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大班游戲旅游團(tuán)教案（精選6篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班游戲旅游團(tuán)教案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班游戲旅游團(tuán)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過(guò)嗎？除了你們一家，還有誰(shuí)也在旅游？你們和其他人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一起旅游？旅游團(tuán)里除了游客還有誰(shuí)？導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么？司機(jī)呢？
2、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。
二、幫助幼兒增加對(duì)旅游知識(shí)的了解。
1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備？（去旅行社報(bào)名，買(mǎi)好旅游時(shí)所需要的.物品，準(zhǔn)備好背包……）
2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。
三、分配角色：
旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。
四、幼兒游戲：
1、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線？什么時(shí)候報(bào)名？要帶哪些東西？
2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）
3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準(zhǔn)備。
五、游戲評(píng)價(jià)：
1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)旅行社的開(kāi)展情況：
接待員的接待情況？導(dǎo)游的介紹？游客的參與情況……
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
大班游戲旅游團(tuán)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過(guò)模擬森林旅游，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的森林動(dòng)植物，豐富自然知識(shí)。
2. 鍛煉幼兒的觀察力、反應(yīng)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 培養(yǎng)幼兒勇敢探索的精神，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 提前在教室或戶(hù)外操場(chǎng)布置模擬森林場(chǎng)景，用綠色卡紙制作“樹(shù)木”，擺放一些毛絨玩具代表森林動(dòng)物。
2. 為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)“導(dǎo)游證”或“游客身份牌”。
3. 制作一些森林動(dòng)植物的卡片，上面標(biāo)注名稱(chēng)和簡(jiǎn)單介紹。
4. 小籃子若干，用于收集“森林寶藏”（可準(zhǔn)備一些塑料寶石、樹(shù)葉貼紙等）。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 組建旅游團(tuán)
教師扮演導(dǎo)游，向幼兒介紹本次“森林探秘”旅游活動(dòng)的目的`地和注意事項(xiàng)，如不能隨意采摘“植物”，不能大聲喧嘩驚嚇“動(dòng)物”等。
給幼兒發(fā)放身份牌，幼兒分組，每組推選一名“小隊(duì)長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員。
2. 森林之旅
導(dǎo)游帶領(lǐng)旅游團(tuán)進(jìn)入“森林”，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)摹皹?shù)木”和“動(dòng)物”。每發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)植物，導(dǎo)游拿出相應(yīng)卡片介紹，如“看，這是松鼠，它喜歡吃松果，尾巴大大的可以幫助它保持平衡”。
組織“尋找動(dòng)物”游戲，導(dǎo)游說(shuō)出一種動(dòng)物特征，如“有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅眼睛，愛(ài)吃胡蘿卜”，幼兒分組在森林中尋找對(duì)應(yīng)的毛絨玩具動(dòng)物，找到最多的小組獲勝，可獲得貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 森林寶藏大冒險(xiǎn)
導(dǎo)游告知幼兒森林里藏有寶藏，讓幼兒分組尋找。在尋找過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境，提醒幼兒愛(ài)護(hù)“森林”。
找到寶藏后，幼兒回到集合點(diǎn)，分享自己找到的寶藏，說(shuō)說(shuō)在尋找過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。
4. 總結(jié)與分享
導(dǎo)游總結(jié)本次森林之旅，回顧認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物，強(qiáng)調(diào)保護(hù)森林的重要性。
