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感受今日世界優(yōu)秀教案

　　感受今日世界優(yōu)秀教案1

　　教學內(nèi)容

感受今日世界優(yōu)秀教案

　　放眼國際經(jīng)濟與政治

　　教學目標

　　知識技能

　　引導(dǎo)學生感受今日世界的經(jīng)濟全球化和政治多極化趨勢

　　過程與方法

　　由談話導(dǎo)入，自學自測、展示交流、合作探究本節(jié)課的知識，用當堂達標練習檢測學生對知識的掌握情況。

　　情感態(tài)度價值觀

　　引導(dǎo)學生樹立全球觀念，以世界的眼光來看待我們的地球、國家和整個人類生活

　　教學重點

　　辯證對待經(jīng)濟全球化

　　教學難點

　　辯證地對待政治多極化

　　教學過程

　　一、故事導(dǎo)入

　　佩羅德的困惑（教師用書P26）

　　你能發(fā)現(xiàn)什么？通過佩羅德的一天生活經(jīng)歷，幫助學生初步了解經(jīng)濟全球化的存在。

　　二、出示目標：

　　1.什么是經(jīng)濟全球化？

　　2.經(jīng)濟全球化需要哪些物質(zhì)條件？

　　3.經(jīng)濟全球化的積極作用和消極作用？

　　4.政治多極化的含義以及政治多極化的.由來？

　　三、自學自測：

　　組織學生自學，明確學習的目標，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，與學生個別交流，布置學生學習P5-6頁的教材，特別重視經(jīng)濟全球化的了解。

　　請同學回答：經(jīng)濟全球化的影響？

　　在書本上分類出經(jīng)濟全球化的消極作用和積極作用，通過引導(dǎo)學生的閱讀，培養(yǎng)學生分析和歸類能力。

　　請同學歸納出當今世界在經(jīng)濟和政治上的特點是什么？

　　安排學生完成自測題，讓學生自己說出答案并指出正確與否并說明理由。老師講解：二戰(zhàn)后多極化政治格局的由來

　　四、討論答疑：

　　經(jīng)濟全球化的消極作用和積極作用？

　　五、課堂小結(jié)：

　　前兩節(jié)課的學習表明了我們生活的世界是一個什么世界？學生思考后進行歸納，幫助學生進行思維的歸納性練習，樹立全球意識。

　　六、當堂達標：

　�、攀裁词墙�(jīng)濟全球化？

　�、平�(jīng)濟全球化需要哪些物質(zhì)條件？

　�、墙�(jīng)濟全球化的積極作用和消極作用？

　�、日味鄻O化的含義以及政治多極化的由來？

　　感受今日世界優(yōu)秀教案2

　　學習目標

　　【情感、態(tài)度、價值觀目標】

　　1、了解互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對今日世界的影響，正確對待網(wǎng)絡(luò)。

　　2、認識經(jīng)濟全球化和政治多元化的發(fā)展趨勢，認識和平與發(fā)展是當今世界的主題。

　　【能力目標】

　　1、認識網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使之成為成長的工具。

　　2、能從身邊現(xiàn)象，感知經(jīng)濟全球化現(xiàn)象，以小見大，理解知識。

　　知識積累

　　一、選擇天地：（在下列各題的四個選項中，至少有一個是正確的，請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)）

　　1、美國的波音飛機，部分的發(fā)動機在英國制造，部分尾翼在中國制造，這說明（）

　　A、中國成為“世界工廠” B、發(fā)達國家與發(fā)展中國家長期共存

　　C、新科技革命推動經(jīng)濟發(fā)展 D、世界經(jīng)濟呈現(xiàn)出全球化趨勢

　　2、2004年5月1日，歐盟正式接納愛沙尼亞等10個新成員國，至此，歐盟成員國增至25個，人口約4.5億,GDP達10萬億美元.歐盟擴大表明（）

　　A、歐盟成為與美國抗衡的組織B、政治多極化趨勢進一步發(fā)展

　　C、影響世界和平與發(fā)展的因素依然存在D、經(jīng)濟全球化將不斷深化

　　3、下列說法正確的是（）

　　A、國際經(jīng)濟已全球化

　　B、和平與發(fā)展是當今時代的主題

　　C、霸權(quán)主義是和平與發(fā)展的主要威脅

　　D、恐怖主義和宗教極端勢力給國際社會帶來很大危害

　　4.溫總理在參加第七次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會晤時指出:中國堅持走和平發(fā)展的道路，就是要爭取和利用和平的國際環(huán)境，加快自己發(fā)展;同時又用自己的發(fā)展促進世界和平與繁榮。（）

