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教案

《不認輸?shù)男』疖嚒反蟀嘟贪?/h1>
時間：2025-05-25 05:59:07 賽賽 教案 我要投稿

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《不認輸?shù)男』疖嚒反蟀嘟贪?/p>

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《不認輸?shù)男』疖嚒反蟀嘟贪福瑑H供參考，歡迎大家閱讀。

《不認輸?shù)男』疖嚒反蟀嘟贪?/></p><h2>　　《不認輸?shù)男』疖嚒反蟀嘟贪?1</h2><p><strong>　　活動目標：</strong></p><p>　　1、感受歌曲流暢、歡快的風格，學習歌曲中漸強的演唱方法。</p><p>　　2、體驗歌曲中蘊含的克服困難、不服輸?shù)木�，知道面對困難，要樹立信心、勇于克服。</p><p>　　3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p><p><strong>　　活動準備：</strong></p><p>　　磁帶 圖片</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p>　　一、《小火車》第一段的學習</p><p>　　1、教師出示愁眉苦臉的小火車</p><p>　　“小火車怎么了？他遇到什么困難？”（小朋友講述自己的理解）</p><p>　　教師小結(jié)：“山坡那邊開來一輛小火車，它來到山坡面前停下了腳步，哎呀，山坡太高了，糟糕山坡太高了�！�</p><p>　　2、教師演唱歌曲第一段。</p><p>　　“你聽到了什么？”“現(xiàn)在我來當做小火車，來演唱歌曲，你們來給我加油，發(fā)出‘嗚’的聲音，同意嗎？”（交換練習，還可以幼兒分兩小組練習）</p><p>　　二、《小火車》第二段的學習</p><p>　　1、教師出示眉開眼笑的小火車</p><p>　　“小火車遇到困難就放棄了嗎？小火車笑了，為什么？”（講述）</p><p>　　“小火車想：我是一輛不認輸?shù)男』疖�，再大的困難我一定不認輸，嗨吆，加油努力，我想我能加油努力，我一定能克服它！這輛小火車敢于克服困難、不服輸，它的名字叫‘不認輸?shù)男』疖嚒！薄?/p><p>　　2、教師演唱歌曲第二段</p><p>　　“你聽到了什么？”“現(xiàn)在我來當做小火車，來演唱歌曲，你們來給我加油，發(fā)出‘嗚’的聲音，同意嗎？”（交換練習，還可以幼兒分兩小組練習）。</p><p>　　3、完整演唱歌曲“不認輸?shù)男』疖嚒?/p><p>　　三、有表情的演唱</p><p>　　1、引導幼兒說出第一段猶豫、擔心和第二段堅定、有信心的`不同情緒。</p><p>　　“小火車在遇到山坡的時候，心情怎么樣？我們可以用什么樣的聲音演唱？”</p><p>　　“后來小火車不認輸不怕困難，我們應該用什么樣的聲音演唱？”（引導幼兒用漸強的方式演唱，火車越唱越響，顯得越來越有信心的樣子。）</p><p>　　2、幼兒完整演唱歌曲。</p><p>　　四、滲透</p><p>　　小朋友如果遇到困難你會怎么辦？引導幼兒能克服困難，不怕困難！</p><p><strong>　　活動反思：</strong></p><p>　　學唱歌曲是幼兒非常喜歡的活動。但一節(jié)課準確的記住歌詞，對幼兒來說有一定的難度。正因為這樣，讓幼兒在新學歌曲的環(huán)節(jié)，幼兒反而顯得不感興趣，卻在復習歌曲時到是興趣昂然。針對這一點，我在教學的過程中，也經(jīng)常采用多種教學方法，目的是希望能改掉教學中的薄弱環(huán)節(jié)。</p><p>　　在進行教學活動時，在教唱歌曲《不認輸?shù)男』疖嚒�。首先，我請幼兒閱讀幼兒用書，請幼兒自由發(fā)揮，說說在書上看到了什么？小火車遇到了什么困難？小朋友們各抒己見。待到這時。我把歌詞以故事的形式講給幼兒聽。然后，請幼兒說說這是一輛怎樣的小火車？有什么值得我們學習？</p><p>　　正因為有課前的鋪墊，當我告訴小朋友們�！恫徽J輸?shù)男』疖嚒返男』疖囘�有一首歌。幼兒學習的興趣馬上被調(diào)動起來。于是，根據(jù)歌曲教唱的方法，幼兒輕松的記住了歌詞。而且整個活動中幼兒積極性高，課堂效果也很好。</p><p>　　我覺得，在教唱歌曲前，教師有意識的滲透歌曲的知識，待到教學時，似曾相識的知識更能激發(fā)孩子學習的欲望。正所謂“跳一跳摘到果子”。適當給幼兒相關的學習信息，幼兒的學習欲望會更高。