一夜的工作教案

　　一夜的工作

　　第一教時(shí)

　　課型：講讀課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　教學(xué)生字新詞；了解課文大意，分段；講讀第一段；

　　重難點(diǎn)：了解課文大意；分段。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板、錄音機(jī)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題定向

　　1.出題，齊讀：一夜的工作

　　2.寫(xiě)誰(shuí)？（周總理）他干什么？多長(zhǎng)時(shí)間？

　　3.時(shí)代背景，簡(jiǎn)介作者何其芳。

　　第一次文代會(huì)：1949年，周總理、朱德同志作報(bào)告。

　　4.課題的中心句是什么？（通過(guò)找中心句體會(huì)人物品質(zhì)）

　　工作勞苦

　　生活簡(jiǎn)樸

　　二、初讀全文，整體感知

　　1.聽(tīng)課文錄音，學(xué)生思考：

　　①生字新詞的意思？

　　②周總理有什么優(yōu)秀品質(zhì)？

　�、邸拔摇钡幕顒�(dòng)順序怎樣？

　　2.學(xué)生自由讀

　　3.四人小組討論交流

　　4.檢查：

　　審閱

　　陳設(shè)

　　如此而已

　　咨詢(xún)

　　瀏覽

　　勞苦

　　簡(jiǎn)樸

　　5.辨析詞語(yǔ)

　　“瀏覽；審閱”

　　“咨詢(xún)；詢(xún)問(wèn)”

　　“簡(jiǎn)樸；簡(jiǎn)單”

　　6.多音字組詞：

　　數(shù)（shùshǔ）

　　分（fēnfèn）

　　轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）

　　似（shì sì）

　　7.找出中心句（他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸�。�

　　8.“我”的行蹤怎樣？

　　三、理清課文脈絡(luò)

　　1.主要寫(xiě)了意見(jiàn)什么事？

　　2.可以分成幾段？怎樣分？說(shuō)出理由

　　四、講讀課文第一段

　　1.指名讀

　　2.這一段主要寫(xiě)了什么？我為什么能看到周總理一夜的工作？

　　1.“”與《》的作用分別是什么？

　　2.小結(jié)段意。

　　五、作業(yè)

　　1.抄寫(xiě)詞語(yǔ)

　　2.朗讀課文

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