免看一级片,亚洲精品久久久蜜夜影视,久久精品aaa

有關(guān)大班數(shù)學(xué)教案4篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)大班數(shù)學(xué)教案4篇

大班數(shù)學(xué)教案篇1

　　設(shè)計(jì)背景

　　本次教學(xué)活動(dòng)的編排目的在于讓幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)，使幼兒掌握序數(shù)詞。會(huì)用“第幾”準(zhǔn)確地表示動(dòng)物在序列中的位置。為了激發(fā)幼兒的興趣愛好和需要;結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，更好的發(fā)展幼兒的邏輯思維和想象思維，又為以后順利認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù)、相鄰數(shù)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)而良好的基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)1-10的序數(shù),初步學(xué)習(xí)從不同的方向辨別物體在序列中位置。

　　2、學(xué)會(huì)用序數(shù)詞“第幾”較準(zhǔn)確地表示物體在序列中位置。

　　3、在游戲中學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：明確動(dòng)物相對(duì)應(yīng)的數(shù)在序列中的位置。

　　難點(diǎn)：確定從哪開始?朝哪個(gè)方向?誰(shuí)是第一。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　十種動(dòng)物圖片(鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、)、動(dòng)物頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　教師：小朋友開始上課了，先給自己打招呼吧!

　　幼兒：耳朵早上好，眼睛早上好，鼻子早上好，嘴巴早上好，寶寶早上好，小朋友早上好，老師早上好。

　　教師：寶寶早上好。好了，真不錯(cuò)，談話(老師今天給小朋友帶來(lái)了好多動(dòng)物小朋友，小動(dòng)物說(shuō)我們大三的寶寶最聽話，所以他們想來(lái)我們大三班做客和小朋友一起玩游戲。那你們想不想知道都有誰(shuí)呢?)

　　幼兒：想

　　教師：那好請(qǐng)你們把眼睛閉起來(lái)，聽一聽第一個(gè)來(lái)我們大三班做客的.小動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)呢?(教師學(xué)動(dòng)物叫：)

　　幼兒：XXXXX

　　教師：好真不錯(cuò)，那你們睜開眼睛看看是不是XXX。第二、第三---------第十個(gè)動(dòng)物。

　　幼兒：XXXXX

　　教師：總結(jié)那我們看一看(出示數(shù)字1-10)

　　第一個(gè)是老鼠，小牛，老虎，小兔，龍，小蛇，小馬，小羊，小猴，小雞，小狗，小豬等。

　　提問(wèn)：有幾個(gè)小動(dòng)物到我們大三班做客?都有誰(shuí)?排在第一位的是那個(gè)動(dòng)物?最后是誰(shuí)?

　　二、互動(dòng)：

　　教師：寶寶屬什么的，那看看他排在第幾?

　　教師：寶寶喜歡那個(gè)動(dòng)物?那看看他排在第幾。(送給寶寶喜歡的動(dòng)物)

　　三、動(dòng)物做游戲——排在第幾的誰(shuí)不見了?

　　請(qǐng)10名幼兒戴著小動(dòng)物頭飾排隊(duì)，引導(dǎo)大家觀察，說(shuō)說(shuō)每名“小動(dòng)物”在隊(duì)伍中的位置。然后請(qǐng)大家閉上眼睛，讓隊(duì)列中的一個(gè)小動(dòng)物躲藏起來(lái)，大家睜開眼睛，說(shuō)一說(shuō)排在第幾的誰(shuí)不見了。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒回家將家里成員按大小個(gè)排列，排在第一，和倒數(shù)第一的各是誰(shuí)，自己排第幾。

　　教學(xué)反思

　　1.備課過(guò)程中考慮到幼兒對(duì)數(shù)的概念有點(diǎn)抽象，所以我準(zhǔn)備了直觀，生動(dòng)的動(dòng)物圖片進(jìn)行教學(xué)，使幼兒更好的理解和接受。

　　2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：

　　(1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思，經(jīng)過(guò)直觀教學(xué)，加上動(dòng)物圖片，幼兒都理解和掌握。通過(guò)多元游戲使每個(gè)幼兒都開心的融入到這次教學(xué)中，通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，使幼兒的邏輯思維和想象思維的更好的得到了發(fā)展。

　　(2)對(duì)師幼互動(dòng)的反思，師幼配合很好，幼兒在教師的引導(dǎo)下正確的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

　　3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。和幼兒互動(dòng)這塊做的很好，也是這次教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了之前預(yù)想的結(jié)果，幼兒基本都掌握了。

