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Unit2Ben’sbirthday牛津英語(yǔ)優(yōu)秀教案
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 四會(huì)掌握單詞：March, April, Ma, une, ul,birthda.
2. 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)會(huì)讀單詞：anuar, Februar, August, Septeber, Octber, Nveber, Deceber, first, secnd, third, furth, sixth, twelfth, twentieth, twent-first, thirtieth.
3. 能掌握日期的表達(dá)方式。
教學(xué)重點(diǎn)：
能掌握日期的表達(dá)方式。
教學(xué)過(guò)程：
一．Free tal
Hw are u?
What d u lie?
What des this sign ean?
Can u …
What da is it tda?
二．Presentatin and practise:
1. 介紹序數(shù)詞的表達(dá)規(guī)則。
First,secnd,third縮寫分別為（1st,2nd,3rd）分別是數(shù)字加上每個(gè)單詞的最后兩個(gè)字母。
接下來(lái)的數(shù)字為規(guī)則變化分別為基數(shù)詞后加th，除（fifth）,以l結(jié)尾的，變ie再加th.如twentieth, thirtieth.強(qiáng)調(diào)第二十幾、三十幾只要變化個(gè)位上的數(shù)字就行了。如，twent-first, thirt-first.
學(xué)生朗讀并熟練掌握1~31的序數(shù)詞表達(dá)方式。說(shuō)明日期的表達(dá)是用序數(shù)詞來(lái)表示的。
2．學(xué)習(xí)月份的表達(dá)方式，unuar.出示音標(biāo)，學(xué)習(xí)這個(gè)單詞。
學(xué)習(xí)表達(dá)一月一日，給學(xué)生一個(gè)公式：the 日期 f 月份。Of的意思為屬于。
指名答：一月三日一月十五日一月二十二日，以此鞏固月份和日期的表達(dá)。
3．同理學(xué)習(xí)其它的月份。邊學(xué)習(xí)邊鞏固日期的表達(dá)。
4．出示：九月二十五日，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出表達(dá)方式， the twent fifth f Septeber.
T: M birthda is n the twent fifth f Septeber.
強(qiáng)調(diào)： n+日期， at+時(shí)間。
學(xué)習(xí) birthda,并拼讀。
學(xué)生小組間練習(xí)：M birthda is n ….然后上講臺(tái)來(lái)交流。
三．Assignent:
1. 寫出幾個(gè)日期的英語(yǔ)表達(dá)：一月一日，二月二日，三月三日，四月四日，五月五日，六月六日，七月十二日，八月二十日，九月二十一日，十月十日，十一月十三日，十二月三十日。
2．抄寫四會(huì)單詞：March, April, Ma, une, ul,birthda.
教后感：日期的表達(dá)是教學(xué)的難點(diǎn)，在以后的教學(xué)中要以日常會(huì)話的形式不斷鞏固。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．四會(huì)掌握單詞及詞組：present, date, when, as.
2．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型 M birthda’s cing. Wuld u lie t ce t birthda part? Wuld u lie a VCD f apanese cartn, t? Let’s wait and see.
3．掌握句型：When’s ur birthda? M birthda’s n … What wuld u lie as a birthda present? I’d lie …
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練掌握表日期的詞匯
能正確理解和掌握所學(xué)的對(duì)話內(nèi)容，并能流利朗讀。
教學(xué)過(guò)程：
一．Free tal：
T: What des this/that ean?
S: It eans …
T: What is this?
S: It’s …
T: What wuld u lie ?
S: I’d lie …
二． Review:
復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的日期，使學(xué)生能流利表達(dá)。
三．Presentatin and practise:
1.T:（出示日期） What date is it tda?
S: It’s the 16th f Octber.
Learn: date
What date is it tda?
學(xué)生練習(xí)這個(gè)句型。
2．T: What date is it tda?
S: It’s the 25th f Septeber.
T: M birthda’s n the 25th f Septeber.
重復(fù)幾遍，學(xué)習(xí) birthda, M birthda’s n the 25th f Septeber.
指名學(xué)生說(shuō)： M birthda’s n the …
3. T: When’s ur birthda?
S: M birthda’s n …
學(xué)習(xí)： when, When’s ur birthda?學(xué)生間練習(xí)這個(gè)句型。
4. T: L! What’s this?
S: It’s a -.
T: es. It’s ver nice. It’s birthda present.
T: What’s this?
T: It’s a VCD f apanese cartns. It’s birthda present , t.
Learn: present.
T: (出示幾樣禮物)This is birthda present. 逐樣展示。
T: What wuld u lie as a birthda present?
Learn: as, what wuld u lie as a birthda present?
同桌練習(xí)。
5． T: Wuld u lie a VCD f apanese cartns?
S: es, please.
6. 聽(tīng)錄音理解對(duì)話內(nèi)容，并回答問(wèn)題：
When’s Ben’s birthda?
