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《畫幾個(gè)獸中王》優(yōu)秀教案
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的《畫幾個(gè)獸中王》優(yōu)秀教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
通過對(duì)獸中王的描繪，靈活運(yùn)用基本形的知識(shí)，學(xué)習(xí)、觀察與抓取形狀基本特征的方法，訓(xùn)練觀察能力與造型能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：突出所畫獸中王形狀的基本特征，而又能不受拘束地大膽描繪。
難點(diǎn)：理解基本形在動(dòng)物形狀特征中的作用，并能在描繪時(shí)運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件：兇猛動(dòng)物的圖片。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)：
學(xué)生活動(dòng)：30分鐘。
一、“猜一猜”游戲?qū)搿?/p>
1、課件出示虎頭、獅頭、大象和熊的輪廓圖片，讓學(xué)生觀察，猜：像你見過的什么東西？
2、出示課題。
二、新授。
1、分析外形。
（1）將圖片翻轉(zhuǎn)過來，揭示謎底，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析這幾種動(dòng)物的外形特征：略似圓形的是獅子的頭，似半圓形的是大象，似三角形的是熊，似水滴形上面小、下面大的是老虎。
�。�2）欣賞教材中獸中王的實(shí)物照片，對(duì)照教材歸納的動(dòng)物的外形，強(qiáng)調(diào)隱含在其中的基本形。
歸納：這幾種動(dòng)物共有的特征是兇猛或者強(qiáng)壯，因此稱它們?yōu)椤矮F中王”。
板書課題：畫幾個(gè)獸中王
�。�3）討論。
還有哪些動(dòng)物可以稱為獸中王，它們的外形有什么突出的特征？
（4）分析。
出示鱷魚、眼鏡王蛇、恐龍等幾種獸中王的圖片，學(xué)生觀察并歸納它們的外形特征。
2、指導(dǎo)畫法。
欣賞教材中的范畫，學(xué)生討論畫中的獅子和老虎與照片中的形象有什么異同？
教師歸納并板書：
外形特征突出
想象大膽新穎
色彩鮮明獨(dú)特
強(qiáng)調(diào)突出動(dòng)物威猛的特點(diǎn)，抓住基本形，不要過份追求像與不像。
三、學(xué)生作業(yè)，教師行間輔導(dǎo)。
1、再次欣賞獸中王的圖片，為學(xué)生提供更廣泛的素材。
2、欣賞歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。
3、提出作業(yè)要求：抓住特征，大膽畫出幾個(gè)獸中王。
四、學(xué)生作業(yè)。
第二課時(shí)：
學(xué)生活動(dòng)：35分鐘。
一、繼續(xù)作業(yè)，教師指導(dǎo)。
二、作業(yè)展評(píng)，全課總結(jié)。
1、作業(yè)展評(píng)。
展示優(yōu)秀作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
2、小結(jié)。
鼓勵(lì)學(xué)生多觀察周圍的事物，學(xué)會(huì)抓它們的特征。
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