大班數(shù)學(xué)教案篇2

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，是在幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)字后安排的一個(gè)新教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較難理解、抽象的數(shù)的概念。因此本節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)以游戲?yàn)橹�，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練，“樂”中長(zhǎng)才干，“賽”中增勇氣。想通過(guò)趣味性的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)融入游戲使幼兒在玩中不知不覺掌握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，知道中心數(shù)比相鄰兩數(shù)多1和少1。通過(guò)本課教學(xué)幫助幼兒在“具體形象的思維”與“抽象概念的數(shù)學(xué)知識(shí)"之間架起一座橋梁，讓幼兒理解掌握概念、法則等知識(shí)，引導(dǎo)幼兒由具體形象思維向抽象思維過(guò)渡。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　�。�、讓幼兒知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。２、在游戲活動(dòng)中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系，知道中心數(shù)比相鄰兩數(shù)多1和少1，感知數(shù)的相對(duì)性。

　�。�、通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)

　　了解數(shù)的簡(jiǎn)單關(guān)系，知道中心數(shù)比相鄰兩數(shù)多1和少1。

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)

　　用語(yǔ)言清楚完整地表述出相鄰數(shù)的含義。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、1—10的數(shù)字卡片每人一套。

　　2、動(dòng)物房子圖片一套。

　　3、三種顏色的瓶蓋各10個(gè)。

　　4、彩票箱1個(gè)。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入

　　⑴師：有一座房子里住著許多小動(dòng)物，我們來(lái)看看里面都住著誰(shuí)？

　�、平處煶鍪居行�(dòng)物的房子圖片（房子里有狗、貓、兔子、猴子、狐貍），請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物的左右鄰居是誰(shuí)？

　　⑶小朋友都知道了小動(dòng)物的鄰居是誰(shuí)了，那請(qǐng)你們看看你們現(xiàn)在坐在這里的`左右鄰居是誰(shuí)？

　　幼：……

　　師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也有鄰居，它們的鄰居叫相鄰數(shù)，我們一起去看看它們的鄰居吧！

　　2、請(qǐng)幼兒為數(shù)字排序，知道相鄰的關(guān)系（多1和少1）⑴分別取三種不同顏色的瓶蓋各三個(gè)，每種顏色排成一排，討論如何才能做到讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)。

　�、普页鱿鄳�(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比2少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比2多1的數(shù)是幾，應(yīng)該排在哪里，引導(dǎo)幼兒按要求排列。

　�、且龑�(dǎo)幼兒歸納：2有兩個(gè)相鄰的好朋友，一個(gè)是比2少1的數(shù)1，排在2的前面，一個(gè)是比2多1的數(shù)3，排在2的后面。所以，一個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)就是比這個(gè)數(shù)多一和少一的兩個(gè)數(shù)。

　�、冉M織幼兒討論3的好朋友是幾和幾，根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證。

　�、衫蠋熌贸�10以內(nèi)任意三個(gè)相鄰的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒為三個(gè)數(shù)字排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒按順序排。

　　3、游戲

　　⑴找朋友

　　幼兒身上別好1——10的數(shù)字卡片并按1—10的順序排好隊(duì)后，老師帶著幼兒說(shuō)兒歌：

　　寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，

　　左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少，

　　你的朋友是幾和幾？請(qǐng)你快來(lái)告訴我。

　　幼兒大聲告訴彼此，自己的朋友是幾和幾？幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。

　�、泼势�

　　讓幼兒在一個(gè)裝有1—9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個(gè)數(shù)字，并說(shuō)出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃）

　　⑶大家一起玩

　　發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)小朋友把它的相鄰數(shù)找出來(lái)，看一看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

　　4、老師指導(dǎo)幼兒完成課本P14—P15的練習(xí)。

　　八、活動(dòng)延伸

　　在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　九、教學(xué)反思

　　由于游戲貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒是整個(gè)活動(dòng)的主體，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)積極性，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程課堂氣氛好，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃。通過(guò)觀察幼兒操作實(shí)物及游戲活動(dòng)過(guò)程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系。但在一些細(xì)小的環(huán)節(jié)上，還有一些不足，以下是我對(duì)這節(jié)課的反思。

　　1、本次教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)的游戲新穎，形式多樣，富有情趣，幼兒都喜形于色，躍躍欲試，迫不及待地要參加，并自覺地遵守游戲規(guī)則，努力爭(zhēng)取正確、迅速地完成游戲中的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。

