cat,rabbit,bear,mouse)領(lǐng)讀環(huán)節(jié):T:老師出示單詞并領(lǐng)讀。
游戲鞏固:鞏固方法:makeacirclegogo,等
老師講解游戲規(guī)則
T:Everybody,let’smakeacircle......所有的'小貓找到對(duì)應(yīng)單詞的家)
T:It’stimetogotobed。(所有的小動(dòng)物假裝睡覺。)———后面類推2—3輪
進(jìn)餐時(shí)間
T:Let’shavelunch。Look,hereissomefoods,look,what’sthis?(老師出示食物圖片或?qū)嵨铮?/p>
C:Fish。
T:Wholikesfish?
Cx:I’macat,Ilikefish。
T:Hereyouare。
Cx:Thankyou。
類推
四、結(jié)束:
T:“Nowwearegoodfriends,let’ssinganddancetogether。Musicstart!
(“現(xiàn)在大家都互相熟悉是朋友了,我們一起唱歌跳舞吧,音樂響起來!”)一起唱跳歌曲《Icansing》
老師:“Animals,let’stakeaphototogether。Let’smakeapose。Let’ssay“Happy
Children’sday。”
。ā靶(dòng)物們,大家來擺個(gè)造型拍照留念吧!一起說‘HappyChildren’sday!保
幼兒英語授課教案 篇9
活動(dòng)內(nèi)容:
Rain Rain Go Away
活動(dòng)要求:
(1)復(fù)習(xí)貓,兔,狗,鳥的英語發(fā)音及動(dòng)作名稱
。2)學(xué)習(xí)太陽,雨的發(fā)音
。3) 懂得Rain Go Away 的含義
(4)學(xué)唱歌曲
活動(dòng)準(zhǔn)備:
四個(gè)小動(dòng)物的圖片,太陽、雨的圖片
活動(dòng)過程:
1)復(fù)習(xí)
出示背景為草地的.圖片引出四個(gè)小動(dòng)物,讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip
run fly 的發(fā)音
2)引導(dǎo)幼兒觀察太陽圖片,和雨的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽和雨的發(fā)音
3)引出歌曲內(nèi)容
”小朋友,你們看下雨了,小動(dòng)物要離開了,你們聽我給你們唱一首歌”
。ń處煼冻,幼兒學(xué)唱)
。矗┙Y(jié)束部分
做游戲 Do As I Tell You
即教師念小動(dòng)物的名稱幼兒做它們的動(dòng)作
幼兒英語授課教案 篇10
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含義。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:flashcard:daddy、mommy。
。ㄈ┗顒(dòng)過程:
1.sayhello(打招呼):
師:今天我們班上來了好多客人,小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀?(教師做hello動(dòng)作提醒幼兒)
師:我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎?
師幼共唱《hellosong》。
2.warmup(熱身運(yùn)動(dòng)):
肢體動(dòng)作:standup,sitdown,run,jump,turnaround??
3.teaching(教學(xué)):
、賻煟篸oyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰在我后面嗎?(想)可是啊,它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢!我們一起來好嗎?showmeyourhands.one,two,three.咦,它還是不肯出來,wetrytoagain.我們?cè)賮硪淮。(師互?dòng)幼兒舉出手指數(shù)one,two,three)②(出示flashcard:daddy)whoishe?他是誰呢?(幼兒說說)heismydaddy!他是我的'爸爸。(幼兒學(xué)念:daddy)
。ǔ鍪緁lashcard:mommy)whoisshe?她是誰呢?(幼兒說說)sheismymommy.她是我的媽媽。(幼兒學(xué)念:mommy)
我們來和daddy,mommy打個(gè)招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!
③kiinggame:依次請(qǐng)幼兒說:hellodaddy/mommy.
4.jumpinggame:
、僖猿琛秝here’smydaddy/mommy?》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。②教師說明游戲規(guī)則。
③教師指揮游戲:教師隨機(jī)喊daddy或mommy,兩名幼兒嘗試游戲。
④教師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy,參與游戲幼兒進(jìn)行jumpinggame.5.saygoodbye(說再見)。
幼兒英語授課教案 篇11
活動(dòng)名稱:英語音樂欣賞(ifyouarehappy??)
活動(dòng)目標(biāo):
1、加強(qiáng)幼兒的音樂欣賞力,訓(xùn)練其節(jié)奏感
2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands,stmpyoufeet3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力
活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶
活動(dòng)過程:
一、greeting
goodmorningeverybody!
二、topic
1、完整的聆聽歌曲
“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌,這首歌的名字叫ifyouarehay??,現(xiàn)在,大家一起來聽一下。聽完之后,老師要請(qǐng)小朋友來說一下,你聽完這首歌后有什么感覺!
“孩子們,歌曲聽完了,你們有什么感覺啊?”
2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands
“孩子們,現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段,要認(rèn)真仔細(xì)的聽,聽完以后老師有問題問大家。”
“孩子們,在剛才的這一段音樂里,除了有唱歌的聲音,還有什么聲音?”
