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應(yīng)該聽誰的教案教學(xué)實(shí)錄素材
教材簡介：《保護(hù)有益的小動(dòng)物》是義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)教科書二年級(jí)上冊文園地七口語交際課，基本內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：一是名稱，即說出自己知道的小動(dòng)物的名字;二是講道理，說一說所知道的小動(dòng)物對(duì)人類有什么益處;三是想辦法，即設(shè)想出怎樣保護(hù)有益小動(dòng)物的好辦法。讓學(xué)生通過各種練說了解對(duì)人類有益的動(dòng)物，讓學(xué)生通過討論保護(hù)有益的小動(dòng)物具體措施，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有益動(dòng)物的愛心，初步樹立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣，說清自己想與動(dòng)物交朋友的原因。
2、進(jìn)行語言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把話說完整、說具體。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的見解，積極參與語言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、 激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，咱們來舉行一次小比賽，看誰聽得最認(rèn)真，最仔細(xì)?(課件播放各種小動(dòng)物的叫聲。)你聽到了哪些小動(dòng)物的叫聲?把你聽到的都說出來!
二、 展示所知，進(jìn)行交際
1、 交流資源，分享信息
在大自然各種各樣的動(dòng)物中，有許多是我們?nèi)祟惖呐笥�，�?duì)我們有很大的益處，你如果想知道更多的知識(shí)，就在四人小組里里交流交流。
2、 個(gè)人展示
把你知道的對(duì)人類有益的小動(dòng)物給大家介紹介紹。
三、 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)對(duì)話
1、 創(chuàng)設(shè)情境
播放動(dòng)物遭捕殺的課件：市場上的人正在宰殺青蛙，宰殺者手拿一把鋒利的刀，幾下就將一只活蹦跳的青蛙宰殺完畢，動(dòng)作極其熟練，一側(cè)的小盆里盛放著幾百只已殺好的青蛙等待出售。如果當(dāng)時(shí)你在場，你會(huì)怎么做?
2、 合作表演：一個(gè)扮演賣蛙人，一個(gè)扮演旁觀者。
3、 評(píng)選最佳演員
四、 討論交流，集思廣益
1、 導(dǎo)入
人類任意捕殺、買賣動(dòng)物的行為令人震驚、憤怒，眼看著我們的動(dòng)物朋友一天天減少，同學(xué)們，你們能想想辦法去保護(hù)它們嗎?小組討論，看誰能想出金點(diǎn)子。
2、 小組交流，全班交流
3、 金點(diǎn)子評(píng)選，說出理由
五、 總結(jié)
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓大家都來保護(hù)小動(dòng)物，與小動(dòng)物交朋友。讓我們用自己的真誠與愛心去保護(hù)大自然這個(gè)美好的家園。
六、 拓展延伸
設(shè)計(jì)保護(hù)有益動(dòng)物的廣告語。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《應(yīng)該聽誰的》教學(xué)設(shè)計(jì)二,二上語文園地四，希望對(duì)你有幫助!
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