中彩那天的優(yōu)質(zhì)課教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①認(rèn)識本課的6個生字，學(xué)會其中的14個生字。正確讀寫下面的詞語：維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解。

　　②正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，懂得誠實，講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。

　　③體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達(dá)能力。

　　重點難點：

　　1、體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴。

　　2、對“道德難題”這一意思的理解。

　　知識鏈接：

　　關(guān)于誠信的名人名言

　　言必信，行必果。

　　與朋友交，言而有信。

　　精誠所至，金石為開。

　　誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。

　　沒有誠實，何來尊嚴(yán)？

　　生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

　　信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　第一課時

　　一、預(yù)習(xí)

　　1、自讀課文最少三遍，盡量做到第一遍讀準(zhǔn)字音，第二、三遍正確流利。

　　2、畫出生字和不理解的詞。聯(lián)系上下文或問同學(xué)解決。

　　3、把“我會寫”的字工整地抄寫三遍，組一個詞；為“我會認(rèn)”的字加拼音并組幾個詞。不會的可以問同學(xué)或查字典。想辦法記住它們。4、默讀，思考課文講了一件什么事。用自己的話說說。

　　5、再讀，思考，在書上圈點批畫：

　　（1）父親面臨的道德難題指的是什么？從哪些詞句中體會到“難”

　　（2）他是怎樣面對和處理這個難題的？這樣做值得嗎？

　�。�3）談?wù)勀銓Α耙粋�人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的體會。

　　（4）文章開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？

　　二、合作學(xué)習(xí)

　　1、對子間互相有感情地對讀課文。

　　2、小組內(nèi)聽寫詞語。

　　3、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)第5步中不理解或未完成的問題。組長記錄全組都無法解決的問題。

　　第二課時

　　展示：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、展示問題，全班交流對以下問題的理解。

　�。�1）父親面臨的道德難題指的是什么？從哪些詞句中體會到“難”。

　　（2）他是怎樣面對和處理這個難題的？這樣做值得嗎？

　�。�3）談?wù)勀銓Α耙粋�人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的體會。

　�。�4）文章開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？

　　達(dá)標(biāo)測評：

　　1、看拼音寫詞語

　　xiǎngfú cáifù cǎipiào yōngjí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　ānwèi bēnchí hénjì cún gēn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、根據(jù)意思選詞語。

　　拮據(jù) 面黃肌瘦 悶悶不樂 夢寐以求 教誨 迷惑不解

　　（1）．心事重重，煩悶不快的樣子。（ ）

　　（2）．缺少錢。（ ）

　　（3）．睡夢中都在尋找，追求，形容愿望強(qiáng)烈、迫切。（ ）

　�。�4）．教導(dǎo)。（ ）

　�。�5）．辨不清是非，讓人很難理解。（ ）

　　（6）．面色發(fā)黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。（ ）

　　3、摘錄喜歡的句子

　　學(xué)習(xí)收獲：

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　　拓展訓(xùn)練：

　　我能想象庫伯先生派人把汽車開走以后，“我們”全家人當(dāng)時的表現(xiàn)，我要把想到的寫下來。（選做）

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