精選《第八次》教學設計
《第八次》這篇課文的教學要讓同學們理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會布魯斯屢敗屢戰(zhàn)不懈斗爭的精神。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的《第八次》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、教學要求
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。
3、憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會布魯斯屢敗屢戰(zhàn)不懈斗爭的精神。
二、教學重點
三、四小節(jié)是教學重點，引導學生通過朗讀課文理解課文內(nèi)容。
三、教學準備
生字詞卡、幻燈片
一、導入課文
1、同學們上一節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文《第八次》，哪位同學能夠用簡單的語句概括一下這篇課文主要寫了一件什么事情?
指名說說。
2、今天我們就繼續(xù)學習課文《第八次》。
二、精讀課文
(一)學習第一部分
1、指名讀第一自然段。
你讀懂了什么?(故事發(fā)生的時間，地點。布魯斯王子非常勇敢)面對敵人的侵略，布魯斯王子能夠帶領軍隊英勇地抗擊，說明他非常地愛自己的國家。
誰來把這句話讀好?
指名讀。
齊讀第一小節(jié)。
2、自由讀第二自然段
(1)過渡：布魯斯王子英勇地抗擊侵略軍結果怎么樣?他當時又有什么樣的想法?邊讀邊思考。
結果?指名表演“唉聲嘆氣”。(七戰(zhàn)七敗，負傷)板書：七戰(zhàn)七敗
此時他有什么想法?(對戰(zhàn)爭失去了信心)板書：幾乎失信心
理解“幾乎”。比較句子：(幻燈片)
對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。
對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。
(2)指導朗讀第二自然段。
(二)學習第二部分
1、默讀第三、四自然段。
2、王子七戰(zhàn)七敗，幾乎失去信心時，他又有何所見所感?請大家快速地讀讀課文第三、四小節(jié)。
哪些句子是描寫了王子的所見?
3、出示句子：一只蜘蛛正在結網(wǎng)。忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結網(wǎng)，又被風吹斷了。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒有結成�？芍┲氩⒉换倚�，照樣從頭干起，這一次它終于結成了一張網(wǎng)。
齊讀句子。
4、這段話是描寫蜘蛛結網(wǎng)的過程，讀了以后你此時的感受是什么嗎?
練習填空：
一陣大風吹來，絲()，網(wǎng)()。蜘蛛()扯起細絲()結網(wǎng)，()被風吹( )。就這樣()，()，()次，都()結成�？芍┲氩⒉�( )，照樣()。
5、引讀：這只小小的蜘蛛為了結成一張網(wǎng)，結了斷，斷了結，反反復復八次，終于――結成了一張網(wǎng)。從“終于”這個詞中你感受到了什么?
這真是有志者事竟成啊!
你們以前有沒有讀過、聽過有關這方面的名人名言?能說給同學們聽嗎?
送佳句：教師出示有關名人名言，齊讀，進一步領會課文的主題思想：有志者事竟成。
最困難之時，就是離成功不遠之日。
失敗乃成功之母。
鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。
6、指導朗讀第四自然段
7、過渡：看到了這一切布魯斯王子――“感動極了”
哪兒看出他感動極了?(猛地跳起來、喊道)他當時會怎么想的?
是啊，他太激動了，讓我們也來激動地喊一回。(我也要干第八次)
小小的蜘蛛給布魯斯王子的啟發(fā)卻是很到大，他要下決心進行第八次戰(zhàn)爭。板書：深受啟發(fā)下定決心
(三)學習第三部分
1、過渡：他四處奔走，招集打散的軍隊時，準備進行第八次戰(zhàn)爭，此時他會遇到什么困難?自由讀課文，思考。
小小組之間討論，指名交流。
是啊，面對七戰(zhàn)七敗的結果，士兵們也幾乎失去了信心，布魯斯王子怎樣才能動員士兵參加第八次抵抗?小組討論，指名交流。
2、布魯斯王的第八次抵抗――成功了。板書：八次戰(zhàn)斗終獲成功
3、齊讀、讀出贊美之情。
三、小結：
(1)布魯斯王子之所以能取得成功，就是因為他在困難面前沒有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟示或鼓舞，都還有重新振作起來的可能。
(2)朗讀課文。
板書：
11、第八次
七戰(zhàn)七敗 幾乎失信心
受到啟發(fā) 下定決心
八次戰(zhàn)斗 終獲成功
有志者事竟成
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