有關(guān)教學(xué)計(jì)劃匯總五篇

　　時(shí)間一晃而過(guò)，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。

　　陳至立部長(zhǎng)在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)�、�?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的'重要基礎(chǔ)。”

　　目前，很多國(guó)家都將信息技術(shù)教育作為中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，我國(guó)對(duì)此也做出了巨大的努力。決定將信息技術(shù)作為中小學(xué)必修課。為適應(yīng)代化建設(shè)的需要，推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程，加快中小學(xué)信息技術(shù)教育的步伐，培養(yǎng)更多更好的21世紀(jì)人才，我校1—6年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程。

　　一、教學(xué)方面。

　　1、抓好常規(guī)教學(xué)，整體提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。根據(jù)教材及學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點(diǎn)，我們采用了以計(jì)算機(jī)操作和信息處理為主線，采用“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)的方式，從應(yīng)用需求入手，重在讓學(xué)生進(jìn)入大運(yùn)動(dòng)量的操作和在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)，應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的興趣、練習(xí)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中突出了Internet的應(yīng)用、信息處理的基本思想，注重各學(xué)科之間的知識(shí)滲透，強(qiáng)調(diào)了計(jì)算機(jī)安全與道德法規(guī)，同時(shí)的教學(xué)中增加了一些課外閱讀材料，以擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)其求知欲。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問(wèn)題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

　　3、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

　　4、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從師資水平的提高去促進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期本校的信息技術(shù)教師能認(rèn)識(shí)到“教而后知不足”和“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理，為適應(yīng)教學(xué)的需要，積極參加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的培訓(xùn)班和自己自學(xué)技術(shù)。從硬件到軟件、從學(xué)習(xí)到教學(xué)都得到了不同程度的提高，從而促進(jìn)了教學(xué)水平的整體提高。同時(shí)積極參加上級(jí)組織的信息技術(shù)教研活動(dòng)，從說(shuō)課、課件設(shè)計(jì)和作課等都積極參與，并成為信息技術(shù)教學(xué)在市鎮(zhèn)都有較大的影響力。

　　5、以科組力量為戰(zhàn)斗力，發(fā)揮集體的力量，注重學(xué)生的信息理論聯(lián)系實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生的操作實(shí)踐能力培養(yǎng)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容。

　　一年級(jí)：“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)”。

　　二年級(jí)：“畫(huà)板”。

　　三年級(jí)：“金山畫(huà)王”。

　　四年級(jí)：Word文檔。

　　五年級(jí)：PowerPoint演示文稿。

　　六年級(jí)：EXCEL。

教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的，所以對(duì)班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

　　經(jīng)過(guò)一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

　　1、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；

　　2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；

　　3、個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；

　　4、幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

　　本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。透過(guò)幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

　　一、教育工作

　　語(yǔ)言

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

　　3、繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在群眾面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。

　　藝術(shù)

　　1、透過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

　　2、透過(guò)群眾音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

　　3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，明白如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí)。

　　6、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

　　科學(xué)

　　1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2、觀察、比較決定10以內(nèi)的'數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

　　3、能聽(tīng)清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

　　4、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

　　5、幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

　　6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。

　　8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

　　健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。

　　4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。

　　5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　社會(huì)

　　1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

　　2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

　　4、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

　　二、保育工作

　　1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

　　2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

　　3、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。

　　4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。

　　四、環(huán)境布置

　　1、墻面環(huán)境更新。

　　2、更新家園之窗。

　　3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

　　以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望透過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。

教學(xué)計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)上級(jí)指示，依照學(xué)校整體的教學(xué)安排，結(jié)合防控新型冠狀病毒的肺炎的特殊性，我體藝組以學(xué)生身心健康為指導(dǎo)，以“抓基礎(chǔ)、重落實(shí)、提質(zhì)量”為主題，積極開(kāi)展體育、美術(shù)、音樂(lè)、心理、信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生在疫情期間，抓好身體素質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，提高信息制作動(dòng)手能力，穩(wěn)定情緒。

　　二、本學(xué)期教科研及主要活動(dòng)安排

　　研訓(xùn)目標(biāo)與研訓(xùn)主題

　　1、研究如何進(jìn)行新模式課堂

　　受新冠病毒影響，全國(guó)上下提倡居家隔離，各地均推遲開(kāi)學(xué)，教育部門(mén)號(hào)召“停課不停學(xué)”，“停課不停教”，在此背景下，網(wǎng)絡(luò)直播授課方式成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首選決策。

　　本教研組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，探索如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)進(jìn)行體藝相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)練習(xí)。

　　體育學(xué)科方法：通過(guò)編寫(xiě)30-45分鐘的體育鍛煉量，合理安排次數(shù)、組數(shù)，結(jié)合現(xiàn)有場(chǎng)地、器材，每日發(fā)布練習(xí)計(jì)劃。

