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教師招聘考試教育心理學(xué)第六章習(xí)題
以下是小編整理的2016教師招聘考試教育心理學(xué)第六章習(xí)題，希望對大家有所幫助
一、判斷題
1、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰可以對個(gè)體的態(tài)度與品德的形成起到一定的作用。( )
2、影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般條件有外部條件和內(nèi)部條件。( )
3、態(tài)度與品德作為社會(huì)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容，可以通過觀察、模仿榜樣的行為而習(xí)得。( )
4、態(tài)度與品德的實(shí)質(zhì)是相同的。( )
5、皮亞杰采用“道德兩難故事法”，提出道德發(fā)展階段論。 ( )
6、態(tài)度與品德兩者所涉及的范圍不同。( )
7、柯爾伯格認(rèn)為年齡與道德發(fā)展階段成正比關(guān)系。( )
8、道德具有社會(huì)共同性，因此不具有階級(jí)性。( )
9、品德是先天形成的。( )
10、發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認(rèn)識(shí)到規(guī)則是絕對的，一成不變的。( )
二、填空題
1、依從是態(tài)度與品德的學(xué)習(xí)過程的最初階段，它包括________、________。
2、道德屬于________范疇。道德的產(chǎn)生、發(fā)展和變化服從于社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，它不以個(gè)別人的存在或個(gè)別人的品德有無而轉(zhuǎn)移。
3、教師的說服不僅要以理服人，還要________。
4、態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、________與內(nèi)化三個(gè)階段。
5、品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種基本心理成分：道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為，其核心是________。
6、態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括________、________和________三種成分，其中核心成分是________。
7、個(gè)體品德的形成依賴于________。
8、道德觀念、道德信念的形成依賴于________。
9、________道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。
10、皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展大致分為兩個(gè)階段，即________和________。
11、皮亞杰認(rèn)為，________道德階段的兒童思維已從自我中心中解脫出來，能站在他人的立場上考慮問題。
12、科爾伯格將道德判斷分為三個(gè)水平，依照由低到高分別是________、________、________。
13、道德發(fā)展的最高階段是________。
14、皮亞杰認(rèn)為，________階段的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動(dòng)機(jī)。
15、自律道德階段的兒童的思維已從________解脫出來，能站在他人的立場上考慮問題。
16、美國心理學(xué)家________繼承并拓展了皮亞杰的道德發(fā)展階段論，他提出了________級(jí)水平________個(gè)階段的道德發(fā)展理論。
17、________是人生觀開始形成的時(shí)期，又是容易發(fā)生品德的兩極分化的時(shí)期。
判斷題答案
1、正確。
2、正確。
3、正確。
4、正確。
5、錯(cuò)誤。不是皮亞杰，是柯爾伯格。
6、正確。
7、錯(cuò)誤。年齡與道德發(fā)展階段有一定的關(guān)系，但不完全對應(yīng)。
8、錯(cuò)誤。道德雖有其社會(huì)共同性，但在階級(jí)社會(huì)里，人們的社會(huì)關(guān)系具有鮮明的階級(jí)性。這種社會(huì)關(guān)系的階級(jí)性決定了道德的階級(jí)性，表現(xiàn)為各個(gè)階級(jí)都是以自己的道德觀念來維護(hù)自己的階級(jí)利益，各階級(jí)的道德都是其社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和利益的反映。
9、錯(cuò)誤。品德的形成具有后天性，人的品德既不是與生俱來的，也不是從他自身中產(chǎn)生和發(fā)展的，而是在后天的社會(huì)環(huán)境中逐步形成和發(fā)展起來的。
10、錯(cuò)誤。發(fā)展到他律階段的兒童開始認(rèn)識(shí)到規(guī)則是絕對的，一成不變的。
填空題答案
1、從眾 服從 2、社會(huì)意識(shí)形態(tài) 3、以情動(dòng)人 4、認(rèn)同
5、道德認(rèn)知 6、認(rèn)知成分情感成分 行為成分 情感成分
7、社會(huì)道德 8、道德認(rèn)識(shí) 9、道德行為
10、他律道德階段 自律道德階段 11、自律
12、前習(xí)俗水平 習(xí)俗水平 后習(xí)俗水平
13、倫理道德 14、他律道德 15、自我中心
16、柯爾伯格 三 六 17、初中階段
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