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教學(xué)設(shè)計

最新教學(xué)設(shè)計

時間:2025-01-24 04:25:53 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

2017最新教學(xué)設(shè)計模板

  導(dǎo)語:在進行教學(xué)設(shè)計時,教師不但要考慮教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,更要注重學(xué)生認知主體作用的體現(xiàn),使他們能夠在課堂教學(xué)過程中發(fā)揮積極性、主動性。, 下面是百分網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于最新教學(xué)設(shè)計模板,歡迎查閱,謝謝!

2017最新教學(xué)設(shè)計模板

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  1.章節(jié)名稱

  按照教科書上的章、節(jié)(或課)的順序和名稱填寫。

  在一般情況下,是以教科書上的一節(jié)(或一課)為單位進行課堂教學(xué)設(shè)計的。如果教科書上的一節(jié)(或一課)在實際教學(xué)時需要兩堂以上的課(我們把它稱為學(xué)時)才能完成,那么在進行課堂教學(xué)設(shè)計時,既可以統(tǒng)一設(shè)計、分段教學(xué);也可以按學(xué)時分別設(shè)計、各成體系。

  如《初中化學(xué)》第二章第二節(jié):原子,統(tǒng)一設(shè)計時章節(jié)名稱可填寫為:2.2 原子;分別設(shè)計時則為2.2 原子(第一學(xué)時)和2.2 原子(第二學(xué)時)兩個設(shè)計表。

  2.計劃學(xué)時

  按照設(shè)計的授課實際需要填寫。如上述統(tǒng)一設(shè)計,需要兩堂課來完成 原子 這一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,因此在 計劃學(xué)時 欄中應(yīng)填寫 2 ;若按照第二種分學(xué)時的設(shè)計方案,則在對應(yīng)的 計劃學(xué)時 欄中填寫 1 。

  3.教學(xué)目標

  應(yīng)根據(jù)本課程的課程標準(教學(xué)大綱)的要求,認真研究教學(xué)內(nèi)容和分析教學(xué)對象的特點,提出本節(jié)(課)的教學(xué)目標。

  一般教學(xué)目標的編寫包括了認知、動作技能和情感3方面的內(nèi)容。尤其是情感目標,應(yīng)在深入研究教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,挖掘、提煉對學(xué)生思想、品德發(fā)展有積極意義的方面,因勢利導(dǎo)、自然貼切。若本節(jié)課(尤其是理科的一些章節(jié))和思想、情感沒有直接的、必然的聯(lián)系,則不必挖空心思搞形式主義。

  教學(xué)目標的敘述應(yīng)簡潔、準確、精煉,概括性強,包括對象、行為、條件和標準四個要素。它和表下方的各知識點學(xué)習(xí)目標有著直接的關(guān)系,但又不是所有學(xué)習(xí)目標的簡單相加。

  另外要注意的是,教學(xué)目標涉及的范圍要和上面 章節(jié)名稱 欄中所確定的范圍相符合。如果是一節(jié)(課)的統(tǒng)一設(shè)計,教學(xué)目標也應(yīng)是整節(jié)(課)的;若是按學(xué)時分別設(shè)計的,則教學(xué)目標應(yīng)是對應(yīng)該學(xué)時教學(xué)內(nèi)容的那一部分,而不是該節(jié)(課)的全部。

  4.學(xué)習(xí)目標描述

  學(xué)習(xí)目標描述的內(nèi)容分3個部分:

  (1)知識點編號 指該知識點的代號,它在本課程中具有惟一性。知識點編號由兩部分組成:前邊為章、節(jié)(或課)的代號,后邊為該知識點在本節(jié)(課)中的順序號,中間用短橫線相連。如:

  2.6 1 代表第二章第六節(jié)的第一個知識點;

  3.2 3 代表第三章第二節(jié)的第三個知識點;

  2 8 4 代表第28課的第四個知識點;

  1.3.4 2 代表第一編第三章第四節(jié)的第二個知識點。

  (2)學(xué)習(xí)目標 指每個知識點所具有的學(xué)習(xí)目標層次。

  (3)具體描述語句 指對學(xué)習(xí)目標各個層次的具體描述。

  在課堂教學(xué)的條件下,教學(xué)對象特指授課班級的學(xué)生,在目標描述中可以省略而不致引起誤解;教學(xué)條件一般都在教室、實驗室等教學(xué)場所進行,如非必要也可以省略;評價標準除了特指以外,都以達到本節(jié)課的教學(xué)目標或本知識點的學(xué)習(xí)目標層次為依據(jù),因此也不必再重復(fù)說明。對于學(xué)習(xí)目標的具體描述,只要用動賓短語來說明與學(xué)習(xí)目標相對應(yīng)的學(xué)習(xí)行為就可以了。如:

  知道電路各組成部分的名稱和基本作用。

  能畫出常見電路元件的'符號和簡單的電路圖。

  掌握二氧化碳的實驗室制法。

  了解環(huán)境對人類生存的重要性,樹立環(huán)保意識。

  5.教學(xué)重點和難點

  教學(xué)重點是構(gòu)成本課程的知識能力體系中最重要和最本質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  教學(xué)難點主要指由于知識的深度和知識的模糊性造成學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難問題。

  在填寫此欄時,除應(yīng)簡明地說明重點、難點的內(nèi)容外,更重要的是考慮如何突出和強化教學(xué)重點、突破和化解教學(xué)難點。在填寫 解決措施 欄時,應(yīng)把考慮的具體內(nèi)容簡要地進行說明。

  6.教學(xué)媒體的選擇

  (1)知識點編號 同前。

  (2)學(xué)習(xí)目標 同前。

  (4)媒體內(nèi)容要點 指選用的教學(xué)媒體的主要內(nèi)容,用一句簡潔的話來概括文章最新教學(xué)設(shè)計模板(3篇)出自http://www.gkstk.com/article/wk-4825572410051.html,轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。一般情況下,媒體的名稱(題目)大多可以反映它的內(nèi)容要點。

  (5)教學(xué)作用 指媒體在教學(xué)中的作用。它已在表中列出,選用時,只要把相應(yīng)的代號A、B 等填入欄內(nèi)即可。

  (6)使用方式 指媒體在教學(xué)過程中使用的方法。它也在表中列出,只要把相應(yīng)的代號A、B 等填入欄內(nèi)即可。

  (7)所得結(jié)論 指媒體使用后預(yù)期的結(jié)果。如阿基米德實驗預(yù)期的結(jié)果是學(xué)生將認識到:物體在液體中受到的浮力和排開液體的體積有關(guān)系。

  (8)占用時間 指媒體使用過程需要的時間。在進行教學(xué)設(shè)計時,應(yīng)充分估計到實際教學(xué)過程進行中可能出現(xiàn)的情況,計劃好媒體使用的時間。這樣有利于教學(xué)進度及課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的合理掌握。

  7.板書設(shè)計

  板書是指教師講課時在黑板(白板)上所寫的文字、公式符號和所畫的圖表等內(nèi)容。它是整個教學(xué)思路和內(nèi)容的濃縮,是課堂教學(xué)重要的一環(huán)。

  板書設(shè)計的目的不僅僅是從表面上要求做到美觀、整齊,充分合理地利用板面,更重要的在于板書可以使課堂講授的主要內(nèi)容按一定的形式有條理地呈現(xiàn)在黑板上,有助于學(xué)生更好地突破難點、掌握重點,進而提高教學(xué)質(zhì)量。

  因此,要求板書設(shè)計緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,做到重點突出、內(nèi)容完整,系統(tǒng)性、邏輯性強,符合視覺心理,便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

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