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《數(shù)量對(duì)應(yīng)1-5》教案
活動(dòng)目的：
1、提高數(shù)概念。
2、1——5數(shù)量對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解1——5數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒掌握1——5數(shù)量的對(duì)應(yīng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
插板、教師演示板、背景音樂、魔術(shù)袋（小玩具五個(gè)）
活動(dòng)過程：
一、 感官游戲：手指謠：《猴子蕩秋千》
5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
二、 數(shù)學(xué)心智：
1、 輕音樂，取插板。
2、 森林里有一棵大樹。（取出一棵樹插在演示板上，幼兒插在插板上。）問小朋友幾棵樹�。浚�1棵）取出數(shù)字1
3、 大樹結(jié)了兩個(gè)蘋果，熟透了，落下了，請(qǐng)小朋友取出兩個(gè)蘋果放在樹下。問：落下來幾個(gè)蘋果？（2個(gè)）取出數(shù)字2
4、 大樹下長(zhǎng)出三個(gè)又大又紅的蘿卜，請(qǐng)小朋友插在插板上。問：長(zhǎng)了幾個(gè)紅蘿卜？（3個(gè)）取出數(shù)字3
5、 熟透的蘋果和紅蘿卜可香了，引來了四只白蝴蝶，問：小朋友引來了幾只白蝴蝶？（4只）取出數(shù)字4
6、 聞著蘋果和紅蘿卜的香味又來了5只蹦蹦跳跳的小白兔，請(qǐng)小朋友插在插板上。問：來了幾只蹦蹦跳跳的小白兔？（5只）取出數(shù)字5
7、 老師總結(jié)數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系：
�。�1）1棵樹用數(shù)字1表示。問：1棵樹用幾表示？
�。�2）兩個(gè)蘋果用數(shù)字2表示。問：兩個(gè)蘋果用數(shù)字幾表示？
�。�3）3個(gè)蘿卜用3表示。問：3個(gè)蘿卜用幾表示？
�。�4）4只蝴蝶用4表示。問：4只蝴蝶用幾表示？
�。�5）5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。問：5只蹦蹦跳跳的小白兔用幾表示？
8、 依次收取插板上的小棋子。
三、 手眼協(xié)調(diào)：
1、 請(qǐng)小朋友取出數(shù)字棋子1、2、3、4、5和老師一起做游戲，老師每次從魔術(shù)袋里變出幾個(gè)小玩具，幼兒則相應(yīng)舉幾，游戲反復(fù)進(jìn)行。
送插板回家，結(jié)束課堂。
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