請(qǐng)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和最喜歡的部分。
大班游戲旅游團(tuán)教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解城市的主要建筑和設(shè)施，增強(qiáng)對(duì)生活環(huán)境的認(rèn)知。
2. 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)。
3. 通過(guò)模擬城市交通，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 在教室用積木、紙盒等搭建簡(jiǎn)單的城市模型，包括街道、高樓、公園、超市等。
2. 準(zhǔn)備一些玩具小汽車(chē)、人偶、交通指示牌。
3. 制作城市建筑和設(shè)施的卡片，如醫(yī)院、圖書(shū)館等，用于知識(shí)問(wèn)答。
4. 每個(gè)幼兒一個(gè)小背包，里面放置一些“模擬貨幣”。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 旅游團(tuán)集合
教師扮演導(dǎo)游，歡迎小游客參加“城市觀光”旅游團(tuán)，講解城市規(guī)則，如要遵守交通規(guī)則，在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧等。
幼兒分組，每組確定一名“小導(dǎo)游助理”，協(xié)助導(dǎo)游組織組員。
2. 城市游覽
導(dǎo)游帶領(lǐng)旅游團(tuán)沿著“街道”游覽城市，介紹不同建筑和設(shè)施的功能，如“這是醫(yī)院，生病的時(shí)候可以來(lái)這里看病”。
進(jìn)行“交通工具選擇”游戲，導(dǎo)游描述一個(gè)出行場(chǎng)景，如要去很遠(yuǎn)的地方看望爺爺奶奶，幼兒選擇合適的'玩具交通工具，如玩具大巴車(chē)或玩具火車(chē)，并說(shuō)明理由。
3. 城市購(gòu)物體驗(yàn)
導(dǎo)游帶領(lǐng)旅游團(tuán)來(lái)到“超市”，給每個(gè)幼兒發(fā)放一些模擬貨幣。幼兒分組在超市購(gòu)物，購(gòu)買(mǎi)自己需要的“物品”（可用小卡片代表），并在小組內(nèi)分享自己的購(gòu)物經(jīng)歷，如買(mǎi)了什么，花了多少錢(qián)。
4. 知識(shí)問(wèn)答與總結(jié)
導(dǎo)游拿出城市建筑卡片，進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，如“這是什么地方？我們可以在這里做什么？”回答正確的幼兒可獲得小獎(jiǎng)品。
總結(jié)本次城市觀光之旅，鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)城市的新認(rèn)識(shí)和最喜歡的地方。
大班游戲旅游團(tuán)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒沉浸在童話世界中。
2. 提高幼兒的表演能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)角色扮演體驗(yàn)不同角色。
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，共同完成童話場(chǎng)景的探索。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 布置童話王國(guó)場(chǎng)景，用彩色紙張、氣球等裝飾教室，設(shè)置“城堡”“森林”“花園”等區(qū)域，放置一些童話人物的玩偶，如白雪公主、小矮人、灰姑娘等。
2. 為幼兒準(zhǔn)備各種童話人物的服裝和道具，如公主裙、魔法棒、披風(fēng)等。
3. 制作一些童話場(chǎng)景任務(wù)卡片，如“找到灰姑娘丟失的水晶鞋”“幫助白雪公主找到七個(gè)小矮人”。
4. 準(zhǔn)備一些小貼紙、小徽章作為獎(jiǎng)勵(lì)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 童話之旅開(kāi)啟
教師扮演童話王國(guó)的使者，歡迎旅游團(tuán)來(lái)到童話王國(guó)，介紹童話王國(guó)的奇妙之處和本次旅行的任務(wù)。
幼兒自由選擇童話人物服裝進(jìn)行裝扮，分組，每組推選一名“故事大王”，負(fù)責(zé)講述小組在童話王國(guó)的冒險(xiǎn)故事。
2. 童話場(chǎng)景探索
導(dǎo)游帶領(lǐng)旅游團(tuán)進(jìn)入不同童話場(chǎng)景，如城堡。在城堡中，導(dǎo)游發(fā)放任務(wù)卡片，小組合作完成任務(wù)，如尋找城堡中的寶藏。在尋找過(guò)程中，幼兒可模仿自己扮演的童話人物進(jìn)行對(duì)話和行動(dòng)。
組織“童話人物模仿秀”，每個(gè)小組推選一名代表，模仿自己扮演的`童話人物的經(jīng)典動(dòng)作或語(yǔ)言，其他小組猜測(cè)角色，猜對(duì)最多的小組獲勝，獲得小徽章。
3. 童話劇場(chǎng)表演
旅游團(tuán)成員根據(jù)在童話王國(guó)的經(jīng)歷，分組編排一個(gè)簡(jiǎn)單的童話劇，在班級(jí)“童話劇場(chǎng)”進(jìn)行表演。表演結(jié)束后，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
4. 告別童話王國(guó)
使者總結(jié)本次童話王國(guó)之旅，表?yè)P(yáng)幼兒的精彩表現(xiàn)，為每個(gè)幼兒發(fā)放小貼紙作為紀(jì)念。幼兒分享自己在童話王國(guó)中最難忘的經(jīng)歷。
