小裁判教案

　　一、活動目標(biāo)

　　能用自然物正確地測量線段及圖形邊的長度，并比較長短。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1．兩名運(yùn)動員比賽跳遠(yuǎn)的圖片（運(yùn)動員跳的線段長度是2的倍數(shù)），2厘米長的短棒若干。

　　2．幼兒用書，人手一份，回形針若干，小木棒若干。

　　3． 實(shí)物投影儀。

　　三、活動過程

　　1．學(xué)習(xí)測量的方法

　　（1）提問：圖上的運(yùn)動員在干什么？我們來做小裁判，評一評他們誰跳得遠(yuǎn)？（啟發(fā)幼兒用測量的方法來比較）

　�。�2）教師在實(shí)物投影儀上演示測量的方法：用小棒沿線段一一排列，使小棒頭尾相接，沒有空隙。在線段下寫下所用小棒的數(shù)量。

　　請一位幼兒上來，分別嘗試測量另外一個運(yùn)動員跳得線段的長度，教師幫助幼兒寫下所用小棒的數(shù)量。

　　比一比誰跳得遠(yuǎn)，并說一說為什么。

　　2．討論并嘗試測量另一幅圖。（方法同測量圖一）

　　3．幼兒用小棒或回形針測量幼兒用書上運(yùn)動員跳高、跳遠(yuǎn)、投擲的線段長度，并給跳得遠(yuǎn)、投得遠(yuǎn)、跳得高的那名運(yùn)動員貼上小紅花。

　　四、活動建議

　　在區(qū)域游戲中，繼續(xù)提供小棒、回形針、火柴棒等測量工具，供幼兒操作測量圖書、積木等各種物體的邊長。

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