- 《找春天》孫雙金教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
孫雙金教學(xué)設(shè)計(jì)模板
孫雙金教學(xué)設(shè)計(jì)
[設(shè)計(jì)理念]
l、讓學(xué)生自主閱讀、自主感受，重視情感體驗(yàn)。
2、運(yùn)用合作討論式教學(xué)解決學(xué)生理解難點(diǎn)。
3、重視朗讀體驗(yàn)，在有感情的朗讀中加深感染。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、初讀感受
1、自己讀課文，讀準(zhǔn)確，讀通順。
2、誰(shuí)愿意自告奮勇站起來(lái)把課文讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?
3．讀了這篇文章你有什么感受?有什么就說(shuō)什么?可一句話，也可以幾句話。
二、再讀質(zhì)疑
1、拿起筆來(lái)默讀課文，看看有沒(méi)有自己不理解或有問(wèn)題的地萬(wàn)，請(qǐng)?jiān)跁?shū)上做上記號(hào)。
①人被凍死是很痛苦的，為什么軍需處長(zhǎng)死的`時(shí)候這樣鎮(zhèn)定、安詳?
�、谡n文中兩次寫(xiě)到將軍愣，分別是什么意思?
�、圮娦杼庨L(zhǎng)的身體怎么會(huì)成為豐碑?
④將軍為什么莊嚴(yán)地向這位軍需處長(zhǎng)敬禮?
�、轂槭裁磩倮欢▽儆谶@樣的隊(duì)伍呢?
2、全班交流自己的問(wèn)題。
三、合作討論問(wèn)題
1、方法：自由組合，幾人一組討論剛才提出的自己感興趣的1一2個(gè)問(wèn)題。
第二課時(shí)
一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論
㈠人凍死時(shí)是十分痛苦的，為什么軍需處長(zhǎng)被凍死時(shí)那樣鎮(zhèn)定、安詳?
1、出示第7小節(jié)，指名朗讀。
2、討論：為什么他死得這樣安詳、鎮(zhèn)定呢?
3、想象一下他犧牲前的所做、所想（為什么坐下來(lái)，為什么吸煙，為什么左手向前伸?）
4、這是一位怎樣的軍需處長(zhǎng)? ㈡練習(xí)有感情地朗讀。
二、重點(diǎn)朗讀9一13小節(jié)。
1、自己有感情地朗讀。
2、自告奮勇展示。
3、教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
三、升華情感
1、為什么被雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)是一座豐碑?
2、為什么勝利一定屬于這樣的隊(duì)伍呢?
3、背誦你喜歡的自然段。附板書(shū)：豐碑一尊塑像-----→一座豐碑
【孫雙金教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《找春天》孫雙金教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）05-11
關(guān)于孫世梅《初春》教學(xué)設(shè)計(jì)02-12
《誠(chéng)信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)02-06
雙減下的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）04-16
雙減背景下科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)12-20
雙減下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（精選7篇）06-23