　　2、在活動(dòng)中，我觀察到兩名反應(yīng)慢的幼兒沒能跟上，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)了本次教學(xué)的缺失點(diǎn)：在教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)時(shí)語(yǔ)速應(yīng)放慢，要讓每位幼兒聽清楚，給幼兒留足思考的時(shí)間。在課堂延伸中，我走進(jìn)兩名反應(yīng)

大班數(shù)學(xué)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)方法對(duì)30以內(nèi)的物體正確計(jì)數(shù)，感知數(shù)量的守恒。

　　2、在游戲過(guò)程中通過(guò)數(shù)量比較判斷輸贏，在輸贏中方法。

　　3、在與同伴的合作互動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　9籃糖果，18個(gè)塑料小框、獎(jiǎng)品一盒（28個(gè)）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示糖果，引出游戲。

　�。ǔ鍪咎枪┣岸螘r(shí)間，幼兒園里有很多老師家里都在辦喜事，所以給老師們發(fā)了很多喜糖，今天我把這些喜糖都搜集起來(lái)帶來(lái)了？猜一下，老師可能跟你們玩什么游戲？今天我們不玩分糖果，也不是玩藏糖果的游戲，今天老師和你們一起玩?zhèn)€“看誰(shuí)贏得多”的游戲。

　　2、介紹游戲規(guī)則，初步玩游戲。

　　等會(huì)兩個(gè)小朋友一組，用“石頭剪子布”來(lái)贏糖果。石頭剪子布會(huì)玩嗎？怎么樣算贏？誰(shuí)來(lái)跟我試一下？能不能晚點(diǎn)出？等會(huì)我們先和旁邊的小朋友來(lái)比賽。是比賽就要有規(guī)則，第一條：等會(huì)玩石頭剪刀布，誰(shuí)贏得一顆糖，然后再來(lái)比，第二條，要聽信號(hào)。還沒開始你就來(lái)的不算。我是裁判，裁判說(shuō)“開始”再開始游戲，裁判說(shuō)“停”馬上停下來(lái)，不能再玩了。還有問(wèn)題嗎？轉(zhuǎn)過(guò)去和旁邊的小朋友面對(duì)面準(zhǔn)備好，看看對(duì)手是誰(shuí)？

　　預(yù)備——開始。�！�。

　　轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)讓我看看，誰(shuí)贏得糖果多？數(shù)一數(shù)，我這里有大獎(jiǎng)啊，等會(huì)送給贏得多的`人。

　　你贏了幾顆數(shù)一數(shù)。你們都是一顆一顆數(shù)，有沒有不同方法數(shù)的？誰(shuí)會(huì)兩顆兩顆數(shù)？（請(qǐng)一名給幼兒上來(lái)數(shù)）你們也來(lái)2粒2粒數(shù)數(shù)自己的糖果。有沒有人2粒2粒數(shù)和剛才1粒1粒數(shù)結(jié)果有不一樣的？

　�。涸瓉�(lái)無(wú)論是一粒一粒數(shù)，還是兩粒兩粒數(shù)，結(jié)果都是一樣的。

　　3、方法，再次游戲。

　　我有個(gè)問(wèn)題：給你們同樣的時(shí)間玩游戲，為什么有人贏的糖果多，有的人贏的糖果少？

　�。黑A得多要用好辦法，第一速度要快，一次來(lái)玩馬上接著來(lái)第二次。第二要讓別人猜不準(zhǔn)，經(jīng)常要變換。這次要換個(gè)對(duì)手，去換個(gè)好朋友坐下。

　　這次的規(guī)則也要變了，誰(shuí)贏可以抓一把糖，想贏得多要抓得大還是��？，第二條規(guī)則不變，裁判說(shuō)開始再開始，說(shuō)停馬上停止。

　　幼兒游戲。

　　剛才你用個(gè)好辦法了嗎？這次你贏了幾顆糖？怎么數(shù)的？只能兩顆兩顆數(shù)嗎？能夠5顆5顆數(shù)嗎？我先5顆5顆分好，再數(shù)。怎么這么快就數(shù)好了？

　　你們也來(lái)5顆5顆數(shù)數(shù)試試。

　　現(xiàn)在來(lái)報(bào)一下數(shù)，你贏了幾顆糖？

　　4、結(jié)束

　　在發(fā)獎(jiǎng)之前，先來(lái)數(shù)數(shù)獎(jiǎng)品有幾個(gè)，看誰(shuí)數(shù)得快。如果我一個(gè)一個(gè)數(shù)，或者兩個(gè)兩個(gè)數(shù)結(jié)果會(huì)一樣嗎？

　�。翰还芙o幾個(gè)幾個(gè)數(shù)，結(jié)果都是一樣的。