文明小使者教案

　　技能目標(biāo)：

　　1.學(xué)會設(shè)置幻燈片切換效果。

　　2.學(xué)會使用鼠標(biāo)右鍵來控制幻燈片的播放。

　　情感目標(biāo)：

　　通過向同學(xué)介紹禮儀，培養(yǎng)同學(xué)們的社會公德心。

　　教學(xué)重點：

　　通過鼠標(biāo)右鍵控制使在播放演示文稿時與演講同步。

　　教學(xué)難點：

　　幻燈片的播放與演講相配合。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣引入

　　師：我們的學(xué)生禮儀宣傳演示文稿制作已經(jīng)大功告成了，是不是急著向別人介紹呀!我這兒還有宣傳的絕招呢？

　　二、幻燈片切換

　　師：幻燈片中的對象可以設(shè)置動畫效果，那幻燈片能有效果嗎？

　　讓學(xué)生猜一猜到哪兒設(shè)置幻燈片的切換效果。

　　學(xué)生嘗試。

　　學(xué)生示范演示幻燈片切換的設(shè)置方法

　　學(xué)生觀看設(shè)置幻燈片切換效果的演示文稿

　　討論如何使效果恰當(dāng)利用。

　　三、宣傳交流

　　小組交流演講的要求。

　　小組相互演講，小組內(nèi)推選出一名。

　　在小組交流時教師出難題。如何回到上一張幻燈片，引出幻燈片播放控制。

　　學(xué)生嘗試，示范。

　　繼續(xù)交流。

　　教師引出繪圖筆。想提醒聽眾特別注意有什么好方法呢？

　　學(xué)生嘗試。

　　挑選幾名學(xué)生完整介紹禮儀。

　　學(xué)生評價。

　　教師總結(jié)。

　　四、 小結(jié)

　　本節(jié)課作為本學(xué)期期末測試的內(nèi)容。

　　學(xué)生對幻燈片的操作掌握較好。本學(xué)生總體印象：學(xué)生對所學(xué)的知識大部分能掌握，但技能欠缺，部分學(xué)生操作不熟練，特別是漢字輸入，大部分學(xué)生存在問題。這可能和教材的編寫有一些關(guān)系，教材安排內(nèi)容較多，重知識，輕技能。一節(jié)課能完成任務(wù)就不錯了，很難擠出時間讓學(xué)生去訓(xùn)練打字。

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