花園北師大版數(shù)學(xué)教案
教學(xué)目標：
1、結(jié)合全體情境，提出并解決與“倍”有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)提出問題和解決問題的能力。
2、通過解決問題的活動，進一步體會“倍”與乘、除法運算的聯(lián)系。
教學(xué)重點：進一步理解“倍”的意義。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力
教學(xué)準備：主題圖、課件 。
教學(xué)過程：
一、情景創(chuàng)設(shè)
引導(dǎo)學(xué)生看圖同學(xué)們，你們經(jīng)常到花園去玩嗎？
師：今天老師給你們帶來一幅圖，圖畫上是花園的一角，這里有許多數(shù)學(xué)問題，看誰發(fā)現(xiàn)的多。
二、問題探究
1.理解圖意
出示掛圖讓學(xué)生自己看圖，獨立思考，小組交流，教師巡視
2.提出問題
同學(xué)們看懂圖意了嗎？根據(jù)圖一提問題適時鼓勵
3.解決問題
三、體驗感悟
出示試一試1題：讓學(xué)生理解圖意，自己在書上圈一圈、畫一畫。
訂正結(jié)果：16÷4＝4
出示2題：笑臉是哭臉的2倍
請畫出笑臉
訂正結(jié)果：
4×2=8（個）
四、實踐應(yīng)用
完成練一練1，2，3題
1題：讓學(xué)生自己估計，測量，讓后填寫
2題：先數(shù)一數(shù)在提問
3題：讓學(xué)生收集正確信息，提出問題并解答
五、小結(jié)你在本節(jié)課學(xué)會了什么？
六、布置作業(yè)一課一練第35頁
板書設(shè)計
花園
小鳥是蝴蝶的幾倍？24÷4＝6
密封有多少只？ 4×2=8（只）
紅花是白花的幾倍？8÷2＝4
教學(xué)反思：
在教學(xué)過程中，通過多媒體電腦演示，清晰的展現(xiàn)相關(guān)知識點，能使學(xué)生感受深刻。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出來，進入了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)的效果也好！
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