七年級音樂教案

　　課題：音樂欣賞《豐收鑼鼓》

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、通過欣賞，了解音樂表現形式的多樣性，能夠聽辨民樂合奏中

　　主要樂器的音色。

　　2、訓練打擊合奏與節(jié)奏律動的能力

　　過程與方法：

　　鼓勵學生主動參與，引導學生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的

　　探究與創(chuàng)造活動。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　引導學生走進音樂、喜愛音樂，養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

　　教學重點：引導學生欣賞，感受音樂

　　教學難點：學生即興創(chuàng)作打擊樂合奏及根據音樂創(chuàng)設情景。

　　教學準備：錄音機、磁帶、部分打擊樂器

　　學生自帶打擊樂器（自制）

　　教學過程：

　　一、賞析揭題

　　目的：創(chuàng)設氣氛揭題，集中學生的注意力

　　要求：學生充分發(fā)揮想象

　　方法：欣賞、討論、評說

　　課前準備：展示美術畫《秋景》，欣賞音樂《慶豐收》

　�。ㄒ唬┙M織教學、課堂禮儀，形成良好文明的教學氣氛

　�。ǘ�）學生根據自己的“耳聞目睹”進行討論，談自己聽到了什么？看到了什么？

　　（三）根據學生的回答，直接導入新課，揭示主題“秋”

　�。ㄋ模┙沂颈菊n的學習目標：

　　1、了解音樂形式的多樣性，能辨民樂合奏中主要樂器的音樂。

　　2、訓練打擊樂合奏與節(jié)奏律動的能力

　　3、引導學生主動參與，能進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動。

　　二、欣賞曲目《豐收鑼鼓》

　　目的：著重于培養(yǎng)學生的音樂實踐能力

　　要求：學生將音樂與社會生活聯系

　　方法：欣賞、討論、表現音樂

　　教學過程：1、欣賞樂曲《豐收鑼鼓》（第一遍）

　　方法：(1)引導學生結合實際生活中的所見所聞進行欣賞

　　(2)能否聽出樂曲的音樂結構

　　(3) 試著找出樂曲中的兩段無旋律的民樂打擊樂合奏片斷，并設計一幅與音樂情景相符的活動場面。

　　2、第二遍欣賞

　　方法：(1)學生根據自己對音樂的理解，結合自己的特長，用自己的方式去表達音樂。

　　(2)讓有興趣的學生進行鑼鼓模仿打擊，其余學生用自制的打

　　擊樂器進行合奏，讓學生從鼓樂聲中切身體會農民豐收的喜悅之情。

　　三、總結：

　　1、由學生談體會

　　2、評出最佳表演組

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