臘八粥教學(xué)設(shè)計(jì)

　　在語(yǔ)文的教學(xué)里，借助節(jié)日來(lái)讓學(xué)生了解文化知識(shí)，是很好的辦法。下面是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的兩篇臘八粥的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有幫助，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

　　臘八粥教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)內(nèi)容：臘八粥

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文中人物的對(duì)話描寫(xiě)。

　　3、通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì) 八兒 一家的其樂(lè)融融。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì) 八兒 一家的其樂(lè)融融。

　　教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 課 堂 策 略

　　復(fù)習(xí)鞏固

　　同學(xué)們，中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中在臘月最重大的節(jié)日是臘八節(jié)，你對(duì)臘八節(jié)有哪些了解或猜想，可以大膽的'寫(xiě)一寫(xiě)。

　　先學(xué)后教

　　導(dǎo)入：

　　1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì) 臘八 或臘八粥的了解。

　　2.教師導(dǎo)語(yǔ)：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《臘八粥》這一課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

　　初讀課文：

　　1.學(xué)生指名讀課文，邊讀邊標(biāo)記自然段記號(hào)，劃出讀不準(zhǔn)音的詞語(yǔ)。

　　2.正音，并反復(fù)讀關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　3.同桌一起讀重點(diǎn)段落。

　　結(jié)合導(dǎo)學(xué)案分析人物特點(diǎn)：

　　1. 八兒 是個(gè)怎樣的孩子?結(jié)合文中語(yǔ)句加以說(shuō)明。

　　2.師生交流。

　　3.文中的母親呢?用剛才的方法繼續(xù)做批注。

　　4.師生交流。

　　臘八粥的教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)，下面是由教學(xué)設(shè)計(jì)欄目小編為您提供的關(guān)于《臘八粥》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文，幫助您輕松的掌握教學(xué)設(shè)計(jì)寫(xiě)作技巧。

　　一教材簡(jiǎn)析：

　　我講的這節(jié)課是長(zhǎng)春版小語(yǔ)教材第十冊(cè)第三板塊的第一篇課文。本文是作家沈從文的作品，講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對(duì)粥的猜想以及看到粥的驚異，寫(xiě)出了一家人其樂(lè)融融的親情，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的熱愛(ài)和對(duì)家庭親情的眷戀。作者用嫻熟的筆法、細(xì)膩的筆調(diào)敘述了臘八節(jié)濃郁的民俗風(fēng)情，使課文猶如一張臘八風(fēng)俗畫(huà)，充滿了生活的氣息。整篇課文圍繞八兒等著吃媽媽熬的臘八粥的神態(tài)和心情，展現(xiàn)了一幅純樸、和諧、溫馨的圖景。對(duì)話貫穿全文，從八兒向母親焦急的詢問(wèn)，到與母親的討價(jià)還價(jià)，到驚訝，展現(xiàn)八兒的的天真和童趣。同時(shí)本文的主要線索是八兒的心理活動(dòng)，從八兒迫不及待到苦苦等待、獨(dú)自猜想到親眼所見(jiàn)，都表現(xiàn)了八兒的可愛(ài)活潑的性格特點(diǎn)。

　　二學(xué)情分析：

　　五年級(jí) 學(xué)生已經(jīng)積累了一定的閱讀方法，同時(shí)針對(duì)本篇課文的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)遵循這樣兩點(diǎn)：

　　課文對(duì)話比較多，組織學(xué)生分角色朗讀，進(jìn)入角色進(jìn)行體驗(yàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心變化和思想感情;

　　通過(guò)揣摩人物的心理，指導(dǎo)有感情朗讀，體會(huì)作者的寫(xiě)作目的。

　　三教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文，通過(guò)抓重點(diǎn)詞句、聯(lián)系提示語(yǔ)、分角色朗讀等方法感悟課文。

　　2、通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)課文內(nèi)容，感受八兒的心理活動(dòng)變化，體會(huì)八兒一家其樂(lè)融融。

　　3、學(xué)習(xí)文中人物對(duì)話的描寫(xiě)，通過(guò)讀文及拓展閱讀，感受親情給人帶來(lái)的.溫暖。

　　重點(diǎn)：通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、和心理活動(dòng)描寫(xiě)，體會(huì)八兒一家的其樂(lè)融融。

　　難點(diǎn)：感受八兒的心理變化

　　四教學(xué)過(guò)程：

　　在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中我力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1把小課題和平時(shí)教學(xué)更好的整合，課的伊始我讓學(xué)生先說(shuō)出含有本課生字的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。在與學(xué)生的互動(dòng)中也盡量多地使用成語(yǔ)。如：饞涎欲滴、垂涎三尺、討價(jià)還價(jià)、得寸進(jìn)尺、一飽口福......

　　針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施我有以下幾點(diǎn)反思：

　　1、課后習(xí)題應(yīng)該放在理解課文中去處理。

　　2、圖文應(yīng)該結(jié)合，這樣更能體會(huì)八兒一家的其樂(lè)融融。

　　3、課后作業(yè)中了解臘八節(jié)的來(lái)歷，應(yīng)該放在課前完成。

　　4、以讀促講應(yīng)該面向更多的學(xué)生才會(huì)有更好的教學(xué)效果。

　　5、問(wèn)題不宜過(guò)多，應(yīng)多給學(xué)生思考交流的機(jī)會(huì)。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課主要有以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、備課時(shí)沒(méi)有深入的了解臘八粥的知識(shí)，學(xué)生對(duì)臘八粥的做法較為有興趣。 4、沒(méi)有查閱有關(guān)臘八粥資料及在春節(jié)食品中的地位，應(yīng)該向?qū)W生做簡(jiǎn)單的民俗介紹 5、自身的學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)較為貧乏。 二改進(jìn)措施： 1、備課時(shí)應(yīng)從整體出發(fā)來(lái)考慮一節(jié)課內(nèi)容。 2、備課應(yīng)緊扣課標(biāo)的要求。 3、加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)題綱的設(shè)計(jì)，多為學(xué)生考慮。 4、多指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法，例如：邊看圖邊讀書(shū)，邊想象。

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