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Unit 3 Is this your skirt的教案范文

　　【課題】UNIT THREE IS THIS YOUR SKIRT?

Unit 3 Is this your skirt的教案范文

　　【教學(xué)重點(diǎn)】與衣物有關(guān)的六個詞組，英語教案－Unit 3 Is this your skirt? 第一課時。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】表示顏色的形容詞與表示衣物的名詞連用。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　各種帶顏色衣物的圖片（教師）和各種衣物若干（學(xué)生）

　　衣物及顏色的單詞卡片

　　錄音機(jī)和磁帶

　　畫有各種顏色衣物的圖畫

　　【教學(xué)過程】

　�。ㄒ唬￤arm-up：

　　教師播放從前學(xué)習(xí)過的有關(guān)顏色的歌曲《Color Song》，聽后學(xué)生說出聽到的顏色名稱。

　　教師出示顏色卡片，學(xué)生認(rèn)讀單詞。

　　學(xué)生自己找一樣物品向大家介紹它的顏色。

　　（二）Presentation：

　　Let’s learn

　　教師呈現(xiàn)圖畫，問學(xué)生：What color can you see? 學(xué)生會自然說出圖中的顏色。教師順便引出新課：What’s this? It’s a T-shirt. A yellow T-shirt.

　　教師繼續(xù)指圖，并放錄音，學(xué)生邊看圖邊聽錄音，通過各種顏色初步感知衣物名稱。學(xué)生可能對I like the white sweater with the green skirt.這一句不太理解，教師略作解釋，無需強(qiáng)調(diào)。

　　教師呈現(xiàn)各種衣物的圖片，學(xué)生看圖感知衣物名稱。引導(dǎo)孩子們說一說記住的衣物名稱。教師指圖問：What color is it? What’s this? 學(xué)生回答兩個問題，教師引導(dǎo)學(xué)生說出：yellow T-shirt 并出示其它的圖片，學(xué)生試著說出其它幾個詞組。

　　看書中圖并放錄音，學(xué)生邊看圖邊聽錄音感知并理解句子，用動作幫助學(xué)生理解單詞with的用法所表示的意思。

　　找?guī)讉€學(xué)生到前邊來當(dāng)模特，再請兩個同學(xué)來表演剛學(xué)的兩句話。（或者播放課件，學(xué)生配音）

　�。ㄈ㏄ractice：

　　Let’s do

　　教師播放錄音或錄像，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲。

　　教師發(fā)布指令，學(xué)生做動作；一學(xué)生發(fā)布指令，教師和其他學(xué)生一起做動作。

　　小組比賽，每人聽一個指令做動作，接力進(jìn)行，看哪個小組動作做得正確。獎勵優(yōu)勝組。

　　兩人一組互相快速發(fā)布指令并做動作，到前邊進(jìn)行表演，小學(xué)英語教案《英語教案－Unit 3 Is this your skirt? 第一課時》。

　�。ㄋ模〦xtension：

　　讓學(xué)生介紹自己的衣服顏色及名稱，或者喜歡誰的衣服就介紹誰的衣服。

　　做本單元活動手冊配套的練習(xí)。

　　【板書設(shè)計(jì)】