2016下半年教師資格高中地理面試真題回顧

　　導語：一切學科本質上應該從心智啟迪時開始的，可見教師的影響對人的一生來說是多么重要。下面是高中地理《山地的形成—火山》的2016年教師資格面試真題，需要了解的小伙伴們一起來看看把。

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　高中地理《山地的形成—火山》主要教學過程及板書設計

　　教學過程

　　(一)情境導入-恐龍滅絕──火山爆發(fā)說

　　有物理學家提出，造成恐龍大絕滅的原因很可能是大規(guī)模的海底火山爆發(fā)。那么火山又是何方神圣，竟能如此厲害的讓稱霸一時的恐龍遭受滅絕呢?

　　(二)新課教學

　　1.火山的結構與組成

　　請大家認真閱讀教材教材內容，結合學案分析思考下列問題。

　　問題設置：①火山有哪些組成部分?②其噴發(fā)物都有哪些?

　　總結歸納(協(xié)作交流、課件展示)：火山主要由火山錐、火山口、火山通道等組成;火山噴發(fā)時主要噴發(fā)物有水蒸氣等氣體、火山灰等固體、熔巖流等液體。

　　2.火山分類

　　火山可分為死火山、休眠火山和活火山三類。

　�、偎阑鹕绞侵改切┍Ａ艋鹕叫螒B(tài)和物質、但在人類歷史時期和現(xiàn)今從未活動過的火山，這類火山在世界上的分布最廣泛。

　�、谛菝呋鹕绞侵溉祟悮v史時期有過活動、但現(xiàn)今處于“休眠”狀態(tài)的火山，休眠火山隨著地殼的變動會突然噴發(fā)。如日本的富士火山。

　　③活火山則是指那些現(xiàn)今仍在活動或預期可能再次噴發(fā)的的火山。目前，世界上活火山約500余座。

　　3.火山活動帶來的影響

　　問題設置：我們經(jīng)常聽到有關火山噴發(fā)給人們帶來災難的故事和新聞，火山真的是一無是處嗎?

　�、傧麡O影響：火山噴發(fā)的火山灰和熔巖流，常常破壞田園、建筑，污染大氣，有時引起地震等。

　�、诜e極影響：能帶來豐富的地熱、溫泉、肥沃的火山灰土和硫磺等資源，許多火山地區(qū)已成為旅游和療養(yǎng)勝地。

　　(三)課堂小結

　　本節(jié)課我們主要認識了火山的基本結構、火山分類以及火山帶來的影響。

　　板書設計

　　答辯題目解析

　　1.火山會給人類帶來哪些影響?【專業(yè)知識問題】

　　【參考答案】

　　火山噴發(fā)的火山灰和熔巖流，常常破壞田園建筑，有時還引起火山地震，給人類帶來巨大的災難，但火山噴發(fā)給人們帶來肥沃的火山灰土和硫磺等有用礦物。

　　2.如果在講課過程中有學生說：“老師，您這樣講課我們不感興趣，提不起精神來，想記住可腦子不聽使喚，您能不能換一種方式講啊。”你會怎么辦?【教學實施問題】

　　【參考答案】

　　聽到學生的這些話我可能會有些難過，但覺得學生說的也有道理。可怎樣才能使學生對我的課感興趣呢?我想，多加入一些互動的環(huán)節(jié)效果會好一些，積極的與學生進行互動。通過這次課堂突發(fā)事件，我深深地感覺到興趣是學生學習的動力，只要改變機械的教學方式，創(chuàng)設學生樂學的環(huán)境就一定會有好的教學效果。通過這次課堂突發(fā)事件的處理，我的地理教學也一定會有更好的效果。

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