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教學設(shè)計

第八次教學設(shè)計

時間:2025-04-15 09:06:10 教學設(shè)計 我要投稿

第八次教學設(shè)計

  教學要求:

第八次教學設(shè)計

  1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

  2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,默讀課文。

  3.理解布魯斯終于成功的原因是失敗后不氣餒,不喪失信心,鼓起勇氣繼續(xù)努力。

  4.初步了解詳寫與略寫。結(jié)合生活實際,用一段話寫自己通過努力終于做成的一件事。

  教學重點、難點:

  通過朗讀,了解布魯斯終于成功的原因是失敗后不氣餒,不喪失信心。

  教學時間:

  三課時

  第一課時

  一、談話揭題,啟發(fā)質(zhì)疑

  1、這是一個外國故事。板書課題:第八次?吹竭@個題目,你們會想到哪些問題呢?

  2、讓我們帶著這幾個問題學習課文。

  二、初讀指導

  1、聽課文朗讀,畫出生字詞,對照拼音認讀,嘗試聯(lián)系上下文理解一部分詞語的意思。

  2、默讀課文,邊讀邊想:

 。1)文章的大意。

  (2)全文共五個自然段,按照“多次戰(zhàn)敗,幾乎失去信心----蜘蛛啟發(fā),重新振作精神------趕跑敵人,終于抵抗成功”的內(nèi)容提綱,將課文分為三部分。

  3、檢查默讀效果:

 。1)指名說說課文大意

 。2)文章層次劃分

  4、學習生字詞。

 。1)集中出示生字詞。

  侵略         打仗         磨坊        并        動員         受傷

  信心         招集         抵抗        幾乎      歐洲         遭到

  蜘蛛         猛地         唉聲嘆氣              布魯斯

 。2)要求:

  a對照拼音讀準字音,離開拼音拐杖也會讀。

  b字典或聯(lián)系上下文理解詞義。

 。3)檢查自學效果。

  三、作業(yè):

  1.寫出帶有下列偏旁的字。

 。     )(     )(      )         (      )(      )(       )

  2.用鋼筆描紅

  3.朗讀課文。

  第二課時

  一、復習檢查

  1.聽寫詞語:侵略       打仗        受傷         信心         動員

  2.說說課文分成哪幾個部分。

  二、精讀課文

  1.指名朗讀第一、第二自然段。

 。1)通過“指名朗讀”,檢查生字詞的讀音是否正確,做好正音工作。

 。2)第一自然段介紹了故事的大背景:蘇格蘭國家遭到侵略,布魯斯王子帶兵抗擊。

 。3)默讀第二自然段,比較“

  A他失去了信心。

  B他幾乎失去了信心。

 。4)我們從什么地方看出“他幾乎失去了信心”?

 。5)他為什么“幾乎失去了信心”?

  2.默讀第三、四自然段,數(shù)一數(shù)第三自然段有幾句話,每句話說的是什么意思?

 。1)重點寫的是哪一次?

 。2)后面的六次是怎么寫的?

 。3)各自默讀“忽然,一陣風吹來…..都沒有結(jié)成”,初步體會詳寫和略寫。

 。4)齊讀“可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起,這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)“。小結(jié)蜘蛛結(jié)網(wǎng)成功了。

 。5)從什么地方我們看出“布魯斯感動極了”?

  (6)他為什么這么感動?

  (7)指導朗讀,要讀出布魯斯的決心。

  3.蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了,王子的第八次抵抗怎么樣呢?

 。1)輕讀第五小節(jié),思考:

  A在朗讀“布魯斯的第八次抵抗成功了”的時候,要突出哪個詞語,為什么?

  B布魯斯的第八次抵抗為什么會成功呢?

  C齊讀

 。2)講篇末點題

  三、作業(yè)

  1.朗讀課文,說說自己在學習之后的體會。

  2.熟讀寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)不怕失敗終于成功的段落。

  第三課時

  一、復習檢查

  1.布魯斯抵抗外國侵略軍終于獲得成功的原因是什么?

  2.口頭填空:

  一陣大風吹來,絲---------了,網(wǎng)---------了。蜘蛛---------扯起細絲-------結(jié)網(wǎng),-----------被風吹------了。就這樣,----------------,---------------,------------次,都----------------結(jié)成?芍┲氩⒉------------,照樣-----------,這一次它------------一張網(wǎng)。

  二、研究詳寫與略寫

  1.這篇文章寫了蜘蛛幾次結(jié)網(wǎng)的情況?

  2.它失敗了幾次?

  3.八次中詳細寫了幾次,是怎么寫的?略寫了幾次,又是怎么寫的?

  4.我們從中學到了什么?

  三、指導朗讀

  1.默讀課文,掌握全文感情基調(diào):由“幾乎失去信心”向“感動極了”發(fā)展,要讀得有起有伏

  2.第一、第二自然段,總體要讀得平穩(wěn),至“唉聲嘆氣、幾乎失去了信心”處,聲音要低沉,讀出缺乏信心的語感。

  3.第三、第四自然段,蜘蛛結(jié)網(wǎng)部分要讀得慢,作重音處理,以強調(diào)困難。高潮部分應放在布魯斯“感動極了”處,顯得激動、興奮。

  4.最后一個自然段,“第八次抵抗成功了”要讀得響亮,顯得成功的來之不易、取得成功后的歡樂。

  5.各自練習有感情地朗讀。指名朗讀。

  四、作業(yè)

  1.繼續(xù)有感情地朗讀課文。

  2.回憶自己通過努力做成的一件事,用一段話寫下來。

  五、板書

  11     第八次

  蜘蛛        結(jié)網(wǎng)         七次未成        不灰心        終于成功

  感動:也干……第八次抵抗成功

  布魯斯打仗               七次戰(zhàn)敗        幾乎失去信心

  教后心得-----------------------------------------------------------------------------------

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