　　音、美、信息學(xué)科方法：提前錄制或?qū)ふ宜夭�，編輯好文字及賞析重點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和鍛煉之余，在家能陶冶情操，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力。

　　心理學(xué)科方法：通過(guò)開(kāi)通咨詢電話，尋找心理知識(shí)方面的素材，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行日常陪伴，解決有可能產(chǎn)生的'心理困惑或低落。

　　2、合理設(shè)置自學(xué)自練內(nèi)容

　　結(jié)合學(xué)生現(xiàn)所在年級(jí)段，針對(duì)年級(jí)段特性，制定不同的練習(xí)、賞析內(nèi)容。九年級(jí)重點(diǎn)對(duì)體育中考自選項(xiàng)目?jī)?nèi)容和名著、名�。话四昙�(jí)重點(diǎn)對(duì)身體素質(zhì)和基礎(chǔ)藝術(shù)知識(shí)；七年級(jí)重點(diǎn)對(duì)練習(xí)動(dòng)作的規(guī)范合理性和課本上有的知識(shí)賞析。

　　3、合作探討，加強(qiáng)組內(nèi)交流

　　按照教科室要求，進(jìn)行組內(nèi)視頻會(huì)議，相互溝通，了解當(dāng)下面臨的困難，遇到的難題，得到的收獲和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的想法和解決辦法。

教學(xué)計(jì)劃 篇4

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)適應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化、金融現(xiàn)代化以及江蘇省對(duì)外開(kāi)放對(duì)人才的需求，培養(yǎng)德智體美健康發(fā)展、掌握必備的金融學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解現(xiàn)代國(guó)際金融業(yè)務(wù)，懂得國(guó)家有關(guān)金融的方針政策、金融法規(guī)及金融國(guó)際慣例，具有一定的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神和較好的業(yè)務(wù)操作能力，能勝任銀行等金融機(jī)構(gòu)和金融企業(yè)相關(guān)實(shí)務(wù)操作的應(yīng)用性國(guó)際金融專業(yè)人才。

　　二、培養(yǎng)要求

　　1、學(xué)生應(yīng)懂得馬克思主義基本理論、基本觀點(diǎn)，具有良好的思想道德素質(zhì)、法制觀念及職業(yè)道德。

　　2、具有必要的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)和管理知識(shí)、法律、法規(guī)知識(shí)；較好的掌握并能在實(shí)際工作中良好運(yùn)用計(jì)算機(jī)和一門(mén)外國(guó)語(yǔ)；具有較好的文字寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力及良好的人際關(guān)系溝通協(xié)調(diào)能力。

　　3、有較合理的金融學(xué)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握基本的金融理論和國(guó)際金融業(yè)務(wù)，能運(yùn)用金融法規(guī)、國(guó)家有關(guān)金融的方針政策以及金融國(guó)際慣例從事國(guó)際金融業(yè)務(wù)工作，具有順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和運(yùn)用新的金融工具的意識(shí)和初步能力，能夠勝任金融企業(yè)的實(shí)務(wù)操作工作。

　　三、主干學(xué)科

　　金融學(xué)

　　四、專業(yè)主干課程

　　國(guó)際金融學(xué)、國(guó)際信貸與國(guó)際結(jié)算、貨幣理論與貨幣政策、外匯概論、金融統(tǒng)計(jì)、國(guó)際投資原理、金融英語(yǔ)、國(guó)際金融制度與政策。

　　五、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　市場(chǎng)調(diào)查、會(huì)計(jì)訓(xùn)練、國(guó)際結(jié)算實(shí)驗(yàn)、國(guó)際金融工程實(shí)踐

　　六、主要教學(xué)方法

　　課堂講授、課堂討論與交流、網(wǎng)絡(luò)討論與輔導(dǎo)、模擬試驗(yàn)、專題報(bào)告。

　　1、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能運(yùn)用微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法解釋現(xiàn)實(shí)實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，以作為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)。本課程主要講述經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、供求理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論、廠商理論、國(guó)民收入核算方法、國(guó)民收入決定理論、失業(yè)和通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論。該課程總學(xué)時(shí)數(shù)為56學(xué)時(shí)。

　　2、金融學(xué)

　　本課程主要介紹金融領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，講述各金融機(jī)構(gòu)和金融市場(chǎng)的主要業(yè)務(wù)、特點(diǎn)及運(yùn)行規(guī)律。前導(dǎo)課程是《高等數(shù)學(xué)》。該課程總學(xué)時(shí)數(shù)為48學(xué)時(shí)。

　　3、國(guó)際金融學(xué)

　　本課程主要講授國(guó)際收支、外匯、外匯匯率、外匯市場(chǎng)及具體外匯交易的內(nèi)容、外匯管理政策、國(guó)際儲(chǔ)備政策，國(guó)際資本流動(dòng)以及我國(guó)的利用外資，國(guó)際貨幣制度的演變、國(guó)際金融機(jī)構(gòu)等，使學(xué)生掌握國(guó)際金融方面的基本理論與知識(shí)，熟悉國(guó)際金融業(yè)務(wù)。本課程總學(xué)時(shí)為56學(xué)時(shí)。

