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教案

小班美術《歡樂的曲線》教案

時間:2025-02-22 05:03:19 教案 我要投稿

小班美術《歡樂的曲線》教案

  目的:

小班美術《歡樂的曲線》教案

  1.結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術活動的樂趣。

  2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

  準備:

  縐紙彩帶,彩色筆,事先貼有小魚的大畫紙,錄有快慢兩段音樂的磁帶,教具魚一條。

  過程:

  一、讓彩帶跳舞。

  1.與幼兒一起手持彩帶,隨著音樂有節(jié)奏地舞動,在游戲中感受曲線。

  2.引導幼兒跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線。

  3.引導幼兒自由舞動彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。

  二、觀察曲線的畫法。

  1.請個別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。幼兒每說出一種,教師就請大家舞動彩帶模仿。

  2.教師根據(jù)音樂的節(jié)奏變化,用彩帶舞出不同方向的、不同形態(tài)的曲線,并將其“記錄”在黑板上。

  三、在游戲情境中作畫。

  1.出示活動教具,以小魚的口吻引出游戲情景:請你們幫助我在池塘里畫上清清的河水,長長的水草,還有我愛吃的小蟲子,好嗎?

  2.幼兒以小組為單位,聽著音樂共同表現(xiàn)自己體驗到的各種曲線。

  3.引導幼兒觀察自己畫的曲線,說說它們分別像什么。

  4.讓幼兒把彩帶塞在褲腰扮作小魚,游到每個“池塘”去看一看,選擇一個自己最喜歡的“家”。

  評析

  在設計美術活動時,教師除了要重視孩子的生活經驗,還必須重視孩子的年齡特點。小班美術活動《歡樂的曲線》中,教師根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的特點,通過有趣的游戲形式建立良好的師幼關系,創(chuàng)造了相對自由、輕松的活動情境;顒又校處熓紫雀鶕(jù)節(jié)奏變化示范了各種方向的曲線,并賦予一定的意義(如水草、波浪),然后引導孩子把自己體會到的各種類型的曲線以組畫的形式表現(xiàn)在畫紙上,讓孩子在動中體驗,在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班美術活動游戲化的特點。

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