</p><h2>　　《不認輸?shù)男』疖嚒反蟀嘟贪?2</h2><p><strong>　　【活動目標】</strong></p><p>　　1、感受歌曲流暢、歡快的風格，并能隨著音樂創(chuàng)編動作。</p><p>　　2、能夠感受并演唱出歌曲漸強的表現(xiàn)手法。</p><p>　　3、體驗歌曲中小火車克服困難、不服輸?shù)木�，知道面對困難要樹立信心，勇于克服。</p><p><strong>　　【活動準備】</strong></p><p>　　1、幼兒活動材料第一冊15—16頁;</p><p>　　2、FLASH課件;</p><p>　　3、鋼琴;</p><p>　　4、陡坡道具。</p><p><strong>　　【活動過程】</strong></p><p>　　一、導入。</p><p>　　師：小朋友們，聽?這是什么聲音?(播放課件火車聲響由遠到近)</p><p>　　師：火車是什么樣子的?有坐過?你們在哪里見過火車?</p><p>　　師：瞧，火車他來啦(出示課件火車過橋、隧道、爬坡等圖片)小火車的本領可大了，今天徐老師還帶來了一個關于小火車的故事呢，想聽嗎?</p><p>　　二、新授。</p><p>　　講《不認輸?shù)男』疖嚒饭适?播放故事內(nèi)容課件)</p><p>　　師：我們的這輛小火車真了不起，可是小火車從出生到現(xiàn)在還沒有名字呢!你們看它現(xiàn)在一點都不開心(播放小火車傷心的動畫)它很想有一個名字，你們趕緊給它起一個名字吧!</p><p>　　師：你們的想法可真多，真不錯。你們看，小火車在碰到那么陡的山坡的時候都沒有放棄、不怕困難，我們就叫它“不認輸?shù)男』疖嚒卑?來和不認輸?shù)男』疖嚧騻�招呼吧!(出示小火車高興、感謝、打招呼的動畫)</p><p>　　師：小火車為了感謝大家，要載著我們出去玩，那我們?nèi)ツ睦锬?好的`，那趕快上車吧!(播放音樂‘無歌詞’及火車行進畫面)</p><p>　　師：哎呀!火車停下來了，因為前面有一個很陡很陡的山坡，它有些害怕了，小朋友們，我們怎么辦呢?</p><p>　　師：好的，我們面對困難一定要勇于面對，那我們給小火車加加油吧!我們小朋友把手拿出來，我們用掌聲來表示我們對小火車的鼓勵!好嗎?</p><p>　　師：我們快快坐好，小火車要開動了(播放音樂‘有歌詞’火車動畫)</p><p>　　三、延伸。</p><p>　　師：經(jīng)過大家共同的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)到達目的地。現(xiàn)在我們要坐上火車返回幼兒園了，快快坐好!準備出發(fā)(播放音樂，火車飛馳動畫)老師和幼兒一起開著小火車邊唱給邊走出教室。</p><h2>　　《不認輸?shù)男』疖嚒反蟀嘟贪?3</h2><p><strong>　　活動目標：</strong></p><p>　　1、感受歌曲流暢、歡快的風格，學習歌曲中漸強的演唱方法。</p><p>　　2、體驗歌曲中蘊藏的克服困難，不服輸?shù)腵精神，知道面對困難要樹立信心，勇于克服。</p><p><strong>　　活動準備：</strong></p><p>　　1、幼兒活動材料第一冊第15―16頁。</p><p>　　2、音樂磁帶。</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p>　　一、什么樣的小火車。</p><p>　　1、在你們的書上畫著一個小火車，我們來看看這一輛小火車第一次出遠門遇到了什么困難，后來怎么樣了？</p><p>　　2、幼兒翻閱幼兒活動材料。指導幼兒有順序的看畫面，并理解畫面內(nèi)容。</p><p>　　3、幼兒講述自己對畫面的理解。</p><p>　　4、教師用歌曲內(nèi)容講述畫面。</p><p>　　5、這兩小火車敢于克服困難，不服輸，我們就它“不認輸?shù)男』疖嚒卑桑±蠋熯�把他的故事遍成歌曲。</p><p>　　二、不認輸?shù)男』疖嚒?/p><p>　　1、老師完整范唱請幼兒說說自己最喜歡那一句。為什么。</p><p>　　2、重點范唱第三、四句，引導幼兒傾聽旋律的連貫、流暢、歡快的風格。感受小火車不認輸?shù)男判摹?/p><p>　　三、有信心的小火車。</p><p>　　1、老師領唱，幼兒插入式的“嗚嗚”。</p><p>　　2、幼兒隨帶跟唱。</p><p>　　3、最后一句表達小火車怎樣的心情？我們應該怎樣唱？</p><p>　　4、老師做山洞幼兒邊鉆山洞邊反復練習此歌曲。</p><script>s(

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