- 《春到梅花山》小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案 推薦度：
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春到梅花山一年級(jí)教案范文
[教學(xué)要求]
1．能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。
2．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，其中田字格前面的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.理解課文，了解早春時(shí)節(jié)梅花山梅花開(kāi)放時(shí)的動(dòng)人景象和游人觀(guān)賞梅花的盛況，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
[教學(xué)時(shí)間]
三課時(shí)
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題
1.談話(huà)。
通過(guò)上一篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道春姑娘來(lái)到太湖邊，她給太湖帶來(lái)了小草、鮮花、細(xì)雨，她給人們送來(lái)了歡樂(lè)。今天，春姑娘又打扮一新，來(lái)到了梅花山。她給梅花山帶來(lái)了什么呢?這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二篇課文。
2.板書(shū)課題:2 春到梅花山
二、引導(dǎo)看圖
1.出示幻燈圖片。(課文插圖)
2.引導(dǎo)觀(guān)察。
要求學(xué)生由近及遠(yuǎn)觀(guān)察畫(huà)面，看看圖上畫(huà)的是什么地方，畫(huà)了哪些景物，這些景物怎么樣。3.討論。
(1)圖上的花兒開(kāi)得怎么樣?
(2)人們到山上來(lái)干什么?
三、初讀課文
1.自讀課文。
(1)讀第一遍。
要求學(xué)生邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字詞，借助拼音多讀幾遍。
(2)讀第二遍。
要求學(xué)生圈出本課要學(xué)的生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。
(3)讀第三遍。
要求學(xué)生畫(huà)出難讀的句子，練習(xí)把句子讀通順。
2.檢查自讀情況。
(1)檢查生字掌握情況。
�、俪鍪拘『诎濉�
hai mei pian bao xiu xi jing ying
還 沒(méi) 有 片 片 報(bào) 春 休 息 晶 瑩
涌動(dòng) 人流
�、谥该醋x生字詞。
相機(jī)提醒學(xué)生注意下列字的讀昔。
晶瑩巾ngWnU兩個(gè)字都是后鼻音。
流(liu)是邊音。
�、廴サ羝匆�，指名讀詞。
(2)檢查課文朗讀情況。
�、僦该x兩個(gè)長(zhǎng)句子。
(第一段的第二句，第三段的第二句)
�、谥该囎x課文。
師生共同糾正宇音。
3.范讀課文。
學(xué)生邊聽(tīng)邊思考:春天來(lái)到了梅花山，梅花山上怎么樣?
四、作業(yè)
練習(xí)正確、流利地讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1.開(kāi)火車(chē)讀生字詞。
2.板演:在正確的讀音下面面上橫線(xiàn)。
晶(jin ying) 瑩(ying yin) 流(niu liu)
二、細(xì)讀課文
1.自學(xué)課文內(nèi)容。
(1)出示思考題。
①梅花花什么時(shí)候開(kāi)放?
�、谠谶h(yuǎn)處看，盛開(kāi)的梅花是什么樣的?
�、鄣浇幙矗欢湟欢涞拿坊ㄓ惺裁刺攸c(diǎn)?
�、軓哪膬嚎闯鋈藗兿矚g報(bào)春的梅花?
(2)四人小組邊讀邊討論答案，并在書(shū)上做上記號(hào)。
2.檢查自學(xué)情況。
(1)指名回答第0個(gè)問(wèn)題。
回答后齊讀第1自然段第一句。
(2)指名朗讀第1自然段，討論②、③兩個(gè)問(wèn)題。
相機(jī)理解有關(guān)詞句并指導(dǎo)朗讀。
�、倌惆ぶ�，我挨著你。是什么意思?從這句話(huà)中你看出了
什么?（梅花開(kāi)得多而密，而且是爭(zhēng)相開(kāi)放）
引導(dǎo)看圖，進(jìn)一步體會(huì)詞語(yǔ)的意思。
�、谙袼{(lán)大下的片片彩云把什么比成什么?
引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)看圖上的梅花，體會(huì)打比方的句子的意思。
�、垡欢湟欢洹Ｕf(shuō)明了什么?(數(shù)量多)
你見(jiàn)過(guò)哪些東西是晶瑩透亮的?
梅花晶瑩透亮說(shuō)明什么?(顏色鮮)
�、苤笇�(dǎo)朗讀。
梅花山的梅花開(kāi)得這么多，這么美，小朋友喜歡嗎?我們應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀?(用喜愛(ài)、贊賞的語(yǔ)氣讀)
(3)指名朗讀第2自然段，討論第0個(gè)問(wèn)題。
相機(jī)理解有關(guān)問(wèn)句并指導(dǎo)朗讀。
�、俦憧梢該Q成什么詞?(就)
�、谠诓鍒D上抽拉活動(dòng)幻燈片，幫助學(xué)生理解人流、涌動(dòng)。
③看圖想象一撥一撥的人流涌到梅花山，他們會(huì)看到什么，
做些什么，說(shuō)些什么?幫助學(xué)生理解歡樂(lè)的海洋。
�、軋�(bào)春是什么意思?為什么說(shuō)是報(bào)春的梅花?(引導(dǎo)談第
1自然段，說(shuō)說(shuō)從哪兒看出梅花開(kāi)得早)
�、葜笇�(dǎo)朗讀。
(要用高昂的語(yǔ)氣讀)
三、指導(dǎo)背誦
1.問(wèn)答或引背。
滿(mǎn)山的梅花什么時(shí)候開(kāi)放?
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