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四年級交通安全的教案
作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的四年級交通安全的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級交通安全的教案1
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學(xué)生的交通安全意識。
2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
二、教學(xué)內(nèi)容:
行路的安全、乘車的安全、騎車的安全
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬┝信e交通安全事故
交通安全:自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的`機(jī)動車以來,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。
交通事故已成為“世界第一害”,一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。
中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。
全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。交通安全,一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?
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1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
(三)主要交通安全常識現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命;做到“一站”、“二看”、“三通過”。
2、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:
走路要走人行道,不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看,不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長。
四、總結(jié):
在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。
四年級交通安全的教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對我們的重要性。
2、我們要從小樹立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。
3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起,自覺遵守交通規(guī)則,做一個優(yōu)秀的交通小天使。
教學(xué)重點:
掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。
教學(xué)難點:
培養(yǎng)學(xué)生從自己做起,自覺遵守交通規(guī)則,做一個優(yōu)秀的交通小天使。
教學(xué)過程:
一、故事激趣引入活動
1、放故事錄音:“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個人上街說他不會走路!倍《『懿桓吲d撅著嘴說:“誰說的我不但會走路而且會跑呢!不信我跑給你看!卑职中χ鴵u著頭:“我不是說你沒學(xué)會走路是說你還沒學(xué)會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道:”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點點頭說:“是的不但要學(xué)而且應(yīng)該記住一些規(guī)定!
2爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的'新內(nèi)容(板書:交通法規(guī)我遵守).
二、看說比學(xué)掌握規(guī)范
1、認(rèn)識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學(xué)們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言:紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)
2、認(rèn)識各種交通標(biāo)線
3、了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)
圖一:小朋友背著書包走在馬路人行道上。
圖二:小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口。
圖三:小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。
同學(xué)們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)
教唱兒歌認(rèn)識過街天橋(過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。)
4、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。
、侔研∨笥焉磉叺墓适轮v給大家聽增強(qiáng)安全意識。
、谛〗M討論后得出:走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。
5、禮貌候車,學(xué)攔“出租車”。
、俾牴适拢骸缎焯亓敔斉抨牶蜍嚨墓适隆
、趯W(xué)生聽后,說說應(yīng)該怎樣候車?
、矍榫氨硌荩簩W(xué)攔“出租車”。(引導(dǎo)學(xué)生懂得:站在人行道,對車揮揮手,話語要禮貌,雙方都喜歡)
三、回顧所學(xué),交流體會
同學(xué)們,今天的安全課中,你學(xué)會了什么?說給大家聽,好不好?
四、明辨是非,認(rèn)識升華
1、課件出示圖,辨別圖中的小朋友做得對不對,說說為什么?
a放學(xué)路上,小明與小伙伴們邊走邊踢球。
b紅燈亮了,小紅從人行橫道通過
c幾個小朋友走在馬路去上學(xué)。
五、夸夸同學(xué),發(fā)紅花
a夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。
b給這些同學(xué)發(fā)交通紅花,并評出“安全小天使”。
六、活動總結(jié)
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