　　A、恐怖主義是威脅世界和平與發(fā)展的根源B、世界和平與發(fā)展的兩大問題都沒有得到解決

　　C、中國是維護世界和平與發(fā)展的決定力量D、和平促進發(fā)展，發(fā)展增進和平

　　二、輕松概括（請用簡潔的語句概括出下列各題所體現(xiàn)的道理）

　　1、今天，世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系日益加強，我中有你，你中有我，成為一個不可分割的有機整體。

　　2、二戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟獲得了前所未有的發(fā)展，和平與發(fā)展成為不可阻擋的歷史潮流。

　　3、電子郵件、遠程教育、電子商務(wù)的出現(xiàn)，給我們的生活帶來了快捷，我們的學習生活方式悄然變化，世界變成一個沒有邊界的信息空間。

　　三、材料分析

　　張強因上網(wǎng)而無心學習，成績下降，精神不振，他母親說網(wǎng)絡(luò)是個大毒物，不可觸摸。李華因在網(wǎng)上與其它老師、同學交流學習，對學習更感興趣，他父親說網(wǎng)絡(luò)比老師還管用。

　�。�1）請談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)的認識？你應(yīng)該怎樣做？

　�。�2）結(jié)合所學知識，向你的同齡人發(fā)一封關(guān)于文明上網(wǎng)的倡議書。

　　親愛的同學們：

　　為了避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的負面影響，使我們廣大的.初中養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，根據(jù)團中央、教育部發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的要求，特提出如下倡議：（青少年該怎么做？或青少年如何養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣？）

　�、僖浞掷镁W(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，……。

　�、谧龅轿拿魃暇W(wǎng)，不……。

　�、塾泄�(jié)制上網(wǎng)，……。

　�、芤鰪娮晕冶Ｗo意識，……。

　　探究園地

　　一、實踐創(chuàng)新

　　一位老大爺拉著11歲的孫子去買書，他的孫子選中了一本《哈里波特》。不僅是《哈里波特》，而且可口可樂、好萊鎢大片、賣當勞、肯德基、windows在日常生活中都很常見，而在紐約市曼哈頓島上的唐人街和皇后區(qū)，已成為中餐館的天下，還有中國物美價廉的衣服、鞋子，中國產(chǎn)品在美國也隨處可見。請你以材料設(shè)計一期黑板報。

　�、� 擬定一個板報主題

　�、� 編寫板塊

　�、� 板報編后你的感想

　　二、閱讀感悟

　　從佩羅德的困惑中也可以感受到經(jīng)濟全球化無處不在。

　　早晨6：00，鬧鐘(日本制造)把佩羅德叫醒。他一邊用水壺(中國制造)燒開水，一邊用電動剃須刀(中國香港制造)刮胡子。而后他穿上襯衫(斯里蘭卡制造)、褲子(新加坡制造)和皮鞋(韓國制造)。

　　佩羅德打算吃早飯，于是他在新烤箱(印度制造)里烤了一片面包。他用計算器(墨西哥制造)估算了一下一天的開銷。

　　他聽著收音機(印度制造)里的報時調(diào)準了手表(中國臺灣制造)的時間。之后他開動汽車(巴西制造)離開家，和往常一樣在他的國家——阿根廷找工作。

　　一天下來，佩羅德心情沮喪，一無所獲。于是他決定放松一下。他換上拖鞋(巴西制造)，從冰箱(智利制造)里拿出一瓶啤酒(德國制造)，打開電視(印度尼西亞制造)。他在收看電視新聞節(jié)目(美國有線電視新聞國際公司制作)的同時陷入了沉思，他始終也不明白為什么在阿根廷難以找到工作。

　　請你談?wù)剬χ@材料的認識。

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