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教師資格證小學綜合素質(zhì)材料分析模擬題
以下是小編整理的教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》材料分析題模擬試題，希望對大家有所幫助
1. 趙麗老師經(jīng)常以班級的名義從個體書店以優(yōu)惠的價格購買各科課程學習輔導資料，然后以全價賣給同學，幾乎是人手一套。同時，他向?qū)W生家長暗示或明要禮物、禮 金或禮品。特別是在各種節(jié)日的時候。此外，他還私下到本市“光華家教輔導中心”等處兼課。在學校講課時她會“留有一手”，只講基本內(nèi)容，對課程的重點也往 往一帶而過，并直接或間接介紹同學去“光華家教輔導中心”等民辦課外輔導機構(gòu)或家教中心接受輔導或參加“補課”。當然，同學接受輔導或參加“補課”是要交 高額學費的，“光華家教輔導中心”等處給趙麗老師很多講課費和介紹費。
從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的主要問題。
2. 大興學校一年級新生李永波，由于其家長是收廢品的，一天來學校上課時脖子沒有洗干凈，在上課時，老師發(fā)現(xiàn)了李永波的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作 為典型，教育其他的學生要講究衛(wèi)生，并當著全班同學的面說“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗干凈”。老師的這種做法給李永波的心靈造成了極大傷害，在這以 后，每當上這位老師的課時，李永波就感覺似乎大家都在盯著他的脖子，同時想起老師說的“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗干凈”感到抬不起頭。這種心理妨礙 了他集中精力聽課，所以對老師教的內(nèi)容學的很差。結(jié)果考試時李永波不及格，老師狠狠的批評他，李永波終于忍受不了，他把這件事告訴了母親，母親向?qū)W校要求 調(diào)換班級，學校領(lǐng)導知道這件事情后同意了，后來，李永波在老師教的內(nèi)容上表現(xiàn)出極大的才能。
問題：結(jié)合案例運用“以人為本”的學生觀，分析教師在教育活動中應(yīng)怎樣對待學生?
3. 湖北省仙桃市劉家集鎮(zhèn)中學學生徐光明，今年15歲，平時不善言談，孤獨冷漠，不喜歡集體生活，不愛參加課外活動，不喜歡上體育課，常獨來獨往，不會關(guān)心別 人，不善于與他人相處，學習成績?nèi)嗟箶?shù)第一，一次在學校元旦聚餐會上，他把自己喜歡愛吃的食物一股腦兒放在自己的碗中獨自享用，全然不顧周圍同學們的反 應(yīng)。
請運用素質(zhì)教育的知識觀分析以上情況。
4、某中學校一位實習老師，教數(shù)學。他上課很有趣，但對學生很嚴格，如果有上黑板演示題目做不出題，就會罵人。最嚴重的一次是，一個學習不好的男同學被教了好幾次還做不對，他一怒之下就把人家的頭往黑板上撞，用非常粗俗的話罵他。那個男生受不了這樣的刺激，最后厭學，不肯再讀書了，連高中都沒上。
問題：(1)從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。(2)從教育法律法規(guī)的角度，分析材料中教師行為存在的問題。
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