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教案水墨游戲介紹
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣，使畫畫成為引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面的一種手段。
2、了解鳥類的形象特征、生活習(xí)性和生存本領(lǐng)。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)造力。
【教學(xué)重點】
學(xué)會運用水墨來表現(xiàn)鳥的特征。
【教學(xué)用具】
1、學(xué)生：收集有關(guān)鳥的資料、圖片、繪畫作品及繪畫用具。
2、教師：鳥的實物、圖片、繪畫作品及繪畫用具。
【教學(xué)時間】
一課時。
【教學(xué)過程（）】
一、啟發(fā)階段
1、同學(xué)們有沒有聽過達(dá).芬奇畫雞蛋的故事？
2、誰把這個故事簡單的進(jìn)給老師聽聽：）
哦，達(dá).芬奇小的時候畫的畫并不好，后來老師讓他專門畫雞蛋，經(jīng)過他的努力，終于成了一個大畫家。
3、今天沈老師也想讓同學(xué)們來畫雞蛋。（揭示課題：水墨游戲）
二、探索階段
1、老師這兒為大家準(zhǔn)備了一張宣紙，還有不同深淺的墨汁，你可以用墨汁在宣紙上畫雞蛋，也可以用你想到的方法來畫。
（學(xué)生自由上來在宣紙上畫雞蛋）
3、看了同學(xué)們畫的雞蛋，老師聯(lián)想到一類動物和蛋有著密切的關(guān)系，你知道是什么動物嗎？
�。B類）
4、出示鳥的圖片或標(biāo)本，請大家分析一下鳥的特點。
頭 像個小雞蛋
鳥 身體 像個大雞蛋
尾巴
腳爪
5、師按照學(xué)生們的意思在他們畫的雞蛋上添畫出鳥的特征，并得出口訣：
想畫鳥，雞蛋找。
頭像小雞蛋，
加上嘴和眼，
身體像個大雞蛋，
添上尾和爪，
就是一只鳥。
三、表現(xiàn)創(chuàng)造
1、你們學(xué)會用水墨方法畫鳥了嗎？
2、畫畫之前，老師還想給大家?guī)c提示。（出示學(xué)生作品）
提示一：黑乎乎的墨在宣紙上會變戲法，毛筆上多一些水就出現(xiàn)淡墨的效果，少一些水就是濃墨的效果，簡單的變化中蘊含著無窮的樂趣，請你也試試這些變化。
提示二：畫鳥兒的眼睛和嘴的時候，水要少些，以免過于滲化。
提示三：鳥畫好后，可以在周圍畫上環(huán)境點綴一下。
3、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。
四、評價總結(jié)
1、為既畫得快又畫得好的同學(xué)開一個水墨畫展覽。（打出橫幅：四1班學(xué)生水墨畫展）
2、沒有展出的同學(xué)請他做個評論家，用一句話或一個詞評價展出的作品。
4、師小結(jié)：畫畫的表現(xiàn)方式多種多樣，同學(xué)們可以大膽嘗試用自己的方法去畫，老師相信，你們都能夠取得成功：）
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