大班游戲旅游團(tuán)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)海洋生物，了解海洋生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)海洋的興趣。
2. 鍛煉幼兒的體能和平衡能力，通過(guò)模擬海底場(chǎng)景游戲提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
3. 增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同完成海底探險(xiǎn)任務(wù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 在教室或戶(hù)外操場(chǎng)布置海底場(chǎng)景，用藍(lán)色塑料布模擬海水，用泡沫板制作“礁石”，懸掛一些海洋生物的圖片或毛絨玩具，如小魚(yú)、螃蟹、海星等。
2. 為幼兒準(zhǔn)備“潛水裝備”，如藍(lán)色披風(fēng)代表潛水服，塑料眼鏡代表潛水鏡。
3. 制作海洋生物知識(shí)卡片，上面有生物介紹和簡(jiǎn)單問(wèn)題，如“海馬是爸爸生孩子還是媽媽生孩子？”
4. 準(zhǔn)備一些小道具，如塑料珍珠、貝殼，作為海底寶藏。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 潛水準(zhǔn)備
教師扮演潛水教練，向幼兒介紹本次“海底探險(xiǎn)”旅游活動(dòng)的.注意事項(xiàng)，如在“海底”不能隨意摘取“海洋生物”，要注意安全，跟著團(tuán)隊(duì)行動(dòng)。
為幼兒發(fā)放“潛水裝備”，幼兒分組，每組選一名“小隊(duì)長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員在海底探險(xiǎn)。
2. 海底漫步
教練帶領(lǐng)旅游團(tuán)進(jìn)入“海底”，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)暮Ｑ笊�，拿出知識(shí)卡片介紹，如“這是章魚(yú)，它有八只觸手，遇到危險(xiǎn)會(huì)噴出墨汁逃跑”。
組織“海底接力”游戲，將幼兒分成若干組，每組幼兒依次繞過(guò)“礁石”，撿起一個(gè)“海底寶藏”（塑料珍珠或貝殼），跑回起點(diǎn)交給下一位組員，最先完成的小組獲勝，可獲得小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 海洋知識(shí)問(wèn)答
教練隨機(jī)抽取海洋生物知識(shí)卡片，向幼兒提問(wèn)，幼兒舉手回答，回答正確的幼兒可獲得一個(gè)小貝殼作為獎(jiǎng)品。
4. 總結(jié)探險(xiǎn)之旅
教練總結(jié)本次海底探險(xiǎn)，回顧認(rèn)識(shí)的海洋生物，強(qiáng)調(diào)保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。
請(qǐng)幼兒分享自己在海底探險(xiǎn)中的有趣發(fā)現(xiàn)和感受。
大班游戲旅游團(tuán)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 激發(fā)幼兒對(duì)太空的好奇心和探索欲，讓幼兒了解一些基本的太空知識(shí)。
2. 培養(yǎng)幼兒的空間想象能力和科學(xué)思維，通過(guò)模擬太空?qǐng)鼍坝螒蝈憻捰變旱氖盅蹍f(xié)調(diào)能力。
3. 增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，共同完成太空探索任務(wù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 布置太空?qǐng)鼍�，在教室天花板懸掛星球圖片、太陽(yáng)系模型，用銀色紙張制作“宇宙飛船”“流星”等裝飾。
2. 為幼兒準(zhǔn)備“宇航服”（可用白色塑料袋和卡紙制作簡(jiǎn)易版）、“頭盔”（用塑料盆裝飾）。
3. 制作太空知識(shí)卡片，如介紹太陽(yáng)系八大行星、太空失重現(xiàn)象等。
4. 準(zhǔn)備一些塑料星球模型，用于太空探索游戲。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 太空之旅出發(fā)
教師扮演太空導(dǎo)游，歡迎小宇航員參加“太空遨游”旅游團(tuán)，講解太空旅行的注意事項(xiàng)，如在太空中要注意安全，不能隨意觸碰太空設(shè)備等。
為幼兒發(fā)放“宇航服”和“頭盔”，幼兒分組，每組推選一名“小指揮官”，負(fù)責(zé)組織組員完成太空任務(wù)。
2. 太空探索
導(dǎo)游帶領(lǐng)旅游團(tuán)乘坐“宇宙飛船”（幼兒坐在布置好的.飛船模型內(nèi)）進(jìn)入太空，介紹周?chē)男乔颍贸鲋R(shí)卡片講解，如“這是火星，它是紅色的，表面有很多隕石坑”。
組織“星球大搜索”游戲，導(dǎo)游說(shuō)出一個(gè)星球的特征，如“有一個(gè)美麗的光環(huán)”，幼兒分組在教室尋找對(duì)應(yīng)的塑料星球模型，最先找到的小組獲勝，可獲得小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 太空知識(shí)競(jìng)賽
導(dǎo)游拿出太空知識(shí)卡片，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)置必答題和搶答題環(huán)節(jié)，如“太空中沒(méi)有什么？”（答案：空氣）。獲勝小組可獲得“太空小勇士”徽章。
4. 返回地球
導(dǎo)游總結(jié)本次太空遨游之旅，回顧學(xué)到的太空知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索太空奧秘。
幼兒分享自己在太空旅行中的奇妙感受和想象。
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