《丑石》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)
作者通過對一塊“丑石”的描述，從人們對“丑石”認(rèn)識的變化，生發(fā)出許多感慨，并由此推想到社會上。下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的《丑石》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
教學(xué)要點(diǎn)：
1、加深對散文這一文學(xué)樣式的認(rèn)識，理解散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。
2、理清文章思路，初步掌握閱讀、鑒賞散文的基本思路和方法;學(xué)習(xí)抑揚(yáng)先抑的手法。
3、領(lǐng)會文章的意蘊(yùn)，獲得思想上的啟發(fā)，形成自己的見解。
教學(xué)過程：第一課時(shí)
一、導(dǎo)入：什么是美，什么是丑，我們能給其一個(gè)明確的界定嗎?是的，不能。因?yàn)榕卸ǖ慕嵌炔煌蛩夭煌�，那么對美丑事物的感情也就不同�?/p>
今天，讓我們借助賈平凹的一篇散文，來曾強(qiáng)我們對美丑的進(jìn)一步認(rèn)識。
二、作者介紹：原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說集》、《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》、《白夜》，自傳體長篇《我是農(nóng)民》等�！杜D月?正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng);《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng);《廢都》獲1997年法國費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng);《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)，最近獲得由法國文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)”。
三、朗讀課文，同學(xué)聽，用一句話來概括你聽到的感受。
四、同學(xué)們自由朗讀課文，解決生字詞問題。(見附錄)
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入：昨天我們初步熟悉了這篇課文，今天我們來具體分析一下其中的內(nèi)容。
二、分析：
1、迅速瀏覽一下課文。思考文章先寫了丑石什么，()又寫了丑石什么?(各用一個(gè)字來概括)
理解：先寫了丑，又寫了美。
2、速度第一段，思考：文章第一段作者走寫到：“我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢。”，作者“遺憾”它什么，為什么“遺憾“呢?這一句的作用是什么?
理解：從三個(gè)方面回答A、黑黝黝地臥在那里(從顏色上說很暗，不著人喜歡);B、牛似的模樣(從形狀上說其蠢笨);C、誰也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰也不去理會它……多礙地面(說其沒來歷，沒人關(guān)心，還礙地面)。起到了總起的作用。
3、外在條件不好，就要從內(nèi)在去彌補(bǔ)，那么丑石彌補(bǔ)了嗎?從哪些方面看出來的?
理解：突出了丑石的無用：壘不成山墻;壓不成臺階;鑿磨太細(xì)。
理解：用比較的方式證明丑石的無庸，就連花都嫌棄它，只有雜草眷顧它，而孩子們也不喜歡它
4、總之，不僅外表不好看，還這么地沒有用處，這是不是就證明了丑是真的就一點(diǎn)價(jià)值都沒有了呢?對，不是。終于被一個(gè)科學(xué)家慧眼識珠，發(fā)現(xiàn)了它的潛能，速讀第六段，思考你怎樣理解“眼光立即就拉直了。”中的“拉直”?
理解：眼光是無形的東西，拉直將無形化為有形，生動(dòng)、形象，作用是寫出了科學(xué)家那種意外的驚喜和全神貫注的神情被刻畫的活靈活現(xiàn)。體現(xiàn)了丑石的不同凡響和科學(xué)家的慧眼識珠。
6、“不久便來了車，小心翼翼的將它運(yùn)走了”中的“小心翼翼”說明了什么?
理解：丑石的價(jià)值體現(xiàn)。說明人們對這塊丑石是非常愛護(hù)、珍惜的，與我們對丑石的態(tài)度形成了一個(gè)鮮明的對比。
7、“這使我們很驚奇”中的“者”指代的是什么內(nèi)容?
理解：說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。(結(jié)合上下文看)
8、作者對丑石的感情也有一個(gè)大的變化，這是一種什么樣的寫法?
——這叫做“先抑后揚(yáng)”。(作者本意是要贊揚(yáng)“丑石”，但他并不急著贊揚(yáng)，而是首先極寫丑石的“丑”，寫它無一用處，人們是如何的討厭它，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，說它原是一塊非同凡響的隕石，進(jìn)而盛贊它的美妙和偉大之處。那么這樣寫有什么好處呢，提問了幾個(gè)學(xué)生的看法，經(jīng)過歸納總結(jié)得出結(jié)論：既吸引人，又能取得強(qiáng)烈的效果。)
9、分析了文章的思路與寫法特點(diǎn)后，請學(xué)生思考并討論：
討論：這篇文章講了一個(gè)什么樣的道理，對你有什么啟發(fā)?
“世有伯樂然后有千里馬”
總結(jié)歸納：
這是一篇托物寄意、抒寫作者對生活哲理體驗(yàn)的散文。作者通過對一塊“丑石”的描述，從人們對“丑石”認(rèn)識的變化，生發(fā)出許多感慨，并由此推想到社會上的此類現(xiàn)象，揭示出了一個(gè)深刻的道理：認(rèn)識事物不可限于表面，而應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
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