“對(duì),有拍手的聲音,那你們知道拍手英語怎么說嗎?”
“readaftertome,clapyouhands。
跟讀。
“小朋友們說的真棒,現(xiàn)在在老師要請(qǐng)小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clapyouhands!
練習(xí)。
3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。
4、完整的練習(xí)
“小朋友們,這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了,現(xiàn)在我要和大家一起把這一首
歌完整的來表演一下,你們自己說你們能做下來嗎?”
“好,咱們來試一下。”
5、rview“小朋友唱的太好了,但是我們不要忘了剛才才學(xué)過的英語!睅ьI(lǐng)小朋友們一起說,邊說邊做動(dòng)作。
三、結(jié)束
活動(dòng)反思:
在這節(jié)課上,孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。
先是請(qǐng)小朋友們完整的'欣賞,問他們?cè)诼犕炅诉@首歌后有什么感覺,好多小朋友們搶著回答,有的說高興,有的說快樂,有的說很爽,也有的說很開心,說的很準(zhǔn)確,我很高興,大大的表揚(yáng)了大家一番。
然后是分段欣賞,提問大家除了有音樂,還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度,沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒,大家就都能回答上來了。整體練習(xí)的時(shí)候,除了有幾個(gè)小朋友搶拍兒,其他的小朋友完成的還是很好的。
這說明我們班的小朋友經(jīng)過兩年的持續(xù)訓(xùn)練,已經(jīng)對(duì)音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了,下一步,我打算把這首歌教給孩子們,使他們不光會(huì)欣賞,還能演唱。
幼兒英語授課教案 篇12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能知道問候的基本用語hello,hi,how are you.等,并且知道禮貌回答。
2、清楚,正確發(fā)音,語調(diào)合適,有良好的語感。
3、感受問候的不同場(chǎng)合和方法,通過學(xué)會(huì)問候進(jìn)一步培養(yǎng)個(gè)人禮貌和修養(yǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一段打招呼的音頻。
2、動(dòng)物頭飾。
【活動(dòng)過程】
一、引入話題。
師:“小朋友們,老師問你們個(gè)問題啊,在你們每天見到老師的時(shí)候,都會(huì)說什么?”讓小朋友回答;卮鹬,老師切入話題“好的,那今天我們就來學(xué)學(xué),如何用英語打招呼,問候別人,好嗎?來,我們先聽聽別人是怎么打招呼的'。”
二、播放音頻。
播放到一個(gè)語句就停下,請(qǐng)小朋友回答別人是怎么打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。停下,引導(dǎo)小朋友知道別人是通過說hello打招呼的。然后老師示范正確發(fā)音“hello”請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)發(fā)音。緊接著播放“hi,Xiaohua.”接著引導(dǎo)小朋友通過回答“hi”來回應(yīng)別人。亦示范正確發(fā)音。
三、插入小游戲:向小伙伴說hello。
每個(gè)小朋友選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾戴上,然后扮演動(dòng)物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵,hello.”“hi,汪汪.”
四、繼續(xù)播放音頻,以同樣方法學(xué)習(xí)“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine,thank you”等。
五、請(qǐng)小朋友回憶什么時(shí)候需要打招呼,需要和誰打招呼。然后情景再現(xiàn),扮演打招呼的場(chǎng)面,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的打招呼方式和回答。
幼兒英語授課教案 篇13
活動(dòng)名稱:
英語——匯話“hello,mummy/daddy。”
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)單詞“mummy daddy baby”
2、學(xué)習(xí)匯話“hello,mummy/daddy!
活動(dòng)準(zhǔn)備:
魔法棒、掛圖、掛圖,mummy、daddy 、baby的單詞卡片。
活動(dòng)過程:
Step 1:warm——up
1、教師向幼兒熱情揮手問好。
2、Game:教師把“mummy、daddy、baby”單詞卡片貼在教室的不同位置,當(dāng)老師說“mummy”時(shí),幼兒模仿小貓的動(dòng)作走到“mummy、
的`卡片旁邊,并齊聲說出“mummy”單詞,“daddy、baby”單詞以此類推。
Step 2 revision
教師拿出“mummy daddy baby ”的教學(xué)卡片,要求幼兒說出。老師出示卡片的速度可以由慢到快。
Step 2、presentation
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊掛圖中的故事盒,讓幼兒聆聽故事或播放動(dòng)畫教學(xué)vcd 與幼兒一起觀看動(dòng)畫故事。
2、老師用魔法棒點(diǎn)擊句子‘hello ,mummy,hello daddy,thank you “引導(dǎo)幼兒跟著標(biāo)準(zhǔn)配音進(jìn)行跟讀,邊讀邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
Step 3 :pratice
教師出示“mummy ”的單詞卡片,幼兒向其打招呼“hello,mummy”
出示“daddy”的單詞卡片,幼兒向其打招呼“hello,daddy”教師彎身(表示感謝),引導(dǎo)幼兒說“thank you ”,在出示卡片時(shí)速度可以由慢到快。
Step 4 :production
Game :跳跳龍:教師把“mummy daddy ”單詞卡片放在地板上,當(dāng)教師跳到“mummy ”卡片面前,幼兒回答“hello mummy”跳到“daddy”卡片面前,幼兒回答“hello,daddy”,教師停止跳,并彎身,幼兒回答“thank you ”
幼兒英語授課教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)單詞:“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。
2.能基本聽懂并按規(guī)則游戲。
3.愿意在集體面前表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師身穿一個(gè)大口袋的上衣(內(nèi)裝各種水果模型:蘋果,橘子,葡萄,梨子,香蕉,桃子菠蘿,西瓜和各類汽型:小汽車,卡車。公共汽車,出租車)
2.鼓一個(gè),擊棒一根。
3.小兔毛絨玩具一個(gè)
4.兔子舞音樂
活動(dòng)過程:
一.師生問好,以舞蹈的形式引起幼兒的興趣
1.