When’s i’s birthda?
What wuld Ben lie as a birthda present?
What wuld i lie as a birthda present?
7. 聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話，并熟悉意思。
學(xué)生分角色朗讀，使學(xué)生能流利朗讀。
四．Assignent:
抄寫四會(huì)單詞和詞組：present, date, when, as.
熟練流利朗讀課文對(duì)話。
教后感：要特別強(qiáng)調(diào)序數(shù)詞前面要加the.
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1． 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)會(huì)讀單詞blw ut, a candle a cstue, a drbell,tae ff.
2． 能聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō),會(huì)讀和會(huì)寫句型 When’s ur birthda? M birthda’s n … What wuld u lie as a birthda present? I’d lie …
教學(xué)重點(diǎn):
能聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō),會(huì)讀和會(huì)寫句型 When’s ur birthda? M birthda’s n … What wuld u lie as a birthda present? I’d lie …
教學(xué)過(guò)程:
一. 導(dǎo)入:
1. Hi, bs and girls. D u nw e?(打扮成肯德基員工)
I’ a waitress in FC. 與學(xué)生打招呼Welce t FC. Nice t eet u.
D u lie singing?
Ss: es.
T: Let’s sing a sng:
2.T: Nw, I have se questins fr u. If u can answer well,u can get a star. If u get the st stars u can get a big haburger. Let’s tr ur best.
二. 復(fù)習(xí):
1. 一個(gè)月份出現(xiàn),指名說(shuō),然后齊說(shuō).
出現(xiàn)日期如:一月一日,二月三日,三月十二日…
2. T: What date is it tda?
S: It is …
T: a, Tda is birthda. M birthda is n …
When is ur birthda? 問(wèn)幾學(xué)生.
T: What wuld u lie as a birthda present?
問(wèn)幾個(gè)學(xué)生.
T: u are all gd student. D u lie t g t FC?
S: es.
T: Ver gd! I want hld birthda parties fr u. S wuld u please finish this table.
First I give u an exaple.( 板示 FC ,下面表格)
…..
老師介紹表格情況.
3.學(xué)生活動(dòng).
Can u intrduce ur sheet.
學(xué)生介紹:…’s birthda is n …
He wuld lie … as a birthda present.(屏示十二月份)
三. Practise:
看屏幕,同桌練習(xí).然后兩兩問(wèn)答.
四. Strtie:
1. Than u bs and girls. u all well dne.
Nw let’s have a rest.Let’s see se cartns. O?
看錄象老師解說(shuō),講解生詞.
讓學(xué)生說(shuō)故事,好的得到禮物.
2. 學(xué)生小組間創(chuàng)作故事,然后起來(lái)講,好的得到禮物..
五. Exercise:
1. 看圖聽(tīng)錄音完成P26.
2. 然后校對(duì)答案.
六. Assignent:
抄寫并默寫本課的句型和單詞.
背誦課文對(duì)話.
教后感：將所學(xué)的語(yǔ)言放入情景中，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高。
第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練掌握本單元所學(xué)的表日期的詞匯。
2．能熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語(yǔ)。
3．能進(jìn)一步掌握句型When’s ur birthda? M birthda’s n … What wuld u lie as a birthda present? I’d lie …
4．初步了解字母組合ear在單詞中的讀音。
教學(xué)重點(diǎn)：
能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)過(guò)的單詞、句型和日常交際用語(yǔ)。
能初步靈活運(yùn)用或擴(kuò)充本單元所學(xué)的對(duì)話。
教學(xué)過(guò)程：
一． Free tal:
What date is it tda?
When’s ur birthda?
M birthda’s n …
What wuld u lie as a birthda present?
I’d lie …
二．Revisin:
1. 教師運(yùn)用多媒體出示日期： What date is it?
通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練掌握日期的表達(dá)方式。
2. 學(xué)生間會(huì)話復(fù)習(xí)句型： When’s ur birthda?
What wuld u lie as a birthda present?
3. 請(qǐng)3-4對(duì)學(xué)生表演課文對(duì)話。
三． Listen and write;
1. 看圖復(fù)習(xí)圖上的人物和物品，以為聽(tīng)音練習(xí)作好準(zhǔn)備。
2. 聽(tīng)錄音完成填空。
3. 校對(duì)答案。
四． Listen and repeat.
1. 出示圖片，引出單詞： dear hear near ear
2. 讓學(xué)生整體認(rèn)讀單詞，讓學(xué)生在讀的過(guò)程中體會(huì)字母組合ear在單詞中的發(fā)音[].
3. 完成幾道辨音題，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。
五． Assignent.
1. 抄寫本單元所學(xué)的單詞、詞組和句型，并能默寫。
2. 完成練習(xí)冊(cè)中本單元的練習(xí)。
聽(tīng)課文錄音，熟讀本單元對(duì)話。
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