　　4、保險(xiǎn)學(xué)

　　本課程主要介紹保險(xiǎn)學(xué)的基本原理，了解保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的具體實(shí)務(wù)，分析保險(xiǎn)需求與購(gòu)買(mǎi)者行為，保險(xiǎn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析與戰(zhàn)略選擇，熟悉幾種主要險(xiǎn)種的業(yè)務(wù)內(nèi)容及處理方法，前導(dǎo)課程為《金融學(xué)》，后續(xù)課程為無(wú)。本課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。

　　5、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理

　　通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉商業(yè)銀行信貸資金的來(lái)源及其管理，商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)的操作程序及各環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題。了解商業(yè)銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)管理和貸款經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)，并能做到理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。

　　6、金融市場(chǎng)學(xué)

　　本課程注重金融市場(chǎng)一般現(xiàn)象的講解，并適當(dāng)?shù)貙?duì)其本質(zhì)和運(yùn)行規(guī)律作定量或定性的分析，既能為專業(yè)學(xué)習(xí)者進(jìn)一步深入掌握相關(guān)領(lǐng)域的金融知識(shí)打下良好的.基礎(chǔ)，同時(shí)也可以滿足一般學(xué)習(xí)者了解金融市場(chǎng)和金融活動(dòng)的基本知識(shí)的要求。前導(dǎo)課程是《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《金融學(xué)》等，后續(xù)課程是《投資學(xué)》等。本課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。

　　7、財(cái)政學(xué)

　　該課程主要講述財(cái)政的基本范疇、基本理論及我國(guó)財(cái)稅改革的實(shí)務(wù)。其內(nèi)容主要包括財(cái)政和財(cái)政學(xué)的對(duì)象、財(cái)政的地位和職能、財(cái)政收入概論、稅收原理、稅制改革實(shí)務(wù)、財(cái)政支出概論、國(guó)債理論與實(shí)務(wù)、國(guó)家預(yù)算、財(cái)政政策、財(cái)政監(jiān)督等等。本課程總學(xué)時(shí)為40學(xué)時(shí)。

　　8、公司金融學(xué)

　　本課程主要講授企業(yè)投資與籌資的基本理論以及企業(yè)與金融市場(chǎng)的關(guān)系。要求掌握公司財(cái)務(wù)的基本理論、基本方法和基本技能，并在學(xué)習(xí)中處理好全面與重點(diǎn)、理解與記憶、原則與方法的關(guān)系。在學(xué)習(xí)與理解過(guò)程中，還要注意公司各財(cái)務(wù)活動(dòng)之間、各財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié)之間的相互聯(lián)系。通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，能比較完整地掌握企業(yè)金融學(xué)的基本理論構(gòu)架，并能把它們運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。本課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。

　　9、投資學(xué)

　　本課程主要講授金融類資產(chǎn)的投資方法和投資技巧。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握儲(chǔ)蓄、股票、債券、基金、衍生工具等金融資產(chǎn)的投資過(guò)程、投資方法，熟悉投資風(fēng)險(xiǎn)、投資收益的界定與衡量。掌握現(xiàn)代投資業(yè)務(wù)，樹(shù)立投資理念。前導(dǎo)課程為《金融學(xué)》、《金融市場(chǎng)學(xué)》，后續(xù)課程為《期貨貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》。本課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。

教學(xué)計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進(jìn)身心健康，全面

　　提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo);以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)

　　生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，

　　達(dá)到師生的共同成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　(一)知識(shí)目標(biāo)

　　1、通過(guò)形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧;

　　2、通過(guò)形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí) , 使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢(shì);

　　3、通過(guò)接觸不同形式的音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感;

　　4、在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

　　(二)能力目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過(guò)規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài);

　　2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)養(yǎng)成跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的良好習(xí)慣;

　　3、使學(xué)生在做動(dòng)作的'時(shí)注意美感、舒展、感覺(jué)，韻律，樂(lè)感等方面的協(xié)調(diào)。

　　三、主要實(shí)施手段和方法：

　　通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動(dòng)的參加鍛煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督

　　四、學(xué)生情況分析：

　　通過(guò)上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，

　　且動(dòng)作比較靈活，動(dòng)作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異：

　　1.教學(xué)活動(dòng)

　　過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。

　　2.節(jié)奏感和動(dòng)作

　　表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很快就聽(tīng)懂音樂(lè)，記住音樂(lè)節(jié)奏，而有些學(xué)生則欲速而不達(dá)。3.個(gè)別學(xué)生柔韌性較好，但大部分學(xué)生需要加強(qiáng)，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。

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