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人教版第十冊(cè)《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)
景陽(yáng)岡位于山東省聊城陽(yáng)谷縣城東16公里張秋鎮(zhèn)境內(nèi)。因小說(shuō)中“景陽(yáng)崗武松打虎”的故事而馳名國(guó)內(nèi)外。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家提供的人教版第十冊(cè)《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目的：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內(nèi)容，理清課文的敘述順序，了解各部分內(nèi)容與打虎的關(guān)系。
3、精讀課文內(nèi)容，選取最精彩的片斷反復(fù)體會(huì)，并利用多媒體優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生發(fā)揮想象，體會(huì)武松倔強(qiáng)無(wú)畏、勇敢機(jī)智的英雄性格。
4、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)收集有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生借助有關(guān)資料閱讀古代作品的能力，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：賞析武松打虎的片斷和所表現(xiàn)出來(lái)的倔強(qiáng)無(wú)畏、勇敢機(jī)智的英雄性格。
課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集關(guān)于《水滸傳》的網(wǎng)絡(luò)資料
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
1、課前播放一首熟悉的歌曲。(播放《好漢歌》)
2、出示武松打虎的圖畫(huà)，引入新課學(xué)習(xí)。
二、初讀課文，理清順序
昨天同學(xué)們根據(jù)閱讀提示，預(yù)習(xí)了課文�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，了解課文的敘述順序及各部分的大致內(nèi)容。
三、精讀課文，賞析重點(diǎn)語(yǔ)段
1、同學(xué)們?cè)谧x的時(shí)候，覺(jué)得哪部分的內(nèi)容最精彩?找出具體寫(xiě)打虎的自然段。(8-12自然段)
2、請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)WORD文檔中的打虎片段，認(rèn)真讀讀8——12自然段，找出你覺(jué)得寫(xiě)得最精彩的語(yǔ)句，仔細(xì)地品讀，并簡(jiǎn)單寫(xiě)出理由。
(學(xué)生品讀語(yǔ)段，在論壇上發(fā)表意見(jiàn)，老師巡視，注意適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生。)
3、學(xué)生交流論談
(1)交流三般三閃的部分
齊讀9自然段，找出老虎的三般、三閃。
(2)交流赤手空拳打虎這一片斷。
①評(píng)價(jià)學(xué)生的帖子，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)，特別是體會(huì)動(dòng)詞的生動(dòng)、形象。
�、诜配浵瘢淳实拇蚧�(chǎng)面。
③齊讀這一段精彩描寫(xiě)，共同感受當(dāng)時(shí)那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
�、苷�(qǐng)同學(xué)們說(shuō)從這部分內(nèi)容中感受到武松這個(gè)人怎么樣?(勇敢機(jī)智)
四、理解打虎與其余三部分的關(guān)系
1、打虎這個(gè)部分的確很精彩，在文中還有許多精彩之處，請(qǐng)選擇你喜歡的語(yǔ)句和段落，讀一讀，還可以體會(huì)到武松是個(gè)什么樣的人?
2、學(xué)生自瀆自悟后匯報(bào)。
3、說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)的其它幾部分內(nèi)容與打虎部分的關(guān)系。
五、進(jìn)入資源庫(kù)，拓展知識(shí)
1、同學(xué)們，學(xué)了武松打虎的故事，大家肯定還想了解武松這個(gè)人物更多的故事吧，還想領(lǐng)略《水滸傳》中108將的風(fēng)采吧，讓我們進(jìn)入課前同學(xué)們收集的資料庫(kù)中，去看看吧。
2、武松打虎是中國(guó)民間廣為流傳的故事，可是現(xiàn)在有人認(rèn)為要保護(hù)老虎，武松打虎的故事不應(yīng)該再讀了，對(duì)此，你的看法又是怎樣的呢?請(qǐng)孩子們回家繼續(xù)收集資料，把你的意見(jiàn)發(fā)表在班級(jí)論壇上。(如有時(shí)間，課堂完成。)
六、總結(jié)延伸
同學(xué)們，我國(guó)的古典名著中承載著祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，《水滸傳》只是其中之一。課外大家可以去看看《水滸傳》的原著，多了解我國(guó)優(yōu)秀的古典名著。通過(guò)閱讀，你們一定可以收獲多多。
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