T:Good morning boys and girls .
C:Good morning teacher .
T:Do you want to dance ?
C:Yes .
T:Ok, let’s dance, please listen .
(兔子舞音樂起,師生共同隨音樂做動(dòng)作)
2.
T:(教師做很累的動(dòng)作)Oh, I’m tired. Are you tied ?
C:Yes.
T:Ok. Please find a chair and sit down .
二.學(xué)習(xí)單詞“bunny”
1.
T:Today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)Look,what is this ?
C:小兔
T:Yes bunny.
c::Bunny,bunny(幼兒學(xué)說單詞)
T:(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children
C:Hello/Hi/ bunny
2.聽指令做動(dòng)作
T:Now, Let’s play the game “I say you do “, Ok?
C:Yes.
T:Kiss bunny(教師邊說邊示范動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒按照指令動(dòng)作)
Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)
T:Now please say and fllow me .Pass the bunny (教師做出傳遞的動(dòng)作,邊示范邊講解)
T:Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?
C:Yes.
T:Ok.Let’s have a try.
三、以擊鼓傳花的.形式玩擊鼓傳小兔的游戲。
1、介紹游戲玩法及規(guī)則。
T:(教師拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .
T: I’ll beat the drum (擊鼓) ,and you’ll pass the bunny one to one .(示范給幼兒看) When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先試著玩一次,老師在解釋一下)
2、引導(dǎo)幼兒玩游戲。
T:Now , Let’s begin .(教師擊鼓聲起,幼兒傳小兔到鼓聲停)
Stop.Let’s see who has the bunny.
C:XX.
T: Well ,XX,come here and take one out.(XX從口袋里摸出一樣)
T:what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Let’go on .
(鼓聲起,由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔,到鼓聲停)Stop .Let’s see who has the bunny……
。ㄍ娣ㄍ希钡嚼蠋熆诖兴械臇|西摸完)
四、結(jié)束
T:I’m so happy ! Are you happy ?
C:Yes .
T::It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音樂起,師生跳著兔子舞出去)
幼兒英語授課教案 篇15
一、目標(biāo):
1、鞏固藍(lán)色、綠色、紅色等顏色單詞,并能運(yùn)用在看圖編英文小故事 中,能想象編其他小故事。
2、發(fā)展幼兒的英語口語表達(dá)能力,培養(yǎng)對(duì)英語的興趣,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維。
二、準(zhǔn)備:氣球若干個(gè)、圖片2套、英語句子、錄音帶等。
三、過程:
1、聽音樂“氣球世界”去參觀氣球。
師:今天老師要帶你們到一個(gè)很美麗的.地方去玩,(出示字卡“氣球世界”)你們看是那里呀?
幼“氣球世界。
2、圍成半圓坐下休息,提問看到顏色的氣球。
師:What balloo do you see?
幼:I see……(幼兒自由答)3、請(qǐng)幼兒口吹氣球。
、俪鍪練馇,認(rèn)讀單詞“balloon”.
、诒嬲J(rèn)氣球顏色。
師:What color i it?
幼:It s……。
、鄞禋馇,比賽誰吹的大。(請(qǐng)兩組比賽)教師把其中一個(gè)大氣球刺破,發(fā)出“bang”.幼兒齊 氣球爆時(shí)的聲音:“bang bang bang”
4、收好氣球,引出黑板上第一套圖片。
、倌銈兛催@張圖片上的氣球是什么顏色?
幼:red師:紅色的氣球英語怎樣說?出示英語句子。
幼:The red balloon(按此方法把其余四張圖片用英語句子講述)②放故事錄音,幼兒聽。
The red balloon. The wihe balloon. The gree balloon .The blue balloon.Bang Bang Bang!
、塾變簩W(xué)講英語小故事。
5、出示第二套圖片“bowl”。
幼兒按剛才的方法編出“bowl”的英文小故事。
6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編其它故事。如:plane car等.
7、游戲:踩氣球。
①氣球放在盆里,老師用英語說出一顏色氣球幼兒找到該色氣球,并放在地上踩爆。準(zhǔn)快誰為勝。
、诖蠹乙黄鸬綀(chǎng)地后面去把地上的氣球踩爆。
8、活動(dòng)結(jié)束。
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