爸爸的教案

　　爸爸是引導孩子學習的主要人物，那么爸爸教案有哪些呢，下面讓我們一起來學習爸爸教案，做個好爸爸，給你的寶貝，你身邊的人樹立一個好榜樣吧！

　　一、活動目標

　　看看、玩玩、變變，跟著音樂，嘗試用不同方式表現(xiàn)巴巴爸爸變出的動物的主要特征。

　　活動準備：課件、洞洞墻。

　　二、活動過程

　　1、看一看，引起“變”的興趣。

　　欣賞巴巴爸爸一家變出誰，我們就和誰做游戲。

　　2、玩一玩，變一變，用不同方式表達動物的主要特征。

　�。�1）、 引起動作變變變的興趣（律動）

　　（2）、 嘗試用不同動作表現(xiàn)動物的主要特征

　　3、 小兔：什么顏色是小兔？從哪里看出是小兔？（展示局部和整體，并出示小兔）

　　小結(jié)：小兔小兔長耳朵，小兔小兔短尾巴，短短尾巴搖一搖。

　　4、 小貓：什么顏色是小貓？從哪里看出是小貓？（用小老鼠作比較）

　　小結(jié)：小貓小貓尖耳朵，摸摸胡子喵喵喵，走起路來靜悄悄，看見老鼠啊嗚……

　　5、 小鳥：紅紅顏色是什么？從哪里看出來？（老師用鳥叫聲印證，并出示）

　　小結(jié)：小鳥小鳥飛飛飛，張開翅膀飛飛飛，這里飛飛，那里飛飛，飛上去，飛下來。

　　三、 聽辯不同的音樂形象，嘗試用不同方式表達動物主要特征。

　　1、 聽辯不同音樂形象。、

　　2、 游戲：森林舞會，嘗試跟著不同的音樂形象模仿動作。

　　四、變成洞洞墻，生成新的探索點。

　　怎樣讓自己的身體變一變，鉆過巴巴爸爸變的洞洞墻。

　　專家點評：

　　1、 設(shè)計：

　　反映教師設(shè)計能力，教學體現(xiàn)時尚元素，善于利用資源，使活動更精彩。例如：巴巴爸爸，洞洞墻，開闊了視野。

　　2、現(xiàn)場互動，指導策略，教學能力。

　　綜合活動，面對不同年齡特點，適宜方法互動。a.情境設(shè)計，利于感官與設(shè)計內(nèi)容互動，興趣性。b。綜合活動，動畫是引子，音響效果吸引幼兒，幼兒喜歡，玩語言。

　　變：先以動物影子讓幼兒感知外形特征，再以色彩、節(jié)奏感知，手段應用豐富。體現(xiàn)了教師功底。

　　思考：目標是認識動物的外形特征，還是借已知的的動物特征用節(jié)奏語言表現(xiàn)表達？

　　五、活動目標：

　　1、觀察細節(jié)，理解圖書中所表達的內(nèi)容，并大膽地表現(xiàn)。

　　2、通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現(xiàn)。學說“爸爸像……一樣……”。

　　3、萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。

　　六、 閱讀理解繪本

　　1、看封面。今天老師帶來了一本關(guān)于爸爸的書。他在干什么？這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸？

　　小結(jié)：這真是一個調(diào)皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》

　　2、第一頁：看！這個爸爸是什么樣子的？（觀察眼睛、衣服）爸爸現(xiàn)在在干什么？他旁邊有什么？ 你覺得可能是誰畫的？

　　小結(jié)：這是我爸爸，他真的很棒。

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